六年級上冊英語第2課怎麼讀

A. 人教版六年級上冊英語書第二課內容，抄課文急急急急

How
was
your
holiday?
你的假期過得怎麼樣？
It
was
wonderful.
是奇妙的。
Where
were
you
ring
your
holiday?
你的假期是在哪過的？
I
was
at
home.
我在家專。
at
home
在家
exciting
令人興奮地
in
Shanghai
在上海屬
wonderful
令人驚奇的，奇妙的
in
Beijin
在北京
fantistic
奇異的，極好的
in
Kunming
在昆明
interesting
感興趣意思也寫了
望採納

B. 對小學英語6年級上冊第二課B1課文提出

教學目標

1、能夠理解並朗讀Let』s read部分的對話，並完成選詞填空的練習。

2、通過用英文寫簡單的路線說明，初步培養學生的書面表達能力。

3、了解英文寫信的基本格式。

【課題】Unit 2 Where is the science museum?

【教學重點】能夠聽、說、認讀Let』s read部分的語句。

【教學難點】能夠准確理解6個指點路線的語句。

【教具准備】

1、資源中心的相關課件。

2、錄音：Let』s read。

【教學過程】

1、Warm up / Review （熱身/復習）

活動一：口與交流

教學參考時間：3分鍾

教師可以從以下問題入手和學生交流，每個問題盡量多讓一些學生來表達。

（1）How old are you?

（2）Do you like a birthday party?

（3） I go to school by bike every day. How do you go to school?

（4） Is your home far from school?

（5） Do you live in a building or a house?

（6） What colour is your building / house?

活動二：看圖說話

教學參考時間： 3分鍾

（1）教師將以下圖呈現給學生：

（2）學生小組討論，將下列句子補充完整，並說明描述的是哪幅圖的內容：

Take the __________.

The hospital is ______ the left. The cinema is on the ________ .

Go ________.

Turn ________.

Turn _______.

Get _______ at the _______.

（3）請個別學生匯報討論的結果。

2、Presentation （新課呈現）

活動三：找路線

教學參考時間：5-6分鍾

（1）教師說：Sarah』s birthday is on this Saturday. He will have a birthday party. He wants Amy to come to his party. But Amy doesn』t know his home. So he write a letter to Amy. 請學生閱讀Let』s read部分內容。

（2）出示以下6幅圖，請學生根據信中指點路線的語句給圖標序號：

（3）請學生朗讀表示各幅圖意思的6個句子。

（4）啟發學生說出Start from的意思和 Find / Look for的區別（find強調所找的人或物；look for強調尋找的過程。），引導他們准確理解語句：Start from the bus stop in front of our school. Find the building on the left. Look for me near the door.三句話的意思。

活動四：讀信件

教學參考時間：5分鍾

（1）學生自己閱讀信件，完成Choose the best answer部分內容。

（2）請學生說出答案，並說明所選答案依據的是哪句話：

Amy is one year older than Sarah. How old is Amy?

(Please come to my twelfth birthday at 6 pm on Saturday.)

Sarah』s home is east of the post office.

( Get off at the post office. Walk east for three minutes. )

What』s the colour of the building Sarah lives in?

( Find the white building on the left. )

（3）教師放錄音，學生跟讀。

（4）請學生關注信的開頭和結尾的格式：Dear Amy Yours, Sarah，從而了解英文書信的格式。

Let』s play （趣味操練）

活動五：判斷句子

教學參考時間：5分鍾

(1)教師出示活動手冊P16的圖和以下句子，學生用yes或no分組討論句子的意思是否與圖相符：

a、The cinema is south of the bookstore.

b、The hospital is east of the post office.

c、If we are between the library and the flats. Go straight. Turn right at the shoe store. Then go straight. The science museum is on the left.

d、If we are north of the park. Walk west and turn left at the cinema. Go straight. The restaurant is on the right.

（2）請一些同學匯報討論結果，並說明不相符的句子如何改正。

活動六：交流住址

教學參考時間：5分鍾

（1）學生四人一組，互相說說學校到自己家的路線。

（2）請學生將說明學校到自己家的路線的語句寫在紙上。

（3）教師將寫好句子的紙收上來，請任意同學讀任意張紙上的句子，聽到是自己所寫的內容時起立；如果當別人讀自己寫的句子時沒聽出來，就要受罰。（唱一首英文歌或說一個歌謠）

