細節巧練八年級下冊英語怎麼說
隨著中國全球化進程的不斷深入,英語翻譯扮演的角色越來越重要,因此翻譯對於 八年級 英語教學越來越重視,我整理了關於八年級下冊英語下學期課本的翻譯，希望對大家有幫助!
八年級下冊英語下學期課本翻譯(一)
P46
《韓塞爾與葛雷特》
韓塞爾與葛雷特和他們的爸爸、繼母生活在森林附近。有一年，天氣太乾燥了，以至於沒有糧食可以生長。妻子告訴她的丈夫，除非他留孩子們在森林裡死掉，否則全家人將都會死掉。葛雷特聽到了這些，韓塞爾制訂了一個計劃來拯救他自己和他的姐姐。
第一場：_
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎?
韓塞爾：不要擔心!我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們?
韓塞爾：小聲點!我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：_
妻子：起床了，懶孩子們!
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡再吃。
第三場：__
雷特：韓塞爾，你在干什麼?
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：_
妻子:你們這些壞小孩!你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去?我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：_
葛雷特：我們能幹什麼?你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：_
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系!只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：_
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了!
韓塞爾：聽!那隻鳥的歌聲很動聽，我們應該跟著它走。
葛雷特：看!它正引領我們去那由麵包， 蛋糕 和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。)
聲音：那是誰?誰這么大膽，敢吃我的房子?
八年級下冊英語下學期課本翻譯(二)
P68
語法聚焦
你曾經去過科學博物館嗎?是的，我去過科學博物館。/不，我從來沒去過科學博物館。
你曾經參觀過太空博物館嗎?是的，我參觀過。去年我去了那裡。/不，我沒參觀過。
我去過美術博物館許多次了!。我也是。我也參觀過自然博物館。
我從來沒去過水上公園。我也沒去過。
4b
用括弧中動詞的正確形式填空。
我們中的大多數人以前在動畫片__(看到)米老鼠、唐老鴨和其他著名的迪斯尼人物。但是你曾經(去)迪斯尼樂園嗎?迪斯尼樂園_(是)一個游樂場，它有一個特別的主題——迪斯尼人物和電影。那裡__(有)許多令人興奮的騎乘、可愛的飯店和極好的禮品店。你也可以_(看到)迪斯尼人物在游樂場里到處走。你曾經__(聽說)迪斯尼游輪嗎?這_(是)一次具有迪斯尼主題的乘船旅行。你可以_(乘)船兜風數天，並且在船上吃住。在船上，你可以在你_(到達)迪斯尼島嶼之前_(購物)和舉行迪斯尼聚會。
P70,2b
新加坡--------一個你將永遠不會忘記的地方!
你曾經去過新加坡嗎?對於數以千計的中國遊客來說，這座位於東南亞的小島是一個極好的、安全的度假勝地。一方面，超過四分之三的人口是華人，因此多數時間你可以只說普通話。另一方面，新加坡是一個說英語的國家，因此它也是一個練習英語的好地方!
在國外你曾經嘗過中國食物嗎?或許你擔心在旅行時找不到任何好東西吃。然而，在新加坡，你會找到來自中國的許多食物;你很容易就能找到米飯、面條或餃子。新加坡也是一個品嘗新食物的好地方。不管你是喜歡印度食物、西方食物還是日本食物，你都能在新加坡找到!
大多數大城市都有動物園，但你夜間去過動物園嗎?新加坡有一個夜間動物園。當天黑時去動物園看起來可能很奇怪。然而，如果你在白天去看獅子、老虎或者狐狸，它們或許正在睡覺呢!許多動物只在夜間醒來，因此這是觀看它們的最佳時間。與一個正常的動物園相比，在夜間動物園，你能在一種更為自然的環境里觀看這些動物。
關於新加坡，很重要的一點是那裡的溫度一年到頭幾乎相同。這是因為這個島離赤道很近。所以你能選擇任何你喜歡的時間去——春天、夏天、秋天或冬天。當然，它離中國也不算太遠!
八年級下冊英語下學期課本翻譯(三)
P78,2a
家鄉情
一些人仍然生活在他們的家鄉。然而，其他的人也許一年只能探親一兩次。現在，數百萬的中國人離開農村到城市尋找工作。仲偉，一位46歲的丈夫和父親，就在這些人當中。最近13年來他一直生活在溫州。由於在蠟筆工廠找到了一份辛苦的工作，他沒有太多的時間回家探親。“我過去每年至少探親一次，但現在我幾乎三年沒有回去過了。真遺憾，但我就是沒時間，”他說。
很多像仲偉一樣的人對他們的家鄉已經發生了怎樣的變化抱有極大的興趣。也許大醫院和新的道路建起來了。在許多地方，政府還建立了新的學校，從城市派老師去提供幫助。
“我注意到我的家鄉就是這樣，”仲偉補充說，“自從20世紀中期以來，孩子們在我以前的小學學會了閱讀和數數。但現在房屋確實很破舊了。我聽說那裡要建一所新學校。”仲偉認為這樣的發展很好，而且他也知道他的家鄉不能總是保持老樣子。
② 八年級下冊英語語法
語法是英語考試中的重中之重，所佔分值也多。提高英語能力的方法是多讀多練多積累。我在這里整理了八年級下冊英語語法供大家閱讀，希望能幫助到您。
八年級下冊英語語法
Unit 5-topic1
連系動詞的種類及其基本用法
一、連系動詞的種類。
連系動詞也叫系動詞，是表示主語「是什麼」或「怎麼樣」的詞。它本身有詞義，但不能單獨作謂語，後面必須跟表語，構成系表結構來說明主語的狀況、性質、特徵等。主要有：be, become, get,turn,grow, look, feel, seem, sound, taste, smell, appear等。常見的連系動詞可分為五種。
1. 狀態系動詞：只有be一詞。
I am used to going about alone. 我習慣於獨來獨往。
2. 持續系動詞：表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, remain,stay, rest, lie, stand。
I hope you’ll stay healthy. 我希望你身體好。
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
The door remained closed. 門仍然關著。
3.表像系動詞：表示「看起來好像」，主要有seem, appear, look等。
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。
He appeared quite well. 他顯得身體相當好。
4. 感官系動詞：表示「……起來」，有feel (摸起來，感覺) , smell (聞起來) ,sound (聽起來) , taste (嘗起來，吃起來) 等。
This kind of cloth feels very soft. 這種布摸起來很軟。
They looked very tired. 他們看起來很累。
It sounds a good idea. 這聽起來是個好主意。
This food tastes good. 這食物嘗起來不錯。
5.變化系動詞：表示主語變成什麼樣，即表示從一種狀態變為另一種狀態。主要有become,grow, turn, fall,get, go, come, run。
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She has grown thinner and thinner. 她越來越瘦了。
When she saw this, she turned red. 她看到這，臉紅了。
Several people fell ill after eating unhealthy food. 幾個人
吃了不衛生的食物後生病了。
She went pale at the news. 聽到這消息，她的臉色變
得蒼白。
二、連系動詞的基本用法。
1. 連系動詞後通常可接形容詞作表語，一般不接副詞。
他的英語似乎很好。
誤：His English seemsvery well.
