怎麼教好八年級英語基礎差的學生
『壹』 初二英語基礎差怎麼補
正確地學習單詞：單詞是英語學習的基礎，初中生英語基礎較差版，很可能在記憶權單詞的過程中出現問題。很多學生在記憶單詞時只注重即時效果，而不注重後期的反復復習，效率很低。
熟讀課文：要先搞清楚課文里所有不懂的點，單詞、短語、語法等，作好標記，然後就是讀，直到一篇課文讀起來比較順，所有意思都能輕松理解，再進行下一篇。
注意事項：
對於那些基礎比較薄弱的人來說，音標可能是一個弱項，只有把音標學會了以後，英語的讀音才不是問題，很多的時候應該從音標開始，也就是說從26個字母慢慢開始。
很多情況下，那些英語學習弱的人，都是因為缺少練習，如果可以把歷年的真題拿出來做不斷的讀，這應該對提升英語成績，也是非常有幫助的。
『貳』 孩子八年級英語學不好要怎麼辦才好
孩子八年級英語學不好怎麼辦?英語學習一直以來都是中國孩子遇到的一大難題，那麼面對英語，孩子學習不好英語應該怎麼辦呢?
轉換自己所扮演的角色：
我們常說父母是孩子的第一任老師，但是說到英語，可能很多家長力不從心，沒關系，實際上在孩子學習英語的過程中，家長以老師自居，不如以孩子的朋友自居，作為一個陪伴者，去給孩子鼓勵、幫助等等，很多時候，英語不是家長教出來的，而是陪出來的。
如果家長在孩子學習英語的過程中，始終扮演者決定者，在什麼時候，或者是今天必須要完成多少單詞的背誦等等，都不會讓孩子覺得輕松，大多數的孩子排斥這種教育方式。家長可以利用一些活動去引導孩子，讓孩子在無形中去接受和學習這些知識，當然也可以以身作則，與孩子一起學英語。
運用技術手段幫助孩子：
對於八年級的孩子來說可能與需要英語啟蒙的孩子是不一樣的，所以也不能用老套的英語啟蒙方法，對於八年級的孩子來說，單詞和語法都是非常重要的，另外就是口語，目前中高考已經將英語口語納入到考試范圍中了。這里推薦大家給孩子找一個線上的英語培訓機構，不耽誤孩子的時間，同時也能給孩子在英語上有更多的幫助。
八年級的孩子英語學不好，可能是因為教學方式不對，傳統的教學比較死板，而線上的教學形式是多種多樣的，比如說趣趣abc，他主張讓孩子在沒有中文翻譯的情況下，讓孩子理解輸入和輸出，利用的方式是動畫視頻、圖片、故事以及游戲等等。
另外趣趣abc在單詞方面會教授孩子自然拼讀法，讓孩子擺脫死記硬背單詞，根據字母音和音標音進行單詞拼讀，可以讓孩子做到看詞會讀，聽詞會寫。在語法方面除了主課程的覆蓋，也會有專項課程供孩子們學習，以圖解的方式學語法，相信會讓孩子快速掌握方法。最後就是口語了，趣趣abc以英美加的母語教學為主，彌補孩子缺失的語言環境。(免費
『叄』 一個初二學生英語基礎差應該怎樣補
你是家教不知道怎麼才可以學好英語嗎？我弟的英語也是什麼都不會，現在都初三了，英語才回有20分，現答在每個星期天在家從一年級的開始學起，他感覺現在能聽懂一點。我也很想知道怎樣可以快速學習英語，希望指點一下，謝謝了。
『肆』 孩子英語基礎差，現在初二了，該如何學好新概念英語
孩子英語基礎差，現在初二了，要想學好《新概念英語》，孩子也需要做一個學習計劃，在完成老師布置的作業之後，再系統的學習這一系列的書籍。越來越多的家長意識到英語的重要性，他們希望自己的孩子能夠成為一個英語達人，但是孩子畢竟是在中文的環境當中生活的，他們不太喜歡英語，也不願意學習這門陌生的語言，所以有部分孩子的英語成績並不是特別出色。
讓孩子學習這些英語內容之前，也要讓孩子提前感興趣，否則的話父母所做的一切都是在對牛彈琴，他們根本不領情，自然就無法沉浸到學習的氛圍當中。興趣是孩子們學習最大的老師，不要強迫孩子去做他們不願意做的事情，帶著孩子去了解英語的重要性。
『伍』 八年級怎樣學好英語方法
初二英語差怎麼辦
1、初二學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀英語單詞、片語、對話和課文。初二學生狠抓詞彙、短語、句型和英語範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
2、初二學生一定要做到勤背。勤背不單是指背英語單詞，背句型，而是指初二學生背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、初二學生要理清各英語知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網路，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。
