四年級上冊英語思維圖怎麼畫

㈠ 四年級上冊My favorite subject 的思維導圖怎麼做

四年級上冊My favorite subject 的思維導圖的做法是把一張紙橫過來，把My favorite subject 放在中間，向外擴展出喜歡的科目是什麼，為什麼喜歡這個科目。

思維導圖的做法是首先我們的紙要橫向擺放，這樣繪制的時候才會更加的方便，更利於分支的擴展。分清主次，分支次分支粗細要把握好。主線分支要粗一些，顏色要填實。次分支變細一些，這樣可以清楚看出信息的層層遞進關系。

第一條線要從右上角開始畫起。順時針畫分支。左面的要從左下角開始畫。這樣是符合大腦閱讀習慣的，容易記憶。

思維導圖的作用

利於鞏固知識，提高學習效率，培養發散思維。將思維導圖運用於課後回顧和總結，效果很好。

在使用思維導圖的過程中，會促使自己思考、提煉關鍵字，將之前散亂的知識點整體系統化或者局部系統化。使用時，從便利性上講，建議選擇一款思維導圖軟體入手，此類軟體一般上手都比較容易，並且比手工整理更容易調整。

思維導圖，使用時不要過度追求大而全或者美觀。內容永遠是擺在第一位。應該言簡意賅地提取關鍵字。

㈡ 如何畫四年級英語單詞分類恩維導圖

解釋如下
1、首先我們要在畫面中間空白的地方寫下三個英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點綴。

2、在英文字母的左側和右側分別畫上兩個、三個方形文字框，然後用直線將它們和字母連接起來。

3、繼續往思維導圖中添加方形的文字框，將思維導圖畫到第三級，讓我們能夠更深入的梳理知識。

4、用藍色、黃色、紅色、綠色等顏色給畫面中的字母、星星圖案和思維導圖第一級文字框上色。

5、根據自己的喜好用綠色、黃色、藍色、粉色等不同的顏色給思維導圖內剩下的文字框上色，這樣我們就完成了思維導圖的繪畫。

6、最後，在文字框內空白的地方畫上一些間距相等的橫線作為文字欄並寫入適量的文字就可以了。

㈢ 四年級上冊英語三單元思維導圖怎麼畫

包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心。
1、思維導圖又叫心智導圖是表達發散性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
2、思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法--包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心。
3、並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人資料庫。

㈣ 四年級上冊英語的m2的,思維導圖怎麼做

像這種英語的思維導圖的話，就可以按照這一部分的內容去進行開展，也就是說，先以這一部分內容先去確定它的一個主題，先去確定它的一個關鍵題目，然後把關鍵題目放在最中間的一個位置，然後去按照左右兩邊或者是上下兩個方向去做他的一個思維導圖。

也就是把關鍵的一些語法，還有就是關鍵的一些單詞已插入的方式插入到這個思維導圖裡面，並且是以一個發散性的思維的繪畫方向去進行繪畫，所以四年級上冊這個部分的英語內容的思維導圖就可以這樣子去繪畫。

並且在繪畫的時候最主要就是要注意各個知識點內容的一種聯系，還有就是其他的一些內容。所以以上就是四年級上冊英語的M2的思維導圖的一個做法。

㈤ 四年級上冊英語五單元思維導圖怎麼畫

四年級上冊英語五單元思維導圖畫法：
1由點到面，構建知識網路對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。2由面到點，加深記憶，查漏補缺回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。3聚焦重難點，鞏固易錯點對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。4經典題目自測，檢驗復習效果對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧。

㈥ 冀教版的四年級上冊1到4單元的單詞英語的思維導圖怎麼畫

冀教版的四年級上冊1到4單元的單詞英語的思維導圖畫法如下圖：

四年級上冊1到4單元的單詞英語的思維導圖畫法，可以利用思維「地圖」進行繪制，同學們可以拿不同顏色的筆進行繪制。

除此之外思維導圖利於人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用，包括大量的500強企業。思維導圖的創始人是東尼·巴贊。中國應用思維導圖大約有20多年時間。思維導圖是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 。是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效。

思維導圖的背後

思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。

每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為記憶，也就是個人資料庫。

㈦ 四年級上冊的英語繪本思維導圖要怎麼做

製作思維導圖方法如下：
1.網路腦圖網路腦圖是一個網頁在線製作思維導圖的工具,直接打開網路腦圖就可以在線製作,製作完成了直接保存下載就可以。
2.打開網路腦圖首頁,然後點擊開啟,用網路賬號登錄就可以。
3.然後登錄進去,直接可以在線製作思維導圖了,很方便。

㈧ 四年級英語詞彙分類思維導圖怎麼做

四年級英語詞彙分類思維導圖的一個具體做法就是，先用一張比較大的文稿紙，或者是比較大的卡紙，然後在思維導圖裡面主要就是先畫一個思維導圖數，然後在裡面可以分類的把詞彙填進去，並且把一些較長的詞彙跟較短的詞彙分開來，然後把相同首字母的詞彙可以放在一起。

然後在這些詞彙裡面對應的註上自己完全學懂，或者是沒有見過這樣子的一個標志，然後在思維導圖裡面還可以加上一些例句，也就是說在單詞後面加上一些自己看得懂的例句，並且依靠這些單詞跟例句能夠進行完整的一個復習。

所以以上就是四年級英語詞彙分類思維導圖的做法，並且在思維導圖裡面的一些相關知識都應該建立在四年級的知識這樣子的一個基礎。

㈨ 四年級上冊英語總結思維導圖怎麼畫

具體操作如下：
1、准備幾張A4紙2、中間寫上單元的名字，左邊可以按順序寫出該單元的重點詞彙3、右邊按順序寫出該單元的重點句型。剩下6個單元依次類推。

㈩ 怎麼用a4紙製作四年級上冊myclassroom,作為為主題的思維導圖

思維導圖的繪制，一般按照以下7個步驟來：
1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。
2.用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。
3.在繪制過程中使用顏色。
4.將中心圖像和主要分支連接起來，然後把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。
5.讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
6.在每條線上使用一個關鍵詞。
7.至始至終使用圖像。