初三學生的英語怎麼抓

A. 初三學生怎麼學好英語 需要掌握哪些方法

很多學生英語都是一個短板科目，下面我就為大家來整理一下初三學生怎麼學好英語。

掌握規律記憶單詞

初三學生想要學好英語首先一定要過關，英語單詞不僅會讀同時還需要會掌握單詞的記憶方法以及單詞的意思，單詞是許多同學學習英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶。聽而不記是學習的大敵。學會記單詞才會讓自己的成績有所提高，在最基礎的做題上才不會耽誤，因為學好英語就是在大量的單詞的基礎上建立的，學習英語單詞首先 要學會掌握一定的規律，比如記憶單詞的時候可以把單詞拆分記憶，把要記憶的單詞分成小組，比如起先3-5個，然後再逐步的增加單詞的記憶量，長時間保持住可以讓自己的單詞量提升一個倍。

掌握科學的復習方法

學好初三英語一定要學會掌握科學的復習方法，因為初三階段的復習時間是很緊張的，要盡一切可能的去節省復習時間來提升自己的學習成績。學會科學的復習方法可以讓自己的學習成績達到一個提高，比如把單詞運用到對話、短文、歌曲、游戲、卡片中，提高記憶興趣、或者是練習英語聽力的時候可以每天堅持聽20分鍾英語的聽力、閑暇的時候可以看看英文電影之類的來幫助提高自己的英語成績。總之一定要掌握科學的復習方案，才能提高自己的英語水平。

考試後及時復習、鞏固知識點

進入初三後的每次英語考試都是非常重要的，特別是月考和模擬考試都是非常重要的，建議大家每次考試結束後都能夠把自己的錯題給建立到一個錯題本上，讓自己能夠對於錯題加深一個印象，同時能夠保證自己下次不會再犯了，這樣也是在為自己保證答題的正確率。

以上就是我為大家整理的初三學生怎麼學好英語僅供參考!

(本篇為原創文章，禁止轉載和抄襲!)

B. 怎樣學好初三英語的方法

對於升入初三的學生來說，要怎樣才能學好英語呢?下面是我收集整理的初三英語的學習方法以供大家學習。

對新升入初三的學生來說，英語學科應該安排三個內容。第一、復習、鞏固、梳理所學過的知識，並在這基礎上，進行適當的知識面拓寬和加深。第二、預習些新知識，要對初三階段的一些重要的知識有所了解。第三、要擴展思路和視野，拓寬吸取知識的渠道，進而提高自己的綜合素質和學習能力。

對學過的知識復習、鞏固、梳理初二是個很重要的學習階段，英語學科初中部分的知識點，在初二年級都有很大的覆蓋面。因此把初二所學過的知識進行復習、梳理，是很必要的。可以按課文或單元的順序從初二開始。讓單詞、片語徹底過關。單詞、片語是最最基礎的學習英語元素，沒有這些，學好英語無從談起。每天至少用20分鍾時間，跟錄音讀單詞、課文，並進行背誦。這樣既鍛煉了聽力，培養了正確的語音語調，又對單詞、片語和一些習慣用法進行了復習鞏固。結合上課時的聽課筆記，復習每一課的重點。一般來說，每一課的課後練習，都會安排一些對本課重點有針對性的操練。可以再做一遍，進而能進一步地鞏固。可以到書店去挑選一本與教材相配套的、題型較新穎的同步練習冊。完成以上步驟之後，可以做一套相應的綜合練習，檢驗一下最後還有哪些沒掌握，還有哪些薄弱環節。把做錯的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問題所在，可以找同學一起探討，或者向老師請教，直至弄懂。

總之，復習梳理這一過程，一定要仔細認真，不能遺漏每一個知識點。如果對教材中的重點不太清楚的話，可以找一些相應的輔助教材，裡面會有較詳細的講解，幫助掌握重點。

對所學的知識面適當拓寬與加深對知識面的拓寬與加深，這對於提高掌握知識和運用知識的能力來講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實基礎為起點，所以從這個意義上講的拓寬與加深，實際上就是一個感性認識上升到理性認識，進而把理性認識轉化為學習能力的過程。可以從兩方面著手：