4、初二學生必須把語法搞懂，搞透徹。我當初不愛背單詞，所有的業余時間都用在補語法知識上，打乒乓球的時候還帶著語法書看。初二英語英語語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那麼多，最重要的是初二學生會總結、對比記憶。
2初二英語成績不好怎麼提高
初中英語已經比較突出基礎的重要性了。而且目前的英語教學都很突出聽力和口語的教學，但是考試升學中也不能忽視英語文字能力。所以我覺得你有必要做到以下幾點。
1，詞彙積累。初中生的詞彙量要求並不高，如果你詞彙量很少，盡快補上來，亡羊補牢，尤未晚也！
2，重視語法基礎。沒有語法，閱讀，完型，寫作絕對好不了。切記，切記！好在畢竟只是初中，語法點不多，一定要打牢啊！否則後悔晚矣！
3，聽力練習。找些聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習，因為沒有練習你不知道效果的。
4，發音和口語。單詞發音要准，不要積累一些不準的發音，以後費事糾正。口語練習可以看一些教學視頻，多記一些常用口語句型之類。
5，堅持一個月後，找一份試卷做一下，看看進步情況。針對不足之處，再調整策略。
要學好初中英語，如果只是考個好成績，那就要注意充足的知識輸入，即聽說讀寫看能力的培養，多記，多聽，多說，多進行應試技巧訓練…… 單詞，句子，初中英語語法點，都是你需要重視的！
『陸』 孩子上初二了，英語學的不好，怎麼辦呢
初二英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
『柒』 我初二了，英語零基礎，每次考試都是英語拉分太多，想學英語，該怎麼學，
你好
初中英語，正確的學習方法
一、學會記單詞
詞彙量的多少直接會影響我們的英語學習。很多同學問單詞背了就忘怎麼辦？這還是方法不對。同學們在背單詞的時候，最好的辦法是根據讀音規則和構詞規律來記，同時一定要重視抄寫和背誦。
1、讀音規則，我們首先要學會音標，在此基礎上學會自然拼讀。關於如何自然拼讀，我在前面文章有講過。
2、構詞規律，同學們可以用對比、分類、歸納、聯想等方法，把音、形、意結合起來。給大家舉個例子：在學習單詞care 同時學會careful carefully；同樣學習afternoon 就會想到noon和 after ；學習ice，就會想到nice, rice等等。
3、背單詞過程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是說我們要用眼睛看單詞，嘴裡念單詞，手寫單詞，耳朵聽單詞，心裡想單詞。在多種器官的共同作用下才能高效率地背好單詞。
4、在句子中記單詞。有的同學單詞記住了不會用，不妨把單詞融入進句子中去，這樣會使我們能更好地理解單詞，從而掌握單詞。例如,學習單詞clever的時候，我們就可以把它放進句子中，如：Who is clever in our class? 只要理解了句子，我們就能更好的理解單詞，掌握單詞。
二、學會預習
通過預習我們可以在課堂上學得更輕松。每天抽出10～20分鍾對下節課所要講的內容做一下預習，這樣我們對老師所要講的內容有一個大致的了解，上課就會更集中精力聽老師講解，有利於及時解決我們不會的知識。
三、學會聽課
聽課不是被動地接受信息，而是主動求知的一個過程，是聽、想、問、記的結合。這就需要我們在課堂上跟著老師的思路走，把老師所講的內容聽清、聽懂。要勤於思考，要多想幾個「為什麼」；要敢於提出自己的觀點；要作標記，記筆記等。要養成眼、耳、口、手、腦並用的聽課習慣。
四、學會復習
對於當天所學課程，可隨時隨地進行復習鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識點被遺漏了，在下一次復習鞏固的時候及時把它補上。在英語學習中要戰勝「遺忘」，長期記住所學過的知識，就得進行反復的復習鞏固。
同時，要做適量的同步練習，以便鞏固所學過的知識，找出問題所在，抓住努力方向。
五、會學語法
大家在學習語法的時候，要細心琢磨語言規則的含義、用法特徵，然後進行歸納總結，通過典型例句來理解，對比與漢語的異同，並在此基礎上進行應用性的練習，可以逐漸達到熟練的程度。比如，我們在學習時態的時候，以動詞的時態表示的時間為線索，把現在進行時與過去進行時，現在完成時與過去完成時等相關的時態結合起來學，掌握這些時態表述的時間和動詞形式變化上的共同特點，利用它們的「鎖鏈」關系，理解和掌握各種時態的用法。
希望可以幫到你
『捌』 初二學生英語學習，應該怎麼學才好
