六年級英語怎麼上

㈠ 如何教好六年級英語

1、認真備好每節課。 

（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運用和使用教材的，學些好的教法，靈活運用到自己的教學中。 

（2）、備學生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學困生，分析他們的長處和不足，為他們制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂，體驗到學會的幸福。 

2、認真編寫好每一份教案。教案是學生學習的路線圖和指南針，如何讓教案真正體現出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問題。這需要老師在編寫教案的時候多費功夫，在吃透教材的同時，要站到學生的角度考慮，練習題出的要少而精，既要減輕孩子的學習負擔，又要孩子掌握所學的東西。所以在編寫練習題的時候要充分體現到這一點。 

3、認真上好每一節課。認認真真上好每一節課，看似簡單，但做起來並不那麼容易。其實，我們每個老師的能力和經驗都沒有多大的區別，關鍵是你是否認真上好每一節課。 

4、搞好補差。學生的語文數學學得都很扎實，關鍵是老師抓的緊，補差工作做的好。我們如果能像語文數學老師那樣，盯緊每一個學生，那他們的英語成績也會提高很多。 

5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現問題不知如何解決時，聽課可能時最快，最有效的解決辦法。所以應多聽課，特別是同頭課。在聽課的過程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當看到別人的不足時，也可以在自己的課堂上避免。 

6.、多與家長溝通，取得他們的支持。 

(1)六年級英語怎麼上擴展閱讀：

《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年紅人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材，本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。

《PEP小學英語》三年級起點，是人民教育出版社出版的教學作品，以精彩的動畫故事、童謠歌曲，生動地展現了語言情境，讓孩子看得愉快，學得輕松。

《PEP小學英語》（三年級起點）共配有八本學生用書、八本教師用書、八本教學參考、八本活動手冊、八盒（上下冊）由人民教育電子音像社製作的教學錄音磁帶（或CD光碟）、八塊教師教學動畫光碟（VCD）。

並有關地區才配套的由2016年中小學教輔材料評議委員會審查通過的《小學同步測控 優化設計（三，四，五，六年級上下冊）》練習冊由人民教育出版社教學資源編輯室和志鴻教育集團教育考試研究院組編。

㈡ 六年級上冊英語要怎麼學

要想學好英語，就要多讀、多聽、多寫、多說，這樣英語就會穩步提高。

㈢ 六年級新學期英語課第一課怎麼上

眼睛看著老師的眼睛，心裡默念：我是老師我是老師。這時候，老師就會有心裡感應。當老師以殺人的眼光回敬你時，你就站起來說：老師，你愛我嗎？你能教好我們嗎？ 這時老師徹底怒了，然後很溫柔的、輕輕的告訴你，教師外面很涼快，你去呆著吧。這是你成功的第一步，我有一個長期的規劃，欲知後事如何，請聽下回分解。

