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三年級上冊英語第七課怎麼念

發布時間: 2021-01-19 00:42:25

Ⅰ 澤林版三年級上冊第七課課文怎麼讀

「一年之計在於春!」春天賦予生命,春天的腳步悄然來臨,小河之水,悠閑專的魚兒貪愛屬,喜鵲站在電線上。聽那雲雀被俏麗的夕陽感染,嘰喳成一曲悅耳的歌,聽那麻雀的吟誦,啁啾成一首纏綿的詩。「竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知」,鴨子得意洋洋的翹起自己的尾巴上的黃羽毛,激起湖上的圈圈漣漪。魚兒們也收到了信號-春在空中盪漾。
和春天相約,必須走出家門,感受大自然,去張開雙臂,擁抱春天,和春天說一聲:「你好,春天。」小草看到花朵爭奇斗艷的盛開,而自己是滿身暗淡的綠。不好意思探出頭來。可又是打探敵情,只好換上了綠旗袍,站在山坡上一碧千里,我忽然有種居高臨下的感受。和春天相約,痛苦煩惱隨之拋到了九霄雲外,連踏青的人也異口同聲地說:「春天美好,春天美好。」
自然像一條絢麗的彩虹,生活像一杯濃香的咖啡,自然像一曲悠揚婉轉的歌曲,生活就是蔚藍浩瀚的大海。看看大自然,生活中的酸甜苦辣給生活增添了情趣。

Ⅱ 三年級上冊語文書第7課的多音字是妙解教材上的

  • 語文

  • (語言和文學的簡稱)

  • 是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭回語言和書面語言,口答頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究准確和語法;文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄,因為語文中的文章不但有文藝文(文學、曲藝等),還有很多實用文(應用文)。通俗的說,語言就是說話藝術。

  • 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識,文化知識的統稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

Ⅲ 三年級下冊的第七課生字怎麼組詞

森(森林)(陰森)(森羅萬象)

郁(蔥郁)(憂郁)(抑鬱)(郁悶)

蔥(蔥綠)(洋蔥)(蔥白)(鬱郁蔥蔥)

湛(湛藍)(精湛)(清湛)

蓋(鍋蓋)(蓋章)(蓋子)(鋪天蓋地)

犁(犁地)(犁杖)(犁鏵huá)

砍(砍柴)(砍斷)(亂砍濫伐)

裸(裸露)(裸視)(赤裸裸)(赤身裸體)

擴(擴大)(擴建)(擴展)(擴招)

棟(棟梁)(一棟房)(棟梁之才)(雕梁畫棟)

柴(柴草)(砍柴)(柴米油鹽)(骨瘦如i柴)

喘(喘息)(喘氣)(氣喘吁吁)(苟延殘喘)

黎(黎明)(黎族)(黎民百姓)

Ⅳ 三年級下冊的英語書上的句子第七課的怎麼解

Chief must go without his. We will not bear the shame

Ⅳ 有沒有三年級下冊的英語書第七課還要翻譯

Look,Amy! I have a new kite.Amy,看,我有一隻新的風箏!
Oh,it's beautiful!噢,它很漂亮
Let's fil it!讓我們去專放風箏吧!
Ok!好!
How many kites can you see?你能看見多少只風屬箏?
1,2,3…I can see 12.1,2,3…我可以看見12隻。
No,11,.The biack one is a bird.不,是11隻。黑色的那一隻是鳥。
Oh!噢!

Ⅵ 7年級上冊英語第3課課文怎麼讀 要變成中文的讀法

第三課課文是什麼,你給我發過來,我給你標漢語拼音!

