一年級小孩怎麼培養英語興趣

⑴ 怎樣輔導一年級孩子的英語

我既是一位老師，也是一名家長，孩子的英語該怎樣輔導呢？好多家長都問過我，我認為回應該從以下幾點答去做，和大家共同交流一下：1、低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師、同學、磁帶的英語，能夠和別人進行簡單的對話，在英語的聽說讀寫中，聽和說最難，而一年級的孩子聽和說處於最佳階段，因此要抓住這個時期多練習，不要把精力放在背單詞拼寫上而使孩子錯過了極好的聽和說的好時機。要做到這些先得會讀單詞，要讀得准， 2、要認識單詞，這樣能擴大詞彙量，積累閱讀能力。 3、要把習慣用語背下來，因為說英語離不開短語或習慣用語。 4、重要的課文要背下來，或復述。 5、按照學過的句型練習說自己的事情，掌握句型練習說話最重要，有的孩子背課文很熟，但不會運用語言說自己的話，一定要避免這樣的情況出現。 6、最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣，要通過適合孩子年齡特點的方式來復習或學習。如比賽記單詞，記短語。

⑵ 家長怎樣教一年級小朋友英語怎樣培養成一年級小朋友的英語興趣

一年級還沒開始學英語吧？聽簡單快樂的歌曲，看圖片。放電影，都可以最好簡單點的，形式多樣化。家長可以買一些關於英語的cd圖畫，不要可以讓他們學，慢慢的就會有興趣了

⑶ 小學一年級的孩子怎樣學英語

孩子剛開始學的話，主要是培養孩子的興趣，可以看一些有意思的動畫片。孩子有興趣了，就會有學習的動力了。家長不要刻意的讓孩子學，以免引起孩子的反感。

⑷ 一年級家長如何輔導英語

例如，3A.第一單元里有A、B、C、D四個部分，其中A部分句子和B部分單詞要求會讀、會認，且要看著句子認讀而不是看著圖片認讀。C部分提供了一個日常的情景對話，讓孩子在真實情景中靈活運用所學的句型。可以讓孩子看一看、想一想、說一說圖中的人物及對話。D部分是一個游戲環節，一般在校內完成。其中一個環節是一首歌或一個歌謠，要求學生會唱會誦。因此，家長要多與老師聯系，以便及時了解各單元內容要求和孩子在校的學習情況，並且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，有的放矢的進行輔導。 2．認真配合老師切實地完成好英語回家作業，培養低年級孩子良好的學習習慣。 對於低年級尤其是一年級學生，沒有什麼筆頭家庭作業，但卻有許多「聽、說、讀」的口頭作業。因此，家長不能忽視這方面的內容，因為任何語言的學習都是建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀可以培養良好的語感。如果在英語學習的一開始就忽視這一方面，會很大程度影響以後的英語學習，因此，家長要堅持每天提醒、督促、檢查孩子在家利用磁帶進行聽、說、讀、寫的預習和復習，養成孩子良好的學習習慣，切切實實完成「聽讀說」的作業。這樣看似簡單的事，只要每天堅持，會有很大的收獲，孩子的聽力水平，說的能力會有明顯進步。 3. 保持低年級孩子學習英語的興趣 低年級的孩子對英語較容易感興趣，大多數孩子在剛學習英語時，說說、唱唱特別起勁，但過了一段時間，新鮮感沒了，也就不起勁了。到了高年級仍能保持興趣就更不容易了，因此家長應堅持將激發和培養孩子英語學習的興趣放在首位。要善於引導低年級孩子保持學習興趣， 多鼓勵, 少責備.不要給孩子施加太多壓力。也不要吝嗇自己的表揚，多對孩子說「Wonderful!」，這樣能讓孩子的學習興趣和積極性提高。比如當孩子取得一點點進步時，要及時加以表揚和鼓勵，這樣孩子學習的興趣會更高；當孩子受到挫折時，家長不應該發脾氣訓斥孩子，而應心平氣和地幫助孩子尋找問題的原因，提醒孩子吸取教訓嚇經驗；當孩子發音不準確時，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵他，幫他一起糾正讀音， 使他能夠有足夠的自信心去學習，而且相信自己能夠學得很好。孩子若長期保持對英語的興趣。對今後的學習有著不可估量的作用。 4.為孩子營造一個自由輕松的英語環境。 家長要有意識的為孩子創設英語環境。比如讓孩子製作與家庭環境相適應的英語標簽，在家裡的電器、生活用品上貼上學過的單詞，培養孩子成就感；或讓孩子看些英語動畫、英語電視節目，學唱簡單的英文歌曲、誦讀英語詩歌、童謠，自編英語chant等，激發孩子學習興趣；還可讓孩子看一些兒童英語畫報或小學版的英語輔導報，學會看圖拼讀英語單詞，看圖朗讀英語句子，看圖說英語對話；提高英語學習效率。孩子沉浸在這樣的英語氛圍中，英語水平一定會得到很大的提高。 願家長們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，那麼，孩子們的英語一片光明。

