三年級下冊英語怎麼補充

㈠ 三年級下冊英語鞏固

一．把下面單詞補充完整
b y男孩 g rl女孩 t cher老師 fr end朋友 n ce好的 welc me歡迎 th s這個 sh 她 wh 哪裡 st dent學生
二．選擇正確的答案填空 1.---Nice to see you again!----
A.Nice to meet you! B. Nice to see you, too! 2.---Where are you from? ----
A. I』m from Canada. B. My name is Mike. 3.---We have a new friend today!---
A. Welcome! B. Good morning!
4.---What』s your name?---
A.I』m from Canada. B.My name is Mike. 5.---Mikc is a and Sarah is a
A. girl, boy B. boy, girl
6.---Hi, I』m Amy. I am from UK.
A. a B. the C./
三．圈出每組中不同類的一個。
1. China panda Canada
2. friend student teacher
3. boy girl pupil
4. teacher Mr. Jones Miss White
5. are is me
四．給句子排列順序。
( ) Welcome!
( ) We have two new friends today.
( ) Hi, I』m ZhangPeng. I am from Shandong.

㈡ 怎樣給三年級補英語

三年級的英語比較的基礎，只需要督促孩子多讀課文，尤其是要注意發音要准確，可以參考著磁帶，錄音這些來反復朗讀。

㈢ 小學三年級需要補英語嗎

學英語:外語就是用時間堆出來的.不能期望一下子有很大的提高.
充分利用每天的點滴時間,多記內單詞容,多讀和譯重點課文.緊緊抓住每一與外語好的人的互動機會.多看(否則你無閱讀能力),多念(否則是啞吧外語),多聽(否則你是聾子外語),多寫(否則你無法翻譯).
另外,有相關外語互動網站,你找一下,對你會有幫助的.
記住:學外語和我們從小學說話一樣,平時的努力會有巨大收獲的.

㈣ 小學三年級下冊英語差生 補習計劃怎麼樣

三年級英語下冊學困生輔導計劃
南平學校
沈美媛
在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質量。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要,後進生的智力因素體現在感知籠統，思維緩慢，他們對所學內容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現「英語太難了，單詞太長難記了，我是學不好的等等……」，「這節課我聽不懂，」「我比別人笨，怎麼也學不會。」長期發展下去，勢必造成成績落後。就隨即產生自卑、畏懼等心理。因此，就必須做好學困生的輔導工作。在學困生的輔導工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。他們並不是「朽木不可雕」的差生。
一、學困生及原因分析：
1、學習基礎不夠扎實，學習有較大困難。
2、學習不夠主動、自覺，需要人監督和督促，需加點壓力再稍加以輔導能夠獨立完成。
3、良好的學習習慣養成還不夠，貪玩，不認真，導致成績不夠穩定。
4、良好的行為習慣養成不夠，對自己要求鬆懈，時而犯點小錯誤。
5、父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監管不利。
6、教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放鬆要求。
7、人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
8、不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進雙差生行列。
二、學困生輔導計劃：
（一）學習上的學困生：
1、分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。
2、在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度、學習方法、當天必須完成的學習作業量等。
3、在課堂上盡可能的多關注學困生，視當堂的學習內容和學生的學習水平多給予他們回答問題和表現自己的機會，了解學生對本堂課所學知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4、課後多加以督促，利用空餘時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對於自控力差，不夠主動、

㈤ 我家孩子上三年級需要補英語么

我家孩子上三年級不知怎麼補英語
補什麼好

㈥ 小學三年級下冊的英語該怎麼上課呀!我是第一次家教!

1、先看一下他的掌握程度如何
2、了解之後當然就是按照程度講解（知識點的講回解很重要）
3、適當的給答他補充課外的知識，也可以進行適當的測驗，了解本段知識他掌握的如何
4、也就靠你的發揮了
不明白的再問喲，請及時採納，多謝！

㈦ 小學三年級下冊英語課程怎麼安排

1．教科書：教師和學生依據人民教育出版社出版的三年級小學

英語教材共有8個模塊，共六個新知識單元和兩個復習環節。
2．教學資源：教師用書、教學磁帶、教學卡片、教學掛圖、教
學貼紙。教師要合理運用這些教學資源。
3.創造情景，以活動為載體，培養學生在學中用，在用中學。

通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，並了解英語學習中的重點，並養成習慣.

㈧ 英語。三年級。該怎麼下載

這位同學，你好！
你的問題看起來不完善呢，你是需要在什麼網站下載什麼課程資源嗎？
還是需要下載三年級的什麼英語資料，還是遇到了什麼英語難題，請你補充完善一下。