任何其他一個學生用英語怎麼說

㈠ Tom比任何其他學生都高用英語怎麼說兩種表達方式

Tom 比任何其他學生都高。
用英語兩種表達方式：
1) Tom is the tallest student among other ones.
2) Tom is taller than any other student.
註：完全沒有問題，希望幫助到您。請及時點擊採納。

㈡ 別的任何一個學生翻譯成英語

你好，很高興為你解答，答案如下：

別的任何一個學生
Any other student
希望我的回答對你有幫助。

㈢ 所有的學生的英文翻譯是什麼

答案是：
all
the
students

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♧手工翻譯☀尊重勞動☀歡迎提問☀感謝採納♧
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㈣ 李磊比他班上的任何一個學生都聰明用英語怎麼說

Lilei is smarter than any other students in his class.

㈤ 像班裡其他任何一個學生一樣，我兒子從來不遲到英語翻譯

Just like anyone else in his class, my son is never late for school.

㈥ 桑迪畫畫比我班裡其他任何一個學生都好 英語翻譯

Sandy paints better than any other student in my class.

一英語的影響力

（1）從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。

（2）全世界75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯合國的正式工作語言。

二英語的起源與發展

（1）英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。

（2）自17世紀以來，現代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體，英語已成為國際主導語言之一，在許多地區和專業的環境下的語言也有主導地位，例如科學、導航和法律。

㈦ 他比班裡任何一個學生都聰明英語三種翻譯

1. He is smarter than others in the class.
2. He is the smartest in the class.
3. No one is smarter than him in the class.

㈧ 我們班上的其他任何學生用英語怎麼說(4種)

我們班上的其他任何學生

Any other students in our class

㈨ 李雷比他們班上其他任何一個同學都高用英語怎麼說

翻譯：Li Lei is taller than any other student in his class.這是陳述句中的肯定句。連詞為than。

一、taller

1、含義：adj. 高的。

2、用法

tall用作形容詞的基本意思是「高」，多指由頂到底的長度,尤其指比較細長的東西，如人、樹、建築物等。引申可作「誇大的」解，主要用在口語中。

tall在句中主要用作定語或表語。

tall可和表示量度的名詞構成短語，短語中的tall要置於度量名詞之後。整個短語作定語時須置於所修飾的名詞之後。

The boy is 150 centimetres tall.

這個男孩身高150厘米。

二、than

1、含義：conj. 比；除…外（用於other等之後）；與其…（用於 rather等之後）；一…就（用於 no sooner等之後）。prep. 比。

2、用法

than用作連詞的意思是「比」，可指兩個不同的人或物在同一方面進行比較，也可指同一個人或物在兩個不同方面進行比較。

than用作連詞時接名詞或代詞的主格形式是較正式的用法，若人稱代詞之後跟有動詞， than後的人稱代詞只能用主格。

若than所連接的兩個待比較的句子有相同成分，後者通常省略，若所連接的兩個待比較的沒有相同成分則不能省略。

than若是連接兩個非謂語動詞，通常應保持一樣的形式,若不是連接兩個非謂語動詞則其後通常用動名詞。

than也可以用於兩項事物比較時，引導的是被摒棄的那一項。

I was inspired to work harder than ever before.

我受激勵比以往任何時候都更加努力地工作。

三、any

1、含義：adj. 任何的。adv. 稍微；絲毫。pron. 任何。

2、用法

any用作形容詞的基本意思是「任何一個〔一些〕」，指在三個或三個以上的事物中，強調「無論哪一個」; 作此解時，一般用於肯定結構，其後多半修飾不可數名詞或單數可數名詞，很少修飾復數可數名詞。

any還可作「一點，一些」解，指某一特定的環境下相對而言的一小部分，引申還可表示「絲毫的，略微的」; 作此解時，主要用在疑問句、條件從句及否定句中或者與含有否定意義的詞連用，代替some，當期待一個肯定的回答或要鼓勵人家說「是」時，

在疑問句中也可用作some，在條件句中用some比any更肯定些；作此解時，後可接復數可數名詞或不可數名詞。

I can't see things getting any better

我看不出事情有絲毫好轉。

四、student

1、含義：n. 學生；學者。

2、用法

14世紀晚期進入英語，直接源自古法語的estudiant，意為學生。

student在英式英語中專指「專科學校的學生，大學生」，在美式英語中也可指「中小學生」。

student指「研究者，學者」時，常跟of連用。

A student should always be curious to learn.

學生應該始終具有強烈的求知慾。

五、class

1、含義：n. 等級；階級；階層；班級；課；[生]綱；<口>出色的風度。v. 分類。

2、用法

class用作名詞意思是「階級，社會等級」，指具有政治、社會或經濟地位的群體，是集合名詞，可與單數或復數的動詞連用，多用復數形式,作「社會等級制度」解時不可數。

class也可作「班級」解，是可數的集合名詞。可作單數使用，也可作復數使用,在美式英語中作單數用得更多些。作單數使用時，表示一個中性的無生命的整體，要用it或which來指代，謂語動詞要用單數形式；

如用作復數，則表示組成這個集體的一個個有生命的成員，要用they或who來指代，謂語動詞要用復數形式。使用時關鍵在於一致,至少在同一個句子內要一致。

I wouldn't put him in the same class as Verdi.

我沒把他看作是與維迪一個級別的。

㈩ 這里任何別的學生都會跳舞用英語怎麼

Here any other students can dance.