⑸ 如何培養一年級孩子學習英語的好習慣

良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學階段是兒童初步走出家庭，接觸社會，了解生活，學習知識的新階段，同時也是他們的基本道德觀念、基礎心理素質開始形成的階段。
教育家葉聖陶先生說：「凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用。」小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：「少成若天性，習慣成自然。」從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。
我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的學習行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生學習習慣養成教育。一年級小學生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀的習慣。
一、良好的聽的習慣。
我校一年級小學生就開始學習英語。新標准英語改版之後，課文的情景和配套的動畫更加生動了，非常吸引學生，這十分有助於培養良好的聽的習慣。英語課堂教學是小學生用英語交際的主要場合。其間，他們有很多聽英語的機會。但小學生有意注意較弱，維持時間較短，特別是在聽同學發言時易走神。教師除了向學生講明專心聽同學發言的好處外，在教學上要採用生動、形象、活潑、多樣的教學方法與手段。特別要避免枯燥操練，開"定向長火車"，要多用"有意點叫"、個別提問，對相應的教學活動與集體操練應頻繁交替使用。
特別要培養學生善於傾聽的習慣。兒童心理學告訴我們，小學生愛模仿，模仿力強，但缺乏自控能力。課堂上，常有學生一聽教師示範發音，就急於開口模仿，輕聲跟讀，結果導致自身發音欠准，而且影響了他人聽音。因此，在英語起始教學階段，教師就要訓練學生靜心傾聽的習慣。
二、良好的說的習慣。
大膽開口說英語、音量適度、儀表大方。積極參加語言實踐活動，大膽開口說英語，是英語學習所必需的。一年級學生人小，活潑好表達，正是培養大膽開口講英語的有利條件之一。教師要從課內到課外盡可能地為學生創造語言實踐機會。我們年級組採用了「我最閃亮」的評價模式，集滿5顆星就可以兌換一次獎品。我經常利用這個時間來了解學生，並和他們進行簡單的英語交談，以此造成說英語的氛圍，激勵學生多開口說英語。
學生在講英語時，教師最好別去打斷，應允許學生暫時存在某些語言錯誤，待講完後，教師再指出並糾正。這樣做，不幹擾學生說話的思路、意念表達，不挫傷其說話積極性，又能幫助其提高言語水平。在大膽開口講英語的基礎上，教師要引導學生注意講話音量適度、儀表大方。如再班上發言時得響亮些，讓全班同學都能聽到。另外，教師要提請學生注意，說話時不要低著頭，或眼望天花板，或視窗外，要面對聽者，舉止要自然，不拘束，從小養成良好的說的習慣。

⑹ 怎樣提高一年級孩子學習英語的興趣

1、 交際法：是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法版。其目的是為了讓權學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。
2、 游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

⑺ 如何提高一年級學生學習英語的興趣

在兩年的低年級英語教學中，我深深體會到激發小學生英語學習的興趣是尤其的重要，在小學低年級英語的教學的過程中，很多教師為了培養學生的學習興趣，經常利用游戲。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學生在快樂中接受教師預設的價值取向。時間一久，我們不難發現：很多學生原有的最初的學習高溫急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復存在。在課堂教學中經常是：課前教師不遺餘力的精心設計組織來吸引學生興趣；課上學生走來走去，又是叫又是跑，甚是熱鬧，直接影響教師的教學流程，教學環節流於形式；課後，學生懵懵懂懂，一知半解；一學期下來，學生則普遍捧著課本迷惑地望著你。究其原因不難發現，安排不合理，學習沒及時鞏固，知識沒能螺旋上升，直接導致教學的畸形。
這不能不引發我們的反思。我認為，小學英語教學是要重視培養興趣，但不能單靠說說唱唱玩玩。因為培養興趣主要是為學習英語，游戲應成為小學生學習英語語言知識的手段。因此，我們在激發學生對學科的興趣的過程，不能只停留在課堂表面的活中。我們注重學科本身，從學得後產生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內驅力。
「不學習語言規則，不掌握相當的詞彙，英語的應用能力就是空中樓閣」我們體會到：語言知識本身具有的魅力，才是學生持久學習的驅動力，才是用之不盡，取之不絕的能源。為此，我認為游戲作為幫助學生學好英語的一種有效教學形式，要真正發揮其輔助教學的功能，達到寓教於樂。

⑻ 如何提高一年級孩子的英語成績

興趣是最好的老師。孩子小，當父母的也不能只指望課堂上老師所灌輸的版一點東西，重要的權在於課外堅持學習，當爸爸媽媽的應該想法，激發孩子的學習興趣，多監督、多鼓勵，和孩子一起學習，和孩子一起成長，相信你的孩子一定會有進步的！

⑼ 如何培養一年級小學生學習英語的興趣

教師不是先知先覺者，也不是知識的源泉，教師是教學活動的組織者和促進專者。不能僅僅把教師定屬位在「知識的佔有者」、「文化知識的傳遞者」上，教師也要不斷提高自身素質，不僅是專業知識，也包括教學藝術和手段。「傳道、授業、解惑」的傳統界定和「一桶水」的比喻已不符合今天的現實。

⑽ 小孩上一年級如何培養她對英語的興趣

恩，建議去正規的培訓機構吧。美華、精銳、英孚都不錯。我侄子在美華少兒英語學口語，提升挺快的。