高考英語續寫作文怎麼寫
『壹』 英語讀後續寫技巧和方法
閱讀材料雖然是一篇不完整的文章，但是它有趣，內容能延伸。要求考生續寫的部分多是故事發展的高潮或結局。寫作要求考生在讀懂原文的基礎上，在規定時間內展開合理的想像，並運用所學的英語知識完成一篇約150詞左右的續寫。考生所續寫的部分要有創新性和想像力，不是原文的抄寫或胡編亂造，同時，還要帶有原文色彩(必須使用5處以上的關鍵詞語)。
續寫一般分為兩類：半開放性續寫和完全開放性續寫。半開放性續寫要求考生務必根據文章的邏輯推理續寫。完全開放性續寫則要求考生依據文章的思路自由發揮。續寫時要盡可能與原材料的中心思想和語言風格上保持一致。
高中英語續寫作文技巧
1.審題：速讀閱讀材料和寫作要求，明確寫作任務。
2.讀文：細讀閱讀材料，確定文章體裁和話題。注意文中的關鍵詞，也就是故事中的時間、地點、人物和事件，特別要標記能描述事件發展過程的詞和短語。
3.謀段：先仔細閱讀續寫部分所給出的兩段段首文字，再構思這兩段要寫的段落大意。根據確定好的段落大意，選出每一段可能要用到的原文中帶有下劃線的關鍵詞。結合這些關鍵詞，確定每一段的寫作要點。這兩段加起來要能寫到10到15個句子，以滿足續寫詞數要求。
4.初寫：按照第三步謀段時確定好的寫作要點進行初寫。寫作時要注意所用的人稱和時態要與原材料一致。另外，還要注意盡可能地減少表達上的語法錯誤。如果語言上的表述困難，可多參考原閱讀材料中的有關語句。
5.定稿：寫好初稿後，考生要結合原材料中故事線索讀一讀自己續寫的內容。既要確保不出現與原材料相矛盾的地方，又要做到材料上前後連貫，語句通順。最後規范謄寫並標出使用過原材料中下劃線的關鍵詞語。
2高中英語寫作技巧
第一步，寫作的內容，要求做到兩點— 內容完整、相關。這兩點只要考生不粗心，基本都能做到。比如陝西考區的題目，要求寫暑假的安排，是一篇正反觀點類的議論文。必須注意題目的要求，第一要提出討論話題，Recently there has been a heated discussion about what the students should do ring the summer vacation.(這是一個經典的模版開篇句型)。第二要寫出一方面的觀點，然後是另一方面的觀點，最後提出自己的看法，根據要求缺一不可，否則就會被扣掉相應的分數，這就是完整。再比如，2005年廣東考區的成語寓言故事，不僅要描寫整個守株待兔的過程，還應該根據要求點名寓意，否則也是不完整，這點只要在課堂上強調，學生是很容易做到的。所謂相關，也就是不要過多出現文中沒有的信息，不能過分發揮，一般學生犯此類錯誤的較少。
第二步，寫作中的語法。在閱卷中，一般三個小的語法錯誤會被扣掉一分，一個大的語法錯誤(關於謂語的錯誤)會被扣掉一分。所以，學生應該盡量避免犯語法錯誤。我在課堂中會強調，對於語法基礎薄弱的同學，除了加強自己的語法功底外，就是去背誦我給出的50個最高頻用到的句法結構。這些結構不僅正確，而且一定是高考中的有效得分點，即使語法偏弱，記住這些句子然後在考試中使用也能避免學生自己造句中的語法錯誤，一舉兩得。比如，倒裝句在考試中就很少有同學主動啟用，但是一旦正確啟用就會收到意想不到的效果，所以我會給出四組倒裝句，然後讓學生加強運用和練習。這些句子包括：
1、Only when we realize the importance of environmental protection, can we solve the problem of pollution.
2、So precious is time that we can』t afford to waste it.
3、Diligent as he was, he failed in passing the exam.
4、By no means should teenagers get into the habit of smocking.