正：His English seemsvery good.
但是，有時連系動詞後也可接副詞作表語，不過
這主要限於in, on, off, out,away, up, down, over, around, inside,outside等少數副詞以及here, there,upstairs, downstairs等少數表示地點或方位的副詞。
Mother wasn’t in last night. 母親昨晚不在家。
The meeting was over at five.會議五點結束。
Mother is downstairs waiting for you.母親在樓下等你。
2. 關於連系動詞後接不定式：
(1) 連系動詞 be 後根據情況可自由地接不定式作表語：
My dream is to be a scientist. 我的夢想是當一名科學家。
(2) seem, appear, get, grow, come等連系動詞後也可接不定式(尤其是to be)作表語：
She always seems to be sad. 她常常顯得很憂傷。
She appears to have many friends. 她好像有很多朋友。
【溫馨提示】若所接不定式為to be，通常可以省略。不過，若其後接的是表語形容詞，則to be 通常不宜省略。
Unit 5-topic2
原因狀語從句
原因狀語從句表示主句所發生的原因或理由。通常由because, as, since等詞引導。
e.g. Because I lost my cellphone, I didn’t call you yesterday.
因為我手機丟了，所以昨天沒有給你打電話。
We chose Calvert to lead us as he said he knew the way.
我們選擇讓卡爾弗特帶我們走，因為他說他認識路。
Since you are so young, you should be modest.
既然你這么年輕，就應該謙虛一點。
以上例子都是原因狀語從句，但從從屬連詞方面來說，它們有區別。
1.because語氣最強，用於回答why的提問，從句可放於句首，也可放句尾，想強調什麼，就把什麼放在句首。
e.g. He didn’t come to school because he was ill.
他沒去上學，是因為他病了。
Because they asked me to do it, I did it.
因為他們要我做，所以我做了。
2. as 和since 語氣較弱，用來表示非常明顯的原因或者對方已經了解的原因，引導的從句一般要放在句首。
e.g. As he knew nothing about the matter, he kept quiet
ring the meeting.
因為他對此事一無所知，所以在會上什麼也沒說。
Since we have no money, we can’t buy it.
既然我們沒有錢， 就不能買它。
3. for表示的原因不是直接原因，而是多種情況的推測，是一種補充說明，因此for引導的分句一般不放在句首，屬並列句。
e.g. He wore more clothes, for it was cold.
因為天氣很冷，他多穿了些衣服。
He was blamed for being late again.
他因再次遲到而受到責備。
副詞或形容詞的同級比較
大多數形容詞或副詞有比較等級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。
形容詞副詞的同級比較結構:
1.肯定句的句式結構。
A + be + as+形容詞/副詞原級+as+B: 表示A、B兩者
比較程度相同，即「A和B一樣……」。
e.g. This film is as interesting as that one.
Diana sings as sweetly as her sister.黛安娜唱得和她姐
姐一樣甜美。
這部電影和那部電影一樣有趣。
2.否定句的句式結構。
A+ be+not +as/so+形容詞/副詞原級+as+B: 表示A、B兩者程度不同，即「A不如B那麼……」。
e.g. Spring is not as/so cold as winter.
春天不像冬天那麼冷。
She didn't sing so/as well that night as she usuallydoes.那
天晚上她沒有平常唱得那麼好。
3. 表示倍數，如「一半/兩倍/三倍/四倍/……」相
當於「half/twice/threetimes/four times/ ... + as 形容詞或副詞原
級+as ...」結構。
e.g. The room is twice as large as that one.
這個房間是那個房間的兩倍大。
The plane flew ten times as high as the kite.那架飛機
的飛行高度是那隻風箏的十倍。
Unit 5-topic3
2
Unit 6-topic1
動詞不定式
一、 動詞不定式含義
動詞不定式其構成形式為「to+動詞原形」，to為動詞不定式的符號，本身沒有詞義，有時還可以省略，但還保留著動詞的若干特徵。動詞不定式可以連同它的附屬成分一起組成不定式短語。因此，動詞不定式具有三大特點：
1.沒有人稱和數的變化，在句子中不能單獨作謂語;
2.動詞不定式仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語和狀語;
3.動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特徵，因此，在句中可以作主語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語。
二、 動詞不定式的用法
1. 動詞不定式作主語一般表示具體的某次動作。
To learn a language well isn’t aneasy thing. 學會一門語
言不是一件容易的事情。
【注意】動詞不定式作主語時，可以用先行詞it作
形式主語，而將不定式真正的主語置於後面。
To do more exercise is very necessary every day. = It It’s very
necessary to do more exercise every day. 每天多做運動是很有
必要的。
【拓展】It’s + adj.+ ( for/ of sb.) + to do sth.
