月考自己怎麼出卷英語四年級

發布時間: 2023-03-15 16:13:09

Ⅰ 四年級英語上冊單元測試卷

一.選出你所聽到的單詞或片語，將序號寫在題前的括弧里。(10分)

()1.A.penB.paperC.please

()2.A.eraserB.crayonC.scissors

()3.A.gluestickB.waitforC.Becareful

()4.A.sidewalkB.safeC.sound

()5.A.formerB.workerC.teacher

()6.A.stopB.shopC.street

()7.A.playwithfireB.playfootballC.policeofficer

()8.A.jobB.justC.great

()9.A.nurseB.doctorC.cook

()10.A.knifeB.phoneC.people

二.根據你聽到的單詞或片語，按聽到的順序標出序號。(10分)

()()()()()

Streetbusdrivermanyteachfind

()()()()()

三.選出你聽到的句子，將序號寫在題前的括弧里。(10分)

()1.A.CanIuseyoureraser?B.CanIuseyourknife?

C.CanIuseyourcrayon?

()2.A.Don』tplaywithfire!B.Don』trundownthestairs.

C.Don』tclimbonthewindowledge.

()3.A..B..

C..

()4.A.pleaseusethesidewalk.B.pleasewaitforthelight.

C.pleaseobservethesafetyrules

()5.A.whatdotheywanttobe?B.whatdoyouwant?

C.whatdoyouwanttobe?

筆試部分(70分)

四.選出與其他選項不同的一項，寫在題前的括弧里。(10分)

()1.A.pleaseB.pencilC.paper

()2.A.dangerousB.safeC.sidewalk

()3.A.teachB.cookC.vet

()4.A.soundB.streetC.shop

()5.A.findB.farmerC.use

五.英漢互譯。(15分)

1.警官____________9.safetyrule____________

2.將來____________10.rundownthestairs____________

3.膠棒____________11.taxidriver__________

4.使用____________12.scissors___________

5.醫生____________13.waitfor___________

6.蠟筆____________14.sidewalk___________

7.小刀____________15.nurse___________

8.危險的____________

英語學習會伴隨我們中國的學生幾乎從小學到大學，英語學習的重要性是很重要的。小學頻道為此提供了 小學四年級英語上冊第3單元測試題 ，希望可以作為大家復習的參考！

小學四年級英語上冊第3單元測試題（新版pep）

Schoolclassnamescore________

(ListeningPart)聽力部分60%

一、Listenandcircle(聽音,畫圈)10%

(1)notenose(2)lotlose(3)friendfriendly(4)hisher(5)ckup(6)friendfridge(7)kitchenchicken(8)bathroombedroom(9)schoolclassroom(10)stronglong

二、Listenandnumber.(聽音，給圖編號)10%

()()()()()

三、Listentickorcross.(聽音,與聽到相符的打「√」,不符的.打「×」)10%

1.()2.()3.()4.()5.()

六.連詞成句。(15分)

1.I.your.can.dictionary.use.

________________________________________________

2.the.I.to.in.want.be.a.doctor.

________________________________________________

3.use.please.the.it』s.sidewalk.safe.

________________________________________________

4.street.play.in.be.the.football.careful.don』t

________________________________________________

5.have.a.glue.do.stick.you.

________________________________________________

七.選擇填空(10分)

()1.Doyouhaveaknife?

A.Yes,Idon』t.B.No,Idon』t.C.Yes,Iam.

()2.A:CanIuseyourpen,please?

B:Sure_________________

A.Hereyouare.B.I』musingit.C.Idon』thave.

()3.__________It』sdangerous!

A.Usethesidewalk.B.Waitforthegreenlight.

C.Playwithfire.

()4.看見某處著火了，該怎麼做：__________

A.Pleasecall121.B.Pleasecall120.C.Pleasecall119.

()5.Shelikesdeliciousfood.Shecanbea______inthefuture.

A.cookerB.cooking.C.cook.

八.讀一讀，分一分。(10分)

1.usethesidewalk2.climbthetree3.climbonthewindowledge

4.playwithfire5.waitforthegreenlight6.rundownthestairs

7.playfootballinthestreet8.throwthingsoutofthewindow

9.openthedoorforastranger10.swiminthelake

It』sdangerous.It』ssafe.