第三步，連接詞的運用，使文章連貫、流暢。我把這些詞分為8類，叫做「暢詞」，往往學生由於中西方語言的差異，會忽視這一點，所以在授課中會通過大量的練習鞏固和加強學生的印象。而且不僅要寫，還寫出高水平的暢詞，因為高考是選拔性考試，要做到「人無我有,人有我優」。比如，「首先」這個表示次序的暢詞，一般同學一定想到的是firstly 或者first of all。可是我建議學生啟用to begin with, 或者initially (這個是建議水平較好的啟用)。「然而」，絕大部分啟用but, however，我建議學生採用on the contrary 或者oppositely。
第四步，也是整個課程的核心部分，要強化「復雜、高級」兩個概念。為什麼是核心呢?因為學生在這一部分沒有正確的認識，在平時的學習中老師也沒有有意識灌輸和訓練總結。大部分學生以為只要寫出來、寫正確就可以拿到高分，其實80-120個單詞包括大概10個句子，如果全部是簡單的詞彙和句型沒有辦法達到最高檔作文的要求。因此，我們強調高級的詞彙和高級復雜的句型，不是說全部必須高級，而是必須出現一些才能符合高考作文大綱的要求。在這一步中，我總結的「高分詞彙選擇原則」、「簡單句到復雜句的瞬間轉換」、「高分句子寫作策略」以及「鑽石得分50句」，通過這些理論和實踐結合的講解，學生會感覺成績的快速提升，效果明顯。
『貳』 高考英語讀後續寫篇之說
高考英語讀後續寫篇之說
在高考英語的讀後續寫中，人物的對話是構建故事情節、展現人物性格和推動情節發展的關鍵要素。然而，僅僅使用「say」這一單調的表達方式，往往難以吸引閱卷老師的注意，也無法充分展現故事的豐富性和人物的立體性。為了提升作文的表達效果，我們可以運用多種詞彙來潤色「說」這一動作，從而增添文章的色彩和深度。
一、根據情境選擇恰當的詞彙
小聲說（murmur）：當人物需要私下交流或保持低調時，可以使用「murmur」。例如，「He murmured something in her ear, and she blushed.」（他在她耳邊小聲說了些什麼，她臉紅了。）
怒吼（roar）：在表達憤怒或強烈的情緒時，「roar」是一個有力的選擇。如，「He roared with frustration, his voice echoing through the empty hallway.」（他因沮喪而怒吼，聲音在空曠的走廊里回盪。）
嘲笑到（mock）：當人物在諷刺或嘲笑他人時，「mock」能夠准確傳達這種情感。例如，「They mocked his accent, laughing at his every word.」（他們嘲笑他的口音，對他的每一句話都嗤之以鼻。）
責罵（scold）：在表達責備或批評時，「scold」是一個恰當的詞彙。如，「She scolded him for leaving his toys scattered all over the floor.」（她責備他把玩具扔得滿地都是。）
耳語（whisper）：當人物需要秘密交流時，「whisper」能夠營造出神秘或親密的氛圍。例如，「They whispered to each other, planning their next move.」（他們相互耳語，計劃著下一步行動。）
堅持說（persist）：當人物在爭論或堅持自己的觀點時，「persist」能夠強調其固執和決心。如，「He persisted that he was innocent, despite all the evidence to the contrary.」（他堅持說自己是無辜的，盡管所有證據都表明他有罪。）
抱怨到（complain）：在表達不滿或抱怨時，「complain」是一個常用的詞彙。例如，「She complained about the noise from the construction site, saying it kept her awake at night.」（她抱怨建築工地的噪音，說它讓她晚上無法入睡。）
自言自語（say to oneself）：當人物在思考或表達內心想法時，「say to oneself」能夠展現其內心的獨白。如，「He said to himself, 'I can't believe I forgot my keys again.'」（他自言自語道：「我真不敢相信我又忘了帶鑰匙。」）
心裡想（think to oneself）：與「say to oneself」類似，「think to oneself」更多地強調內心的思考過程。例如，「She thought to herself, 'This is not going to end well.'」（她心裡想：「這不會有什麼好結果的。」）
回答（reply，respond）：在對話中，當人物需要回應他人的話語時，「reply」和「respond」是常用的詞彙。如，「He replied with a simple 'yes'.」（他簡單地回答了一聲「是」。）或「She responded to his question with a detailed explanation.」（她對他的問題進行了詳細的解釋。）