Ⅶ 小學三年級上冊第五課至七課多音字,近義詞反義詞

小學反義詞大全:
胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—閑 涼—暖 來—去 尖—鈍
好—壞 輕—重 前—後 左—右 是—非 有—無 老—少
深—淺 高—低 快—慢 升—降 入—出 開—關 斜—正
落—升 冷—熱 餓—飽 貧—富 死—活 窮—富 買—賣
舊—新 細—粗 明—暗 首—尾 始—終
潔白—漆黑 美麗—醜陋 仔細—馬虎 告別—會合 舒服—難受
粗心—細心 出發—歸來 安寧—喧鬧 寬敞—狹窄 困難—容易
熱鬧—寂靜 空閑—忙碌 打開—關閉 流動—固定 暖和—寒冷
彎曲—筆直 微笑—悲傷 昂首—低頭 開始—結束 現在—將來
喜歡—討厭 歡快—沉重 機靈—愚笨 明白—糊塗 希望—失望
傍晚—清晨 秘密—公開 高大—矮小 堅定—動搖 張開—合攏
經常—偶爾 憤怒—高興 堅定—猶豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
保護—破壞 勇敢—懦弱 聰明—愚蠢 失敗—成功 敞開—關閉
飛快—緩慢 明白—糊塗 失敗—成功 煩惱—高興 特殊—一般
特別—普通 漂亮—醜陋 高興—傷心 仔細—粗心 精彩—枯燥
潔凈—骯臟 心愛—厭惡 飛快—緩慢 極小—極大 溫和—暴躁
好事—壞事 奔跑—停止 災害—幸福 堅硬—松軟 堵塞—暢通
貴重—便宜 鋒利—遲鈍 聚集—分散 新鮮—陳舊 破碎—完整
未來—現在 誠實—狡猾 可愛—可恨 活潑—呆板 趕緊—拖延
透明—渾濁 涼爽—炎熱 永遠—短暫 涼爽—悶熱 廣闊—狹小
相信—懷疑 裂開—合攏 相信—懷疑 節省—浪費 親密—疏遠
高明—低劣 熱鬧—冷清 喜歡—討厭 茁壯—虛弱 得意洋洋—垂頭喪氣
斜—歪 腳—足肥—胖 降—落 找—尋 心驚肉跳—膽戰心驚 絲毫未動—未動分毫祝願—祝福 茁壯—強壯 召喚—呼喚 囑咐—叮囑 希望—盼望 閃爍—閃耀
希望—盼望 襲擊—攻擊 打擾—打攪 暖和—溫和 拜訪—訪問 艷麗—鮮艷
節省—節約 美麗—漂亮 快樂—歡樂 時光—時間 驚訝—驚奇 親密—親切
依然—依舊 高明—高超 喜歡—喜愛 熱鬧—喧鬧 開心—快樂 舉行—進行
涼爽—涼快 廣大—廣闊 永遠—永久 消失—消滅 飢荒—飢餓 廣闊—寬闊
飛翔—飛行 奇怪—驚奇 眨眼—瞬間 聚集—聚攏 根據—依據 誠實—老實
未來—將來 稱贊—贊揚 發現—發覺 趕緊—抓緊 快樂—高興 解落—降落
波紋—波浪 顫動—顫抖 顫動—抖動 破碎—破裂 珍珠—珍寶 財富—財寶
鋒利—銳利 傷心—難過 高興—快樂 連忙—趕忙 攔住—擋住 極小—微小
漂浮—漂移 平時—平常 奔跑—賓士 溫和—溫順 災害—災難 幫助—關心
溫和—親切 無數—很多 願意—同意 立刻—連忙 如果—假如 仔細—認真
傳說—傳奇 目錄—名目 招聘—聘請 潔凈—干凈 特殊—特別 聆聽—傾聽
領袖—首領 盼望—希望 費力—費勁 使勁—用勁 救護—搶救 挑選—選擇
本事—本領 煩惱—苦惱 究竟—畢竟 拚命—捨命 浪費—白費 干凈—潔凈
錄取—錄用 聊天—談天 盼望—希望 耽誤—耽擱 敞開—放開 躲藏—隱藏
膽量—膽識 飛快—飛速 比賽—競賽 害怕—可怕 親愛—友愛 保護—愛護
謝謝—感謝 清楚—清晰 漸漸—慢慢 面頰—臉蛋 脖子—頸項 歌唱—唱歌
尋找—查找 拾起—撿起 辦法—方法 告別—離別 准備—預備 潔白—雪白
美麗—秀麗 出發—動身 觀察—觀看 很多—許多 賓客—來賓 安寧—安靜
逃竄—逃跑 突然—忽然 寬闊 寬敞 熱鬧—吵鬧 住所—住宅 閃現—出現
寺廟—寺院 卧室—卧房 流動—流淌 連忙—趕忙 忽然—突然 好似—好像