__________________________________

我們精心為大家准備的新起點四年級英語上冊單元測試卷，希望大家能夠好好學習，為以後學好英語打下堅實的基礎！

學好英語先必須明確英語學習的目標，注重平時的積累，多寫多說，通過做題來檢測自己的學習水平。小學頻道為此提供了小學四年級上冊英語第三單元測試卷，希望大家多多練習！

小學四年級上冊英語第三單元測試卷（各版本）

》》》冀教版

四年級英語上冊第三單元試卷及答案（冀教版）

》》》新廣州版

2015年四年級英語上冊第三單元測試題（新廣州版）

》》》譯林版

2015小學四年級上冊英語第三單元復習卷（譯林版）

》》》外研版

外研版四年級英語上冊第三單元練習題2015

》》》新版pep

2015年四年級英語上冊第三單元測試卷（新版pep）

只要大家多聽、多看、多聽和多練，英語成績很快就能提高。希望我們提供的小學四年級上冊英語第三單元測試卷，對大家有所幫助！

Ⅱ 請問大學英語四級的一般改卷到出分的步驟是哪些

1、在收卷後，首先看到試卷的是監考員，問題，監督考生有無作弊行為外，還有一點兒就是確定本場考試的人數。監考員在一場考試時，主要工作除查閱試卷有無問題，監督考生有無作弊行為外，還有一點兒就是確定本場考試的人數。

在收卷後，監考員總是說，學生先不要動，等我們核對一下，而核對的就是這場考場的正常考試+缺考+作弊人數是否與總人數相等。

2、督導員查閱試卷封裝

每個大考區下設分考點若干，而分考點下每個考生所處位置為考場。考點的主要行政負責人為督導員，有的地方叫做巡查，巡考等等，但總體的行政職務都是督導。

督導員在監考人員封裝完試卷後，會與監考人員做同樣的步驟，不過這將面對一個考點。這與之前的步驟不會超過1天時間。

3、機要郵寄

這是專業術語，機要郵寄本身是一種秘密，這里不方便深聊。大概講下，就是國家機密要件通過某種特殊渠道在國內傳遞，這個時間基本需要1周。

4、鑒定中心收取試卷

在鑒定中心收取收卷後，會將監考員和督導員的步驟重新進行，這次面對的群體是整個考區。這項工作很簡單，但是在地方鑒定時，經常會遇到很特殊的情況，只要一個人數對不上，就要重新核對，必要時還要開會研究。

5、考生隱私處理

現在的試卷基本都是成冊裝訂，所以直接留存，等到五年後銷毀。而考生的答題卡需要做保密處理，解釋的簡單點兒就是在答題卡拆封後，沒有人可以接觸到真正的答題卡。

拆封後，第一時間就會放入閱卷設備，每份答題卡選擇題部分在放入設備到成績產出大概需要10秒的時間。但設備不止一台，請放心。

6、分發閱題專家

翻譯、作文等都需要閱題專家來審閱，而閱題專家基本都是行業內的老師。當然前提是他的學生不在本考區的考生內，既跨區閱卷。

7、取分等差

經歷了前面的若干步驟，這下可以開始把分數匯總了。而這個時候恰巧不及格的人超過及格人數的10%，就要將不及格的學員成績重新審閱。本著對考生負責的態度，老師都希望幫助每個需要及格的考生，但是不會進行違規操作。

8、上報審核機關

這是行政事項，鑒定有兩個主管機關運行，行政主管機關和業務主管機關。業務主管機關負責上述步驟，下面是行政主管機關的事。

9、分數審核

分數審核不是一句空話，會對相鄰准考證的學員進行多次復查。如果恰巧在幾道關鍵不易重復的試題中，答案是一致的，稱為雷同卷。會將試卷打回業務主管機關，重新閱卷，並在電子屏上逐項核對選擇題，排除機器故障。

Ⅲ 英語月考總結與反思

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是我為大家收集的英語月考總結與反思（精選8篇），歡迎大家分享。

英語月考總結與反思1

本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇，補全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運用，句型轉換，書面表達等。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的交際運用能力，但從學生成績來看並不能達到大部分學生成績優秀，結合學生的實際情況，反思自己的教學行為，我想應該從以下幾個方面努力：

