二年級科學英語怎麼摸頭車

❶ 的我作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的2050年的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2050年的我作文1

我愛作文，當我有什麼心事，我都會把它們寫出來，就像跟別人述說自己的故事那麼簡單。每當看到自己的作文成功發表後，我便會怡然自得，心裡頓時會充滿了滿足感，自己寫的作文能得到大家的肯定，這是一件多麼值得開心的事啊！

我寫作文，從不用思考該怎麼寫，便能一氣呵成寫出一篇好文章。俗話說得好，想寫好作文，得從生活中拾取片段。作文，要講究真情實感，那些編出來的故事不精彩！要學會從生活中尋找靈感，不要覺得寫作文是件頭疼的事。其實，寫作文很簡單，就像跟別人描述自己的故事一般，用一些恰當合適的字詞連成一篇文章，這樣寫作文還難嗎？寫好作文不僅需要真情實感，還要善於多積累好詞好句，一篇乾巴巴的作文你還有興趣看下去嗎？當然，好作文也需要想像力，想像力作文也不難寫。如：依照現代的模樣，想像一下未來是怎樣的？看到一隻渾身骯臟小貓，你會聯想到什麼？它生活不好？它剛剛摔了一跤？只要你細心觀察，想像力作文也不難寫。

想寫好作文得多多吸取知識、經驗。多看書、多積累、多練習，這就是寫好作文的秘訣。我寫作文也是一步一步爬上來的。我寫的作文一直都是讓老師很欣賞的，從三年級被選去參加優秀習作徵文活動《我愛唐家灣》榮獲三等獎，從此後，我對作文信心大增。四年級，我又被挑去寫教師節活動作文，寫的《一塊美麗的傷疤》榮獲了全校一等獎。還有一次參加市裡的作文比賽《守住誠信》榮獲金獎，這是一件值得多麼高興的事啊！

我愛作文，我喜歡隨時隨刻在生活中記下我們之間的點點滴滴，把它描述成一篇好範文，跟大家分享自己的心得。我喜歡欣賞別人寫的作文。所謂人外有人，天外有天。我們每個人寫的作文都不同，欣賞別人寫的作文何嘗也是一種吸取知識的機會。

我愛作文！

2050年的我作文2

整整3年了，我敬愛的王紅老師，還記得一年級時的學生「漢樺」嗎？入學的那天，王老師就一手拉著我，一手摸著我的頭，微笑著問我：「你叫什麼名字？怎麼這么小呀？」惹得同學們都笑了。

和王老師在一起，我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌，跳舞，給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣，可我總不敢跟她多說話。因為我一急，說話就結巴，同學們都取笑我。後來，王老師發覺了，總是讓我多說話，每天早上都要跟我對話，給我糾正口音。我每天到學校，就看見她已經在門口等著我了。她先樂呵呵地給我講故事，然後讓我再講給她聽。我緊張的時候，她總是逗我笑，消除我的緊張心理；我結巴的時候，她就鼓勵我重來；當我流利地講出來，她掏出手帕，為我擦去額頭上的汗珠，如釋重負地舒一口氣。

回味王老師帶我走過的路，我的腳印從幼稚到成熟，哪一步不浸透著她的汗水呢？漸漸地，我覺得王老師像我的媽媽，特別是那雙眼睛，含著媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲「媽媽」了，可又怕她生氣。有一次下雨，我沒能回家，她留我在學校吃飯。飯桌上，她不停地夾菜給我……看著她的這些舉動，我覺得她更像媽媽了，禁不住脫口叫了一聲。她聽了之後，笑著說：「老師關愛學生是應該的！是不需圖回報的！」她叫我以後別叫了，我聽話地點了點頭。

也許，王老師已經把我忘卻，但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢！激動的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，我覺得王老師在向我走來，臉上的笑容和昨天一樣，是那麼慈祥，那麼親切。

2050年的我作文3

我有一個作文老師，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴著一副黑色的眼鏡，臉上總掛著笑容，老師的寫作水平很高，在報刊上經常能看見他寫的文章。

每次去作文老師那裡上課時，他總是笑容滿面地迎接我們。記得有一次，我們在修改作文，老師在旁邊看著我們的表現。突然有一個小問題難住了大家，實在想不出辦法，只好請教老師，老師面帶微笑地問了一句，難題是什麼？接著他摸摸頭皮，抓抓鬍子，仔仔細細地給我們講這個問題的方法。他告訴我們，寫作文要寫真心話，說什麼就寫什麼，但是要相互對應，不能重復出現，比如這一題，小作者寫的是：「這是從哪裡傳來的聲音？噢，原來是我們來到了天元農貿市場。」小作者開頭寫了是從哪裡傳來的聲音，可是後面卻沒有回答是從哪裡傳來的聲音，這樣就前後不對應了…。老師就是這么細心，每次寫好文章後都會鼓勵我們，並讓我們多看課外書。老師還告訴我們，好文章是改出來的，文章寫好要不斷修改，要精益求精。

作文老師的知識非常淵博，古今中外的知識都知道。他一直教導我們，想寫出好文章，就要去親身體驗。今年中秋節那天，他讓我們去參觀了孫家境的祭祖大典。在現場，他滔滔不絕地介紹了橫河孫家境的歷史文化和英雄人物，那時我就開始佩服我的老師了。經過這次體驗，使我更深刻地體會到先祖的精神永遠激勵著後人，要忠心孝順長輩，學好本領，將來報效祖國的道理。

我喜歡我的作文老師，一個和藹可親、知識淵博的老師。在他的耐心教導下，我們一定會不斷進步。

2050年的我作文4

時光飛逝，轉眼間，20xx年到了，那個小時候科幻作文想像的年份竟然這么快就來到了。我，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個成熟而穩重的中年人了。

我現在是一名導演，創作了許許多多的影視作品，在國內也是頗負盛名。一天天日理萬機。這一天，又是一個普普通通的工作日我正在思考創作下一部作品的靈感，突然，我的手機響了，是一個陌生號碼，我接起來——原來是三十年前的我，我告訴他了20xx年的情況，最後，我問他：「我在想怎麼創作我的下一部作品，你有沒有好的建議？」他說「創作一部關於講述童年時光的電影如何？——對了，我在咱家我的書桌下應該還有我小時候寫給你的幾封信，你可以去看一看，找找靈感。」

在與他通完電話後，我立刻起身回到家中。果然，在寫字桌底下，有一個盒子，我打開盒子，拿起其中的一封信：

未來的我：

HELLO！

當你從這個盒子里找出這封信的時候，你也40多歲了！你過的還好嗎？工作給你太大的壓力了嗎？你現在過上自己滿意的生活嗎？……總有太多的問題想問你，千言萬語，說不盡的話，一封信又能怎樣呢？

哦，對了。你還記得小時候你常常幻想著長大了能當上一名導演，做夢都常常被自己笑醒嗎？你現在幹嘛呢，實現了自己當時的夢想嗎，如果沒有，那一定要加油，gogogo！

偷偷問你一個小秘密，你現在瘦下來了嗎，現在的我還是一個小胖紙，正在努力減肥，

願你快樂依舊，活力依舊

（ps：不要忘了你童年的趣事哦）

一般過去式的你（葉奕寬+ed）

20xx.2.7

這封信，真的讓我回憶起了太多太多，它讓我不禁想起了小時後在春天與同學們一起玩竹筍大戰，還有我第一次被「騙」上過山車嚇的我手腳發軟，還有第一次挑戰索降……忽然，靈感像泉水一樣涌了出來，我立馬跑回辦公室，只用了不到兩個小時的時間完成了一部電視劇劇本的創作。

這次的經歷，讓我回憶起了童年時光，拾取了我的童年記憶。

2050年的我作文5

一滴水，會滋潤一寸土地；一線陽光，會照亮一片黑暗；一粒糧食，會哺育珍貴的生命……資源是有限的，我們應該好好珍惜，有限的資源會有無限的循壞。

低碳生活不是一種行為，而是一種態度，一種節約的態度、環保的態度，更是愛生活的態度。隨著科技的發展，大多數人都過上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。但在人們生活越來越好的同時，我們是不是應該想想，地球，我們美麗的家園，我們賴以生存的壞境，似乎越來越不堪重負……