連忙—急忙 正要—剛要 浮上—浮現 遼闊—寬闊 昂首—仰頭 眼力—視力
故鄉—家鄉 本事—本領 勸告—勸說 依賴—依靠 何必—為必 憑著—靠著
機靈—機智 奔走—奔跑 秘密—隱秘 專心—用心 著名—聞名 奇怪—驚奇
發現—發明 好象—彷彿 有趣—有味 憤怒—氣憤 堅定—堅決 仍舊—照舊
彎彎曲曲—曲曲折折 連綿不斷—連綿起伏 贊不絕口—贊嘆不已
反義詞
人聲鼎沸—鴉雀無聲 不可計數—屈指可數 生氣勃勃—死氣沉沉呼風喚雨—息事寧人
堅固—鬆散 凝結—離散 陡峭—平坦 偉大—渺小 精美—粗俗 溫順—兇猛
沸騰—沉寂 壯麗—晦暗 呈現—消失 靜寂—嘈雜 便宜—昂貴 遲鈍—敏捷
興奮—憂愁 美麗—醜陋 天堂—地獄 模糊—清晰 羨慕—不屑 朦朧—清晰
兇猛—溫柔 不識—相識 舒服—難受 彎曲—筆直 懶惰—勤快
寬裕—拮據 隱藏—公開 平坦—坎坷 柔弱—堅強 乾燥—潮濕 古老—現代
故人—新交 蜿蜒—筆直 凝結-溶解
增長—減短 嶄新—陳舊 靜謐—吵鬧 簡單—復雜 勇猛—怯懦
附近—遙遠 寒冷—溫暖 溫柔—凶惡 盡職—失職 輕盈—笨重
隱隱約約—清清楚楚 明—暗 此—彼 朝—暮 閑-忙 緊—松 伸—縮
擴散(聚集) 微波(巨浪)聚集(分散)明艷(暗淡) 蜿蜒(筆直) 善良(凶惡)
精湛(生疏) 馬虎(認真)生疏(熟練)卓越(普通) 偉大(渺小) 稀(密)
朴實(華麗) 安全(危險)冷淡(熱情)傷害(保護) 躊躇(果斷) 鬆散(緊湊)
頻繁(稀少) 減產(增產)下降(上升)破壞(保護) 容易(困難) 靈巧(笨重)
敏銳(遲鈍) 揭開(覆蓋)立刻(遲緩)清楚(模糊) 寬敞(狹窄) 平衡(傾斜)
提高(降低) 沉寂(喧鬧)黝黑(白皙)和平(戰爭) 流暢(阻塞) 堅強(柔弱)
歪歪斜斜-端端正正枝繁葉茂-枯枝敗葉垂頭喪氣-昂首挺胸 迷惑不解-恍然大悟
遵從(違反) 驕傲(謙虛)完整(殘缺)堅硬(柔軟) 糟蹋(愛惜) 有限(無限)
失望(希望) 開闊(狹窄)清晰(模糊)溫暖(寒冷) 明白(疑惑) 樸素(華麗)
獨特(普通) 微弱(強烈)漆黑(明亮)消失(出現) 責備(表揚) 公開(秘密)
固執(隨和) 特別(一般)明亮(暗淡)細致(粗糙) 舒暢(難受) 疑惑(明白)
堅毅(動搖) 容易(困難)成功(失敗)悲慘(幸福) 違抗(遵從)純潔(混濁)
錯誤(正確) 堅定(動搖)凶惡(善良)違背(遵從) 明白(糊塗)聚攏(分散)
偶爾(經常) 俊俏(醜陋)烏黑(潔白)光滑(粗糙) 輕快(沉重)漂浮(沉浸)
靜止(移動) 匿藏(暴露)漆黑(光明)溫柔(粗暴) 明澈(混濁)悠閑(忙碌)
自在(拘束) 枯萎(茂盛)依賴(自立)從容(慌張) 優美(醜陋)粗俗(文雅)
承認(否定) 朦朧(清晰)疲倦(充沛)焦急(耐心) 放肆(拘束)漂亮(醜陋)
違抗(服從) 陌生(熟悉)幽靜(喧鬧)警惕(麻痹) 惦記(放心)打消(產生)
難過(高興) 驕傲(謙虛)緊張(輕松)關切(冷淡) 喜歡(討厭)真理(謬論)
強健(瘦弱) 清晰(模糊)沉醉(蘇醒)鮮明(暗淡) 清涼(燥熱)仰望(俯視)
歇息-工作 平坦-陡峭 善良-凶惡 片刻-長久 僵硬-柔軟 注視-掃視
猙獰-慈祥 貧瘠-肥沃 強大-弱小 遭殃-幸運 溫柔-粗暴 敏感-遲鈍
變化莫測-一成不變 荒無人煙-人煙稠密 震耳欲聾-鴉雀無聲
前赴後繼-畏縮不前
批評-表揚 擔心-放心 倔強-柔順 明白-糊塗 相信-懷疑 鎮定-驚慌
稀少-稠密 狹窄-寬闊 慌忙-從容 毅然-猶豫 方便-麻煩 便宜-昂貴
愛慕-厭惡 合攏-張開 昏暗-明亮 維護-破壞 損失-受益 清晰-模糊