㈣ 六年級如何學習英語

上過英語課。現在我們這邊改革

㈤ 如何將六年級英語講得生動，吸引學生！

(一)重視課前三分鍾，喚起學生的注意力 良好的開端是成功的一半。在一節課的開始，學生的興奮點有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動中。能否把學生由「課間」導入「課上」，使他們全身心地投入到學習中去，在相當程度上決定著一堂課的成敗。因此，為了將學生分散的注意力吸引到特定的教學任務和活動之中，使學生的思維盡快達到最佳水平，我們可以結合小學生愛說、愛唱、愛表演的特點，在課前三分鍾開展每課一歌、有謎同猜、繞口令等活動，開發他們的非智力因素，引導學生將分散的注意力集中起來。但切記不要把形式規定下來, 以免學生摸透規律，覺得上英語課千篇一律、枯燥無味；而是通過不斷地變換形式和內容, 使學生覺得每一節課都是一個新的吸引, 從而主動自覺地把注意力集中到課堂上來。實踐證明，猜謎引入法、游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。在喚起學生無意注意和有意注意的同時，刺激大腦興奮中樞，使學生處於興奮狀態，迅速進入角色，主動參與課堂活動。 （二）控制調節課堂教學節奏，學生的情緒與課堂教學節奏有著直接的關系。 一節課如果學生情緒渙散低落、煩躁驚恐，教師即使手舞足蹈，口若懸河，也不能收到良好的教學效果。相反，熱情洋溢、歡快喜悅的課堂氛圍，將會使學生喜歡英語，愛上英語課。單一、古板的教學方法與手段，只能讓課堂變得枯燥乏味。新世紀的課堂教學應該是快節奏的、靈活多樣的、豐富多彩的，而不是「黑白」無聲的。因此，教師一定要關注學生的情緒，隨時調控教學節奏，創設良好的課堂氛圍。當發現學生疲倦時，穿插一些趣味性的東西，讓學生唱一唱，動一動。當發現多數學生已掌握教學內容，表現出注意力渙散，漫不經心時，應加快節奏，增加密度或增添一、二個小游戲或進行表演比賽。這樣，歌曲、表演、游戲等教學活動此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促進學生集中注意力。教師要善於消除不良情緒，讓學生注意力始終跟著老師轉，並積極參與思考。 (三)設置教學障礙，鍛煉學生的注意力 學生的學習活動是一個艱苦的腦力勞動過程。有興趣和動機是不夠的，必須磨煉意志，增強自製力，養成專心學習的良好習慣。教學中教師可通過設置教學障礙，鍛煉學生的注意力。例如：在學習了母音字母在開閉音節中的發音後，讓學生在規定的時間內進行拼讀比賽。學過的單詞、句型，讓學生在規定的時間內背下來等。限制時間，規定條件，明確任務，讓學生自己約束自己，使注意力發揮最大作用。除此之外，教師還可以不定時地設計一些小錯誤，一可以檢查學生是否思維集中，二可以籍此提醒學生該注意了，三來可以讓細心的學生獲得滿足感，促使他們今後上課更加集中精神，更加細心，在課堂上保持良好的注意力。 (四)明確學習目標，保持學生的注意力 通過學習目標的教育讓學生認識到英語學習的重要性，是使學生保持有意注意的重要因素，是英語學習的內驅力。一個人對學習是否專注，往往與其學習目的是否明確有很大關系。如果學習目的明確，就會長時間集中注意力，而有效地繼續學習，注意力就會最大限度、持久有效地發揮作用。目標可分為兩種： （一）、遠期目標。教師通過對學生的思想教育，使學生認識到學英語的必要性與必然性，從而從內心上產生強烈的求知慾。 （二）、 近期目標。教師通過自願選擇或明確要求的形式，為學生定下明確、具體以及與目前學習內容直接相關的目標。前者是貫通在每一堂課而進行的，而後者是每一堂課的具體要求，兩者相結合，可使學生的注意力達到最佳狀態。  1.比如有的學生喜歡一些青春期電影，那麼你可以專門辦一期英語電影講壇，國外這類片子很多，可以試著將你原本需要在教材中需要學生背誦的單詞啊什麼的，融入到你的教案規劃當中，然後接娛樂電影之名來要求他們背誦，如果背得好就挑個時間給他們一些小禮品，學生都是比較小貪心的。
2.音樂，幾乎所有的青春期孩子都喜歡音樂，潮流型的，你告訴他們最新潮流英文歌曲，而且盡量挑歌詞比較好，能夠適合背誦和記憶發音的歌曲，這樣的話唱的人多了，想必口音也就圓潤了。
中國的教育都是正向思維，總是告訴你該什麼，不該什麼，而從來沒有問過學生，你覺得什麼好，什麼不好，採用逆向思維，將內容選擇交給學生，將使用方式交給自己，這樣可能會好一點。