會在孩子初二時頭疼孩子英語學習的家長，據筆者猜測孩子的英語基礎可能從小就不夠扎實。不同於初一的基礎英語學習，進入初二的學生就要開始接觸到復雜的英語語法知識了，例如現在進行時、現在完成時、過去時、過去完成時等等，孩子只要對一個語法點的理解出現了錯誤，就會對之後的語法學習形成連環式影響。話雖如此，也不是說初二孩子的英語就“沒救了”，只要掌握好的學習方法，就能夠及時把孩子的英語學習抓上來。
（1）重視單詞的積累與記憶，理解語法
孩子在記憶單詞時，往往會出現兩種困難，第一種困難是背過的單詞容易忘，記不住；第二種就是總是把單詞記混。其實，有辦法解決這兩個單詞記憶的“頑疾”。
首先是加強記憶的頻度，也就是說，不要憑著心血來潮一次記太多單詞，然後隔許多天再看，而是要摸索自己的記憶規律。比如睡前看幾個單詞，第二天早上醒來再看一遍，到中午了又看一邊，一天的記憶間隔時間不能太長，記憶會隨著時間的增長而逐漸淡化。
第二個方法是通過閱讀來記單詞，多閱讀不僅能夠增強孩子的英語語感，這樣把各個鼓勵的單詞連接了起來，記憶的效果會加倍。
第三個方法就是分類記憶單詞，比如通過近義詞記單詞、通過詞根記單詞等，在寫作文時也不要總是翻來覆去用幾個老詞，適當用一用自己新積累的詞，多用幾次自然也就記憶深刻了。
至於語法學習，孩子一定要通過看書和詢問老師來理解英語的組成部分，理解什麼是主謂賓定狀補，不能一知半解，要一直看到真正理解為止。
（2）題海戰術固然好，學會總結也重要
多做題是最有效的方法，孩子能通過大量的做題了解各個不同題型，而且這樣還能夠提高孩子的閱讀速度和流暢度。練習量夠大，練習效果自然就能看見。
但是，孩子在做題時，也不能一味陷入題海戰術之中而不顧總結，總結能讓孩子學會查缺補漏，全面了解到自己的英語短板在哪裡，從而有針對性地進行練習，這樣取得的學習效果無疑會更好。
（3）端正心態，堅持學習
俗話說，冰凍三尺非一日之寒。想要收獲良好的英語成績，就要付出相應的努力。英語學習是一個不能半途而廢的長期過程，要通過日積月累的學習不斷鞏固，並在此基礎上不斷提高。當然，家長也可以趁著這個時機給孩子找一個在線英語輔導機構指導孩子的英語學習，像培訓機構就是一個不錯的選擇。
『玖』 如何給基礎很差的初中生補英語
首先得對英語感興趣，。。興趣是最重要的~~！！
英語其實並不難只要你肯認真學。。
想學好英語，有幾個要點：
1、基礎要扎實。學英語難免要背單詞，有人覺得背單詞挺難的，其實不然，一般短的單詞只要看一下讀一下就會了。最主要的是學好音標和發音問題。你先把那些pronunciation學好。每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標，學習怎麼拼讀，先從較短和較容易的學起，慢慢的加大難度。。有些音標的組成是比較復雜的，比較難拼，那麼你就要不恥下問盡量請教老師咯~
我之所以那麼強調音標，是由原因的。。你音標學好了，背單詞就輕而易舉，不會死記硬背幾個小時還背不好。這樣，在平常寫練習的時候遇到生詞，即使不知道它的音標，也要嘗試根據它的發音規律讀出來，能寫出音標最好了。。那麼你會讀了，自然就容易背了，就像語文拼音一樣，把音標當成拼音來拼（當然拼音與音標是有所不同的）。然後要學會猜詞，根據上下文猜她的意思。再查下字典校對一下（雖然有點麻煩，但剛開始一定要這樣的這樣對你的猜詞能力有很大幫助。到後來也許你不用查字典就能猜出詞的正確意思，隨著你不斷訓練，你中獎的幾率會打打提高~）一般晚上寫完練習後，隔天早上在刷牙洗臉時回憶一下你昨晚遇到的生詞。這樣這個單詞就會被你牢牢記在心裡了。。。
2、有了一定的詞彙量，還要學會用，多多理解一些單詞的用法。可以隨便組個句子把他熟記，再把有關的短語記錄在筆記本上。。經常拿出來看看~要學會積累，一見到短語或諺語格言就立刻記下來~！！還有上課要聽好課，認真做好筆記。。。
3、多做完形和看圖填詞等練習。。。。早上和晚上最好聽15分鍾聽力~~（我一般不聽這些，就是聽的歌全是英文歌，看的電影是英語電影，看英語新聞。新聞對於我們初中生來說還有點深，不過可以見識見識，感受一下發音。。。還有就是多練口語，多讀一些好文章。。。
4、可以與一兩個朋友用英語對話，練習一下單詞的組織能力。。偶爾可以看看語法書，雖然我認為看語法書沒什麼大用處，關鍵是要培養好語感，所以叫你要多聽，多讀。。。。有了好的語感，語法建議只做輔導，偶爾看看就好了，沒必要去鑽研的太深。。
想學好英語關鍵還是得靠興趣。英語不會像語文那樣花好多時間才能學好。。只要下點功夫就行了。
『拾』 初二了，英語聽力薄弱，該如何加強
初二了，英語聽力薄弱，應該從聽感訓練、語感加強、閱讀輔助三個方面加強。