初三學生英語偏科怎麼辦

1. 英語嚴重偏科怎麼辦

每天背10單詞，5個句子，10天後，就背15個單詞，8個句子······一直這樣，慢慢的就會發現英語多有趣，就會慢慢的不偏科了。

2. 求助：孩子今年升入初三，英語偏科怎麼辦啊，各位家長有沒有好點的老師介紹一下！

一隻木桶在裝水，突然，它發現，同樣多的水倒進別的桶里正合適，在自己這兒卻總是溢出來，心裡很不是滋味。這時，一個同伴告訴他說：「知道嗎，我們木桶的容量取決於最短的那塊木板。你的木板絕大部分比我們的長，但是還有一根比我們的短。水裝到這個短木板的高度，自然就會溢出來。所以不管其他木板多長，對於咱們木桶來說都是沒有意義的……」 這個木桶的故事我們老師可能已經聽過很多次了，可能有些老師甚至也跟班上的學生講過了。那麼怎樣面對偏科呢？
首先我認為要教育學生正確對待自己的強科。優勢學科幾乎是學生信心的全部來源，是它時時提醒學生：你還很棒！為了讓自己保持小小的得意的資本，要保持自己的強勢。這種保持是相對容易的，但是需要一個簡捷高效的學習方案。你的強科會在戰略調整中助你一臂之力。但是即便你很喜歡你的強科，也一定要制訂計劃，並且讓你的愛好服從全局。很多時候人是不能隨心所欲的。有學生說，我真是太喜歡數學了，我多希望天天上數學課啊。我寧可連續做一天數學，也不要學一小時英語！於是，時間就這樣獻給了數學。要知道人最大的敵人是自己，這下知道為什麼自己有弱科了吧？沒有空出起碼的學習時間啊。
第二，教育學生重新認識自己的弱科。學生不感興趣的學科究竟是什麼？為什麼不感興趣？很多時候，我們學生在沒有了解一門學科之前就有了先入為主的惡劣印象。他們會因為對某個老師的偏見而對某個學科冷淡。可能，學生只是沒有好好學過，一旦他們認真的學習，知道了老師在講什麼，他們就會無比的喜歡那門學科，並且毫不吝惜的投入時間。對於真的不愛好的學科，我們要努力改變學生的想法。學生習慣對自己感興趣的學科投入大量的時間和精力，而不受青睞的學科往往遭受冷遇。這樣是不對的。學生沒有對自己負責任。不感興趣，不能成為不努力的借口。正是因為沒有足夠的努力，導致學生相關能力的低下。而興趣原本是一株植物，需要你精心的培養和照顧。興趣是在一天天的接觸中慢慢成長起來的，永遠不要迴避這種接觸，因為我們深信，學生會在這種接觸中對弱科產生興趣。對於成績真的很差的學科，教育學生要有信心。因為認識不當，所以不喜歡；因為不喜歡，所以沒投入；因為沒投入，所以成績差。不要把成績歸因於天賦。天賦可以使你在某一方面出類拔萃，但是學習不需要太多的天賦。它只要你足夠的勤奮。
偏科之痛，痛在弱科。那麼怎樣把弱科趕上來？我平時是教學生使用這些方法的：1、找出一個合理的目標。目標不要太高，要保證經過努力之後，可以讓自己享受到實現目標的喜悅。這個目標必須量化，也就是說要一目瞭然。如果你定了一個模糊的目標，除了讓自己更迷茫以外恐怕沒有別的用途。比如從第一次考試的全班25名，前進到地第二次考試的20名；或者從第一次考試的50分，升高到第二次考試的60分。總之要切合實際，好高騖遠是不可以的。
2、制定一個可行的計劃。計劃不要太苛刻，使自己保持一種沒有負擔的狀態。學習是辛勤的勞動，但我們不用把辛勤的勞動變得艱辛，快樂的學習才是高效的。當然這樣的目標和計劃都是非常個人的，具體內容由你來定。定這個計劃是為了讓你的弱科不再弱，達到中等或者上等水平。保證你的計劃是能夠執行的，而不是貼在牆上除了慢慢變黃以外毫無用處的那種。所以，每天不同時間段的安排，和相應時間段的學習內容要設計好。
3、新學的課程要跟上。不要再讓疲倦、慵懶和逃避的態度控制學生的學習。堅決補上落後的基礎知識。已經落後的課程要抓緊時間補足，知識都是連續的。為了減小學生學習新知識的難度，最大限度地增大學生的信心，這一步必不可少。對三（1）班幾位偏科的學生，我現在正從初一的基礎給他們開始輔導，每周給他們做一張練習卷，然後進行面批，對錯題及涉及到的知識進行輔導。然後叫學生選擇合適的方法把舊的知識重新進行梳理，這個過程是有一些難處的，但告訴學生如果不堅持下去，以後會更難。總之我們要教育學生，只要有堅定的信心，不輕言放棄，積極的開動腦筋，努力學習，一定可以成功的轉化弱科，使學生去掉自己的「短板」！