新世紀初，人類為此付出了代價：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現一個大洞。南、北兩極的冰川陸續融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護，溫室效應也威脅到了全地球。全球變暖，是因為大氧層被破壞，太陽製造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成為一顆火球！那麼我們人類將在這顆球上滅亡。就像電影《XX》一樣，世界末日，該有多麼可怕。

還有沒有救呢？當然是有的。只要從現在開始，從我們身上開始，用實際行動保護地球，拯救自己——過低碳生活。

肆意的陽光烘烤著大地，天氣熱得邪乎，家家戶戶都開著空調，我也躲在家裡享受著空調所帶來的舒適。正坐在沙發上看電視的我，感覺到汗水從額頭冒了出來，於是趕忙拿起空調遙控器，又把溫度調低了些，這時，老媽突然走了過來，拿起遙控器，又把溫度調回了26℃，我一臉的氣憤，吼道：「媽，你干嗎呀？天氣這么熱，你還不讓調低點，要熱死我啊！」老媽轉過頭來瞪我一眼，說道：「你沒看到新聞里都說南極和北極的冰雪都開始融化了嗎？現在全球氣候都在變暖，二氧化碳含量太高，而這空調在向室內釋放冷氣的同時，也向外界釋放了不少的二氧化碳，所以，我們要從點滴做起，節約能源，以後空調就只能調到26℃以上，記住沒？」我點了點頭，在老媽的一番義正嚴詞下，我只好乖乖地同意了。

2050年的我作文6

家是溫暖的港灣，父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度，母親是溪流，包容了我的自私。兒行千里豈止母擔憂，父親鬢角的白發，叫我如何報答。步步走來，盡是滄桑，母親的微笑無不在我的身邊。每當面臨崩潰，父親的肩膀撐起了倒下的我。

小時候，因為好奇，父親是我們的玩偶；長大後，因為叛逆，父親是我們的仇敵；啊！父親我拿什麼報答你！長久以來，一直想寫一寫我的父親，盡管這種願望比較強烈，但卻始終沒能寫成。拿起筆，腦海里一下子涌現太多的事情，太多。

父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。看著那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發，我又一次不禁落淚了。

在我的印象父親是嚴厲的，冷峻的。我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：「一個人的形象代表一個人的品質」。十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

一張瓜子的臉，一雙淳樸的眼睛，一身壯壯的身體，一個中等個兒，這就是我父親的大概外形。

父親猶如一根柱子，支撐起了一個家庭，自己卻駝了背；父親猶如一座雨傘，為我們遮風擋雨；父親猶如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我的心靈……父親非常關心我，可他每次都不說，而是從一些舉止上表達出來的。

最愛聽父親講起他當兵的事，父親是營長，轉業到地方，一邊聽著，一邊想像當時父親那威風凜凜，所向披靡的樣子。

爸爸對我的要求很嚴格，我是爸爸最大的希望，所以，在此，獻上這篇文章，來表達我對父親的贊賞。

2050年的我作文7

20xx年的春天，我用作文描繪了大自然萬物復甦的勃勃生命力。20xx年的夏天，同學用作文記錄了我在運動會上的努力拚搏的身影。20xx年的秋天，我們用作文展示了民族奮發向上精神。20xx年的冬天，大家用作文分享了生活中的'點滴瞬間。20xx年我們和作文有開心、有淚水、有幽默、有感動，現在讓我們一起回憶這一年的故事吧！

剛上一年級的時候，我們認識了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字，學會了看圖作文，整天跟著老師在漢語拼音的王國里遨遊。兩年後升入了三年級，又進入了一個其妙的英語世界，認識了ABC，會讀一些簡短的單詞，說一些簡單的問候語，漸漸的學會了英語寫作。再過兩年，就將面臨小學畢業，那時小學六年時光都將隨著時光的流逝而逐漸消逝，只有作文才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時刻，才能將這些歡聲笑語永遠珍藏在我們的記憶深處。

當多年後再走到閣樓的角落，打開這塵封的作文本時，塵封已久的記憶深處的記憶的閘門也隨之打開，讓我重溫這歡樂時刻。一次次作文，一次次老師的評語，一次次值得高興的A+,一道道贊賞的曲線，都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語，更是一筆值得珍藏的獨一無二的人生寶藏——作文是一本永久的史書。

作文充實著我們的生活，讓我們生活中的點滴都融入在優美華麗的語句中，讓它們記錄我們童年時代的輝煌時刻，讓遠去的童年籠罩上一層金色的薄紗，綻放出它獨有的金色花，童年在它的渲染下肆意張揚，放飛夢想。作文與我有著說不盡的故事，作文給我們帶來了無盡的喜怒哀樂，描繪了大自然萬物復甦的勃勃生命力，記錄了我在運動會上的努力拚搏的身影，展示了民族奮發向上精神，分享了生活中的點滴瞬間。

2050年的我作文8

我的媽媽，不就是很漂亮，也不就是很溫柔。但就是她對我很好。我的媽媽偏胖，她有一雙炯炯有神的眼睛，紅通通的臉頰，我媽媽衣著樸素不愛漂亮。但就是對我的學習，文藝所花的錢她從總很樂意。她看到因為地震而需去一切的人們就立馬捐了200元給他們。

我的媽媽還就是我定時小鬧鍾。清晨，我正在和周公約會，突然聽見：「寶貝，起床啦。」的叫聲，此時我一個鯉魚翻身就躍起來了。吃著媽媽精心為我做的早餐心裡美滋滋的。

我的媽媽也就是我做人的導師，她總教育我要節約並以實際行動教導我，一次媽媽看到我掉在桌上的飯菜她總留意翼翼地夾起吃了，我厭惡地說：「真臟。"媽媽聽了這話臉立刻變了。她說:"你還記得閔農>怎樣背嗎"我楞了一下，我沒想到媽媽有那麼生氣，我虛心地點點頭就開始背起來了:"鋤禾日當午汗滴何。。。"媽媽事後跟我說:"寶貝，我們就應珍惜別人勞動成果，此時你明白這些飯菜就是農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的我們不該浪費。明白了嗎;我點點頭。

我媽媽對我很好，記得有一次我得鼻竇炎住院，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙帶我去醫院。在去醫院的路上媽媽見我痛得快哭出來不停安慰的我說:』譚晶，此時別怕媽媽在這陪你。勇敢些"。"此時到了醫院。醫生說要住院。媽媽急忙問醫生會不會很嚴重住院期間。媽媽日夜守在我身邊。我很感動。

我喜歡我的媽媽，她教會我做人的道理，也教會我許多知識。我覺我的媽媽很偉大!

2050年的我作文9

我有許多老師，他們各有各的特點，但最有個性的則是我的作文老師。

他的個子短小精悍，背有點駝，頭上只有一些稀稀拉拉的頭發，皮膚黝黑，挺直的鼻子上架著副眼鏡，下方還有一顆黑痣。他的眼睛像兩個黑葡萄閃閃發光，雙眼皮、柳葉眉，他走起路來搖搖擺擺，像只企鵝，看起來很搞笑。

此時，我們正在寫作文，他呢坐在旁邊的椅子上，翹著個二郎腿，拿著本詞典在認真地看著。見到他那副滑稽的模樣，我們都忍不住笑了起來。老師聽到笑聲，緩緩地抬起頭來，他盯著一個動作最誇張的同學看，警告她不要做小動作，但同學沒注意到，於是老師嚴肅地說：「趙涵，你最好給我想清楚，要是再這樣，我就要和你媽媽好好談談了！」我們大吃一驚，笑聲戛然而止，教室里頓時鴉雀無聲。但是他又立即拿起詞典，好像什麼也沒發生過似的，又津津有味地看了起來。

他做事嚴謹，從不做出不公平或者無緣無故的事情。比如他的書，一本本都放得整整齊齊，書角都會一絲不苟地捋直，就連書的類型和版本也都歸類起來了，沒有一本書亂了次序。他的整個房間都收拾得乾乾凈凈，由此可見他就是個嚴謹之人。