暖-寒 緩-急 寬-窄 甘-苦 外-內 先-後 利-鈍 鬻-買 閑-忙
乾燥-濕潤 精通-生疏 溫暖-寒冷 痛苦-歡樂 故意-無意 防禦-進攻
溫和-兇狠 可愛-討厭 黑暗-光明 悅耳-刺耳 傷害-保護 神奇-普通
發展-落後 擁有-失去 吝嗇-大方 幼稚-成熟 含糊-清楚 嚴重-輕微
毫不猶豫-猶豫不決 理直氣壯-理屈詞窮 心驚肉跳-鎮定自若 一絲不苟-馬馬虎虎
茂密-稀疏 燦爛-黯淡 團結-分裂 興旺-衰敗 特殊-普通 歧視-重視
傑出-平庸 惡劣-良好 顯赫-卑微 遲延-提前 懲罰-獎勵 魁梧-矮小
增添-減少 樸素-奢侈 蔑視-尊重 誠意-假意 拒絕-接受 示弱-逞強
好心-惡意 破碎-完整 酥軟-堅硬 炎熱-寒冷 仔細-馬虎 聰明-愚蠢
力倦神疲-精力充沛 熙熙攘攘-冷冷清清 完整無缺-支離破碎 隱隱約約-清清楚楚
空虛-充實 伶俐-笨拙 誠實-說謊 狹窄-寬闊 晦暗-明亮 勇敢-懦弱
寬容-狹隘 簡陋-豪華 異常-平常 魁梧-瘦弱 精緻-粗糙 幸福-痛苦
窮苦-富裕 憂慮-放心 蜷縮-伸直 潮濕-乾燥 統一-分裂 緊張-鬆弛
寂寞-熱鬧 危險-安全 喜歡-討厭 繁榮-衰敗 淘氣-老實 大概-精確
堅定-動搖 憂傷-快樂 漆黑-明亮 節省-浪費 寒冷-炎熱 悲傷-愉快
俯-仰 浮-沉 飽-飢 寒-暖 隱-現
漫不經心-全神貫注 心平氣和-暴跳如雷 筋疲力盡-精神抖擻 人聲鼎沸-鴉雀無聲
垂頭喪氣-興高采烈 人山人海-寥寥無幾 愁眉緊鎖-喜笑顏開 不計其數-屈指可數
持續-中斷 吃力-輕松 涼爽-溫暖 消失-顯現 險峻-平緩 茂盛-枯萎
喧鬧-寂靜 美麗-醜陋 暴躁-溫順 靦腆-大方 減少-增加 笨重-靈巧
出色-一般 熟悉-陌生 驕傲-謙虛 懦弱-堅強 平靜-動盪 儀表-內心
貧窮-富裕 彎曲-筆直 牢固-鬆散 超常-失常 沮喪-興奮 保護-破壞
新鮮-腐爛 集中-分散 凝聚-分散 粗糙-光滑 藏匿-公開 鄭重-隨意
高昂-低落 自在-拘束 擴大-縮小 柔和-嚴厲 剛強-軟弱 出現-消失
衰老-年輕 淡雅-濃艷 清醒-糊塗 熟識-生疏 伶俐-笨拙 害羞-大方
傾斜-豎直 復雜-簡單 深沉-膚淺 肯定-否定 團結-分裂 灑脫-拘謹
明朗-陰沉 迂迴-徑直 殘破-完整 簇擁-分散 陡峭-平緩 熱烈-平靜
沉著-驚慌 堅強-脆弱 崎嶇-平坦 嚴寒-酷暑慌忙-鎮定 安謐-嘈雜
樸素-華麗 健美-衰弱 拘束-隨便 老實-狡猾個性-共性沉甸甸-輕飄飄
深奧-淺顯 詳細-簡略 貧瘠-肥沃 敬佩-鄙視 迅速-緩慢耐心-急躁
名副其實-名不副實 雪中送炭-雪上加霜 歪歪斜斜-端端正正 馬馬虎虎-認認真真
擴散-集中 綜合-分解 密切-疏遠 洪亮-低沉 嘲笑-稱贊 遺憾-圓滿
盛氣凌人-平易近人 萬古長青-曇花一現 斷斷續續-連續不斷 目瞪口呆-談笑自若
重逢-離別 偶爾-經常 稀罕-平常 尋常-特殊 迅猛-緩慢 慷慨-吝嗇
存在-消失 朦朧-清晰 瀏覽-精讀 沖鋒-退卻 揳入-退出 隱蔽-暴露
精彩-糟糕 放肆-謹慎 及時-耽誤 快活-憂傷 厄運-好運 寵兒-棄兒
指望-失望 厭倦-喜愛 平庸-優秀 允許-禁止 機靈-笨拙 俊俏-醜陋
漂浮-沉沒 精細-粗糙 遼闊-狹小 神奇-平庸 特別-一般 喜歡-討厭
黯淡-鮮亮 關切-冷落 真理-謬誤 開放-凋謝 開放-封閉 強壯-虛弱
疑惑-堅信 強盛-衰弱 尊重-侮辱 失信-守信 堅強-軟弱 掩蓋-揭露
發掘-埋沒 承受-推卻 約莫-一定 推測-斷定 鎮定-緊張 嚴寒-酷暑
笨重-輕盈 臨時-長期 嚴肅-活潑 挺進-撤退 湍急-平緩 沉寂-喧鬧
抑制-張揚 危險-安全 清晰-渾濁 漫不經心-專心致志 垂頭喪-氣揚眉吐氣