It’s impossiblefor us to finish the heavy task in such a short
time. 我們在這么短的時間里完成這么繁重的任務是不可能的。
It’s verynice of you to get me two tickets for the World
Cup. 謝謝你為我搞到兩張世界盃的門票。
【溫馨提示】如果句子中作表語的形容詞表示事物的性質，如important, necessary, possible,easy, difficult, hard,heavy等，用for引出;如果句中的形容詞表示人的特徵、品德或意願,如 kind,honest, careless, lazy, stupid, clever, foolish,polite, bad等，則用of 引出。
2. It’s+名詞(或名詞短語)(a pleasure, a pity, a pleasant
thing, one’s ty,an honor, a shame, a good place, no easy job ...)+ to do sth.
It’s a pityto miss the early bus. 惋惜的是錯過了早班車。
It’s ourty to clean the classroom every day. 每天打掃教
室是我們的義務。
3. 動詞不定式作表語。動詞不定式常表示將來的動作，主語常常是表示意向、打算、計劃的詞。如wish,dream, idea, task, purpose, ty, job等。
My dream is to become a pilot in the future. 我的夢想就
是將來當一名飛行員。
The most difficult thing in life is to know yourself. 人生最
難是自知。
4. 動詞不定式作賓語。
能跟動詞不定式作賓語的動詞有：afford, agree, ask,begin, choose, decide, expect, fail, hope, hate, learn,like, manage,mean, offer, plan, prepare, promise, refuse, want等如：
We agree to go to Beijing by plane. 我們答應乘飛機去北京。
I try to keep that in mind. 我努力記住這一點。
【溫馨提示】用作賓語的不定式後面如有補語，可
用it作形式賓語，把不定式放到句子的後部。在這種用法
中,常見的動詞有find,think, feel, make, consider, believe等。
I found it very difficult to fall asleep in the noisyroom. 我覺
得在這個吵鬧的房間里睡覺很困難。
I think it important to learn English well in college. 我認為
在大學學好英語很重要。
5. 動詞不定式作賓語補足語。
不定式作賓語補足語時,跟在某些及物動詞的賓語之後，對賓語作進一步的補充說明，並與該賓語構成邏輯上的主謂關系。這類及物動詞常見的有：advise, allow, ask,beg, cause, consider, encourage, feel, force, find, hear,invite, let,make, mean, notice, order, require, teach, tell, watch,warn, watch等。
Mr. Li often teaches his Japanese friends to cook Chinese
food. 李先生經常教他的日本朋友做中國食物。
He invited me to have dinner with him. 他邀請我與他
一起共進晚餐。
【溫馨提示】在某些使役動詞後，如 make, let, have等和表示感覺的動詞，如 see, watch, notice, hear,feel等，作賓語補足語的不定式須不帶o。
His parents make him do too much homework every day.
他的父母讓他每天做大量作業。
I saw Miss Green walk into the classroom just now. 我剛
才看見格林老師走進教室了。
6. 動詞不定式作狀語。不定式用作狀語主要表示目的、結果和原因，也可以表示條件、方式或比較。
(1) 用作目的狀語
He went to see his teacher this morning. 今天上午他去看望他的老師了。
(2) 用作結果狀語
The police searched the room to find nothing. 警察搜查這個房間，什麼也沒有找到。
The ice is thick enough to walk on. 冰很厚，能夠在上面行走。
(3) 用作原因狀語
I’m sorryto hear your mother is ill. 聽到你媽媽生病了
我很難過。
7.動詞不定式作定語。常位於被修飾的名詞(短語)
之後，說明被修飾詞的特徵。
Can you come up with a good way to deal with this
problem? 你們能想出處理這個問題的好辦法嗎?
8. 動詞不定式可以和疑問代詞who, what, which及疑
問副詞when, how, where等連用，構成不定式短語，在句
子中作主語、賓語、表語等。
I don’t knowwhat to say. 我不知道說什麼。
Can you tell me how to make a paper boat?你能告訴
我怎樣做一隻紙船嗎?
9. 動詞不定式的否定形式。
不定式的否定式通常是將否定詞not或never置於不定式之前，即構成not to do 或never to do 。
He told me not to open the door. 他讓我別開門。
Take care not to break the glass. 小心別把玻璃杯打碎了。
I promise never to smoke again. 我保證再也不抽煙了。
【溫馨提示】不帶to的不定式就直接在動詞原形前面加上not。如：
The teacher made us not play computer games in class. 老
師讓我們不要在課堂上玩游戲。
Unit 6-topic2
時間狀語從句
在復合句中，由時間連接詞引導的狀語從句叫做時間狀語從句。時間狀語從句通常由when, while,as, after, before, since, until, as soon as等詞引導。
一、 when、while和as的用法與區別
三者都表示「當……時候」，需要注意的是：
1. when引導的時間狀語從句中，用動詞的一般現在時表將來。
Mr. Smith will call you up when he arrives in Beijing.
當史密斯先生到達北京時，他將給你打電話。
2. when也能表示「正在這時」。
I was walking in the park, when it began to rain.
