中專學生英語現狀分析怎麼寫
❶ 英文簡歷中「學歷」怎麼翻譯還有回答「本科、大專、中專」怎麼翻譯
學歷：Ecation、本科：undergraate、大專：junior college student 、中專：technical secondary school
具體翻譯如下：
1、學歷：Ecation
例：secondary ecation 中等教育
2、本科：undergraate
例：an undergraate course/student/degree
3、大專：junior college student
例：I'mstudyinginajuniorcollege.
我正在一所大專就讀。
4、中專：technical secondary school
例：
淺談中等專業學校計算機教學
(1)中專學生英語現狀分析怎麼寫擴展閱讀：
例句：
1、學歷：Ecation
cationiscentraltoacountry'seconomicdevelopment
教育對一個國家的經濟發展至關重要。
2、本科：undergraate
Withundergraatedegrees,theycanattendgraateschool.
有了本科學位，他們可以上研究生院。
3、大專：junior college student
.
一年的專科學校就退學了。
4、中專：technical secondary school
dge.
至少中等專科學校畢業，有足夠的化學知識背景。
❷ 淺談如何做好中職學生英語弱科現象的轉化工作
由於我國經濟、文化對外交流的不斷發展，國家不僅需要很多高級技術人才，還需要大量有文化、能熟練使用英語進行交流、熟悉業務的各行各業的技術人員、管理人員和服務人員，這一切都使得英語的重要性日益突出。但是實踐中，中職學生的英語口語水平狀況的低下更令人擔憂，他們既不能開口說，又無法聽懂英語，更不要談用英語進行口語會話或者交際。針對這種情況，本文從以下四個方面探討中職學生該如何提高英語口語水平。
一、打好英語基礎
我們學習一門語言的目的就是為了交流，但交流需要一定的基礎，所以提高英語口語的前提就是把英語的基礎打牢。首先要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量掌握一些讀音規則，這對單詞的記憶和拼寫非常有用。其次要掌握一定數量的英語單詞。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。再次要掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。最後要重視寫的訓練。要懂得，筆頭上運用英語傳遞信息、進行交際是學好英語的手段之一，也是學習英語的目的之一。寫作需要注意語法正確、用詞恰當、表達通順、書寫工整、拼法正確。要在老師的指導下，逐步養成良好的寫作習慣
二、把英語口語練習放到日常生活中去
只有把說英語放到日常生活中去練習，你才會覺得英語原來和生活是這么的貼近，並不是那麼遙不可及的東西。在練習中要大膽地說，不要怕丟丑，要懂得，口頭上運用英語進行交際是學習英語的重要目的，中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕出錯誤，不要怕別人笑話，「膽大皮厚」才能學好英語。下面是幾個常見的生活場景，你可以用英語進行這樣的交流：（1）操場上：---Look, a lot of classmates are playing basketball. Do you like playing basketball?.----Yes, I do.---Let』s join them---It』s a good idea. Let』s go. （2）寢室里：----It』s hot, isn』t it?---Yes, it is.---Would you like an ice cream?---Yes, I』d like to.---I』ll get one for you.---Thank you very much.
在日常生活中練習口語不應強求，用英語說那些簡單的、常見的一些東西，如每日常見聞，談所熟悉的人，愛好、景色等，這樣才不會打擊學生們的積極性。使學生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進步，有所收獲。學生有了成就感就會逐漸消除畏難心理，才能進一步鍛煉口語。
三、將所學專業知識與英語口語練習接軌
中職教育是一種培養行業需求的中等實用型人才的教育。它的這種教育方向決定了我們對中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個中職學校對學生的基礎文化課要求都較低。這種寬入口的錄取方式決定了中職生存在文化課基礎較差，學習主動性不強，甚至有厭學的現象，那麼這就直接影響了專業課的學習。因此只有把文化課與專業接上軌，才能更好的激發學生學習的積極性。那麼就英語口語的練習這一方面來說，怎樣把它與專業知識接上軌呢？我們就拿服裝專業來為例。在服裝專業的英語課堂上，老師可以這樣引導學生：
❸ 中專生的英語自我介紹
Hello, Everybody! I am very glad to stand here to give you my introction. I am from XXX Middle School. I am studying in Class 1,Grade 7. I love my hometown Shanghai because it』s a very beautiful city.
大家好！很高興在這里作自我介紹。我來自XXX中學。我的班級是初一7班。我愛我的家鄉上海因為那是一個很美的城市。
I have many hobbies, such as reading books, listening to music, surfing the Internet and traveling. But listening to music is my favorite. I like pop music best. My idol are Jay. I am a lively girl. I like making friends and chatting with them. I can play the Chinese Kungfu. I passed all ten levels when I was in Grade 5.However, because of the busy study, I don』t have any free time to practise it. What a pity!I am good at Math and English and I like English better. In my opinion, it』s very easy and fun to learn and use English. My saying is god help those who help themselves and I will never give up ring my course of learning.
我有很多愛好，例如看書，聽音樂，上網和旅行。但是聽音樂是我的最愛。我最喜歡流行音樂，偶像是周傑倫。我還是一個活潑開朗的女孩，喜歡交朋友和聊天。我還會一點中國功夫，在五年級的時候就通過了所有的級別。然而，由於繁忙的學習，我沒有閑暇再練習功夫了，好遺憾！我最擅長數學和英語，最喜歡的學科就是英語。在我看來，學英語非常實用有趣。我相信那句名言，天助自助者。我會保持活到老學到老的精神。
Now, after listening to my introction, do you know me well?
現在，聽完我的自我介紹之後，你是不是更了解我了呢？
That』s all. Thank you!
