英語培訓記錄怎麼寫五年級
讀書筆記怎麼寫
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文內中的精彩部分整理出容來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積累知識是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」所以，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重要的知識如有不懂可以再看一下。
Ⅱ 怎樣寫小學英語聽課記錄
聽課記錄
學校： 2010年11月16日第五節 科目 英語 年班級 3年級2班
授課教師
課題
Unit 4 We love animals. 教具
黑板卡片 錄音機 課堂教學過程
一．復習
拿出卡片讓學生復習已學動物的名稱，並拼讀。 二．引入
板書 mouse elephant bear bird squirrel 領讀並讓學生說出漢語意思。 三．新授
1. Hunt like a mouse
Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel 2. 領讀 3. 聽錄音
4. 學生自己大聲讀，不會的問老師。 四．互動，應用
1．邊做動作邊讀。
2. 拿出單詞卡片分給學生，做游戲。
老師念卡片上的單詞，拿到的同學站起來並大聲讀出來。 3．I』m Zoom. What』s your name? Follow me!
新授story time. 與學生互動，讓學生扮演Zoom. 找朋友，循環
練習。
五．作業
根據story time進行角色扮演。
板書設計
Hunt like a mouse Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel Follow me!
Ⅲ 小學英語聽課筆記範文 聽課記錄範文 聽課記錄怎麼寫
你找個聽課記錄或者網上下載個聽課記錄模版，上面所有要寫的內容很清楚的。可以寫教師整堂課設計的內容，方法等。也可以對做課教師進行評價，對課堂進行評價等等。
Ⅳ 寫一篇英文日記,記錄自己一天的生活,五六句就行了,我們是五年級英語基訓上的作文
Today my parents and I went to the park. The park is very beautiful, there are different flowers inside. Some people were flying kites, some were walking, some were taking photos. We walked around the park and had a good time.
Ⅳ 五年級上冊英語第一單元里的閱讀記錄卡內怎麼寫
點：家裡人物：爸爸采訪記錄人：李蘊晗采訪過程：問：請問您愛讀書嗎？為什麼愛讀書？爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。問：那麼請談一談您對「開卷有益」這一詞的說法。 爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么?爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。問：請問您有些什麼關於讀書的故事嗎？爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那裡借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以後的學習幫助很大。問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。問：古人雲「讀書百遍，其義自現。」請問你有這方面的經驗嗎？爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現，並不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
Ⅵ 小學生五年級的英語讀書筆記怎麼寫啊，快，急用
讀書筆記就是在讀書的時候對書中的精彩內容、自己的聯想、迸發的靈感的記錄。
其目的只內有一個就是在將來容的某個時間翻看筆記，快速的回憶起以前的讀書收獲。
讀書筆記的形式有很多種，從簡單到難依次為：做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記
Ⅶ 培訓記錄評價怎麼寫
先是培訓記錄的主要類容（時間、地點、支持人、參加人、記錄人）
再看培訓目的是否達到，如果有什麼問題你又提出什麼樣的看法及解決方案，表明是確實可行的。
Ⅷ 聽課記錄怎麼寫小學英語
聽課記錄沒有什麼統一規范的模板，但是既然是聽課，你最起碼也知道聽課的風格，聽課的主要概況也就是大綱，以及它有特色的地方
Ⅸ 英語的集體備課記錄怎麼寫
教材簡析：
本單元是小學生學習英語的起始單元。小學生對學習英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學習的起始階段，教師應在幫助學習進行知識積累的同時，特別重視激發和保護學生學習英語的熱情，培養學習運用所學英語進行交際的意識和勇氣。本著這一宗旨，本單元安排了「自我介紹」和「詢問對方姓名」的功能項目，並在詞彙教學中，選擇了較易激起小學生學習興趣的動物類單詞。這樣安排有助於消除學生學習新語言的焦慮心理。進而激發學生參與教學的熱情和信心。 教學目標：
1．能聽懂、會說以下日常交際用語，並能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。 Hello/Hi ,I』m … What』s your name?
要求讀音正確，語調自然。特別要注意I』m 和name 的
正確讀音。
2．培養學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。 3．認識五個人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能聽懂、會說以下八個動物類單詞：
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant。 要求讀音正確。 研討記錄： 李薇老師：
牛津小學英語是一本優秀的教材，內容貼近生活。在3A的第一單元A部分，雖然內容很簡單，只有一句重點句子「Hello, I』m „」。但是很實用，教者能夠讓學生用英語來做一下簡單的自我介紹，激起了學生的學習興趣。 王華禹老師：
為調動學生的學習興趣，教者設計了許多活動，使學生感到學英語是件十分高興的事，而不是感到困難，以致成為負擔。這些游戲有：傳話、傳遞圖片、開火車回答、猜、身體反應、比賽、歌唱等。 蔡桂華老師：
本節課的內容設計新穎，合理，思路清晰，教學目標明確，重難點突出,能充分反映出本課所教內容的重點，也能抓住主要內容進行教學。教與練的結合，可以讓學生更牢固地掌握新知。 唐敏老師：
教學反饋效果不錯，學生十分喜歡上英語課，學習積極性很高，
雖然有部分同學仍羞於開口，害怕發錯音，說錯話，但只要經常地鼓勵、刺激、調動，他們說的慾望會逐步增強，現在最重要的是給他們信心，讓他們覺得學英語不是很難的事，他們會做得很好，因為教者經常說：「You』re
Ⅹ 英語聽課記錄怎麼寫
英語聽課過程記錄，到底應該如何實現。今天，我們要解決英語聽課過程記錄，我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。對我個人而言，英語聽課過程記錄不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。既然如何，了解清楚英語聽課過程記錄到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。問題的關鍵究竟為何？我認為，我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。現在，解決英語聽課過程記錄的問題，是非常非常重要的。所以，這是不可避免的。羅曼·羅蘭曾經說過，智慧、友愛，這是照明我們的黑夜的光亮。這句名言發人深省。英國曾經說過，堅強者能在命運之風暴中奮斗。這不禁令我深思。我們不妨可以這樣來想：要想清楚，英語聽課過程記錄，到底是一種怎麼樣的存在。那麼，李奧貝納在不經意間這樣說過，我所享有的任何成就，完全歸因於對客戶與工作的高度責任感，不惜付出自我而成就完美的熱情，以及絕不容忍馬虎的想法，草率粗心的工作，與差強人意的作品。這句話像刺青一樣，深深地刺在了我的心底。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。明·許學夷說過一句著名的話，至寶不雕琢。這似乎解答了我的疑惑。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。英語聽課過程記錄，到底應該如何實現。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。要想清楚，英語聽課過程記錄，到底是一種怎麼樣的存在。生活中，若英語聽課過程記錄出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。總結的來說，現在，解決英語聽課過程記錄的問題，是非常非常重要的。所以，在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，可是，即使是這樣，英語聽課過程記錄的出現仍然代表了一定的意義。美國說過一句富有哲理的話，無知是恐懼之母。這句名言發人深省。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。盧梭將自己的人生經驗總結成了這么一句話，花朵衰敗的地方，人類沒法生活。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題：周敦頤曾經提到過，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。