二、結合故事內容和情感色彩
在選擇這些詞彙時，我們需要充分考慮故事的內容和情感色彩。例如，在緊張刺激的情節中，使用「roar」或「scream」能夠增強緊張感；在溫馨感人的場景中，使用「whisper」或「murmur」能夠營造出親密和溫馨的氛圍；在爭論或沖突的情境中，使用「persist」或「scold」能夠突出人物的堅定和憤怒。
三、拓展思路，豐富表達
除了上述詞彙外，還有許多其他表達「說」的詞彙，如「detail」（詳細說明）、「stammer」（結結巴巴地說）、「gossip」（閑聊）、「comfort」（安慰地說）、「add」（補充說）、「boast」（自吹自擂地說）、「eat one's words」（收回前言）等。這些詞彙都能夠為作文增添新的表達方式和思路。
四、總結
在高考英語的讀後續寫中，通過運用多種詞彙來潤色「說」這一動作，我們可以使作文更加生動、豐富和具有感染力。希望大家能夠積極學習和運用這些詞彙，不斷提升自己的寫作能力。同時，也歡迎大家留言補充更多表達「說」的詞彙，共同學習和進步。
『叄』 高中英語作文續寫怎麼寫
高中英語作文續寫方法教程如下：
一、明確考察范圍
文章續寫一直都會圍繞著矛盾沖突（conflict）還有解決（solution）展開，結合近年高考考查過的題材來看，一般都是關於迷路系列，脫險系列，爭吵系列這三種情況。
6、第六句再次轉機：突然有了一個想法（一句話概括想法）；
7、第七句皆大歡喜：過一段時間；事情有了最後的轉折；
8、第八句首尾呼應：總結前文，升華主題（緊扣兩個關鍵詞）；
9、整體句式特點：
（1）一定要在句子中出現非謂語；
（2）頭要輕腳要重，把華麗句子放後面；
（3）使用定語從句和表語從句；
（4）使用倒裝句強調事情結果；
（5）在情節轉折處雙蛋黃句式用；
（6）描述心情和動作時多用賓語從句和狀語從句；
（7）語言表達用強調句和感嘆句；
（8）多用虛擬語氣。
『肆』 英語新高考作文續寫怎麼寫
都在說高考英語新題型，到底有哪些新題型？有沒有具體的示例？有沒有前人的經驗可參考？有沒有什麼具體的應對措施？嗯，這是一篇拆解高考英語新題型的問答文。
小編亂入
\
1 新題型到底難在哪裡？
答：新題型「讀後續寫」「概要寫作」是一種將原本獨立的「閱讀理解」與「寫作」組合在一起得出的「新題型」。
一道題目，雙倍難度。說難是真的難，說簡單也簡單，畢竟在清朝末年，一位叫高鶚的考生，就遇到了類似的題目：
1792年普通高等國子監招生全國統一考試
英語
第四部分 寫作（共兩節 滿分40分）
······
第二節 讀後續寫（滿分25分）
閱讀下面短文，根據所給情節進行續寫，使之構成一個完整的故事。
——《紅樓夢》
簡單什麼簡單，簡直和高鶚續寫紅樓夢一樣難啊！！！
認真講，以前英語老師會說：「得閱讀者得天下」，因為閱讀理解考查學生的能力最綜合，得分也難。而英語作文，只要背夠連接詞、鏈接句、再來幾個經典長難句，基準分是有保障的。
可如今的「概要寫作」「讀後續寫」，已不再是背幾十個單詞，用用on the one hand......on the other hand 就可以應付了，在寫作之前，先得讀懂閱讀材料，還得構思與原文銜接、還要用上原文所給的五個單詞，然後才能續寫。
2 哪些省份的高考有新題型？
2015 年 8 月，在教育部考試中心發布的《普通高等學校招生全國統一考試英語科考試說明》中，提出了寫作新題型：讀後續寫或概要寫作，兩種形式在不同考次不定期交替使用。讀後續寫作為一種全新的高考題型，於 2016 年 10 月首次在浙江英語高考卷中亮相，並沿用至今。
該題型已經在浙江、山東、遼寧等省份的日常考試中頻繁出現，並將在2020年高考中使用。河北、江蘇、北京、天津、海南、湖南、湖北、廣東、福建、重慶等省份也在陸續將新題型納入日常練習，和高考考查中。
3 讀後續寫主要考查什麼能力？
讀後續寫主要關注學生以下四個方面的能力：
①把握短文關鍵信息和語言特點的能力。學生需要了解所給短文的主要內容，清楚其關鍵詞和語言結構的使用情況，並通過續寫短文表現出來。
②語言運用的准確性和豐富性。學生能准確、恰當地使用所學詞彙和語言結構，還能夠根據內容需要使用較多、較復雜的詞彙和語言結構。
③對語篇結構的把控能力。學生需要掌握上下文邏輯關系，所續寫的短文與所給短文及段落開頭語之間要有連貫性，所續寫的短文內語句要連貫、有序。
④創造性思維能力。學生所續寫的短文要具有較豐富的內容，包含詳細和生動的情景、態度和感情描述。
4 新題型的高考真題到底長什麼樣？
(2018年6月浙江高考真題)
閱讀下面短文，根據所給情節進行續寫，使之構成一個完整的故事。
It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West
We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon.Uncle Paul, my dad』s friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.
