接力板三年級下冊英語怎麼說

Ⅰ 三年級各班舉行換物接力跑步比賽，每班4名選手，每人跑一個來回，共跑了480米，問換物跑道一共有多長

480÷2÷4=60

Ⅱ 小學三年級數學接力賽12x4,()x3,()x6,()

小學三年級數學接力賽12x4=(16 )x3=( 8 )x6=(48 )

Ⅲ 春季4×1接力運動會作文三年級

今天，我們學校開運動會。我們首先進行的是入場式，我們班穿的是綠格子校服，還有白跑版鞋，還有的班穿著權白襯衣、藍褲子，他們還戴著白手套、紅帽子，又整齊又漂亮。
接下來我們進行了接力賽，我們班和二(4)班，還有二(5)班、二(6)班比，我們班掉了四次棒，我覺得很不高興，本來我們跑得很快的，下次接力賽我們一定會贏的！

Ⅳ 三年級作文依然接力賽怎麼寫

陽光燦爛的星期五上午，我們拉薩路小學在五台山體育場進行了一場生機勃勃的「春季運動會」。整個運動會，我覺得一、二年級的「播種與收割」很精彩；而最令我激動的還是我們三年級的「迎面接力賽」。

快到三年級比賽時，魯老師把我們參加比賽的同學帶到塑膠跑道上，按照接力次序各就各位，我們的比賽激情一下子就燃燒起來了。隨著體育老師「開始」這兩個字，李澤華就一個箭步竄了出去，直朝我飛奔而來；在接棒的那一刻我的心都吊了上來，當我成功地接穩第一棒時，我使出全身力氣飛奔著，耳邊能聽到「呼呼」地風聲，我什麼也顧不了，只有跑，拚命地跑……越跑越快，在快接近接棒人時，我忽然想起葛依然對我說過的「你離接棒隊員一米的地方，減慢速度，讓接棒人能接穩一點」，於是我的速度開始慢了些。當我成功地將接力棒遞給第二棒的同學手中，我的心才平靜下來了。我嘆了口氣，開始好好看比賽，可誰知在王宗翰和李澤婷的交接棒出「問題」了，「砰的一聲」棒掉地了，我的心又吊了起來。直到最後一棒於瑞陽開始飛奔時，我的心才又平靜了些——他可是我們班的「飛毛腿」。但我還是很緊張，因為目前我們班在全年級位於第四。盡管於瑞陽在飛快地跑著，但能在僅僅的十米內，超過三人嗎？我心中疑惑著……只見他超過一個人，又超過一個人，可誰知這時三（7）班的同學到達終點了，我們班就成為了第二。

這個「第二」可是我們三（1）班所有同學的辛勤汗水換來的，因而我特別珍惜它。

Ⅳ 三年級右4名男生、38名女生參加接力比賽．如果男女生混合分成4組進行比賽，平均每組多少四

（的4+j8）÷4
=三b÷4
=bj（人）
答：平均每組bj人．

Ⅵ 育英小學三年級(下)一班接力日記總么寫

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思路分析]
日記,就是把自己一天的所見所聞所思所感,簡要地記錄下來.寫日記是一種很好的習慣,可以幫你記憶往事,經常能回顧小結,用以鞭策自己.另外,對於一個初學寫作者來說,寫日記還能為寫作積累素材,鍛煉你的寫作能力.
[解題過程]
按內容來說,日記可分為－－
生活日記－－記錄生活中與你有關的事情
學習日記－－記錄學習體會
工作日記－－記錄工作情況與體會
寫日記要注意以下幾個問題：
一、掌握好格式：
一般在第一行寫明某年、某月、某日和星期幾,還應該寫上天氣情況,如果是重要節日,也不妨寫上.具體格式如下：
2005年8月1日 星期一 建軍節 晴
二、不記「流水帳」：
日記,不能什麼都記.一個人從早到晚可能做了許多事,也可能遇到許多事,這些事不可能、也沒必要全記下來,而且會浪費大量的時間和精力.
記每一篇日記都得要有一個中心,要選取一天生活中重要而有意義的事來寫,即使一天沒有什麼重要或有意義的事,也應該選擇那些自己生活、學習中印象最深的來寫.除此之外,還可以通過日記談談學習、思想方面的收獲,以及生活中的某些啟示.只要我們認真觀察生活、勤於思考,對自己有個嚴格的要求,總可以寫出一些內容的.
三、內容要真空：
寫日記,要寫出自己的感受,寫出真情實感來.這樣的日記讀起來才會動人流暢.
如果在日記中寫些假話,或者為了完成老師和家長布置的任務,應付了事,說些不明不白的話,就失去了寫日記本的意義,甚至會影響你思想性格的正常發展,所以寫的內容一定要真實.因為是寫給自己看的,完全可以放開來寫.根據我的經驗,經常放開來寫的好處是,會使你的文筆變得特別的流暢.
四、要學會觀察生活：
生活豐富多彩,情趣盎然,無憂無慮.由於每個學生的性格和愛好的不同,表現出各自的生活情趣也不一樣.要想使自己的日記有內容寫,一定要愛自己的生活,積極參加校內外的集體活動,善於交往,善於思考,做一個有心人,不要玩起來只想到高興而已.要在遊玩中注意觀察,發現問題.要及時捕捉住生活中的真情實感,用准確的語言把它們記錄下來.