3、Consolidation and extension （鞏固與擴展）

活動七：練一練

教學參考時間：5分鍾

（1）學生獨立閱讀活動手冊P14的對話。

（2）根據對話內容在圖中畫出行走路線，教師巡視檢查學生的完成情況，作必要的單獨輔導。

（3）請學生劃出對話中表示路線的語句，再請一些學生每人讀一句共同完成行走路線。

活動八：改寫路線

教學參考時間：5分鍾

（1）請同學繼續看活動手冊P14的圖，啟發學生說出Mike和Sales clerk談話時的位置。

（2）請學生想想從他們的位置到Library的另一條路線，並寫出來。

（3）學生在小組讀讀自己寫的內容，並互相修改。

活動九：小結

教學參考時間：2-3分鍾

（1）出示Let』s read 部分指點路線的6句話，學生齊讀。

（2）請學生說說本單元學過的指點路線的其他語句。

4、文化之窗

英 文 書 信 的 格 式

英文書信在寫作時應當注意兩方面：書信格式和書信禮儀。

英文書信的格式包括6部分：

1、寫信人的地址和日期（heading）一般寫在信紙的右上角，順序依次是：地址，日期。地址的順序也要按從小到大的原則，依次為房門號、街道名、城市名、州（省）名、郵政編碼、國家名、日期的順序依次為日、月、年或者月、日、年。例如：

17 Wakefield Avenue

Toledo, Ohio

July 31, 1998

2、人姓名和地址 (Inside address) 一般寫在信紙上寫信人地址和日期下一行的左上角，順序依次為姓名、地址。姓名除第一個字母大寫外，前面還要加稱呼，如：Mr. Mrs. Dr. 等。地址的格式與寫信人地址相同。

3、稱呼（Salutation）。稱呼後注意用逗號或冒號。

4、正文（Body）。正文是主體，寫信人清楚表達自己的思想或傳遞信息的部分。格式可以用齊頭式（the blocked style）或縮入式（the intended style）。齊頭式為每行左邊取齊，縮入式為第一行縮入。

5、結束語（Complimentary closing）。分為兩部分：寫信人寫完主要內容後表達祝願的話語和寫信人簽名前對收件人出於禮貌的稱謂。祝福語或「盼復」之類的常用語有：With kind regards to your parents. With best wishes to you and yours. Anxiously awaiting an early reply. Hoping to hear from you soon.等等。稱謂對家人一般用yours lovingly，your loving sister，對長輩一般用yours respectfully，yours obediently，對朋友則是Yours。

6、簽名。這部分應位於稱謂下一行略靠右。

C. 六年級上冊英語第二課C部分翻譯！！

打出原文啊。。。。。 發我郵箱[email protected]，晚上給你

D. 六年級的英語書的第二課的單詞怎麼讀啊

建議在空閑時間學音標，學了音標對您在初中的英語單詞拼寫和背誦這塊很有幫助。、
望樓主採納！！！

E. 六年級上冊英語新版教材第二課怎麼翻譯

Hi,我的名字是抄李威，我襲11歲了，我和我的爸爸媽媽爺爺奶奶們住在一個小農場里。我喜歡住在鄉下，但是我通常都很忙。每天我早上5點起床，幫我爸爸擠牛奶。我們有超過50頭的牛，所以我們每天早餐都有充足的新鮮牛奶。早餐過後，我自行車去學校，這要花費我40分鍾。我的學校很小，只有48個學生和一個教室。我們必須要在一起學習。放學回家後，我有很多的作業要做。寫完作業後，我要喂雞，幫助我父母做家務活。我總是很忙，但我從不感覺到累。因為我有很多的運動，清新的空氣，新鮮的食物。所以我認為鄉村的生活是一個健康的生活。
望採納！

F. 小學六年級上冊第二課英語怎麼讀

這一課不是學日期嗎？不是有什麼，月份，有什麼序數詞啊，怎麼回事。。。。

G. 牛津小學英語六年級上冊Unit 2課文怎麼讀

geiwoyouyiang

H. 六年級上冊英語第二課的中文

本的生日

吉姆是一個新來本的班上的學生。他家住在本家的附近。本和專吉姆經常放學後一屬起回家。今天，本去拜訪吉姆。他們在吉姆的房間里。他們談論本的生日。

本：今天是幾號？

吉姆：今天是十月十六日。

本：十月十六日？哦，我的生日快到了。

吉姆：是嗎？你什麼時候過生日？

本：這是在十月十八日。你願意來我的生日聚會嗎？

吉姆：當然願意。

本：好！你什麼時候過生日？吉姆？

吉姆：我的生日在八月六日.

本：你經常舉行生日聚會嗎？

吉姆：是的。

吉姆：你想要什麼生日禮物，本？

本：我想要一個溜溜球。

吉姆：ok.你也想要一張日本卡通VCD嗎？

本：日本漫畫嗎？是的。我喜歡它們。

吉姆：你想看「阿拉丁」嗎？

本：是的。我想看。我們什麼時候能去看？

吉姆：那我們到時一起去看吧。

I. 六年級上冊英語第二課翻譯。