1、針對單選題及句型轉換題中出現的錯誤，我感覺自己對學生的英語基礎知識把關不夠嚴。在以後教學中要狠抓基礎知識，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學生在有限的早讀時間內掌握所學知識。

2、閱讀理解是學生英語綜合能力的一種體現，是學生的弱項。加強英語閱讀方法的指導以及閱讀訓練尤其提倡學生進行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習慣對學生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。

3、英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以後的教學中可以進行課前五分鍾自由對話，在運用任務型教學法，游戲教學法等多提供給學生一些交際英語的機會。

4、這次英語考試成績基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學中面對全體學生關注每一個學生的成長尤其是後進生是預防兩極分化的重要途徑，還可以成立"一幫一"小組幫助後進生在盡可能短的時間內提高英語成績。

總之，每次考試都是對自己教學工作階段性的"評價"。要及時通過>考試反思自己的教學中存在的問題，在>總結與反思中不斷進步，不斷成長這樣才能在三尺講台上表現的更精彩些！

英語月考總結與反思2

第一次七年級英語月考試卷充分體現了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識內容。下面對試卷試題進行具體分析：

一、試卷題型情況

1、注重對基礎知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學的全部內容，促進學生有效學習。

2、注重從實際中選取素材，考察了學生的分析和處理問題能力。

3、試卷對學生探究能力是一個重點考察，增強了學生的探究分析能力。

二、試卷結構分析

試卷充分體現了新課標課改精神，注重了對學生基礎知識和綜合能力的考察，因此對學生的細心程度要求很高。

1、聽力部分：試題難度不大，因此學生在該部分的得分率較高，但是學生的兩極分化嚴重，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。

3、詞語運用：此題是各大題中得分最低的一個題，主要原因是學生對詞的用法掌握不好，一些固定片語記不清。

4、書面表達：該題對於學生來說是比較容易的一題，它是對學生整體知識的一個考察，但兩極分化最為嚴重。

三、學生分析

存在問題：

1、優等生對基礎知識掌握較好，但是還有一部分學生對語言的運用能力較差，對比較碎的知識點沒有能夠很好地掌握。

2、中等生的基礎知識掌握不夠牢固，並且做題比較粗心。

四、具體改進措施

1、鑽研新教材，夯實英語基礎。練習中很多學生"一看就會，一做就錯"，這種現象比較普遍，失誤原因是對於常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在於基礎不牢，只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到"一看就會，一做就對"。

2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。

3、規范訓練，改進>學習方法。要善於分析學生，找出學生的薄弱環節，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。

在今後的教學中應注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語。

英語月考總結與反思3

這次月考結束了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。

1、學生的基礎知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。

2、學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調聽力的重要性，並明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3、理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞彙量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

4、學生的應變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。

造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在於教師和學生本身。

1、教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，並齊心協力地探索解決的方法。

2、學生懶。不願背單詞，片語和句型，不願做題。

3、上課時注意力分散。

在今後的教學中，將採用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、採用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習>計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。

英語月考總結與反思4

作為一名新上崗的英語教師，經過了幾次考試，從我任教的兩個班級來看，差別很大，成績很不平均，平均分四班92，三班87，兩個班的成績總是有一定的差距，而且與其他老師的班級成績有很大的差距，還有很多要學習和進步的地方，我認為我身上的擔子很重，對於英語教學還還是新手上路，經驗很少，需要自己不斷的摸索和請教，還有不斷的向老師學習，不斷的聽課，通過這次的考試，又有了很多的反思和見解，現反思如下

一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤採取寬容的態度。

根據教材中的情境，真實再現於課堂並創造新的懷境，英語教學中，老師根據課文的內容，老師設計對話與學生進行對話，這樣就無形中發展學生運用英語交際能力，培養他們創新靈活運用英語的習慣。

2、在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力，鼓勵他們大膽的說並運用到實際中去。

教師還可以利用插圖來創設情景，培養學生的創新精神，讓學生根據圖畫的內容編一段對話。學生會運用所學過的知識，編成各種對話，進行練習。這樣既練口語，又練習聽力。

二、創造寬松、和諧的氣氛

在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持英語學習的動力並取得好成績。刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創造寬松、和諧的學習氛圍有利於英語學習。

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們大膽的嘗試。要培養學生的創造個性，僅停留在創設教學情境上是不夠的。教師首先要具有創新的精神，注重創設寬松、和諧的教學氛圍，尊重學生個體，注重抓住一切時機激發學生創新的慾望，注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價......