His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down theriver nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. 「The day starts at dawn on my farm,」 he said. After breakfast, I went to help Aunt Tinafeed the chickens, while my dad went with Uncle Paul to take thesheep out to graze (吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.
In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a horse ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn』t going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. 「Don』t be late for supper,」 Uncle Paul cried, 「and keep to the track so that you don』t get lost!」 「OK!」 my dad cried back. After a while Uncle Paul and his farm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven (編織的) blanket spread out upon the ground just for us.
『伍』 新高考英語續寫作文如何拿到高分參照評分標准，我們來捋一捋
續寫是英語新高考所採用的新題型，浙江卷也採用這個題型，是屬於閱讀和寫作相結合的題型，在讀懂題目給出文章的基礎之上，按照段落開頭的提示句展開創作，第1段和第2段之間還要能夠在邏輯上形成銜接。對於考生來說，這是一種比較難的題型，這幾年高考，這道題考生得分率也相對較低。
參照新高考英語續寫的評分標准，我們一個一個地逐個分析：
● 書寫美觀
續寫首先屬於寫作類的題型，這類題型對於卷面的感受要求很高。高考人工改卷的強度非常的大，改卷老師幾乎每10秒鍾就要改一份卷子，一天改卷8小時左右，在這種強度下評卷老師的眼睛經常是花的，你的卷面整潔美觀的程度，是改卷老師的直觀感受，對分數的影響非常大。
為什麼有些母語是英文的外國人參加中國的英語高考，作文拿不到高分？主要就是因為字太難看了。
所以， 衡水體必須要練，高中生每天至少練15分鍾的字帖，這是練好英語書寫的保證 。與此同時前面題型的基礎也非常重要， 要為作文提供足夠的書寫時間 ，如果前面做得非常慢，浪費了很多時間，到了續寫這一塊，沒有足夠的時間書寫，急急忙忙也會造成字跡潦草。
● 避免濫用超綱詞
一部分同學，通過課外的學習，掌握了大量的超綱單詞。他們誤以為使用了超綱單詞就能夠在作文中拿到高分。
實際在高考閱卷的過程中，評卷人經常會發現，很多考生雖然記憶了超綱單詞，但是這些超綱單詞他們並沒有辦法做到恰當地使用。
濫用自己沒有把握的超綱單詞，造成語義理解不通順，影響評卷人的理解，甚至是用到了連評卷人都有可能沒見過的冷門單詞，寫出一些比較奇怪的句子，都有可能不僅加不了分，還造成丟分。
● 詞數恰當
很多同學誤以為單詞數量的多少是純粹的數量問題，實際上詞數是屬於卷面的問題。為什麼這么說呢？改卷人在改卷的時候是不可能一個詞一個詞地幫你把數量點出來的。他就是掃一眼，看看你的段落是否剛好在恰當的位置結束。
因此，要做到詞數恰當，單詞既不能寫得太大，也不能寫得太小。單詞的間隔要恰當，太密會影響閱讀，太稀疏會造成不能在答題卡給出的范圍內完成書寫。同時考試用的筆要足夠的黑，粗度0.5毫米為宜，避免掃描機器掃描出來的效果顏色太淺，影響評卷人對詞素的直觀感受。
● 內容相關邏輯緊密
要做到內容相關邏輯緊密，首先題目給出的文章必須要讀懂意思。讀懂文章無外乎做到兩點：
① 文章中的單詞都能知道意思。
② 文章中包含的片語短語，能夠看得出並且知道意思。
所以，高中的3500詞，必須要做到無障礙的理解。3500詞掌握有困難的同學，可以學習一下 睡眠記憶法 ，這是高考英語單科狀元廖唯偉發明並且免費公開的方法，只要按照方法要求做到 一背四復習 ，每天一小時能記住100個單詞，一個月時間就足夠把3500詞背熟了。
片語短語方面量比較大，高考范圍內可以考查的片語短語約1.5萬個，在背好單詞的基礎之上，盡可能多地去掌握。
● 靈活運用片語短語
靈活運用片語短語，這是在續寫中唯一的加分項，同時對片語短語的掌握又提出了更高的要求，從閱讀、完形、語法填空之類的傳統題型的「會認」提高到了要「會用」。
當然片語短語也有頻率之分，在寫作中適合使用的片語短語，一般是高頻的片語短語，如果你想通過使用片語短語給自己的文章增加亮點，建議選擇在1.5萬片語短語里高頻部分的片語短語。盡量選擇自己有把握的片語短語去寫作，避免因為濫用片語短語，影響交際，適得其反。