五年級英語第19課怎麼讀

Ⅰ 五年級上冊英語第一課課文怎麼讀

綜述：Fifth grade volume 1 English lesson 1 text.

重點詞彙：grade

英［ɡreɪd］

釋義：

n.等級，品級；（工作崗位，官銜等的）級別，職別；成績，分數；（美國學制）年級；斜坡，坡度；（疾病的）程度，階段；與純種雜交改良的牛

v.按照級別安排或分配，分類；給……評分；設定（路面）坡度；（尤指色彩）從一個等級逐漸進入另一個等級；（家畜）與優良品種雜交

【名】（Grade）（英）格雷德，（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德（人名）

n.（Grade）人名；（英）格雷德；（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德

［復數：grades；第三人稱單數：grades；現在分詞：grading；過去式：graded；過去分詞：graded］

短語：

tenth grade十年級

詞語使用變化：grade

n.（名詞）

1、grade是可數名詞，基本意思是「等級」，可用於產品質量、官階、學位、技巧水平等。

2、grade在美式英語中，用以指（中小學的）「年級」，相當於英式英語中的form和standard。

3、在美國grade可表示「評分的等級」，常接A、B、C或1，2，3等作同位語。

Ⅱ 五年級下冊冀教版英語書里的19課課文有哪些動詞

1、 (等待)

2、have (有，吃)

3、do homework(做功課)

4、watch TV (看電視)

5、read books( 讀書)

6、love(熱愛)

7、play computer games( 玩電腦游戲)

8、eat (吃)

9、empty the trash( 倒垃圾)

10、cook the meal(做飯)

11、water the flowers( 澆花)

12、sweep the floor(掃地 )

13、clean the bedroom( 打掃卧室)

14、wash the windows( 檫窗戶)

15、make the bed 鋪床)

16、set the table( 擺飯桌)

17、do the dishes( 洗碗碟)

18、put away the dishes 收拾衣服)

19、play chess( 下棋)

20、use a computer( 使用電腦)

21、1ook at(看一看 )

22、work (工作)

23、tell (告訴)

24、run ( 跑)

(2)五年級英語第19課怎麼讀擴展閱讀

這部分內容主要介紹了動詞的知識點：

一般用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句後面。在英語里，動詞還有時態變化。

「動詞」，表示人或事物的動作、存在、變化的詞，如:走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、寫(write)、飛(fly)、落(land)、保護(protect)、開始(start)、起來(wake)、上去(up/get up)』。

動詞通常充當句子的謂語或後接描述性補語充當謂語中心，表示主語的動作、存在、變化，或主語對賓語的動作，態度。

如「他來了。」("He arrived")（不及物，表示主語的動態）「我們熱愛祖國」("We love our motherland")（主語跟著賓語，表示主語對賓語的態度）

動詞可以受副詞「不」修飾。只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞，例如能說「很怕他」、「很喜歡他」、「很羨慕他」。

Ⅲ 小學英語冀教版五年級英語說課稿

找了好久，好難找~ 有這個，還不錯，看看能不能幫忙？

Li Ming's letter 教學設計
2007-05-17 12:11, 蘋果綠, 6653 字, 1/144, 原創 | 引用
Lesson 19:<Li Ming』s Letter>教學設計

教學目標:

1. 知識目標: letter envelope stamp

Where is the post office?

2. 能力目標:應用實物和已經熟悉的句型介紹自己新學的單詞

情境中應用關於尋找東西,介紹路線的練習

3. 情感目標:禮貌對待人,耐心幫助人

教學過程:

教學內容
教師活動
學生活動
教學意圖

1. letter

Show :

Li Ming』s letter?

(the big picture)

Sentence:

What is it?

Read

This is a_
簡單的,讓學

生更自信學習新知識.

教學內容
教師活動
學生活動
教學意圖

Questions:

a. to whom

b. writer

c. the date

(ask why the same time)
One by one

對 「letter」

印象加深,問候語,禮貌用語,日期及落款等格式方面的復習.

2. envelope

Show :

T』s thing

the voice

the spelling

thewhole entence
Show:

their things

Follow
用實物參與,使抽象的英語單詞變的活潑.

3. stamp

Show:

the true stamp

How to say?

Where is it on the envelope?

give the voice

show the English

先給出音再給出詞,避免音和拼寫混亂不清.

教學內容
教師活動
學生活動
教學意圖

4.Where is the post office?

Show the post office,traffic,park,

turn go to left ringht

action

To show:

need stamp

waiter

look at the picture

follow the teacher to say

(post office)

to give their

Voice

(traffic,park)

the English

the whole students

創設情境,放入找郵局的大環境中.

真實情境介紹事物.

學生已經有了四年級的基礎,加上昨天預習的知識.學習起來,方便,同時鞏固以前的知識.

減小學生

的擔心和害怕的程度.

教學內容
教師活動
學生活動
教學意圖

to say the important

words

the dialogue

for themselves

有場景幫助,比學生自己抽象理解好的多.