他似乎挺愛收藏的，櫃子里的東西都是工藝精湛、精巧絕倫的收藏品，還有許多精美的畫冊。

他會讓我們互批作文，潛移默化地提高我們的寫作水平。我可能不會清楚地意識到他對我們的良苦用心，但是他那無私奉獻的精神和嚴謹的態度著實讓我敬佩。他讓我們學會了知識，也讓我們學會了做人的道理。

這就是我的作文老師，一個我的啟蒙老師。

2050年的我作文10

你問我最喜愛的是什麼？我最喜愛的當然是為我的學習立下汗馬功勞的文具盒。

我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛去；後面，一隻可愛的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那麼匆忙，穿得那麼漂亮，笑得那麼高興，彷彿要去出席隆重的宴會。

我的文具盒不但外表漂亮，而且內涵豐富。一打開文具盒，你就會聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發話：「我的功勞最大，你們這些鄉巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡直酷斃了！如果小主人在畫畫時沒有我的幫助，就什麼也畫不成，所以我的功勞最大！」鋼筆聽完後，黑著臉說：「憑什麼說我們是鄉巴佬，憑什麼說你的功勞最大，我看你才是鄉巴佬。看我一身閃閃發光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業時沒有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！」直尺不以為然地說：「我的功勞最大，小主人用我來畫線段，把我身上畫出一條條傷痕，真是『舊傷未愈，又添新傷』，所以我的功勞最大！」「我的功勞大，我的功勞大……」文具盒裡鬧開了鍋。這時文具盒哥哥說話了：「不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰也不可以，我們要團結一致為小主人服務！」文具們都慚愧地低下了頭，一場唇槍舌戰才得以平息。

在失望的時候，你是照進我心房的陽光；在開心的時候，你是替我高興的伴侶；在低落的時候，你是鼓勵我的朋友。我愛你，我的文具盒！

2050年的我作文11

坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看。那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛。那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽！他在沖我說話。說什麼？談什麼？談願望。談理想。為什麼他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我。聽了他的話，我會以悲轉喜，十分happy！

他說：你的願望就是什麼？我能夠幫你實現！我說：不用了！我的願望你永遠實現不了、、、他說：你的願望，我怎樣會實現不了？你告訴我，我必須會實現！

我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的願望就是什麼？不就就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個想法，就是什麼呢？渴望自由！噢！！！就是的！就是的！自由？自由？什麼就是自由？為什麼要渴望自由？我就是個太乖巧的孩子，整天在家裡大門不出，二門不邁！此刻又在這所封閉的「大籠子」里，趴在陽台上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的行人，總就是在腦子里回盪著一個問題：我什麼時候能走出這個地域？自我拼搏（也許那時不可能的）自我出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領，那樣也不能！

這就就是我的願望么？我的願望就就是渴望自由么？對！就是的！此時我的願望！

自由，渴望自由！

如今社會，誰不渴望自由？有誰？長大以後，帶著家人，找個田野，做個農家，每一天打漁曬網，種地收割！那樣的生活多姿多彩！必須很舒服！嚮往著自由的我，這種生活，這種願望會實現么？

自由，渴望自由！

2050年的我作文12

理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家。而我的理想就是一名光榮的教師。

老師，一種令人敬重的神聖職業，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，於就是我勵志要當一名教師，老師就是人類禮貌的傳播者。就是老師，幫忙我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不厭惡的學生，但他們明白心中務必裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。

如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只願他們能夠為社會、為祖國貢獻自我的力量。

理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點燃了熄滅的燈；理想就是燈，照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。每個人都就應充滿理想，充滿理想，充滿對未來完美的盼望。為了自我心中的那個理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬於自我的未來！

理想就是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多麼明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不就是夢。

2050年的我作文13

要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的宗天浩了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和他是同班同學，所以我對很了解，他瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。

有一天，我和宗天浩走在一起，突然走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見他跑到小賣部前，問：「這個橡皮多少錢?」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎?怎麼還買呢?」「不告訴你。」我一再催她告訴我，她才說：「我家附近有個小女孩，特別可憐，他的爸爸媽媽都出去打工了，他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，他現在眼睛不是那麼有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，他爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。」我突然也想捐獻點什麼，可我沒說。第二天，宗天浩果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我說：「昨天那處橡皮他收了?」宗天浩點點頭。下午回家，宗天浩又把筆給了她。

他這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

2050年的我作文14

我的作文老師，剛四十齣頭。他頭頂的頭發很稀少，一看就是聰明絕頂的人。他微微有些駝背，高高的鼻樑上架著一副方形眼鏡，大大的眼睛上橫著兩條粗粗的眉毛，生氣時，他的眉毛左高右低。在沙發上看書時，他總是翹著二郎腿。

他對我們很嚴厲，做事情一絲不苟。為了讓我們在課堂上有一個良好的學習環境，他給我們設置了獎罰措施，用積分制來兌換期末大獎，誰的積分最高誰就能獲得一整套他收藏的《史記》。一次我們正在寫作文，可因為一件小事引起了我們的爭執，討論的聲音也越來越大，這時老師用力地一拍桌子說：「你們都吵什麼吵，自己寫自己的，不能討論，難道你們考試時也是這樣子的討論嗎？」老師的話讓同學們安靜了五秒鍾，之後就又出現了一些細小的討論聲，繼而大，繼而更大，最後人聲鼎沸。老師和同學們說，要是誰再吵我就給他扣五分，同學們都嚇了一跳。心想，這可關繫到我們的期末大獎啊，馬上都不言不語了，老師的臉上立馬泛出了一絲欣慰的笑容。

除了課堂上講話要扣分，老師還給我們立下了一個規矩，讓我們樹立正確的時間觀念，就是如果誰上課遲到，要被罰站，遲到幾分鍾就站幾分鍾。一次已經上課了，可有個同學遲遲沒有到來，八分鍾過後她終於來了，老師就讓她罰站，因為她遲到了八分鍾，所以她要罰站八分鍾，相當於浪費了十六分鍾的光陰。這十六分鍾要是用在學習上，對她的幫助有多大啊，從此以後，就沒人敢遲到了。

這就是我的作文老師，你們猜猜他是誰？他就是我的大舅，我十分喜歡他。

❷ 拍手摸頭搖手摸腿彎腰跺腳英語怎麼讀

Clap hands,
Touch head,
Swing hands,
Caress legs,
bend waist,
Stomp feet,

❸ 摸頭英語

摸頭英語是know the real situation;learn the ropes.

拼音：[mō tóu]

北平方言。指由於接觸客觀的環境，而對整個狀況有所了解。

摸頭等於是身體接觸，就像別人牽你的手，讓你摸頭那就代表了對你有好感。

當然，除了喜歡，也有可能是這個男人的性格不拘小節，大大咧咧，只是隨手的一個習慣性動作，根本沒有過多別的想法，也就是我們平時說」中央空調「。

男人摸你的頭，所代表的意思是喜歡你，如果你們不是很熟悉的朋友，他突然摸你的頭，做出這種親密的動作是暗示你，他想跟你發展感情，女人這時候一定要清醒 ，不要被男人溫柔的舉動誘惑,該怎麼辦就怎麼辦，萬別讓男人佔了便宜。

❹ 珍惜時間的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我收集整理的珍惜時間的作文，歡迎閱讀與收藏。

珍惜時間的作文1

在不知不覺中，時間在我們的眼前慢慢地溜走了，你會想：時間過的真快呀!是啊，所以要學會去把時間用在該用的地方上面去，這樣才不會浪費時間!

早晨，一縷淡淡的陽光躲在我房間，照著我的眼睛，並且把我給驚醒了。我懶洋洋地起床。突然，我直立起來，看一下時鍾，7點半了，我還要去上補習班呢!這時，心中好似有一團火焰一樣，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我一下子沖進房間，跑到衣櫃前東倒西歪，才找到了令我滿意的衣服和褲子，快速的穿好。剛走出房間，來到鏡子前，我看了看自己的衣服，原來我忘記脫睡衣了，門市時候笑話了。我再次沖進房間，終於換好了衣服該，洗漱了用了20秒，穿鞋――20秒。

我立刻拿起早餐，來不及吃，看了一下時鍾，7：50了。我沖出房間，奔騰起來，『』快點，快點"我心裡有一個聲音說。我無意間摸到一些錢，就攔住了一輛摩托車，給了他錢，飛奔上去坐著。

『』呼，呼……"寒風吹在臉上，彷彿被刀割了一樣。

到了補習班，時鍾是7：57分。『』還好，還好，要不然就遲到了……"我心裏面想著。

今天，我和時間賽跑，我跑贏了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是金錢所買不到的，讓我們從現在開始，珍惜時間吧!