擴展詞彙量。每個初三新生都面臨著一個擴展詞彙量的任務。除教材外，可以買其他教輔書的詞彙手冊作為補充。一定要有意識地去擴大詞彙。

在復習知識點的基礎上，進行一些語法和用法上的拓寬。比如：need:作情態動詞時，常用於疑問句和否定句。作行為動詞(Vt.)時，它後面的賓語可以是一個名詞。再往下拓展，它的賓語也可以是不定式或動名詞。其後兩種賓語常和主語有關。

一般來說：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。這時doing也可用to be done代替。那麼也就告訴我們，something作主語時，和need後面的動詞通常構成了被動關系。例：The trees need washing/to be washed,從這引申出：如果主語是somebody，但和need後面的動詞也構成被動關系，那麼也應該用to be done。試看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知識面的拓寬與加深，除了認真復習以外，還應具備鑽研精神，肯下工夫，肯動腦筋。如果一旦踏進了這個境地，不僅學習能力會有很大提高、從被動學習轉化成主動學習，而且還能體會到許多學習的樂趣。

初三英語復習方法推薦：

抓基礎

這第一步的執行期應該在2月份之前。在這一段時間內，我們應該重視英語學科的基礎語法知識，增加詞彙量，為迎接中考夯實基礎。學生在復習的時候一定要細致，不要放過基礎語法知識點中的任何一個;對於單詞，我們發現，完形填空和閱讀理解經常出現的難詞、生詞在歷年中考真題、模擬題中也是重復出現的高頻詞，因此，我們可以針對這部分詞彙進行重點記憶。針對詞彙量基礎薄弱，攻克完形閱讀題目困難的考生，北京新東方中小學一對一推出了全新的詞彙520課程，從近三年的30套真題和模擬題中提取前520個高頻詞彙，幫助考生短期內突破中考英語閱讀與完形。

補漏洞

這第二步的執行期應該在3月份到一模期間。在經歷了前段時間的復習准備之後，我們有了一定量的語法知識儲備，詞彙量也增加了很多，但是，我們再仔細也有可能百密一疏，那麼檢驗我們的時刻到了。這段時期，我們要大量做題，做歷年中考題和各城區歷年模擬題，在做題的過程中查漏補缺，找出我們遺漏或者混淆的知識點，直到一模考試結束。北京新東方中小學一對一老師可以提供專業的試題講解和答疑課堂，同時針對學生薄弱題型進行高質量的提分輔導。

練考試

一模之後便進入了中考備考的沖刺階段，這段時期，我們除了要繼續查漏補缺，積累詞彙之外，更重要的是要調整作息時間，練習時間把控，調整心理狀態，以求我們能夠以最佳狀態應對中考，做到不因時間把控問題失分，不因心理素質丟分。

勤記多練

英語學習是一個長期的積累過程，在這個過程中，我們應該做到以下三點：勤記、常翻、多練。勤記，就是要多做筆記，遇到不熟悉的單詞或者知識點就記下來;常翻，就是做過的筆記要常翻常看，反復記憶;多練，就是要多做練習題，加強對所學知識點的運用能力，並強化對知識點的記憶。

C. 初三的學生英語怎麼說

問題一：我是一個九年級的學生用英語怎麼說？ 我是一個九年級的學生
I am a student of grade nine.
我是一個九年級的學生
I am a student of grade nine.