5. the end

see

find out the important for this lesson

給學生充分的自理的空間

Ⅳ 五年級上冊英語單詞怎樣讀

PEP五年級上冊四會單詞詞彙表

Unit 1

Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （強壯的） kind （和藹的、親切的） old （年老的） short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜歡） strict （嚴格的） smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的） quiet （安靜的、文靜的）very （很、非常） but （但是）

Unit 2
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..時候） do homework （做作業） watch TV （看電視） read books （讀書）

Unit 3
eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為） lunch （中餐） we （我們） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鮮的） salty （鹹的） favourite （最喜歡的） they are （他們是） fruit （水果） grape （葡萄）

Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （澆花） sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室） make the bed （鋪床） set the table （擺飯桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用計算機

Unit 5
curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥） mirror （鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室） kitchen （廚房） bathroom （衛生間） living room （客廳） in （在…裡面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊） behind （在…後邊） clothes （衣服）

Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林） path （路） pake （公園） picture （照片） hourse （房子） bridge （橋） tree （樹） road （公路） building （建築物） clean （干凈的） PEP五年級上冊四會單詞詞彙表

Unit 1

Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （強壯的） kind （和藹的、親切的） old （年老的） short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜歡） strict （嚴格的） smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的） quiet （安靜的、文靜的）very （很、非常） but （但是）

Unit 2
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..時候） do homework （做作業） watch TV （看電視） read books （讀書）

Unit 3
eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為） lunch （中餐） we （我們） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鮮的） salty （鹹的） favourite （最喜歡的） they are （他們是） fruit （水果） grape （葡萄）

Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （澆花） sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室） make the bed （鋪床） set the table （擺飯桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用計算機

Unit 5
curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥） mirror （鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室） kitchen （廚房） bathroom （衛生間） living room （客廳） in （在…裡面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊） behind （在…後邊） clothes （衣服）

Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林） path （路） pake （公園） picture （照片） hourse （房子） bridge （橋） tree （樹） road （公路） building （建築物） clean （干凈的）

Ⅳ 五年級上冊英語第一課怎麼讀

1、young[jʌŋ]年輕的。

2、funny[『fʌni] 滑稽可笑的。

3、tall[tɔ:l]高的。

4、strong[strɔŋ]強壯的。

5、kind[kaind] 和藹的，親切的。

6、old[əuld] 年老的。

7、short[ʃɔ:t] 矮的。

8、thin[θin] 瘦的。

9、Mr 先生。

10、like[laik] 像……一樣;喜歡。

11、strict[strikt] 嚴格的。

12、smart[smɑ:t] 聰明的，巧妙的。

13、active[『æktiv] 積極的，活躍的。

14、quiet[『kwaiət] 安靜的，文靜的。

15、very[『veri] 很，非常。

16、but[bʌt] 但是。

小學英語這一時期學生的語法、詞彙及會話技能構建的關鍵時期；處於機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學校考試的壓力。

主要針對在校學生，7-11歲的兒童在學校已經開始接觸少量詞彙並對口語會話有了進一步要求，而且這個階段對於打好語音語調基礎至關重要，由於公立學校班級人數過多的因素，兒童在這一階段很容易產生「把英語當成學科而不是語言」的錯覺。

大量時間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力；具體表現就是背單詞，背課文，沒有主動表達，沒有興趣。因此，通過緊貼新課標的學習進度，系統地梳理各個語法點；消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發音。

儲備一定量的詞彙，顯著提高在校學習成績，最重要的保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。

小學英語的教學目的是培養學生學習英語的濃厚興趣和良好的語言習慣，打好語音發音基礎，培養學生聽、說、讀、寫的初步能力和口頭交際能力。

小學英語這一時期學生的語法、詞彙及會話技能構建的關鍵時期；處於機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學校考試的壓力。

Ⅵ 蘇教版五年級上冊英語同步第19課作文寫什麼

從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後,我受到了很大的啟發,思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生.兩種不同
的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長.兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量：警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途；
另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心.這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長.父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢於正
視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉.小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出；父愛就象細
雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華後,就會長成一棵參天大樹.當然,在父愛和母愛這兩股風的吹拂下,小孩只
有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風颳倒,這樣才可以平穩的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人.我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處
處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病.我還有一個嚴厲的父
親,對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課,我的父母也是為了一個共同的目
的,那就是希望我能夠健康的成長,長大後成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一
樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人.

Ⅶ 小學五年級上冊19課的翻譯

拉日他把而特別啊餓日噶不餓如同餓如同啊如同濃郁可他與不啊餓啊的在年常常感和投遞員身體雖然同樣較為 他是能否於是如同有是年如同眼年是突然眼年是如同年是如同內容上年年年

Ⅷ 第十九用英語怎麼說

「第十九」英語說法：nineteenth

讀法：英 ['naɪn'tiːnθ] 美 ['naɪn'tinθ]

基本釋義：num. 第十九；十九分之一

Nineteenth Century十九世紀

Nineteenth Month第十九個月

nineteenth shmily第十九章

Nineteenth annual第十九年

例句：

1、The 2004 Athens Olympics was Portugal』s nineteenth participation in the Summer Olympics.

2004年雅典奧運會是葡萄牙第十九次參加夏季奧運會。

2、He walked an aisle over and found another thin volume, its script also handpenned, but in the latter part of the nineteenth century.

他走過另一個過道，發現另一本薄的書卷，它的手稿也是手寫的，但是在十九世紀晚期。

(8)五年級英語第19課怎麼讀擴展閱讀

nineteenth的同根詞，也是基數詞：nineteen

讀法：英 [naɪn'tiːn; 'naɪntiːn] 美 [,naɪn'tin]

釋義：num. 十九

短語：

1、Nineteen Mules十九匹

2、Lesson Nineteen第十九課

3、Day nineteen十九歲那一天

4、Nineteen ninety雙手轉

5、nineteen ring十九節環

Ⅸ 五年級下冊英語單詞表英語怎麼讀

首先，你得來先學會音標
然後，源跟著音標自己去拼讀單詞；根據每個音標所對應的英文字母還有一些特殊對應的一並記下來，那麼以後就可以分節地去背單詞了，背單詞也會變得容易
最後，五年級應該會有錄音帶發，那麼就聽課文，看看自己讀的新單詞對不對，也試著根據文本猜測單詞意思

Ⅹ 給我說一下五年級下冊英語第19課的翻譯。

今天凱特感覺不好。她不能去上學。她打電話給她的老師，劉老師。