2、鼓勵學生大聲的朗讀課文並背誦，使自己聽的見自己的聲音，漸漸做到流利，順暢。促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感。

3、對於底子薄的或性格內向的`同學，降低他們的學習標准，當他們取得一點小小的進步，都要鼓勵他們，讓他們感到有成就感。

三、記憶方法

學習語言就是要開口多說，多記，多背，只要功夫到家了，學習英語的困難就迎刃而解了。英語瑣碎的知識點太多，每天都有新的知識點增加，這就需要學生多記，多背。這往往是學生最頭疼的一件事。現在才初一，主要是以單詞為主，如果連單詞都記不住，更何況句型聽力。

1、根據發音脫口而出單詞，多朗讀，重復多次，背會的東西容易忘，應隔三插五的再鞏固。

2、背誦一個小對話，背會了用自己的話把它復述出來，這樣增加學習英語的自信心。

3、把記不住的單詞寫在小紙片上，隨時都可以拿出來看看，長期堅持，一定有成效。

雖然只有幾個月的教學，但我深刻的認識到教師這個職業，不僅要有過硬的專業知識，而且要有愛心耐心，更主要的是管理學生的能力。並不是每個人都能勝任教師這個神聖而又偉大的職業。作為初入教育行業的我，無論在教學經驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我分配了指導教師，在教學上給予我很大的幫助與支持，使我在教學方面不斷的成長起來。自己還要積極進取，不斷的提高自身素質，多聽有經驗老師的課，取其精華，並將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念，更快的進步。

英語月考總結與反思5

前幾天英語考試的成績下來了，成績比以往提升了一些，因為英語成績不是一般的差，所以每提升一點，都會特別興奮。興奮之餘，也會分析一下成績為何提高。

在考前幾天，母親在我不情願下，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之後的考試上有了提高。但那些扣分點，全都集中在課文背誦和句型的應用上，不禁對老師說的「課文很重要」又信服了幾分。

想要成績好，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了，要抓緊背單詞和句型。

1、每天晚上抽出十分鍾時間背十個單詞。

2、用五分鍾復習前一課的單詞。

3、做一篇英語閱讀。

4、每個周末背背句型，做其他的題。

因為自己的意志力一直有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標，但我還是希望一個星期中，至少能完成其中的三項，這是我的最低底線。

希望這次的反思能夠較准確的體會到之前的問題，更期待著下次的考試會有新的提高。

英語月考總結與反思6

10月10號—11號，我們文心高級中學高一年級舉行了第一次月考——啟航(一)。在客觀冷靜地分析了學生的英語成績後，說真心話，心裏面有點傷感，有點難過，有點痛，也有些不甘心。這幾天以來，我一直在思考這一階段的英語教學工作，反思和總結自己在教學工作中做得不到位的地方。

從學生方面來說，學生由初中升入高一，首先遇到的問題是英語教材中的詞彙量巨增，語法難度加大。同時，高中教師幾乎完全用英語授課。面對這種突變，學生感到不知所措，而且學生英語水平相差較大，他們來自不同的學校，原來英語老師的授課風格不盡相同。進入高一，他們不能再像以往那樣，主要在課堂上被動接收教師傳授的知識或機械模仿，而是通過多種途徑，按照學習的需要，根據自身的特點，自主地去選擇，去嘗試，去探索，去發展。

從我自身來說，之前這些年我一直在莒縣第四中學任教，期間歷經了不同階段不同英語基礎的學生。數年前，教過英語基礎較好的學生。最近這些年一直和英語基礎薄弱的學生打交道，一直在想法設法地「教」這些學生，基本上以「滿堂灌」的傳統教學模式為主，多講，多指導，多重復，多讓學生練習。這學期到了咱們文心高級中學，一下子面對英語基礎較好的學生(中考英語成績較好)，心裡只想盡快培養學生較高的聽說讀寫能力，從第一節課開始，我就盡量使用全英文授課，想給學生創設良好的課堂英語環境，沒有顧及到學生的英語口頭表達能力與聽力水平。在這一個月與學生的相處過程中，我漸漸發現盡管這些孩子英語成績不錯，但是聽說能力滯後，部分學生跟不上老師的教學節奏，聽不懂老師的基本課堂用語或者指令，上英語課感覺有點吃力。了解這一現狀後，我開始有意識地放慢語速，使用一些「body language」，做出相應的動作來幫助學生理解，在部分學生聽不懂的情況下，適時地加以重復，告訴學生在英語課堂上要學會用英語表達自己的想法，學會慢慢適應老師的英文授課模式，英語不僅僅是一門工具，更是將來我們與別人交流的一門語言。