我正在公園里散步，這時天開始下雨了。
3. 與進行時連用時，when相當於while或as。
When/While/ As Jane was playing the violin, Iwalked in quietly. 當簡在拉小提琴時，我悄 悄地走進了。
4. as引導時間狀語從句時表示「當……時;一邊……一邊……」，側重表示兩個動作同時發生。
The boy jumps as he goes along. 那個男孩邊走邊跳。
二、由before和after引導的時間狀語從句用法
before意為「在……之前」，根據具體語境還可意為「還沒來得及/ 還沒有……就……;……才……」等。
after表示主句動作發生在從句動作之後。
We arrived there two days before Christmas.我們在
聖誕節前兩天到了那兒。
Before he knew it, his piece of meat had fallen into the
water. 他還沒有醒悟過來，那塊肉已經掉進水裡了。
After you think it over, please let me know what you
decide. 你仔細考慮過以後，告訴我你是怎樣決定的。
三、as soon as引導的時間狀語從句用法
as soon as意為「一……就」，表將來要發生的動作，遵循「主將從現」的原則;表示兩個緊接著發生的動作，主從句都用一般過去時。
As soon as she comes to the party, we will give hera big surprise. 她一來參加晚會，我們就給她一個大驚喜。(現在)
As soon as he got to the station, the train left. 他一到
達火車站，火車就離開了。(過去)
四、until引導的時間狀語從句用法
1. 在含有until引導的時間狀語從句中，如果主句的謂語動詞是延續性動詞，如：work，live，stay，study，play，wait等，那麼這個主句常用肯定式，表示動作一直延續到until所表示的時間為止。until可意為「直到……為止」。
I’ll workuntil he tells me to stop. 我會一直工作到
他叫我停下來為止。
2. 在含有until引導的時間狀語從句中，如果主句的謂語動詞是非持續性動詞，如：come，go，leave，begin，start，finish等，那麼這個主句常要用否定式，表示某一動作到until所表示的時間才發生。即not ...until... 意為「直到……才……」。如：
She didn’t go tobed until she finished her homework.
直到做完作業， 她才去睡覺。
Unit 6-topic3
賓語從句(Ⅰ)
在句子中起到賓語作用的從句叫做賓語從句。賓語從句是名詞性從句的一種，在主從復合句中充當賓語，一般位於及物動詞、介詞或復合謂語之後。賓語從句一般分為三類：動詞的賓語從句，介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。學好賓語從句，首先掌握以下兩個要點。
一、 that引導的賓語從句(在非正式場合that可以省略)
that在從句中沒有實在意思，只起到連接作用。
She said (that) she was too busy to go to your concert. 她
說她太忙了而不能參加你的音樂會。
No one told Jack (that) there would be a class meetingthe
next day. 沒有人告訴傑克第二天有班會。
Little Tom was afraid (that) he couldn’t pass the exam. 小
湯米擔心這次考試不及格。
【拓展1】可跟that從句做賓語的動詞有：say,think,wish, hope, imagine, wonder, know, believe, agree,explain, feel,suggest, hear, mean, notice等。
【拓展2】當主句謂語動詞是think, believe, suppose,expect 等詞，而賓語從句的意思是否定時，常把否定轉移至主句表示。
I don’t think (that) he can give a speech at the meeting.我
認為他不會在會上發言的。
二、 賓語從句的時態
1.主句是一般現在時，從句根據實際情況使用任何時態。
The worker says (that) he works from Monday to Friday.
那名工人說他從周一至周五上班。(從句是一般現在時)
John says (that) he will leave a message on his desk. 約翰
說要在他桌子上留個便條。(從句是一般將來時)
2.主句是過去時態，從句須用過去時態的某種形式。
He told me that he didn’t go to the library yesterday. 他告
訴我他昨天沒去圖書館。(從句是一般過去時)
He said (that) he was playing football at that time. 他說他
那時在踢足球。(從句是過去進行時)
3.當賓語從句表示的是一個客觀真理或者事實時，即使主句是過去時，從句也用一般現在時態。
The teacher told us (that) nothing is difficult if we putour
hearts into it. 老師告訴我們世上無難事,只怕有心人。
初中生入學如何學好英語
1、做好心理過渡。
這條最重要，必須首先說。同學們要知道小學英語課堂和中學英語課的不同，做好心理上的過渡，在小學的時候，我們沒有升學的壓力，心態比較放鬆，在英語課堂上，我們更多的通過聽、說、表演等形式，積極參與，因此大家的學習熱情和積極性都很高。
可是，進入初中之後，同學們在課堂上要消化大量的知識，而且由於課時的限制，為了完成教學任務，課堂中的趣味性就會明顯的減少，很多任務需要同學們在課下進行，這就增加了大家的學習壓力
所以大家要有心理准備，可以提前對初中英語進行初步了解，利用早晚時間，閱讀其中的短文和對話，以便在心理上占優勢，克服出現學習焦慮狀態。
2、注重詞彙學習
詞彙是英語學習的基礎，同學們只有具備了一定的詞彙量的積累，才能更好的提高學習效果。
小學階段的英語教學主要是以培養學生學習英語的興趣為主，內容常常是以對話或兒歌的形式出現，更多的側重於學生的聽和說，所以很多學生的詞彙量不足，而且記憶單詞的方法也存在一定的問題，同學們在背英語單詞的過程中，習慣性採用了死記硬背的方法，不會按照相關的音標來記單詞，從而造成了短時間里把單詞記住了，但是過一段時間就會忘，這使得學生們的英語基礎能力比較差。
解決這一問題的方法很多，我們可以通過app英語學習軟體，學習音標，練習口語，多讀多聽，增強語感;還可以通過聽英文歌曲，讀英文故事，看英文動畫片等多種方式，來增加我們的詞彙量，保持我們的學習興趣，但是大家要知道，最關鍵的一點就是堅持，再堅持，每天堅持練習，這也是我們最好英語的方法之一。
3、注重語法學習
小學階段英語的學習，已經出現了很多短語、句型、固定搭配以及語法規則，但是從學生的自身學習情況來看，存在很大的差距，一些學生的學習基礎非常好，進入初中以後，可以快速的掌握好語法知識，而很多英語基礎能力不足的學生，學習起來卻很困難。
解決這方面的問題，並不是讓同學們去背語法，大家只需要對語法知識點，有一個初步的了解，知道這些東西的存在。最好的辦法是，通過一些例句來記住他們，熟讀例句，熟讀這些短語，句型、固定搭配以及語法規則當中的例句，讀到最終形成語感，這才是學習英語的最佳境界。
本次整理就到這里啦，祝大家在考試中能金榜題名!