珍惜時間的作文2

我突然從夢中醒來，發現有一米陽光從窗簾的縫隙里照射進來。我有氣無力地伸了伸懶腰，打著哈欠，看了看鬧鍾，覺得渾身沒勁，又忍不住很不自覺地一頭鑽進被卧里睡了起來。才剛眯了一會兒眼睛，卻又想起這一星期五天早晨醒得很早的情景。「還是多睡一會兒吧，反正沒關系。」我自言自語道。又呼呼大睡了起來。可是，我的心卻一陣難過，轉念一想，好象覺得自己做錯了什麼。我一下子打消了繼續睡懶覺的念頭，一股腦爬起來，快速地穿起衣服來。眼皮卻時不時地耷拉下來，好睏！忽然，從我腦海中一下子蹦出了《失去的一天》這篇文章，想到主人公佩佳也是因為懶惰而失去了一天。對啊，我不該再慢吞吞了，珍惜時間才是最重要的。我趕緊刷牙、洗臉、梳頭、吃早餐。當我一坐下椅子休息時，又想起了「一日之際在於晨」這句話，所以我又到房間里將床疊好，窗簾拉開來，讓早晨那最溫暖的陽光灑入我的「小世界」，也讓我去看看勤勞的人們在幹些什麼。雖然今天是周末，但勤勞的人們依然在忙碌地幹活：比如晾曬衣物、跑步運動……我便自覺地坐在窗前，拿起英語，讀課文、背單詞，一邊又打算和考慮今天一天的計劃。我的心感到很舒暢，因為我抓緊了時間。此時蔚藍的天空彷彿在向我微笑，鼓勵我要繼續努力、加油。每天也都像這樣珍惜時間，那豈不是每一天都過得很充實很有意義嗎？就像魯迅說的那樣：「時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。」

珍惜時間的作文3

有珍惜時間的時候，也有不珍惜時間的時候。時間掌握在自己手中，不要讓它白白浪費。

我有時候也很珍惜時間。有一次，我寫完作業卻不知道做什麼。我想了想，不能讓時間白白浪費，就去看書了。這篇文章不是白讀的。它給了我很多新的收獲和新的知識。這些收獲和知識很有意思。讓我知道這段時間沒有白白浪費，這段時間做了一件有趣的事。

有不珍惜時間的時候。一旦到了考試時間。其他同學都在認真學習，我在開心的玩。說到考試，有很多題寫不出來。等我考完了，考試成績就理想了，父母會告訴我的。這讓我知道我應該珍惜時間，不要讓時間白白浪費，否則會有失敗的時候。

有些人認為時間很重要，所以他們不會白白浪費時間，做更多有意義的事情。有些人認為時間不是很重要，所以白白浪費了。

「一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。」時間很寶貴，又有多少人珍惜呢？珍惜時間，就像時間更珍貴一樣。事情做完了，努力給自己找事情，不要讓時間白白浪費。時間對任何人都是很公平的，這取決於人們是否會珍惜時間，合理安排時間。

時間就像一首優美的音樂，等著你去欣賞；時間就像一杯甜酒，等著你去品嘗。時間就像一道美麗的風景，等待你去體驗。

時間很寶貴，要好好珍惜，不要白白浪費，在有限的時間里做更多有意義的事情。

珍惜時間的作文4

人們常說時間像一位德高望重的老人，我卻覺得時間像一個孩子。他叫囂著，用種種手段讓你去注意他，他讓你的父母兩鬢斑白，讓你的家鄉變了樣子。他非常公平，不接受任何賄賂。

古人雲：「一寸光印陰，一寸金。寸金難買，寸光陰」。這句話十分正確。孔子是一代聖人，他曾經說：「父母在，不遠游，遊必有方」。假如你遠行了，那麼時間會叫囂著把父母的雙鬢染白，當你懊悔自己沒有盡自己的孝道時，時間在一旁說：「誰讓你不注意我的?誰讓你去遠行的?要知道我可不接受任何賄賂，讓你去接著盡剩下的孝道」。

歲月可以沖洗一切記憶，歲月同時也是把殺豬刀。你在兒時得到了「三好學生」，在長大後或許你便會忘了。

父母也許曾經十分強壯，但是這把「殺豬刀」卻不依不饒，讓他們日益消瘦，把父母的頭發塗成白色。他讓人們都經歷蒼滄。

時間，讓你的家鄉變了樣子。由滄海到桑田再由桑田成滄海。時間，讓天下分分合合，合合分分。

時間如針尖上的水一滴滴流入海中。在你睡下時，他從你的腳邊跨過，在你用手去擋他時，他從你的手指縫中穿過;在你嘆息時，他從你的嘆息聲中走過。

時間一去不復返，一走起來就不會停下來。希望大家在父母在時，對他們多些關心。在自己還沒日薄西山時，即便敗了，也要卷土重來。

珍惜時間的作文5

寒假裡，我讀了一篇經典文學作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國女作家海倫凱勒。

海倫凱勒幼年時患病導致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅強，並渴望過上和普通人一樣的生活。在這篇文章里，她假設上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻給了自己有生命和無生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀了所生活的城市，到了那些奔忙的人們經常光顧的地方。

這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負命運對你的垂愛，時刻都要充分利用天賦的視力、聽力、嗅覺、言語能力。

通過讀這篇文章，我知道了一個道理：我們擁有的很多東西，平時並不覺得特別重要，一旦失去了，才感到它是那麼珍貴，那麼不可缺少。比如時間，時間就等於生命。時間中最珍貴的就是少年時。

《長歌行》中講到：「百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」我們現在擁有著老師孜孜不倦的教育、父母無微不至的關懷，我們應該倍加珍惜寶貴的少年時代，刻苦學習，全面發展，掌握更多的本領，爭取將來有個好工作，取得顯著的成就，以回報老師和父母。

有句話說：「今天工作不努力，明天努力找工作。」如今，有的同學，老師教育了一下，覺得老師太嚴；父母說了一兩句，覺得父母太嘮叨。若是他們長大了，後悔就晚了。

珍惜時間的作文6

一大早，我就開始按計劃寫起作業來。一會兒就寫了一張口算題卡。再寫一張字帖就萬事大吉了。今日的作業這么少，我真開心呀！接著我寫的就不那麼專心了。一會兒撓撓癢，一會兒摸摸頭，還和小八哥玩了會兒。喲！有點餓！吃塊沙琪瑪！一張字帖寫了一行就不寫了。沒關系，一會就能寫完。看看媽媽，好奇怪！今日也不吵我，也不啰嗦要我抓緊時間了。真好！

正高興，爸爸從外面回來了。正進門正說：「車鑰匙呢？八哥的食兒吃完了，我到花卉市場一趟。」我聽見了，一下子從椅子上彈起來，興奮的說：「我也去！」一直沒開口的媽媽嚴厲地說：「做那好好寫作業，那也不能去！」我生氣地說：「為什麼？不行，我就去！」話還沒說完，媽媽瞪著眼就向我沖過來，嚇得我只好眼巴巴地看著爸爸走了，乖乖的寫起字帖來。大概十分鍾時間，就寫完了。

這時，媽媽坐到我身邊對我說：「晨晨，如果你剛才不又是逗鳥，又是吃東西的，作業是不是早就應該做完了？也能和爸爸去散散心，你這樣既沒認真做作業，又沒達到痛快玩耍目的。對不對呀？」我聽了媽媽的話，羞愧的低下了頭，是呀，我這樣學習不認真的毛病媽媽提醒我無數次了，我總是說下次注意，可同樣的錯卻犯很多次。所以經過這次的教訓我知道了學的時候應該認真學 ，玩的時候才能痛快的玩！