問題二：初三學生用英語怎麼寫 梗th grade students
或Grade three或Junior Three students

問題三：「我已經是初三的學生」用英語怎麼說 I have been a junior three student

問題四："我是一個九年級學生"該怎樣英語翻譯 你好！
我是一個九年級學生
I am a grade nine students

問題五：巴布魯是誰？ 10分 不知道

問題六：作為一名九年級學生，用英語怎麼說 作為一名九年級學生,
As a student of grade nine
註：
student
英 [?stju:dnt] 美 [?stu:dnt]
.n. 中學生; 學生，大學生; 研究者，學者; 初學者;
[例句]Warren's eldest son is an art student, at St Martin's..沃倫的大兒子是聖馬丁學院藝術系的學生。

問題七：無何上傳QQ空間的歌 你要在里的mp3里找
輸入你要的歌曲名稱 就會出現很憨歌
然後點試聽 點了試聽就會出來一個播放器 播放器里有一個地址 在地址上點右建 再點屬性 屬性里出現的地址就是你要的了 把它復制下來 就可以

問題八：我是一名初三的學生,我馬上要畢業了英語翻譯 ◆I am a junior high school student of grade three, I'm about to graate

問題九：我是九年級三班的學生英語翻譯 I am a student in class three of Grade nine.

D. 學好初三英語的建議和方法有哪些【必備篇】

初中英語的學習是講究一定的方法的，下面我就為大家來整理一下學好初三英語的建議和方法有哪些。

堅持聽說練習

初三學生學習英語一定要學會掌握最基本的學習方法，學習英語聽說訓練是不可缺少的，英語聽力是每天都要堅持訓練的，。哪怕每天20分鍾也行，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力其實是一個非常好練習的部分，學習英語聽力除了要掌握基本的單詞量之外還要學會知道責怎麼去練習聽力。聽力只要每天堅持練習二十分鍾，長久堅持其實拿滿分是沒問題的，而且初三的英語聽力也是比較簡單的，只要經常練習，拿滿分是沒有問題的。

重視每次考試的試卷

在初三階段， 每次考試都是非常重要的，特別是月考和模擬考試，作為初三學生想要學好英語一定要知道每次考試的重要性。每次考試結束後都能夠重新分析自己的錯誤，並且能夠把自己的錯誤試題都記在一個錯題本上，分析、熟記自己所犯的錯誤，並找出犯錯誤的原因加以糾正。在下次考試前拿出來閱讀，並且記住此類題型，這樣最起碼能夠讓自己不再犯同樣錯誤，從而保證自己的分數能夠不再丟失，是一個非常保分數的技巧。

堅持記憶單詞

初三學生想要學習英語首先基礎單詞是不可缺少的，每天堅持背單詞是可以讓自己的詞彙量更加豐富的，而且掌握大量的單詞非常有助於外語的學習。如果你的單詞基礎量不好更是要進行單詞的背誦了，在中考的時候做閱讀理解就能感覺的出來英語單詞的詞彙量是多麼的重要了。

以上就是我為大家整理的學好初三英語的建議和方法有哪些僅供參考!

(本篇為原創文章，禁止轉載和抄襲!)

E. 如何輔導初三學生英語

1、聽力訓練不可少：輔導初三學生的英語，聽力訓練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應該在不該失分處失分，每天聽真題半個小時，邊聽邊做，從中讓初三學生自己摸索到做聽力的技巧與規律，盡量做到英語考試聽力無失分。
2、語法技巧多復習：在初中階段，學生對英語的基礎語法應有一個基本的掌握，平時上課時老師也會有所講解，作為想學好英語的學生，英語課堂的語法筆記是必不可少的，等初三復習階段時，把以前的語法筆記反復背誦，熟記於心，這樣在考試時遇到語法題才能積極應對。
3、單詞一定要記熟：無論何時學習英語，單詞都是最基礎也是最必要學習的，對初三學生不例外，輔導初三學生的英語，在單詞方面就把初一、初二、初三的所有英語書中的單詞表集中在一起，每天背一點，把每個單詞的詞性、怎麼讀、怎麼寫都要熟記於心。
4、閱讀每天做兩篇：在閱讀方面對即將面臨中考的學生來說，也是急需加強的部分，每天為初三學生准備兩篇閱讀，一篇「完形填空」，一篇閱讀文章選對錯，或者閱讀文章做選擇題。日積月累，訓練初三學生的閱讀語感，從而積累經驗，提升閱讀分數。
5、抽時間做真題：在初三階段，學習非常的繁忙，在每天留出英語學習的時間中，多做做真題，例如修改病句、單項選擇之類的，這些真題是對學生單詞量與語法的掌握的檢測，可以讓初三學生了解自己在哪方面掌握不清楚，對接下來的復習很有幫助。
6、背誦作文經典句型：在沒有時間每天練習英語作文的情況下，多背誦幾個經典的句型，可以用在作文開頭、中間、結尾的句型。對作文加分很有幫助。