③ 八年級下冊英語重點短語及句型總匯
八年級有哪些重點的短語，和句型是你需要掌握的?下面是我給大家整理的八年級下冊英語重點短語及句型總匯，供大家參閱!
八年級下冊英語重點短語
1. enjoy doing sth. 喜歡做某事;
2. finish doing sth; 完成做某事;
3. feel like doing sth 想要做某事;
4. stop doing sth 停止做某事(原來的事)
5. forget doing sth 忘記做過某事;
6. go on doing sth 繼續做某事(原來的事);
7. remember doing sth 記得做過某事;
8. like doing sth 喜歡做某事;
9. find /see/hear/watch sb doing發現/看到/聽到/觀看某人做
10. try doing sth 試圖做某事;
11. need doing sth 需要做某事;
12. prefer doing sth 寧願做某事;
13. mind doing sth 介意做某事;
14. miss doing sth 錯過做某事;
15. practice doing sth 練習做某事;
16. be busy doing sth 忙於做某事;
17. can't help doing sth 禁不住做某事;
18. waste time/money doing 浪費時間/金錢做…;
19. keep sb.doing 讓…始終/一直做…
20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事
八年級下冊英語重點短語及句型
1. fewer people 更少的人(fewer修飾名詞復數，表示否定)
2. less free time 更少的空閑時間(less修飾不可數名詞，表示否定)
3. in ten years 10年後(in的時間短語用於將來時，提問用How soon)
4. fall in love with… 愛上…
例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once
當我第一次見到許老師，我立刻愛上他
5. live alone 單獨居住
6. feel lonely 感到孤獨(比較：live alone/go along等)
The girl walked alone along the street, but she didn‟t feel lonely
那女孩獨自沿著街道走，但她並不感到孤獨
7. keep/feed a pet pig 養一頭寵物豬
8. fly to the moon 飛上月球
9. hundreds of +復數 數百/幾百(概數，類似還有thousands of; millions of)
10. the same as 和……相同
11. A be different from B A與B不同(=There is a difference/There are differences between A and
B)
12. wake up 醒來(wake sb. up表示 “喚醒某人”
13. get bored 變得厭倦(get/become是連系動詞，後跟形容詞如tired/angry/excited等)
14. go skating 去滑冰(類似還有go hiking/fishing /skating/bike riding等)
15. lots of/a lot of 許多(修飾可數名詞、不可數名詞都可以)
16. at the weekends 在周末
17. study at home on computers 在家通過電腦學習
18. agree with sb. 同意某人(的意見)
19. I don‟t agree. = I disagree. 我不同意
20. on a piece of paper 在一張紙上
(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可數名詞)
八年級下冊英語重點短語及句型2
★希望做某事hope to do sth.
★決定做某事decide to do sth.
★同意做某事agree to do sth.
★需要某人做某事need to do sth.
★使用某物做某事use sth to do sth
★迫不及待做某事can’t wait to do
★准備做某事get/be ready to do
★盡力/努力做某事try to do sth
★計劃做某事plan to do sth.
★不得不have to do
★輪流做某事take one’s turns to do sth.
★拒絕做某事refuse to do sth.
★告訴某人做某事tell sb. to do sth.
★請某人做某事ask sb. to do sth.
★希望某人做某事wish sb. to do sth.
★教某人做某事teach sb. to do sth
★想要某人做某事want /would like sb.to do sth.
★同意某人做某事agree sb. to do sth. .
★喜歡/想要某人做某事 like sb. to do sth.
★幫助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do
★encourage sb to do 鼓勵某人做
★It’s one’s turn to do sth. 輪到某人做某事
例句:It your turn to clean the blackboard.
★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事時候了
例句:It’s time for me to go home.
★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 對於某人來說做某事是……(當adj.是表示性格、品德的形容詞時用of)
例句: It is easy for me to learn it well. It is very kind/foolish/nice of you to do so.
★ It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花了某時間
例句: 1.It takes me an hour to get to school by bike.
2.It took me an hour to watch TV last night.
3.It will take her two weeks to finish the work.
★too+adj./adv. to do sth. 太…..而不能
例: He was too angry to say a word.
★find/think/feel it +adj. to do sth.發現/認為/感到做某事是…
例: I find/think/feel it hard to learn English well.
★序數詞+to do 第…..個做某事
例句:Who is the first to get there?
★我不知/忘記了怎麼辦。I didn't know/forgot what to do.
★ 離開房間時不要忘記/記住關燈
例句:Don’t forget/Remember to turn off the lights when you left the room ★ be+adj+to do sth
例句: 1.I am very sorry to hear that.
2.I am ready to help others.
3.I am happy/pleased/glad to meet you.