珍惜時間的作文7

俗話說的好：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」

一年三百六十五天，一個月三十一天，一天二十四小時，一小時六十分鍾，一分鍾六十秒。人往往覺得浪費幾秒時間並沒有什麼。當這一秒增加到幾分、幾時、幾天，人才會覺得該彌補自己的過失。

「光陰似箭，日月如梭。」一個早晨你能用掉幾個五分鍾?起床整理被子五分鍾，洗漱五分鍾，穿衣服五分鍾，吃飯十分鍾，出門穿鞋背書包五分鍾。短短的一次早晨出門，就用去了三十分鍾。

再看看在學校吃午飯的時間。拿出餐具、整理桌面五分鍾，打飯五分鍾，吃飯用去二十分鍾。吃一頓飯要三十分鍾。如果我們把拿餐具整理、整理桌面的時間節省為三分鍾，吃飯十五分鍾。那麼一個月就節省三小時四十七分鍾。這樣就不用被時間追著跑，而是你瘋狂地去追捕時間。

反過來講五分鍾能幹什麼?看一篇文章，曬一會兒太陽，舒舒服服地洗個澡，泡一杯茶。如果你變成五分鍾看兩篇文章，泡兩杯茶……,那麼你就會節約一半的時間。

我們不要一味地去等時間來趕你。如果這樣，就變成了自己越來越慢，什麼事情都拖到最後，等到你的時間所剩無及的時候，你已經來不及了。人往往在失去的時候，才懂得珍惜。所以我們不要等到時間揚長而去時，才去珍惜時間。要自己努力去奮斗，去追趕時間。要珍惜自己的那朵時光之花，讓它更美麗的綻放，不要讓它凋零。

珍惜時間的作文8

時刻就是生命，珍惜時刻就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時刻，創造自己的生命價值。

我感嘆時刻過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十歲的小姑娘了。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。正正因人生短暫，我們才更應珍惜每一個完美的瞬間和每一絲真誠的感動。

有一次，讓我的感觸很深。當時有考試臨近，同學們都在拚命地復習著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們發奮地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，但是我卻坐在那裡拿著筆為一道題一個勁地發呆。正因之前我根本就沒有復習，因此對於我而言，這道似曾相似的題越看越糊塗。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，最後在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣貌，我的心就如刀割。想想每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢的把時刻都浪費掉。

此刻我明白了，人的一生很短暫，時刻也不會很多，但有的人卻能很出色，正因他們把握了時刻。有的人荒廢光陰，時刻就會變得很漫長，莎士比亞說過：「拋棄時刻的人，時刻也會拋棄他」的確，正是這個道理吧。因此我們務必珍惜我們此刻的時刻，就是在珍惜我們的生命。

珍惜時間的作文9

「時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了」一首「時間都去哪兒了」讓多少人潸然淚下，又引發多少人的深思。

是呀，聽完這首歌，我也在不停的問自己：時間都去哪兒了呀？17年的時間，我從一個嗷嗷待哺的孩子，成長成現在一個成熟穩重的少女。這一切是時間改變了我，更是父母的愛改變了我。

對於我而言，我的大部分時間都在忙於學業，工作。有時候，我甚至覺得時間不夠用的，還有那麼多的事情等著我去做。可我只顧忙我自己的，沒有時間陪在父母身邊，和他們聊聊天，溝通一下，做一些家務，去考慮他們的感受。當我想起這些的時候，我的內心便充滿了愧疚。

在我上學的時候，每到深夜，媽媽看到我屋子裡的燈還亮著，就會說：「這么晚了，休息吧，別累著自己。」我知道媽媽心疼我，她嘴上雖然這么說，但心裡還是很高興。每次，當我把優異的成績拿回家時，她臉上滿滿的幸福和滿足。

一次，當我坐在媽媽旁邊，看媽媽梳頭時，才發現，媽媽的臉上多了好多皺紋，也有白頭發了。我心裡一陣心酸。我才恍然大悟，原來我陪伴父母的時間太少了。

世界上最快而又最慢，最短而又最長，最值得去珍惜而又最容易溜走的就是時間。年輕的確是我們去追逐夢想，敢於挑戰的資本。但在這追逐夢想的道路上，別忘了抽一點時間去留給你的家人。時光在流逝，我們能陪在家人身邊的時間也越來越少。不要讓等待成為遺憾。有時對於父母最好的孝心就是陪伴。

時間在流逝，我們在成長！請珍惜時間吧！

珍惜時間的作文10

時間，是清清的流水，你聽不見它流逝的聲音，也阻止不了它；時間，是一盆潑出去的水，再也收不回來。

「浪費時間等於謀財害命。」這是魯迅先生的名言。是啊，千千萬萬的人因虛度年華而悔恨，到頭來只能「白了少年頭，空悲切」。這一切的一切，過得那樣快，讓人措手不及。

就比如我吧，早晨起來，呆坐在那兒，一眼茫然，在此時，時間已經從我茫然的雙眼前過去，是那樣悄無聲息。雖然快畢業了，但我一點兒緊張感都沒有，卻認為這全是老天爺跟我開的一個玩笑，我從來不把它當回事。我也曾讀過許多珍惜時間的名言，但我何曾做到過？有一個同學，我以她為榜樣，她珍惜時間，一點一滴從未放過。早晨起來，便投入了緊張的學習氛圍：什麼讀英語呀，看作文呀，讀得頭頭是道。時間的腳步為她而放慢了，在她看書時真摯的雙眼前，不禁為她而感動。課間，她在同學們的嬉笑聲中學習，默默地……這是我所不能比擬的啊！工夫不負有心人，她每次考試都獨占鰲頭，從不失敗的她並不驕傲，依舊合理安排時間。

時間對於每個人都是公平的，但，不一樣的人，又有截然不同的回報。時間的腳步又在慢慢地走了。但在千門萬戶的世界裡的我，又能怎樣呢？兩三千日子隨著腳步不停地走著，走著……時間是寶貴的生命；是無法替代的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是用金錢買不來的，是靠自己爭取來的，在幾千個逃去如飛的日子裡，我們所能做到的，只有四個字：珍惜時間！

人生能有多少個匆匆？如果你連那麼一丁點時間也讓它流逝的話，你的人生根本就是「我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？」毫無意義！

珍惜時間的作文11

世界上有這樣一種奇妙的東西：它最長又最短，最慢又最快，既可擴展到億萬年無窮大，又能分割為分分秒秒無窮小；它對人類最公正而又偏私，最慷慨而又最吝貴；它最容易被人忽視而又最令人後悔。你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝裔，甚至懲罰你，讓你後悔終生。因此，它的價值最為平凡而又最為寶貴！它是什麼？它就是時間！古往今來，多少文人聖賢為它謳歌，為它贊嘆！

在學校里，有的同學把時間比做金錢，無非是極言它的珍貴。可是，朋友，你想過沒有：金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來，而世間卻沒有儲蓄時間的金庫；金錢花掉了，可以再通過勞動去掙來，而時間卻如滾滾長江東逝水。奔騰到海不復回；金錢的浪費可以用幾十元、幾百元、幾萬元來計算，可是時間卻無形無影，無法估價！

同學們，你們知道嗎？世界上的一切物質都在時間的魔掌中生存！時代的更替，人世的興廢，生命的萌動，青春的激情。無不在時間的注視下形成！時間催促巨變的淪桑，時間揚起未來的風帆；時間是青春的黃金海岸，時間是人類生命的航船。

然而，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開拓，也有人在磋蹌；有人奮發攻關，精神抖擻；也有人虛度年華，逐流隨波。有的同學說：人生能有幾回搏？此時不搏待何時！也有的同學說：今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！有的人畢生充實，碩果累累；有的人庸庸碌碌，一生無為。正如詩人減克家說的那樣：「有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了！」

同學們，讓我們珍惜時間吧！這樣，我們的生命便不會隨著日月的更替而衰老，我們的事業將永恆！

珍惜時間的作文12

古人常常把時間比喻成流水。對的，時間是長了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會飛走。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時間。而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」豈不是讓人頓足扼腕。

光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學六年級這個緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業多，放學遲。聽了上中學的姐姐說的中學的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點就要到校，中午十二點才放學，半個小時吃飯時間，下午六點放學，六點半就要到校上晚自習，晚上九點才放學。回家還有一大堆作業。聽完後我雞皮疙瘩都起來了。中學生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長們可真是珍惜時間呀！