以上全部。謝謝！
希望能幫助到你，望採納！
❹ 中職生（中等職業學校學生） 英語怎麼翻譯
Students of Secondary Vocational School
「Vocational」代表「職業的」； 「Secondary」代表的是第二個階段的學習即中等學校的學習。
❺ 淺談怎樣激發中職學生學習英語的興趣
淺談怎樣激發中職學生學習英語的興趣
摘要：本文以現實為出發點，從利用多媒體教學、介紹英美國家的風土人情、角色表演、英語小競賽、學習名言警句等方面分析了激發中職生英語學習興趣的有效方法，以期提高中職英語教學的效果。
一、中職英語教學中存在的問題
英語始終是職業學校教學中具有相當難度、存在一定困難的學科。究其原因，主要是因為學生對該學科不感興趣。而事實上大家都知道現今英語是世界第一大通用語言，學好英語好處多多，但對於中職學生來說，他們總是對於學習英語沒有太大的興趣。要解決這些問題，首先就要了解目前現階段中職英語教育中存在的比較突出的問題。
（一）學生的英語基礎差
根據有關教育方面的資料顯示，在中職生中70%的學生英語基礎差，單詞讀、寫方面存在困難；20%的學生英語基礎可以，但對英語學習不感興趣，導致實際英語成績差；10%的學生英語基礎較好，受整個英語學習環境的影響，英語讀、寫能力提高緩慢。
（二）學生的學習習慣傳統
中職學生在學習過程中主動參與得很少，主要是被動接受，缺乏主動探究的精神，教師教得辛苦，學生也學得痛苦，學習效果也並不樂觀。
（三）多數學生對於英語存在畏懼心理
因為中職學生的英語基礎普遍不好，在老師上課的時候，他們完全聽不懂老師在說什麼，在課堂上注意力不集中。他們害怕提問，害怕考試不及格，這種畏懼心理使他們的學習效果普遍較差。而學習效果差直接導致了他們的英語成績不理想，而成績的不理想更導致了他們對英語學習進一步的畏難心理，形成了英語學習過程中的惡性循環。
❻ 中職生英語怎麼寫
你好!
中職生
Secondary vocational school students
❼ 我是中職校的一名學生 翻譯成英文怎麼翻譯
I am a student of a secondary vocational school.
記得採納啊
❽ 對中專學生學習英語的幾點思考
一、創設良好的英語語言環境，培養學生語感、
在英語教學過程中，我們應盡量使用英語組織教學，並要求學生使用英語回答問題，降低學生對於母語的依賴程度，使學生們長期處於聽、說、學、練的英語教學環境中，以達到學會用英語思維進行思考的目的。同時，使用英語組織教學有利於學生的精力高度集中，以做好隨時使用英語進行交流的准備。每種語言都具有其獨特的風格，學生所說的英語像不像英文，我們能直接感覺出來，這就是語感。任何一種語言的語感都不是天生的，需要後天的努力與培養，如果沒有一定量的閱讀積累，就難以形成英語語感。因此，在中專英語教學中教師要注重靈活處理教材、合理挖掘內涵，並根據學生的實際情況，抓住教學重點，有些內容只需一筆帶過，而有些內容則需要反復揣摩與練習。
二、尊重學生的個體差異，實施因材施教
聽、說、讀、寫是學習語言、提高語言素質的基本能力，也是關鍵因素。「說」建立在「聽」的基礎上，而「寫」是以「讀」為基礎的，由此可見，這四種能力是相輔相成、互相聯系、缺一不可的，但同時它們也是相互獨立的，每一種能力的提高都需要採取不同的方式。而學生之間也存在個體差異，每一位學生的個體發展情況不盡相同，鑒於此，我們在實際教學中應採取因材施教、因人制宜的方法，針對處在不同層次上的學生提出不同的要求，讓所有學生都能在自己原有的知識基礎上得到提高，從而使他們感受到成功的喜悅，保持長久的學習興趣。首先，教師要分散知識難度，針對不同層次的學生設計不同的教學任務、提出不同的學習目標，讓學生自己量力而行。其次，允許學生有自己的學習節奏，不能對所有學生都採取「一刀切」，讓學生在自己的認知基礎上逐漸提高，從而增強他們的學習動力，提高學習興趣。
三、靈活運用多種教學方式，提高教學質量
英語教師要讓學生通過聽和說的訓練，正確掌握48個發音方法，充分了解美式英語和英式英語在發音上的不同，這樣有利於學生聽懂簡單的日常對話，並初步掌握日常用語的運用方法，以消除英語學習中的聾啞現象，使「聽」不再是學生學習英語的障礙，能夠在具體語境中對英語語言心領神會。想要提高學生聽與說的能力，除了採用課堂授課的方式，還可以開設單獨的聽力課程，使學生藉助現代化的語音設備來接觸更多的英語聽力材料，並在興趣盎然中掌握具體的發音技巧，為進一步提高學習質量奠定基礎。為了切實提高學生的聽說能力，培養學生語感，教師應定期組織學生進行演講比賽、故事會等多種英語學習形式，激發學生興趣，彌補課堂不足。學習英語的主要目的不是為了積累單詞，而是為了實際生活中的應用，因此，我們要多給學生提供運用英語、展示英語的機會，使他們掌握英語的思維方式，為以後進一步深造打好基礎。
總之，隨著社會的進步、教育的發展，中專英語教學應得到不斷的創新和改革，教師在教學中，也要針對不同的學習對象，採取不同的教學方式，並不斷總結實踐教學經驗，從而探索出一條更符合學生學習規律和身心特點的教學新途徑。
❾ 英語中專是怎樣的
英語中專不是0基礎，起碼要初中水平，建議樓主上中專不要報讀英語專業，因為中專是以實用技術為主的，老師講授的英語知識很狹窄，而且學風很差，相信我，我是中專英語系畢業的，我很後悔讀了英語專業的中專。。