④ 八年級下冊英語短語
ask for help
ask sb. for sth. 向某人要某物
第三空添help （在這里做名詞） 就可以翻譯為向老師要幫助
通俗的說就是尋求老師的幫助
⑤ 八年級下冊的英語翻譯
Grade eight #2
⑥ 八年級下冊英語2b翻譯
隨著我國 教育 事業和市場經濟的發展, 八年級 英語翻譯工作的需求和地位也在不斷增強,下面我給大家分享一些八年級下冊英語2b翻譯，大家快來跟我一起欣賞吧。
八年級下冊英語2b翻譯(一)
Unit7
2b 8：30在成都熊貓研究基地，林偉和其他熊貓 飼養 員正在准備給小熊貓餵奶。在9：00，他們發現大多數熊貓已經醒來、也餓了。小熊貓看見飼養員，它們就高興的過來，有的向它們的朋友走過來、有的翻身滾過來。
“它們多麼可愛和聰明。我把它們像自己的孩子那樣好好照看。我每天給它們洗澡、餵食和陪它們玩。它們對我有特別的感情。”林偉喜歡她的工作，但是這份工作也非常困難。
熊貓生育孩子很少，大概每兩年才生育一隻。小熊貓常常死於疾病、生存時間很短。一隻成年熊貓每天用12小時以上時間吃大約10千克竹子。許多年前，在中國竹林和熊貓都比現在多。但是人們就開始砍伐森林，熊貓吃竹就變少了。科學家說現在野生熊貓不到2000隻。另外的200隻熊貓生活在中國或者 其它 國家的動物園、熊貓研究基地。
成都的一個教育項目是教生活在城市的孩子們了解熊貓以及其它瀕臨滅絕動物常識。他們派專職人員去學校給孩子們講解拯救瀕臨滅絕動物的重要性。(教)孩子 唱歌 或者製作熊貓及其它野生動物的宣傳畫。教孩子幫助拯救熊貓的一種 方法 。中國政府也計劃為熊貓種更多竹林讓熊貓生活。我們都希望將來的熊貓比現在多一些。
八年級下冊英語2b翻譯(二)
Unit8
2b 當薩拉(Sarah)十幾歲時,她對家人所說的每一件事經常爭吵.但是在五年前,她正在海外英國 留學 時,她聽見了廣播播出的一首充滿豐富感情的回家之歌.這讓薩拉(Sarah)想起回去見在美國的家人和朋友.她開始意識到,事實上她是多麼想念他們所有的人.從那時起,她成了美國鄉村音樂的狂熱 愛好 者(粉絲fans). 鄉村音樂是美國的南部地區的一種傳統音樂.納什維爾(美國田納西州府)是鄉村音樂的發源地.現在很多描述美國現代生活的歌曲,比如重要的金錢與成功,都是屬於鄉村音樂.鄉村音樂不僅讓人們想起“過去美好的時光”：人們善待彼此,互相信任.還提醒我們,生活中最重要的是自由：爽朗的歡笑,真誠的朋友,和睦的家庭,美不勝收的自然風光和淳樸鄉村景色.
薩拉(Sarah)沒有回到納什維爾,但是她希望有一天能夠去那兒.她已經讀很多關於這個地方的書籍,做了這個地方的很多研究.她知道,在納什維爾有鄉村音樂名人堂博物館
也有很多著名音樂家和歌唱家在那裡舉行很多音樂演唱會,比如像加思•布魯克斯.薩拉已經聽過加思•布魯克斯的多數歌曲.“加思•布魯克斯是美國音樂史上最成功的音樂家之一,他的專輯出售超過120,000,000張.我希望有一天能夠看見他(加思•布魯克斯)唱歌和生活!”.
八年級下冊英語2b翻譯(三)
Unit 9
2b 你曾經去過新加坡嗎?對於許許多多的中國遊客來說，東南亞的這個小島 是度假的一個極好而且安全的地方，一方面，超過四分之三的人口是華人，因此很多時候你可以只講普通話，另一方面，新加坡十一個講英語的國家，因此它也是一個練習你的英語的好地方。
你曾經在國外品嘗過中國食物嗎?也許你會擔心，在你旅行是找不到好吃的東西，然而在新加坡，你會發現許多來自中國的食物，你將會毫不費力的找到米飯，面條或者是餃子，新加坡海事嘗試新食物的好地方，不管你喜歡印度食品還是日本食品，在新加坡你都能找得到。
大多數大城市都有動物園，但是你曾經在晚上吳國動物園嗎? 新加坡有一個夜間動物園，天黑時去動物園看起來很奇怪，然而如果你在白天去看獅子老虎或者狐狸，大概他們都會在睡覺! 許多動物只在夜間醒著，所以這是觀看他們的最好的時間。在夜間動物園，你能在比一般動物園更自然的環境里觀看這些動物。
新加坡一個很大的特徵就是溫度幾乎常年是一樣的，這是因為這個島 離遲到很近，因此，你可以選擇在你喜歡的任何時間去---春天，夏天，秋天或者是冬天，當然，它離中國也不是太遠。
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⑦ 八年級下冊英語翻譯是什麼
八年級下冊英語翻譯是如下：
It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do.
今天是我們寒假的第一天。我們都很高興。為什麼？因為我們有一個月的時間去做我們喜歡做的事情。
We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of.
我們自由了。盡管我們還有一些家庭作業，但我們可以在幾天內完成，剩下的時間我們可以好好利用。
My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself.Last but not the least, I will have a good rest.