與中學的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時光。好好放鬆一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學習就認認真真的學習。不能玩也沒玩好，學也沒學好。所以每個人都珍惜，把握時間，不讓它流逝，它一離開我們就不會再回來，那個時侯我們將會如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學生，浪費它就等於沒有陽光般得前途。所以我們要珍惜時間，不要被它拋棄。

浪費時間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時間，不要讓它逝去。

珍惜時間的作文13

琴聲蒼涼心生憐，喧囂鬧市今仍在。獨望此景空傷悲，笑談人生不復回。」聽著那凄涼的琴聲，望著那仍然喧嘩的.鬧市，我不禁吟詩一首。夜晚，我貪婪的吸著那夾雜著泥土芬芳的花香，獨自坐在皓月盈窗旁空嘆，感嘆這十年壯歲就這樣白白流失，腦海中那些往年的舊事早已煙消雲散，只留下些許空白在肆意的猖狂著！

拿出一本文集藉助微弱的熒光翻閱著，心情糟透啦！這時一段出自朱自清的話語已深深的烙印在我的腦海中「在默默的算著，八千多日子就已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。」連朱自清這樣名揚千古的大詩人都為時光的流逝而深深陷入哀感之中，更何況是我們這些整天在玩樂中度日的人啦！

憶往昔，珍惜時間的事也不勝枚舉，也有一些流芳百世的詩人寫過這方面的詩，顏真卿的《勸學》中的『三更燈火五更雞，正是男兒讀書時』就激勵了一代又一代的熱血青年，每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書的最好時間。少年時光知道玩，不知道好好學習，到老的時候才後悔。後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習，珍惜時間啊！在年少時因虛度年華而造成老來碌碌無為，就算那時想有所悔改都是徒勞，畢竟世上沒有後悔葯，不過我們現在還年輕想要悔改還來得及。

其實每個人的時間就像一根開始燃燒的香煙隨時可能燃燒殆盡。有人能用這些時間做出驚天壯舉，有人卻只能靠國家才能解決溫飽問題，就如同一朵美麗的曇花，不經意間就會凋謝，可它卻能在這曇花一現之即用生命開出最美麗的璀璨之花！

珍惜時間的作文14

兩千年前，一位哲學家站在河邊，面對著滔滔不絕的河水，思考著逝去的時光和事物，發表了一句廣為人知的話，逝者如斯夫。

百年人生，多少春秋。向前看，似乎時間是無窮無盡的；回頭一看，你就知道人生波瀾的那一刻。你知道，你知道時間有多重要！今天和老師學了一篇文章，題目是《快點》。這篇文章是一篇散文，表達了作者對失去的時間的依戀和遺憾。看著作者對過去日子的思考，不禁想到。我珍惜時間嗎？我抓住每一分鍾的時間了嗎？不，我沒有。我只知道怎麼流浪。我只知道怎麼快點。往日如輕煙，被風吹散；如霧，已被楚陽蒸發，還能留下什麼痕跡？

事實上，世界上的偉人以珍惜時間和不浪費時間的原則取得成功。

有一位科學家想請他的朋友吃飯。他的朋友們很焦慮。他還在工作。盤子里的雞是冷的。在科學家來之前，他的朋友想出了一個捉弄他的辦法。他朋友把盤子里的雞都吃光了，只剩下雞骨頭。這位科學家工作到深夜，終於感到餓了。走到桌邊，他看到只剩下雞骨頭了。他突然意識到：「哦，」說完，又去上班了。

這種情況下的科學家抓住了每一分鍾的時間，我們應該向他學習。

在偉大的空間里，時間只是流星一閃，在無盡的河流里，生命只是一個微小的波浪。珍惜時間。時間會讓勤勞的人獲得智慧，但也會讓懶惰的人變得無用。

珍惜時間的作文15

時間就像是流水一樣，一去不復返，如果你不珍惜它，他也不會眷顧你，並從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠，你怎樣追也不會追到。

記得有一次放寒假，作業不算太多，我就想先玩幾天再寫也不遲，幾天後我便開始寫了，但媽媽說要回老家我有想，反正還早著，不如回家玩幾天再寫。我便這樣今日復明日這樣，一直拖了下去。到回老家的時間了，我把作業帶著回到了老家，可誰知一回到老家我就把這事忘了，只顧著玩。還是媽媽提醒我，我才寫了一點。不知不覺到了新年，大家都說這幾天先不寫了，過了初六再寫也不遲。

終於，我離開了老家，回來一算，離開學只有一兩個星期了，我便每天不停地寫作業，一點也沒敢放鬆，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業還是作業，直到開學前一天，我才把作業火急火燎的寫完了。媽媽便教育我說世界上最快而又最慢，最長而又最短，最容易被人忽視的，而又最令人後悔的就是時間了，你一定要珍惜時間！

從那以後，我非常的珍惜時間，學習成績也高了上去，別人問我為什麼學習突飛猛進，我便回答說我只是把別人玩游戲的時間放在了學習上。

是啊，古人都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從那件事中我明白了時間是多麼的重要，兒時的時間轉瞬即逝，就像有一位名人說的一樣：「一個人只擁有三天——昨天、今天、明天。昨天已經過去，用不著再去留意，明天還沒到來也用不著刻意的策劃，只有創造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會擁有整個生命。」

❺ 老師的六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我幫大家整理的關於老師的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關於老師的六年級作文1

親愛的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識都毫無保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白發就能看出您一定為我們操碎了心。

老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。

在學校里，我們就感覺像在家裡一樣，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會對我說一些這樣或那樣的壞話。

我記得在那一次，三年級時，發生了汶川地震，傷亡無數，全中國都處在悲傷之中,連我們這些小學生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鍾。我們在默哀時，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅持完，回到教室，已經成吧一個個「落湯雞」，彭老師，您看到了，又冒著雨，趕忙為我們買來毛巾擦拭頭發。老師，您是為了我們自己又淋濕。

我今年已近是六年級的學生了，從三年級起就在老師身邊，看著老師每天這么辛苦的工作，我總想，怎麼才能報答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現在我才真正知道成績才是送給老師最好的禮物。

老師，我忘不了您——辛勤的園丁；當我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛的老師。

關於老師的六年級作文2

老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。

今年暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師為了給大山裡的孩子點燃知識火種，每天冒著生命危險攀爬「天梯」；阿力普夏老師每天穿越激流險灘、翻越雪山高原，為接送孩子們上下學；鄉村小學劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學，還得給班上的貧困學生買學慣用品……

讀了這本書後，我對老師有了新的認識。我們學校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，為了不落下我們的功課，他強忍著疼痛，一手按著講台，弓著身子給我們上課。校長和學生勸他休息，他說：「輕傷不下火線！」我們的英語老師劉銘傑要走教三所農村小學的英語，他為了山區的學生能學好英語，不管嚴寒酷暑、刮風下雨、山路崎嶇，騎著摩托車在大山裡穿梭，他中午吃的飯還是從家裡帶來的。他就是這樣給我們上英語課。因為老師不怕苦、不怕累，愛崗敬業，教學認真，我們才能學到豐富的知識，學會了做人的道理……

老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻。同學們！讓我們在教師節來臨之際，向敬愛的老師，說一聲：「老師您好！」

關於老師的六年級作文3

秋日的午後，細雨蒙蒙，夾著微風，使大家瞬間清醒了不少。

因為「老錢」有事，所以這個星期只好「勞煩」別班的數學老師代課了。今天來了一位看似「和藹」的老師：胖胖高高的身材，挺著個「超大號」將軍肚，大大的腦袋上有些擁擠地排列著五官，鼻樑上架著一副眼鏡，使我越發相信他是個慢性子的老師了。但「人不可貌相，海水不可斗量」啊！沒想到「老顧」竟是個「一言不合就放大招」的急性子。

所謂「山中無老虎，猴子稱大王。」一點沒錯，「老錢」走後，數學課上同學們便有些不安分了。「老顧」來了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個菜市場。同學們見顧老師長得面慈心善，便更是一發不可收拾。