F. 初三英語學習怎麼抓才能穩准狠

①單項選擇題

在給兒子制定初三英語復習計劃的時候，我有目的的看了歷年的中考英語試卷上的單項選擇題。還有各個學校的卷子。發現初中單項選擇基本上是對詞彙固定用法以及時態語法的考察。語法是很重要的一部分考察內容。但是為什麼錯誤率會這么高？原因很簡單：語法較為枯燥，很多娃連中文的語法都搞不清就別說英文了。所以提高單項選擇題正確率如果從基礎的語法著手耗的時間會比較多，如果從初三這一年開始，時間多少有點緊張。

我推薦我給娃用的方法：先單項訓練，就是把單項訓練題全部弄在一塊（可以去買本單項訓練的書，但是在這之前我希望各位家長如果有心的話先把娃初一到初三的卷子找出來。把單項訓練單獨整理在一起）把正確的選項的詞讓孩子填進去代入的背，能背下來事最好的。不能背下來也要多讀。時不時的再回過去帶著讀。比如今天讀了一份試卷，明天度第二份的時候就要把第一份也帶著讀兩遍。這個方法效果還是比較顯著的，先將語法什麼的丟一邊。練孩子們的語感，那麼堅持下來你就會發現你做單選題的時候會很順，正確率也會很高。而且這樣做也還有一個好處就是在後面的非選擇題時如果你讀的單選題多，就會發現完全派的上用場。

②聽力

聽力一定要實戰演練，在家裡面做聽力的時候還是要嚴肅點。不要說在家裡面練的時候聽不懂就可以多放一邊（對照答案的時候可以多聽幾遍）。這個我們做家長的就要做好監督了。娃在家裡面做聽力的時候完全要仿照到時候考試的時候的順序，時間先要嚴格規定好。然後拿到手題目先讀一遍問題，通過問題大概了解這個將要放的對話或者短文主要講的是什麼。試卷上規定材料放多少遍就是多少遍，一切按照聽力原本的語音來。

另外，每年中考似乎英語考試的時間是定下來的，比如某一天的下午2點，那麼後期在做聽力訓練的時候盡量都是這個點。這對孩子以後臨場發揮特別特別有作用。心態完全不一樣，我記得兒子中考完就跟我說，考完英語回來特別激動和我說「媽媽，考聽力的時候我們班很多同學說思想都不能集中就是想去聽放的內容可是就是聽不進去。只有我和xxx不是這樣的。」 xxx是重點中學的一個女孩子，班上的英語課代表初二的時候全國英語競賽一等獎，還參加過中央台的一個英語比賽節目。她媽媽是南外老師。和我是大學同學所以兩個孩子之前就認識且分在在了一個考場。

所以說，聽力在一定程度上考察的心理因素更重要點。你不在狀態就心亂，一心亂就聽不進錄音。然後錄音放過就不會再放，這會非常影響你後面題目的答題效果。而且基本上聽力分拿到了，即使後面多扣了幾分也是能扳回來的。

按照考試的順序，做完題目了。對答案時發現了錯誤的選項時要回想當時是因為聽見什麼關鍵詞選了這個答案的？然後再聽一遍，看看是不是還會選這個？聽完一遍後對照聽力材料再聽一遍，把你當時聽錯的單詞句子圈出來。由於口音問題，很多英語單詞我們讀的時候和錄音里讀的會不一樣，所以經常錄音里讀一個詞時你會以為是另一個詞。這個在聽力里非常常見，所以多聽錄音對照材料，考試時就會知道錄音里說的是什麼了。