㈥ 怎樣提高小學六年級英語水平

額！！！
英語這門學科是很微妙的，我高三時也是專門突擊了一下英語才能考上大學的，現在大一了，給你介紹點經驗吧！
當時我的英語考試只能在及格分數左右（90分，滿分150），自己清楚，這種英語水平沒辦法考上大學的，是的，我只能在高考前突擊一下，結果還是有點效果，高考考了110，呵呵！雖然年級不一樣，但是問題應該都差不多吧！
第一點、你必須天天堅持閱讀，每天至少早晚一篇，加強語感，因為這時你去學語法畢竟還是晚了，只能通過不斷的大量閱讀來加強語感，做起單選和完型填空就比較容易了。
第二點、多聽，應該要考聽力吧，如果不考可以PASS。聽力是最好提高的，只要天天堅持聽，雖然相當枯燥，但是沒辦法，還是得聽，每天的聽力量最好在500單詞左右的短文，你們小學肯定要少點，但也差不多是300左右吧！
第三點、多寫，這是提高寫作的唯一方法，雖然很死板，但是卻很有效，每天堅持寫一篇100單詞左右的英語日記，寫作水平慢慢就可以提高了。
第四點、堅持每天記一定量的單詞，這是補詞填空唯一的提高方法，我們高考是不考這題型的，你們應該要考！最好記的在30個單詞左右！
第五點、應該就是漢譯英吧！我們高考不考的，你們應該要考，不考的話就PASS。漢譯英說實話要真正提高的方法確實沒有什麼有效的，最好的方法就應該是多去看閱讀，然後試著翻譯，之後去看譯文，對照看自己哪的翻譯還不足。

能說的只有這么多了，無非都是些多練多看多記，學英語只有這些方法，沒辦法，枯燥也去這樣去做，為了前途，你說是不？

㈦ 譯林六年級英語句型復習課怎麼上

六年級英語上冊主要句型復習
六（上）主要句型：
1.How do you go to school?
 I go to school on foot.
2.My home is near.
3.We can go to the bus stop on foot. Then we go to the park by bus.
4.See you then.  See you at 2 o』.
5.Can I go on foot?
 Sure, if you like. It』s not far.
6.Excuse me. Where is the library?
 It』s near the post office.
7.Is it far from here?   No, it』s not far.
8.How can I get to the hospital?
 You can go by the No. 301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The hospital is on the left.
9.How can I get to the museum?
 Go straight for five minutes. Then turn left.
10.Where is the post office?  It』s east of the cinema.
11.What are you going to do this evening?
  I』m going to the cinema.
12.When are you going?    This afternoon.
13.I want to be a science teacher one day.
14.What』s your hobby?
  I like collecting stamps.
15.There is a stamp show Sunday.
16.Does your pen pal live in Shanghai?   
  No, he doesn』t. He lives in Beijing.
17.Her father works in a school.
18.What does your father do?  He』s a teacher.
19.How exciting!
20.How does he go to work?   He goes to work by bike.

㈧ 如何上好六年級英語公開課

1、多咨詢下有經驗的老師
2、新課改的要求是多些互動，所以課堂一定要版活躍
3、提前讓孩子們權做准備
4、如有特殊要求，提前告知學生
5、上課時放輕松，自然一些
6、提前一周備課，並請同組老師幫忙修改
7、如果第一次上公開課，可以再頭天晚上對著鏡子多聯系
8、頭天晚上一定要休息好，保證大腦靈活

㈨ 如何上好五六年級英語課，怎麼上的精彩生動

你會什麼？按照你的水平來講什麼，學生喜歡趣味性的東西，如英語故事。

㈩ 孩子馬上升六年級，英語現在比較頭疼，怎麼學才能提升成績啊

根據各人的吸收能力，每天被固定量的單詞（最好提前背六年級或初一的），另外多看英文電影，閱讀英文讀物，這些如果實在看不懂，可以每天訓練一篇閱讀。最重要的是，把書本上的課文以及其他寫的東西回顧一遍，一定要熟悉！加油！堅持下來一定能有提高的!