我的上帝！學習了那麼久，我們已經很累了。在寒假裡，我希望有充足的睡眠和良好的食物，以彌補自己。最後但也是最重要的，我會好好休息。
⑧ 人教版英語書八年級下冊課文翻譯
人教版 八年級 下冊英語重視英語翻譯的教學有助於使學生們養成 學習英語 的良好的學習習慣,提高他們英語的綜合水平。下面我給大家分享一些人教版英語書八年級下冊課文的翻譯，大家快來跟我一起欣賞吧。
人教版 八年級英語 下冊課文翻譯：UNIT 1
2d
莉薩，你好嗎?我頭痛，並且脖子不能動。我該怎麼辦?我應該量體溫嗎?不，聽起來不像是你發燒。周末你做什麼了?我整個周末都在玩電腦游戲。那很可能就是原因。你需要離開電腦休息幾次。是的，我想我是一個姿勢坐得太久沒有移動。我認為你應該躺下休息。如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫生。好的。謝謝，曼迪。
3a
昨天上午九點，26路公交車正行駛在中華路上，這時司機看到一位老人躺在路邊。在他旁邊的一位婦女在喊救命。 公交車司機，24歲的王平，沒有多想就停下了公交車。他下了車並且問那個婦女發生了什麼事。她說那個人有心臟病，應該去醫院。王先生知道他必須快點行動。他告訴乘客他必須送老人去醫院。他希望大部分或全部乘客下車去等下一輛班車。但出乎他的意料，他們都同意和他一起去。一些乘客幫助王先生把那個老人移到公交車上。
多虧了王先生和乘客們，醫生及時挽救了老人的生命。「許多人因為不想有麻煩而不想幫助別人，這令人難受，」一位乘客說。「但是這位司機沒有考慮自己。他只考慮挽救一條生命。」
2b
他失去了手臂但還在爬山
阿倫?羅爾斯頓是一個對爬山感興趣的美國人。作為一名登山者，阿倫習慣於冒險。這是關於做危險運動的令人興奮的事情之一。有許多次，阿倫因為(意外)事故幾乎失去生命。在2003年4月26日，在猶他州登山時他發現自己在非常危險的處境。
在那天，當阿倫獨自登山時，他的手臂被壓在落在他身上的一塊2000千克的岩石下。因為他的手臂不能自由活動，他在那兒待了五天，希望有人會發現他。但當時他的水喝完了，他知道他將不得不採取 措施 來挽救自己的生命了。他不願那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然後，他用左臂給自己打上綳帶以至於他不會失去太多的血。這之後，他爬下山尋求幫助。
在他失去手臂之後，他寫了一本名為《生死抉擇》(又譯作《生死兩難》)的書。他的意思是「處於一個你似乎無法擺脫的困境之中。」在這本書中，阿倫講述了關於做出明智抉擇和掌握自己生命的重要性。他對登山如此酷愛以至於即使這次經歷之後他還繼續爬山。
我們有和阿倫一樣的勇氣嗎?在我們發現自己處於進退兩難的處境之前以及在我們不得不做出生死抉擇之前，讓我們來想想它。
人教版八年級英語下冊課文翻譯：UNIT 22d
嗨，湯姆。我正在制訂今年夏天在養老院工作的一些計劃。 真的嗎?我去年夏天在那兒工作了! 哦，他們請你幫助做什麼了? 嗯??像給老人讀報，或者只是與他們聊天這樣的事。他們給我講過去的生活經歷和過去是什麼樣子的。 那聽起來很有趣。 是呀，許多的老人都很孤獨。我們應該聽他們說話並且照顧他們。 對呀。我的意思是有一天我們也都會老的。
3a
志願服務的學生
來自河畔中學的馬里奧?格林和瑪麗?布朗每周放棄幾個小時去幫助別人。 馬里奧喜歡動物，他想成為一名動物醫生。他每個周六上午志願在一家動物醫院工作。
馬里奧相信這能幫助他在將來找到理想的工作。「這是艱苦的工作」他說，「但是我想學習更多的關於如何照顧動物的知識。當我看到動物們(病情)漸好，看到它們的主人臉上的喜悅時，我產生出那麼一種極強的滿足感來。」
瑪麗的一名書籍 愛好 者。她四歲時就能獨自看書了。去年，她決定參加一個課外閱讀活動小組的志願者的選拔。她每周仍然在那兒工作一次去幫助孩子們學習閱讀。「這些孩子坐在圖書館里，但是你能從他們的眼中看到他們正在進行的每一本不同的新書之旅。在這里當志願者對於我來說是夢想成真。我可以做我喜歡做的事情，同時也能幫助別人。」
2b
親愛的李小姐，
我想感謝你給「動物幫手」捐款。我確信你知道這個組織建立起來是為了幫助像我這樣的殘疾人的。有了你的幫助，我才有可能擁有「幸運兒」。「幸運兒」對我的生活產生了很大的影響。讓我來告訴你我的 故事 。
又瞎又聾會是怎麼樣呢?或者想像一下你不能走或自如地用你的手。大多數人從沒考慮過這一點，但是許多人有這樣的困難。我不能自如地使用自己的胳膊和腿，因此，一些像接電話、開關門，搬東西這些平常的事對我來說都很困難。後來，去年的一天，我的一位朋友幫我擺脫了困境。她與「動物幫手」組織聯系，試圖給我找一隻經過特殊訓練的狗。她也認為一隻狗可能會使我振作起來。我喜愛動物，並且我對擁有一隻狗的主意感到很興奮。
在「動物幫手」那裡，我與一隻狗在一起經過六個月的訓練之後，我能夠把他帶回家了。我的狗的名字叫「幸運兒」——對他來說是一個很好的名字，因為我覺得擁有他真的很幸運。你看，正是因為你的仁慈，我才能有一隻「導盲犬」!「幸運兒」很聰明並且能聽懂許多的 英語單詞 。當我給他下命令時，他能聽懂我說的話。例如，我說「『幸運兒』，把我的書拿來」，他會馬上做到。
「幸運兒」是一隻神奇的狗。如果你喜歡，我寄一張照片給你吧，以後我會讓你看看他是如何幫助我的。再次感謝你改變了我的生活。
最美好的祝福， 本?史密斯
人教版八年級英語下冊課文翻譯：UNIT 32d
托尼，你可以幫著做幾件事嗎? 我至少看完這個節目行嗎? 不行。我認為兩個小時的電視對你來說足夠了! 好的，你要我做什麼? 你倒垃圾、疊衣服和洗餐具好嗎? 那麼多? 是的，因為媽媽隨時都會買完東西回來。如果她看到這樣不整潔她會不高興的。 但房子已經相當干凈和整潔了! 是的，嗯，它是干凈的，但它不是「媽媽(要求的)干凈」!