聽力很多人做完了對照答案後就了事了。這個真的不行，多反思多聽對照材料。百分之百會有收獲！英語是一門幾個題型都互通的學科。所以多聽多看任何一個題型對於其他題型來說都只有好處沒有壞處！

③閱讀

閱讀其實訓練的方法沒有什麼特別的，就是多做題目。我還是很不贊成一說到要提高什麼成績就要問買什麼資料的家長的。其實現在娃的試卷真的是非常多，網路又這么發達。孩子們自覺性又不是很高，如果一味的買了資料很多孩子課堂上就不怎麼用心了，包括考完試後也不會花時間在這些卷子上就匆匆的去做所謂的課外資料了。我當時沒給孩子買閱讀理解的資料。也就是把近幾年的一模、二模、中考、如果有時間還可以弄期中期末的試卷的閱讀理解整理到一起，這些網上都是有的。每次考完試之後，老師講評試卷的時候一定要認真聽。因為有些閱讀選擇題題目還是比較容易掉陷阱的，要聽聽老師是怎麼講解的。

還有，老師在講閱讀理解的時候會把文章也過一遍，出現了一些生詞或者用法的時候老師會重點分析。這是娃自己一個人做題達不到的效果，所以課堂仍然很重要。

④非選擇題部分

在前面說聽力的時候我就說過，英語是一門各個題型之間互通的科目。任何一個題型你做多了聽多了對其他題型都有幫助。非選擇題的首字母填空，你單選題多讀，並且在多讀的時候有意識的記憶一些生詞或者是固定搭配。那麼一段時間的積累後你就會發現對你的首字母填空非常有幫助。這些東西都是功夫下下去了就有成效，一點也假不了。

包括，閱讀理解的課文，你如果也能去看看，裡面的句子難道不是首字母填空裡面的句子嗎？就像中文裡面，一篇文章作文閱讀題的材料裡面說「雖然……但是」，換另一篇文章可能就到首字母填空里了，考察的是寫了雖然，你寫但是。如果你在閱讀理解力注意到這種用法了那就不是難事。所以我說老師在講卷子的時候你要特別認真。在將閱讀理解的時候把一句典型句型或者單詞記下來，拿個小本子。去背，不能背也有讀熟。這對你只有好處沒有任何壞處。

初中的詞彙表，那裡面的詞彙是一定要記下來的。在非選擇題的時候基本上就是那些詞彙。只有個別幾個是能力上的要求。如果你讀的多也就沒問題了。

⑤書面表達（作文）

作文最重要的就是背模板了，同樣的句子，你用英文表達的比別人表達的手法高級，你的分數就會高。

但是，如果你基本的給你幾個中文把他組成一句話都有難度就先不要說去背模板了。

說到底作文就是句子、詞。組合在一起，基本組合上的就是及格線，表達能用點手法的分數就高一點。在書面表達中很多連詞或者形容詞是一定會用到的。多背一些，考試的時候盡量用不是課本上學到的一般人不會用的那種！就會給閱卷老師感覺耳目一新肯定有加分。比如：in conclusion，在表達總而言之所以時就比so高級一點。當然也不能盲目的追求這個。基本的時態啊和最基本的語法還是要對的，比如must後面是動詞原形你卻寫了個正在進行時。

在這些詞語和結構有一定儲備的情況下，被幾種不同背景和風格的文章就行了。這個再考前突擊就沒問題了。

G. 第一次教初三，怎麼抓學生的英語成績

背課文，這個很管用，既能背單詞，又能培養語感，當年我的班主任就是這么強制要求的，一定要強制

H. 初三學生的英語成績怎麼提高怎麼抓學習

初中英語比較簡單，語法也容易理解，主要把單詞的用法和語法理解透了，英語成績應該能有所改善，還可以做一下聽力，閱讀理解，完形填空等的專項練習，