小學近義詞:

A 愛慕—喜愛 安然—安穩 遨遊—游覽奧秘—神秘 懊悔—後悔
B 報酬—酬勞 悲哀—悲傷 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—倖免 便宜—廉價 哺育—培育
C 猜測—推測 才幹—才能 採用—採納 詫異—驚詫 顫動—抖動 沉浸—沉醉
懲罰—懲處 遲延—拖延 恥笑—譏笑熾熱—酷熱 憧憬—嚮往 酬謝—答謝
啜泣—抽泣 創造—製造 綽號—外號 慈悲—慈善 慈祥—慈愛 蔥蘢—蔥郁
聰明—聰慧 催促—督促 璀璨—明亮
D 打扮—裝扮 打攪—打擾 膽怯—害怕 淡忘—忘卻 調皮—淘氣 叮囑—囑咐
陡崖—懸崖 妒忌—嫉妒 對付—應付 對照—對比
E 恩賜—賞賜
F 發布—公布 發誓—宣誓發展—進展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防禦—防備
妨礙—阻礙 分量—重量分外—格外 憤怒—憤慨 鋒利—銳利 服侍—侍侯
浮現—出現 賦予—給予
G 告別—告辭 恭敬—尊敬 估計—估量 鼓勵—鼓舞 固然—當然 故意—有意
關心—關懷 管理—治理 貫通—貫穿 瑰寶—珍寶
H 含糊—模糊 寒冷—嚴寒 和藹—和氣宏偉—雄偉 歡躍—喜悅 環繞—圍繞
荒蕪—荒涼 回顧—回憶 匯集—匯合 獲取—獵取 禍患—禍害
J 機靈—靈巧 積累—積存 即將—馬上疾馳—飛奔 寄託—寄予 譏笑—嘲笑
堅固—牢固 堅毅—堅強 艱苦—艱難 艱難—困難 建造—建築交織—交錯
嬌嫩—柔嫩 節制—克制 竭力—盡力 解救—拯救 謹防—防備 謹慎—慎重
驚險—危險 精密—周密 精緻—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然
絕望—無望
K 開辟—開發開辟—開拓 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空閑 恐怖—恐懼
控制—操縱 款待—招待 愧疚—內疚
L 勞苦—勞累 冷艷—艷麗 黎明—拂曉 立即—馬上 靈便—靈活 領略—領會
瀏覽—掃瞄 隆重—盛大淪陷—淪落 羅列—排列
M 滿意—中意 漫步—閑逛 茂密—茂盛 朦朧—模糊 彌漫—布滿 密切—緊密
勉勵—鼓勵 勉強—牽強 藐視—輕視 泯滅—消滅 明麗—明媚 明艷—鮮艷
摹仿—模仿 驀地—突然 模範—榜樣
N 鳥瞰—俯視 凝結—凝聚 凝視—注視 挪移—移動
O 偶爾—間或
P 判斷—推斷 批評—批判 疲憊—疲乏 疲倦—疲乏 僻靜—偏僻 漂亮—美麗
飄盪—漂浮 飄拂—漂動 品格—品行 平生—終生 平庸—平凡 平整—平坦
普通—一般
Q 欺凌—凌辱 奇妙—奇異 歧視—卑視 氣魄—氣勢 氣勢—氣概 啟示—啟發
清晰—清楚 乾坤—天地 潛伏—埋伏 譴責—責備 愜意—滿意 親密—親熱
輕蔑—輕視 輕盈—輕快 清澈—清亮 清純—純潔 清晰—清楚 驅趕—驅逐
R 弱小—微小
S 傷害—損害 商議—商量 商議—協商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇
神奇—奇妙 神奇—奇特 審閱—批閱 實用—有用 舒暢—舒服 思量—思考