3a
1.南希的媽媽為什麼生南希的氣?2.他們解決問題了嗎?怎麼解決的? 上個月，當我放學回到家時，我們的狗迎接我。他想要散步，但是我太累了。我扔下我的書包就去起居室了。我剛在電視機前坐下，我媽媽就過來了。「你把狗帶出去溜溜好嗎?」她問。
「我能先看個節目嗎?」我問。 「不行!」她生氣地答道。「你總是看電視，在家裡從不幫忙!我不能整天工作，整晚還做家務。」 「噢，我在學校也整天學習!我和你一樣累!」我大喊回應道。我媽媽沒說什麼就走了。一個星期，她沒做 家務活 ，我也沒有做。最後，我找不到一個干凈的盤子，也找不到一件干凈的襯衫。
接下來的第二天，我媽媽下班回家發現房子既干凈又整潔。「發生了什麼事?」她驚訝地問。「對不起，媽媽。我終於懂得，我們需要分擔家務活來擁有一個干凈而舒適的家，」我答道。
2b
親愛的先生： 我不理解為什麼一些父母親讓他們的孩子在家裡幫著做家務活和雜務。如今，孩子們已經有來自學校的足夠的壓力了。他們也沒有時間去學習和做家務活。家務活浪費他們的時間。我們只讓他們做學生分內的事好嗎?為了取得好成績並且進入一所好的大學他們應當把時間花在學業上。而且，當他 們長大了的時候他們也將不得不做家務活因此他們現在沒有必要做家務。給孩子們在家裡提供一個干凈而又舒適的環境是父母親的責任。而且我認為做家務不是那麼難。我不介意做。 史密斯先生
親愛的先生: 我認為孩子們學會怎樣做家務和幫助父母親做家務活是重要的。只是在學校取得好成績是不夠的。如今孩子們依賴父母親太多。他們總是問：「你給我買這個好嗎?」或者「你能幫助我做那件事嗎?」做雜務可以幫助培養孩子們的獨立和教會他們怎樣去照顧自己。它也幫助他們理解公正性的想法。自他們與父母親一起住在一所房子里以來，他們就應該知道每個人應當做他們的一部分來保持房子干凈和整潔。我們鄰居的兒子上了一所好大學，但在第一年，他不知道怎樣去照顧自己。結果，他經常生病並且成績下降。孩子們越早學會獨立，對他們的未來就越好。
人教版八年級英語下冊課文翻譯：UNIT 42d
金，你看上去很難過。怎麼了? 哦，昨天我發現我妹妹在翻閱我的東西。她拿了我幾本新雜志和幾張光碟。 嗯??那不是很好。她把它們還給你了嗎? 是的，但是我還是生她的氣。我該怎麼辦?哦，我猜你可以叫她說聲抱歉。但你為什麼不忘掉這件事以便你們能再做朋友呢?盡管她不對，但它不是什麼大不了的事。 你說得對。謝謝你的建議。 沒事。希望事情會好起來。
3a
親愛的亨特先生：
我的問題是我不能和我的家人和睦相處。我父母之間的關系已經變得不易相處。他們經常吵架，我真的不喜歡這樣。而這是他們擁有的唯一的溝通(方式)。我不知道我是否應該就這件事對他們說點什麼。當他們爭吵的時候，就像一大塊烏雲懸在我們家的上方。而且我哥哥對我也不是很好。他總是拒絕讓我看我喜歡的電視節目。相反晚上無論他想看什麼就看到很晚。我認為這不公平。在家裡我總是覺得孤獨和焦慮。這正常嗎?我能做什麼?
傷心13
親愛的傷心13：
在你這個年齡是不容易的，有這些感受是正常的。你為什麼不和你的家人談談這些感受呢?如果你的父母親正遇到問題，你應該主動提出幫助。或許你可以在家裡作更多的事情以便他們有更多的時間進行適當的交流。其次，你為什麼不坐下來和你的哥哥溝通呢?你應該說明你不介意他總是看電視。但是，他應當讓你看你喜歡的節目。我希望今後你會自己覺得好些。
羅伯特?亨特
2b
1.中國和美國家庭，共同的問題是什麼?2.關於這個問題，誰提出來他們的看法?
或許你應該學會放鬆 如今，中國孩子有時在周末比工作日還要忙，因為他們不得不上那麼多的課外補習課。他們中的許多人在學習考試技巧以便他們能進入一所好的高中並且隨後上一所好大學。其他人在訓練體育以便他們能比賽獲勝。然而，這不僅僅發生在中國。
泰勒一家是一個典型的美國家庭。對於凱茜?泰勒的三個孩子來說，生活是忙碌的。「在大多數日子的放學後」，凱茜說：「我送我的兩個男孩子中的一個去進行 籃球 練習，送我的女兒去進行 足球 訓練。然後我得送我的另一個兒子去上鋼琴課。或許我可以舍棄(放棄)他們的幾個活動，但是我相信這些活動對我孩子們的將來是重要的。我真想要他們成功。」然後，疲憊的孩子們直到晚上7點才到家。他們匆忙地吃完飯，接著就該做家庭作業了。
琳達?米勒，三個孩子的母親，清楚所有這樣的壓力。「在一些家庭里，在孩子很小的時候競爭就開始了並且持續到孩子長大」，她說道。「母親們送她們的孩子們去上各種各樣的班。並且她們總是把他們和別的孩子對比。這是不理智的。我認為那是不公平的。為什麼他們不讓他們的孩子成為孩子呢?人們不應該把孩子逼得那麼緊。」
醫生們說太多的壓力對一個孩子的發育不好。艾麗斯?格林醫生說所有這些活動會對孩子們造成許多壓力。「孩子們也應該有時間去放鬆和為他們自己去思考。盡管想要成功的孩子是正常的，但是擁有快樂的孩子甚至更為重要。」
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⑨ 「人教版八年級英語下冊」用英文怎麼說
「人教版八年級英語下冊」
"Pep eight grade English book"
「人教版八年級英語下冊」
"Pep eight grade English book"