3. 英語偏科怎麼辦

兩個字，悟性。
懶人沒關系啊，我也是懶人，很懶很懶的懶人。學英語最重要的是培養語感。語感有了就不難了。什麼語法啊，句型啊都是給那些只會死記硬背的人准備的。首先是要上課聽講。這個跟懶不懶沒啥關系吧。懶不懶都得聽。所以這一點非常重要。如果想要課下偷懶上課必須得比別人集中精力幾倍。如果老師是用英語教學的話最好，這樣更有機會提高反應能力。聽課還能夠培養人的悟性。要積極思考找到自己的規律而不是按照老師灌輸給的規律來學。老師只是其引導作用真正還在自己的悟。其次就是課下完成作業。這個不用說，不管懶不懶都得完成，你要是想懶就要比別人做作業更認真。
另外如果你對英語電影音樂沒什麼興趣的話，我勸你還是不要看什麼英文電影，這樣只能破壞娛樂心情。呵呵。

4. 我初三，偏科非常嚴重，語數能過百，英語滿分120，我撐死40，還有幾個月中考，我有救嗎

加油，千萬不要放棄！我也是今年中考！
你應該買最簡單的英語練習冊來刷，把基礎知識先鞏固好，再逐步增大難度。背好單詞，把老師上課講的東西學透學扎實，平時多看點跟英語有關的東西，相信你可以的！加油！

5. 英語偏科怎麼辦

初中英語並不是很難的；早上要多讀讀英語文章，練習語感；多積累詞彙量，也就是背單詞，還有的就是語法了，多跟老師交流。希望能幫到你！

6. 初三了，其他科目都很好，但是英語偏科太嚴重，每次都拖後腿，怎麼辦急啊。

背課文很有用，可以單詞語法搭配一起記。其實初中考試大部分題目都是課文微微改一改。

7. 英語嚴重偏科怎麼辦老師說什麼聽不懂，傻傻發呆，學霸們，分享下技巧（初三）

個人覺得英語學習和參加英語考試還是有所差別的，鑒於你初三，還是為了應付考回試答說一說吧…
首先是熟讀單詞課文，培養語感；而且對於聽力也會有所幫助。建議買一下磁帶進行跟讀，這樣會好很多。而且課文讀多了記背單詞也會容易一些，句型什麼的也可以一起了解。
第二就是語法了。其實我基本對語法一竅不通，但是英語成績還可以，原因如上…跟讀課文時積累了一些語感。不過我覺得自己去看語法的話應該還是能看懂的，就是比較枯燥而已。而且……你可以偷個小懶，反正初中也就那麼些句型，把那些句型記下來其實也就差不多了。一個句子，最主要的就是主謂賓，記住，只有一個動詞，因此如果一個句子里有了第二個動詞時，它就要變形。記住這個做題什麼的也會有幫助呃。
作文其實也可以單獨算做一個板塊，因為分值還是有點高。其實初中的作文就那幾個模版，多感受一下那個模版就會有感覺了。
還有，對於學習來說興趣是很關鍵的。你不要對它反感，也不要覺得自己學不好它。你要想，它只是一門語言而已，只是被人創造出來並用來交流的一種工具，慢慢來，你就會發現它的規律，而且會發現它不是你想的那麼難懂~加油噢

8. 家裡學生初二，英語偏科，怎麼辦

你更應該練習基礎的東西。
單詞短語必定要背，好記性不如爛筆頭。背版單詞短語可以權採用默寫的方式。抄下單詞的中文，看著中文默英文，再蓋著中文，看英文默中文。
你可以多聽英文歌跟著唱，自己看著歌詞想中文意思。還可以多用簡單的語句和同學老師溝通，例如Good morning , thank you之類的，有助口語。
英語閱讀 可以從簡單的開始練習，練習小學的英文閱讀也是可以提高的。
單項選擇題 不要一味的練習難題 熟悉才是重要的。反復看反復練同一題，直到會為之。
語法練習 其實就是許多單項簡單選擇題的合體。
至於作文 多看閱讀題 不要貪圖復雜的表達方式，一切由簡單開始 由簡單的單詞短語組成就可以了

9. 初中生 英語偏科嚴重 怎麼破有沒有什麼好的背單詞的方法

可以藉助工具啊。現在的背單詞工具很多。不過中小學生建議不要使用APP。第一隊內視力不好，第二容易走神容，可以試試FAST單詞突擊王或者學考樂，這類是PC端智能化速記系統。有的輔導機構里有，線上人機互動記單詞，線下有老師監督。