顧老師環顧四周，便張開了「血盆大口」，大吼一聲：「安靜，都上課了還不知道坐正。」台詞再尋常不過，但那聲音震懾得地球都要抖三抖。大家立刻如影片中的暫停鍵般，聲音戛然而止。本以為他會切入正題，但沒想到，顧老師一急，便飈出一口不太標準的普通話，訓斥起我們來。因為說得太急躁，竟唾沫橫飛。也許是汗水蒸發的快，他說得口乾舌燥，嘴角處漫出了許多白色的泡泡，似一隻螃蟹喘息著。不知旁邊誰來了句「顧老師看著像個青銅，沒想到卻是個王者。」顧老師使完必殺技「河東獅吼」後，才開始了正課。不過，課堂上的顧老師，還是很受歡迎的，淺顯易懂，形象生動，只是，我們的小心臟要隨時准備接受「炮轟」的洗禮。

看來，長得慈心善的老師，也不一定是好惹的啊！

關於老師的六年級作文4

四年級時，我們班上來了一位新班主任，他姓汪，帥氣的發型，和一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。

汪老師對我們要求很嚴格，許多同學都有點怕他，我也不例外。連最調皮的小殷看到他都有點害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業，或者訂正不認真，他一定會看著你做完不可;要是誰欺負同學，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因為那是怎麼也逃脫不了汪老師那福爾摩斯般的頭腦。

汪老師雖然很嚴厲，但是在生活中特別關心我們。有一天上午上完體育課後，有一個同學臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：「功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一會，我去給你倒杯水，一會通知你外公來接你。」不一會兒，汪老師端來了一杯熱開水，她一口一口地抿著，雖然生著病，但看得出她心裡是甜滋滋的。我發現老師工作這么忙，還停下手頭的工作來關心、照顧同學，真好呀!

汪老師不僅很好，對別的同學也很關愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她塗的紫葯水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他一支……

自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發向上了。學期結束時，我們班還被評為文明班級。

這就是愛我們的汪老師!

關於老師的六年級作文5

在3月份的時候，我們的班主任——吳老師因為要做手術，所以請了3個月的假。於是，吳老師請了一位代課老師——劉老師，她是一位託管老師。因為現在代課老師基本上都請不到，所以只能請託管老師來代課。

劉老師是託管老師，她沒有教學經驗，所以，我們全班都不喜歡劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號，叫「劉翠花」。

「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室，開始給我們講課。可是，有些同學們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的；有的趴在桌子上，像睡著了似的；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學們。於是，同學們鬧得更厲害了，整個教室像菜市場似的。「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」下課了，我竟一點東西都沒聽進去，其他同學也一樣。現在，別的班都嘲笑我們，笑我們是「菜市場班級。」

劉老師還經常調課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個，寫那個。

回到家，我經常跟父母講，換了一個老師真苦。可是，盡管有幾個家長去投訴了劉老師，可還是沒用。

哎！換了一個老師真苦啊！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級嘲笑，還失去了自由。

吳老師，你什麼時候回來呀？

關於老師的六年級作文6

老師，在我的心目中都是最好的，如果真要從中選擇一個，那我就選教我語文的王老師吧。

王老師，個子雖然不算太高，但有著「苗條」的身材。在他那瘦小的臉上，有著幾條清晰可見的皺紋。那稀少的頭發中，還有不少的白頭發，這大概就是歲月的痕跡吧。王老師非常喜歡鼓勵我們，而我就是在他的鼓勵下一點點的進步的。

記得王老師教我們的時候剛好是四年級，那時候王老師常常要我們寫作文，要知道我對作文可是沒有一點興趣，不是語句不通順，就是不符合常理，這樣一來我就更討厭寫作文了。一次回家作業，王老師叫我們寫一篇《我的媽媽》，這不是故意為難我嘛，寫人我可是最不會呀。我百思不得其解，終於想好了內容，膽戰心驚地寫了起來，我特別害怕這次又寫的不好，得到同學的嘲笑。第二天，我把這篇文章交給了老師，發下來時成績居然是一個優加五角星，下面還有一段評語：寫的很好，再接再厲，你一定能行的。這可是我生平第一次，也是最珍貴的一次。就從這一次起，我慢慢愛上了寫作，在寫作中，我能找到自己最大的享受，那就是把自己的情懷無限的釋放在作文中。慢慢的，慢慢的，我的作文水平提高了，王老師還經常選我去參加寫作比賽，我還能從中得大獎，心裡別提有多高興了。

這就是我最好的老師，是他把我慢慢引上了成功的道路，在我遇到險阻時，他鼓勵我；在我歡樂時，他陪伴我。

「王老師」，一個多麼親切，多麼難忘的名字呀！

六年級:樓鑫億

關於老師的六年級作文7

她像一陣春雨，滋滋潤了我們的心田；像一位園丁，精心的呵護我們，讓我們茁壯成長；像人生中的一盞明燈，引領我們走向成功的大門。

看！從那邊走來一位美麗的女老師，她便是我們班的班主任肖老師。一頭烏黑發亮的長頭發，臉上顯出嚴肅又略帶溫柔的神情。苗條又勻稱的身材，不得不讓你為她的顏值打滿分！肖老師教書也很有一套，她批評同學從來不從正面批評，總是給些提示讓同學自己認識錯誤，因為在肖老師眼中，知錯能改就是好孩子。肖老師待人非常寬容，除非你犯了很大的錯，肖老師就會請你去辦公室喝茶。在低年級時我就是辦公室的常客，記得一會，我沒帶作業，當我嚇得瑟瑟發抖地走進肖老師辦公室時，肖老師溫柔的說：「沒事，明天給老師檢查哦。」我匆匆的離開了辦公室——雖然事情過去好幾年了，但是那一次去辦公室喝茶的經歷，依然記憶猶新。直到六年級後，我才漸漸懂得「嚴是愛，松是害」。兒時肖老師對我們的嚴格，是為了讓我們有一個好的基礎。「你們班肖老師是六年級最嚴格的老師」，當別人這樣說時。

我會毫不猶豫的回復：「但是她是最好的老師」。今天我們為肖老師而驕傲，明天肖老師將以我們為榮！

關於老師的六年級作文8

我們與英語老師王老師在一起學習約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。

英語王老師非常的辛苦，四年級教了5個班，六年級還教了一個六v2w班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六v2w班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個好老師！

但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個，我與王老師發生的事。

在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發音不準，我去辦公室請教一下王老師，原來，王老師不在辦公室。又過了一節課，下課，我第二次去找王老師，王老師終於在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：「報告！」王老師讓我進來。王老師問我什麼事情，我就打開英語書，翻到了今天學到的單詞，指了指那個發音不準的難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點兒一點兒的交我。怎樣發音才准。王老師教完了問U「小明，會了嗎？」我說：「我會了，老師。」

我拿著英語書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語作業作業本，說：「這是你們班的英語作業本，請把作業本發在同學們的手中，讓同學們改錯兒。」我爽快的答應了。然後，我就連這作業本也抱回了班。

王老師在平時嚴格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。

在此，我要對您說：「王老師，您辛苦了！」

關於老師的六年級作文9

從小學一年級到六年級我有很多老師，不光在學校。在家裡。在社會我都有老師。不過留在心裡的最深的印象是六年級的班主任劉老師！

劉老師有著濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副明亮的`眼鏡，能說會到的嘴巴，中等的身材，看起來非常的慈祥。

劉老師在我眼中像媽媽。我上體育課一不小心把手歪了，非常痛。那天我沒告訴劉老師，回家給了爸爸說，劉老師第二天知道後非常著急的問：「好點了嗎？。」她告訴我，有事一定要跟老師說，我感動了留下的眼淚，劉老師趕緊拿紙出來……劉老像我的媽媽！劉老師謝謝您！

還有一次是我上體育課400米檢測，因為我一直沖刺，有點受不了，上去還要打飯，要打完的時候，我感覺頭昏眼花，聽不清楚他們說什麼，聞不出來什麼菜味，我很想倒下休息，我又怕倒下後就起不來了。我就對劉老師說，我不舒服。劉老師知道後馬上扶我找到吃飯的座位坐好，她又派同學給我節水來喝，他問我：「要不要告訴家長？」我說：「不用了休息一下就好。」很快我好了，我感謝劉老師！