伺侯—侍奉 肅靜—安靜 素質—素養 率先—領先
T 貪婪—貪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特別謄寫—抄寫 體面—風光
體味—體會 推薦—推舉妥帖—穩妥
W 蜿蜒—曲折 頑強—堅韌 頑強—頑固 宛然—彷彿 宛如—猶如 宛若—彷彿
宛若—宛如 巍峨—雄偉 惟獨—只有 危急—危險 尾隨—跟隨 委託—託付
溫和—和氣 溫和—溫柔
X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 襲擊—突擊 嚇唬—恐嚇 鮮明—鮮亮
羨慕—艷羨 向來—一直消失—消逝 歇息—休息 欣賞—觀賞 新鮮—新奇
興旺—興盛 興許—或許兇猛—兇狠 雄偉—宏偉 修築—修建 羞愧—慚愧
秀媚—秀麗 徐徐—緩緩 尋常—平常 尋覓—尋找
Y 延續—連續 嚴重—嚴峻 遙望—眺望 要挾—挾制 依然—依舊 游覽—巡遊
黝黑—烏黑 幼稚—稚嫩預計—估計 願意—情願允許—同意
Z 暫時—臨時 阻撓—阻止 贊賞—欣賞 贊嘆—贊美責怪—責備 佔領—占據
照射—照耀 照應—照顧 珍貴—寶貴 鎮靜—冷靜 征服—制服 拯救—挽救
爭執—爭吵 指望—盼望驟然—突然 注視—凝視 追尋—尋找 捉弄—戲弄
茁壯—健壯 滋味—味道縱情—盡情 阻塞—堵塞
別具一格—獨具匠心 不可計數—不計其數 風俗世情—風土人情
毫不猶豫—堅決果斷 絞盡腦汁—費盡心機 筋疲力盡—力倦神疲
迥乎不同—絕然不同 舉世聞名—聞名遐邇 聚精會神—全神貫注
雷霆萬鈞—排山倒海 絡繹不絕—川流不息 眉開眼笑—眉飛色舞
目不轉睛—聚精會神 排山倒海—移山倒海 疲憊不堪—筋疲力竭
千磨萬擊—千錘百煉 情不自禁—不由自主 盛氣凌人—不可一世
隨心所欲—為所欲為 同心協力—同心同德 無拘無束—自由自在
喜不自勝—樂不可支 腥風血雨—凄風苦雨 一五一十—如數家珍
依依不捨—戀戀不舍 應有盡有—無奇不有 朝夕與共—朝夕相處

Ⅷ 三年級第七課上冊黃葉道別的話音是什麼意思

把「刷刷」的落葉聲說成是道別的話音,表現了黃葉依依不捨的心情。

聽聽,秋專的聲音,大樹抖抖手臂,「刷刷」,屬是黃葉道別的話音。 聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,「㘗㘗」,是和陽台告別的歌韻。 一排排大雁追上白雲,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌吟。

(8)三年級上冊英語第七課怎麼念擴展閱讀

作者抓住秋天裡大自然的一些聲響,用詩的語言贊美了秋天,表達了對秋天的喜愛,抒發了對美好生活的熱愛。

「大樹抖抖手臂」「黃葉道別」運用了擬人的修辭。秋風中樹枝搖擺,一片片黃葉離開大樹的懷抱,隨風飄落。

這首詩歌就是通過秋天的聲音來體現秋天的景象,所以可以引導學生在課外留意秋天更多事物和景象,搜集描寫秋天的詩歌,舉行贊美秋天的詩歌朗誦會。

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