五年級英語總結怎麼寫

Ⅰ 用英語寫一份暑假總結（要四升五年級）

可以胡編嗎?
I have a very wonderful summer holiday.During these holidays,I have read many interesting books,they were really very nice.I also have complated my holiday homeworks very hard.
I went to swam every day.So I became more taller.
After this summer holidays,I will welcome the new grade,so I promiss I will do my best to study hard.Come on!
不用中文吧?有問題再找我~

Ⅱ 五年級英語知識點總結

1.上課好好聽講，勤做筆記。
2.多讀課文，掌握裡面按每一個知識要點。
3.經常和別人交流。
有機會去國外，就多練練口語。
4.可以練一練寫英語文章，然後讓老師指點一下。
5.多看英語電影，最好跟讀，練習口語。
6.多看英文書，幾下生詞和句子。

Ⅲ 五年級下英語所學過去式總結

1、直接加ed。（如played、watched等）
2、單詞最後有t，加ed,讀[Id].（如wanted、needed等）內
3、重讀閉音容節，雙寫最後一個輔音字母，再加ed。（如skipped等）
4、不規則變化。(如am-was、is-was等)

Ⅳ 人教版五年級上冊英語知識點歸納總結

一、句子基本結構：主語+謂語+賓語
二、不可數名詞沒有復數形式，與much/some/any搭配

（1）肉類：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
（2）液體：water,milk,tea,coffce,juice,coke,soup
（3）特殊：cabbage,eggplant,tofu,bread,salad,rice
（全部都是不可數的）

三、like的三種意思
本學期總共學習了3種關於like的三種意思，讓我們來看看：
·1、be動詞加like就是問樣子，如：What『s your father like?你的爸爸是什麼樣子的？
2、與would連用為「想要」的意思，如：What would you like for lunch?你午餐想吃什麼？
3、與do,don't,does,doesn't連用或單獨使用，為「喜歡」的意思。如：What do you like?你喜歡什麼？

四、區別many,any
some用於肯定句和表示邀請、請求的句式：Can I have some...?（請求）
any用於否定句和一般疑問句中，如：Do you have any sister?(一般疑問句)

五、代詞
我 你 他 她 它 我們 你們 他們
主格 I you he she it we you they
賓格 me you him her it us you them
物主代詞 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我們的 your你們的 their他們的

六、冠詞a/an/the
a：用於輔音音標前：a university student.
an:用於母音音標前：an active boy.

七、重點，陰濕題：魚fish的復數和不可數
魚 單復數也行（在水裡快活）單復數同形 單數a fish
不可數：魚肉（已煮熟，已死了）

八、縮寫
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你們是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我們是
7、they're=they are它們是

還有幾種我還沒有介紹，如想1月11日英語考得好，加我Q：741513422
別不記得加我5分！

Ⅳ 五年級，英語段考總結

英語一向是我的弱項，這次也一樣，成績甚至更糟，著實令我大吃一驚。
看了一下試卷，又是聽力的地方扣了不少分，的確，這個地方的總是提不上去，老師給我們講過很多方法。通過分析，我知道了，原來問題出在自己身上，是自己沒有堅持，總是半途而廢，聽錄音的時間也很短。聽力曾被老師稱為「最簡單的題目」，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教導了我們一番，以我們的水平，絕對不應該停留在這里止步不前的，我們還有待提高。
中間部分扣得較少，繼續加油。最嚴重的則是閱讀理解，掌握的詞彙量太少，文章讀不懂，無法理解大意，做題十分吃力。平時希望通過閱讀一些課外的英語書，來增長知識，卻愈看愈糊塗。對英語單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會動腦筋，稍微有一些繞圈子的題，便想不出來了。平時做作業時也沒有做到精益求精，很多語法與單詞不懂的也不問不查，就讓它堆積在一起，形成了一個大的難題。
通過考試，總結出了以下幾點：
1、 詞彙量過少，不只是閱讀理解做不出來，是作文寫得也過於蒼白無力，錯誤不少。
2、 不會動腦筋，有些問題只是在原有的基礎上增加了一點難度，便做不出來了。
3、 語法還應記得更加牢固，不可馬虎，不僅要牢記筆記，還要靈活運用，學會舉一反三。
偶爾一兩次的成功並非自己的真實水平，我要通過自己的努力來證明自己。下一次的考試，一定要發揮出自己的最佳水平，爭取達到滿意的成績，不能再讓英語成為「拖後腿」的科目，爭取取得最優異的成果。

Ⅵ 五年級期末總結怎麼寫

本學期的英語教學在緊張有序地學習中即將結束，回顧半年來的工作，有得有失，現總結如下：
一． 面向全體學生，注重素質教育
在教學中，我關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，提高人文素質，增強實踐能力，培養創新精神。
二． 整體設計目標，體現靈活開放
注重培養學生的綜合語言運用能力，發展其語言知識和技能學習策略和文化素養，讓課程成為了一個有機的整體。
三． 注重讀、說訓練
教學中我採用了多種形式的朗讀，如自瀆、同桌回答讀、分角色朗讀、全班齊讀等，訓練學生的口語表達能力。同時創設英語環境，讓學生樂說、敢說。
四． 加強習作練習，培養學生的寫作能力。
五年級的學生已具備了英語小作文的寫作水平，在日常教學中，讓學生多動筆寫。從寫單詞、短語，過渡到寫句子。學生寫完後的作文及時批閱、訂正，表揚性評價，讓學生體驗成功的快樂。
五． 擴寬學習和運用英語的渠道
利用多媒體等現代化教學手段，豐富教學內容和形式，提高課堂教學效果；合理地利用英語報刊、電視等資源，為學生創造自主學習的條件。
六． 組織形式多樣的活動
有計劃地組織內容豐富、形式多樣的英語活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演和展覽等，保護學生的好奇心，培養他們的自主性和創新意識。

Ⅶ 五年級英語學習心得一百字

opened the door of a room on the floor below an

Ⅷ 五年級英語沒考好反思怎麼寫

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1、平時沒有養成細致認真的習回慣，考試的時候答答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

(8)五年級英語總結怎麼寫擴展閱讀：

考試注意事項：

1、放鬆心情，不要過於緊張，考試前一天不要再加夜班，休息好第二天更加可以思維清晰，版答題順利。

2、准備好權答題用的2B鉛筆3-4支，並且削好。帶好橡皮1塊、水筆2支，其他需要的文具（如直尺、三角板、量角器、計算器等。

3、准備好白紙用作草稿紙。

4、考試時要關閉手機，如果比較關心考試的時間就要自己帶好手錶。帶1小瓶礦泉水。

5、拿到考卷的時候如果十分緊張而影響答題，就先放下筆，做幾次深呼吸，或者喝口水，可以緩解緊張心情。

6、要對自己有信心，相信自己能發揮正常水平。