以前劉老師有心臟病，他還堅持為我們上課，太讓我感動了！劉老師永遠是我的第二個媽媽！

每當看到劉老師那麼辛苦，我真想上去為她捶捶背，倒倒茶，一起聊天。

老師是一位辛勤的園丁，由勞動栽培了我們；老師是一盞燈，照亮了我們前進的道路；老師是一支粉筆，給我們留下了知識，老師是我們靈魂的工程師！現在我真誠的對劉老師說：謝謝您！敬愛的劉老師！」

關於老師的六年級作文10

每個人都有老師，當然我也不例外。在所有的老師中給我印象最深刻的就是——唐老師！

唐老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她對工作非常負責。前天下課時，我經過唐老師的辦公室，看見唐老師的手背上紅了一片。怎麼回事呀，是燙傷了嗎？只見她把白色的娥羅納英葯膏輕輕地塗在紅紅的手背上。我問身旁的小希：「小希，唐老師是不是燙傷了？」小希說：「是呀，昨天唐老師洗飯盒的時候不小心燙傷的。」「她為什麼不去看醫生呢？」我問道，「唐老師得給我們改今天早上的抽測卷，沒時間去醫院呀！她改卷子時，只好找了個不銹鋼杯，裡面裝了一些涼水，拿一條毛巾折好後放在杯子的旁邊，把手伸進涼水裡。每當看完一篇作文，她就把手拿出來，用毛巾抹抹，生怕弄濕了學生的卷子。然後就拿起紅筆來評分，寫評價。就這樣的動作重復地做，直到把一張一張地試卷都改完。」我聽完了小希的話，心裡充滿了對唐老師的敬意，看到了她對我們滿滿的愛。是呀，她寧願自己辛苦一點，寧願自已忍著痛，也不願讓其他老師加重負擔，也不願耽擱了學生。我從唐老師身上看到了我長大應該做一個怎樣的人，她就是我的榜樣。

這就是我的老師，一個心裡裝滿了學生，裝滿了責任，裝滿了愛的老師！

關於老師的六年級作文11

在我「小學生涯」中 ，有恩師，但，最令我難忘的，我1至5年級的班主任——何老師。

何老師不高，留著一頭秀發，烏黑的眼睛，炯炯有神，會慈祥地你，最令我難忘的她甜甜的微笑，何時，何地，她的微笑總會我溫暖，我安全感。

說到何老師，我真有說不盡的感激。

記得那一年冬天，天起了鵝毛大雪，我忘帶手套，光著手去辦公室送本子。到辦公室時，手也成了「冰凍豬蹄」，和老師見我這幅模樣，二話不說，連忙脫下手套，給我戴。我焐熱後，便把手套還給老師，她甜甜一笑，說:「你看你，冷的天，還忘帶手套，好好改改你丟三落四的習慣吧！」我不好意思地摸了摸頭，笑了。從那以後，我一整天的手都熱烘烘的，她的，讓我，時時刻刻大手溫暖。

何老師在生活上我，在學習上也。

意外的失敗，使我考試分數名落孫山，我頓時心灰意冷，放學我毅然，何老師見了，跑來安慰我：「失敗不要緊，『失敗乃之母』，回去後好好錯在哪裡，為錯，搞懂，考好。」簡短的話，如一盞明燈，照亮了我因失敗而灰暗的心房，重新點燃了「自信之火」，讓我勇氣，向「勝利」進軍。

，何老師不教了，但她和藹可親的笑臉，永遠在我腦海中浮現，她的句話語，時時在我耳邊回響，她的形象永遠立在我。

啊，我希望何老師重逢，共度像以前的美好時光啊！

關於老師的六年級作文12

裝載著記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵，但我依然看見了那張嚴厲，又親切的臉龐。

他是我四年級時的老師，姓賈，身材微胖，那張滿是皺紋的臉證明了他年事已高，為人嚴厲，頭發基本上是光的，只有幾根頭發稀疏的散落在頭上，再加上他的嚴格，所以人贈綽號「金剛老禿賈！」

他是遠視眼，所以每次檢查作業時都要拿著作業往遠處放一放，像極了古時的讀書人，只是少了些搖頭晃腦。

他對我很嚴格。

每星期總有一節是作文課，我是寫的最快的那一個，但是換來的，總是他嚴厲的批評。「張壁鑫，你都不能把你的字寫好點，你看看你寫的字，和火柴棍戳的一樣，讓我說點什麼好！唉！」之後，他會一邊嘆氣，一邊退下講台，但是我心裡卻沒有一點悔過的意思。

他對我們很好。

教師節時，我們都會送老師一些蘋果什麼的，他就把這些水果先收起來，然後給均勻切開，讓我們吃。他自己總是吃那麼一點，剩下的都分給了我們。因此，我們每年都會送老師水果。

還有那年的運動會。天很熱，只見他從校外拉著一箱東西來了，走近後我們才發現，那是一箱冰糕，雖然是那種五毛錢一個的小奶糕，但依然讓我們欣喜若狂。當他看見我們都拿著奶糕在吃時，自己才緩緩地拆開一個，享受那種透心涼的感覺。

唉！兩年未見了，不知他可還好，也不知他是否還在哺育著莘莘學子。

關於老師的六年級作文13

在每個人成長的過程中，都有過很多老師。他們會給我們帶來成長的經驗和啟迪。

最近，數學老師突發奇想決定送給同學們一些生瓜子，讓我們將種子埋在了小小的花盆裡，與我們一起成長。很快，幾個星期過去了，可種子卻沒有絲毫動靜，毫無發芽的跡象。同學們似乎都等不及了，於是把花盆搬到走廊邊的台階上。每天澆上一杯水。沒幾天，種子竟然奇跡般地發芽了，那剛剛透出土面的小芽就像一隻小螞蟻，柔弱但卻讓人震撼。大家都沒有想到，一粒小小的瓜子仁，竟捅破了硬硬的瓜子殼，力量是那麼的強大。

小芽在一天一天地長大，挺直的小小枝幹抽出了幾片嫩葉，每片葉子都如飢似渴地吮吸著燦爛陽光，自然也不會放過泥土中的一滴水。雖然它不可能長成一棵參天大樹，但也會結出實實在在的果實。在那幾顆種子中，唯獨它堅強的存活了下來，用自己那小小的身軀，沖破重重阻礙破土而出，給人帶來從未有過的驚喜與感動。

春天是萬物成長的黃金時期，它抓住這短暫的時光，用堅強和勇敢頑強拼搏，創造它在自己看來最美好的一生。

也許，這顆種子的夢想並沒有多麼宏大，但它只要能夠成為一株果實累累的向日葵，便是自身價值最好的呈現。

這顆種子，在不經意間成為了我精神的啟蒙老師，必將讓我的人生因努力而更加豐富多彩。

關於老師的六年級作文14

老師是個神聖的職業，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。

而我心中的最美老師，是教我小學一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬鬆的頭發帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

她以和藹的形象占據了同學們？，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班裡來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那麼積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛著淚光說的：「同學們有沒有想我啊？」大家異口同聲地說：「當然」老師沉默了一會說：「老師的親人去世了，老師很傷心」便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。

老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

關於老師的六年級作文15

每個人都有自己想做的職位，比如，有的人想當一名醫生；有的人想當一名司機；有的人想當一名警蔡；有的人想當一名宇航員，但我想成為一名教師。

老師是辛苦而又神聖的職業。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是辛勤的園丁，呵護著我們祖國的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業，哪一個成功人士，哪一個受人敬仰的科學家不是老師辛勤培養出來的。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴厲負責，有的知識淵博，有的見識廣博。在課堂上他們對學生循循善誘，在課下又成為了學生的好朋友。我希望將來有一天，我也能像他們一樣站在高高的講台上給我的學生講課。

如果有一天，我成為了老師，我將會帶著我的學生走向知識的海洋，探索人生的真諦。我會用豐富的知識去開啟他們智慧的大門。因此，我會從現在開始扎扎實實，腳踏實地地學習好每一門功課。

如果我真的成了一名老師，我會把我所有的知識和經驗傳授給我的學生。所以，現在我要努力學習，刻苦奮斗，一定要實現我的教師夢。