小學六年級英語零基礎怎麼補
我是一名在職英語教師。六個孩子是一個小課堂，紀錄問題不會太難處理。你可以和男孩交流一下，他們喜歡什麼。我們小學的整體教育模式，都是偏向女孩特質的，其實對男孩存在很多教育不公平問題。剛開始不妨拋開已有的教學內容，先從學生感興趣的話題入手，在教學中要不斷滲透phonics，加入自然拼音法的視頻，學生一旦掌握了拼讀的方法，他們將受益一生，而且學生可以自己拼出單詞，閱讀文本的時候，老師和學生都省力。
B. 現在我六年級了,可是英語還是零基礎如何才能在一個月的時間提升到學霸
學習不是如此簡單的，學習英語也是如此，想要提升自己，必須認真學習，循序漸進的學習，六年級學習英語還來得及，可以先通過背課文提升自己的語感和記憶能力，然後再慢慢提升。
C. 六年級英語無基礎，要怎麼辦
很好！你能提這個問題說明還是有很強的求知慾望。剛六年級，現在起能意識專到這個問題並及時採取措施屬一定會趕上來的。
一、首先要從內心對這門課有興趣，興趣本身就是最好的老師。否則極易產生偏科現象。
二、要從自己的實際情況出發去有針對性的採取些辦法，要是最基礎的東西還可以（音標部份，包括字母組合的發音規則等等），那就首先從單詞（詞彙量)著手，這是學習外語最基本的東西，就像你想當作家而本身就沒識多少漢字一樣。暢伐扳和殖古幫汰爆咯
三、現在才是六年級，從現在起建議你養成兩個習慣：一是堅持每天背一定數量的單詞；二是堅持做些單獨的文字整理，主要是記一些動詞短語、介詞短語還有副詞短語的用法及典型的例句，日積月累你會發現你的基本知識越來越豐富。
四、進入中學後尤其要加強語法知識的學習、練習。（語態、時態等等）
祝你早日取得優異成績！
D. 小學生英語基礎不好，這該怎麼辦
引言：我相信很多父母都會有這種心理。孩子英語不好，父母著急，但沒有適當的方法幫助孩子解決這個問題。錯誤的處理方法反而降低了孩子學英語的信心。
三、成為孩子最好的輔導員
最佳咨詢師的作用相當於足球隊教練。不一定是好選手，但一定是最了解整體情況和技巧的人。當你成為一名好的輔導員，開始指導孩子的時候，一定要讓英語學習成為一件快樂舒適的事情。很多孩子在看英語漫畫的時候沒有耐心，所以說聽不懂。有條件的家長必須在學齡前使孩子適應這種純英語聽力，避免未來的心理排斥。如果已經出現排斥，家長們要耐心地一起看解說，讓孩子們慢慢收到純英語教材。
E. 英語基礎差的小學生如何補救
就是就是就看得到都看到多大啦老大了
F. 小學六年級怎麼補救英語
小學六年級英語學習方法：
（一）堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
1、每天都要堅持聽英語磁帶並跟著朗讀。
每天堅持20分鍾，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語；另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。
2、每天堅持背誦單詞。
英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。英語學習，詞彙為本。隨著詞彙量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對於一些不認識的單詞，不必急於知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到「見詞讀音、聽音寫詞」。
3、課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
4、抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
（二）制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
（三）重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生准備一個糾錯本。做題不在於多，而在於精，對於同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以後再犯錯。
（四）每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞彙量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些優秀範文。
英語學習中的要求：
（一）做好課前預習。提前預習老師要講的新的語法知識點，對不懂得標記出來上課認真聽講。
（二）參與課堂活動。抓住機會積極答問，敢於在全班同學面前大聲背誦，敢於參加表演活動，不要怕犯錯誤。上課時應認真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什麼呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最後要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課後再詢問老師。
（三）課後復習。課後復習內容包括詞彙、句子、語法和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做練習題。
喜歡我的回答可以採納哦謝謝~
G. 孩子小學的時候英語沒打好基礎，應該怎麼補救呢
很多同學認為學英語是為了考試，誤認為英語不過是由「語法和詞彙」組成的，知其然而不知其所以然，這樣的學習雖然可能在短時間內有所成效，但對於整個學段的英語學習來說，學習思維局限，只會越學越累，最後很可能導致自己越學越疲憊，成績一直上不去。
1、懶得背音標、語法、單詞、文章。學語言類，偷懶是萬萬不行的，很多同學學習英語覺得聽一遍就能學會，筆都懶的拿出來劃拉幾下，這就是典型的「懶」！學英語不行動，了解多少好方法，上再多輔導班也只是聽聽就完了，沒實際作用！
2、做題後，對錯題沒有深入思考跟集中訓練。第一次做錯了，聽講後以為自己理解了，但下一次再做又錯了。歸根到底，就是理解的不夠深刻，所以再次遇到類似知識點時發現又是不一樣的結果。
3、沒有掌握好的學習方法。因為自己的方式不對， 努力一段時間之後，發現背了就忘，忘了繼續背，背了繼續忘，最後效果不顯著、成績沒有進步更受打擊。
H. 小學英語基礎差的學生如何補救
內外兼修才能夠讓孩子的英語成績得到提高，首先我們要從內因解決。內因說白了，其實就是一個心態的問題，如果孩子沒有用心去學習，孩子對英語比較抗拒，不願意去了解，那麼不管，我們怎麼做都不可能解決這個英語基礎不好的問題。我們必須要通過一些教育和引導的方式，讓孩子了解到英語是比較重要的，讓他心服口服並且自願願意去學習英語，這樣才能夠更好的提高英語的基礎。
外部因素也導致孩子的英語基礎不好，所以我們要想辦法給孩子找一些培訓老師或者讓孩子多一點去接觸英文相關的教材以及相關培訓或者一些兒歌，以及對於英語有啟迪作用的動漫等等。
在這個世界上免費的東西往往都是沒有什麼價值含量的，都是缺乏系統性的，所以花錢的東西往往能夠帶來更好的效果，而且花錢以後我們所獲得的東西往往都是有一定的質量的。出於這方面的考慮，可以給孩子請一些培訓老師，讓孩子的英語得到一定的提升。
I. 六年級英語比較差學習建議
首先，要想讓六年級孩子學好英語，就要幫助孩子樹立學習英語的自信心，自信版心對於小學生六年級英語學權習來說特別重要，如果孩子在學習過程中怕犯錯，自己也不敢開口說英語，遇到不會的問題也不敢主動向老師提問，那麼他的英語就不會有明顯進步，而且還會越學越沒有動力。所以，家長要幫助孩子樹立學習英語的信心，一定要鼓勵孩子多說多練。
其次，六年級英語成績差的孩子，一定是基礎不牢或者零基礎。我們要從課本開始學習，單詞，會讀會寫，課文從聽說開始，逐漸過度到背誦。這一階段，會比較痛苦，因為孩子基礎弱，就算背誦幾個單詞，對他們來說已經很難了。但一定要孩子堅持下來，不能放棄，經過一段時間的努力，孩子的英語一定會有所提高的。
最後，想讓孩子學好六年級英語，除了平時讓孩子鞏固學過的知識之外，還要提高孩子的英語閱讀能力。家長在平時生活中多找一些孩子感興趣的英文原版書籍，提高孩子的英語閱讀興趣，幫助孩子養成良好的英語閱讀習慣。這樣做的好處是可以擴大孩子的英語詞彙量，培養孩子的語感，這對提高孩子英語成績都會有幫助的。