在學生的書寫規范方面，我做得很不好。坦率地來講，我自己的書寫不好，所以在指導學生書寫方面特別沒有底氣，而英語書寫的規范在很大程度上決定了學生英語書面表達的得分檔次。在本次月考中，我所帶的兩個班書寫較好的人數較少，這和我的要求及疏於指導有很大的關系。我讓學生練字，也有專門的書寫練字紙，但是指導不到位，期間去北京學習兩周，回來後也沒有繼續跟蹤指導，這也是本次學生書面表達平均分不理想的原因之一。在今後的教學中，還要時刻滲透英語書寫規范的要求，指導學生寫出規范、漂亮、流暢的英語作文。

在學生的學習興趣培養方面，我還做得遠遠不夠。從第一節課的學生自我介紹，到學生寫的英語文章，我清楚地意識到：真正喜歡英語學習的學生不多。經過觀察發現，學生在課余時間更喜歡做數學題、研究物理、鑽研化學、生物、閱讀語文報刊等，有時候甚至在英語課開始之前還在熱情洋溢地研究數學題，遲遲沒有準備好相應的英語學習材料。這一切深深地刺痛著我，一方面可能是學生確實喜歡別的學科，另一方面也可能是其他學科的作業太多，學生不得已連學英語的時間也用上了。痛定思痛，我決定從培養學生的英語學習興趣入手，多給學生閱讀一些經典的英語短文，勵志類、心靈雞湯類的文章。我發現，學生還是比較喜歡這些精美的文章的。我們還在上英語課之前播放「走遍美國」，每天一集，幾分鍾的時間，讓學生感悟地道的英語，同時了解西方文化。也使用了諸如英語名言、繞口令、單詞接龍小游戲等，學生還是很喜歡這些活動的。在課間操時間，學生已經養成了帶「掌中寶」大聲朗讀的習慣，而且效果還可以。但是這一切還遠遠不夠，學生學習英語的熱情和積極性還沒有完全調動起來，尤其是個別英語基礎薄弱的學生，他們單詞掌握得太少，閱讀障礙多，不會拼讀新單詞，對英語學習缺乏信心，這部分學生需要老師特別的關愛和單獨的指導。目前比較困惑的是: 給學生單獨指導的時間較少，只能利用答疑時間給他們點撥。

英語月考總結與反思7

一、試卷評析

考卷總體來說，難度適中，既有對基礎知識考核的環節，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，如寫作題是關於環保問題。試卷緊扣教材，突出重點，更側重於對雙基能力的考查。

(1)選擇填空考查得比較細，也很基礎。主要考查學生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣，較細，重點、難點突出。第十五題相對較難。

(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好，貼近現實，對學生很有教育，通過做這個題，讀其內容，學生會意識到學習不僅僅在學校而校外的學習也很重要。

(3)書面表達與課本內容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學以致用。比較貼近學生生活，也符合中游學生的實際水平。

二、學生情況分析

本次考試，從分數上看，比第一次月考好一些，但還是一般。從這次考試也看出一些問題，學生基礎知識掌握不太牢，每個大題丟分都有。基礎知識和基本技能不扎實，學生對一些基本詞彙、語法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞彙，是識記題，平均分還不到6分。學生兩極分化現象凸顯。能考及格的大多能上70 分，而不及格的大部分在40分以下。

三、下一階段努力方向

1、加強學生對基本詞彙、語法、句型的掌握和實踐。

2、加強對學生英語思維能力的培養及閱讀、寫作訓練。

3、加強學生對基礎知識的了解和記憶。

4、加強對基礎差的學生的轉化工作，提高他們的學習興趣，縮小兩極分化。

通過這次考試，深刻地體會到不僅要摸清學生存在的問題，更要從中找出平時自身教學中的不足，爭取今後教與學的相互提高。

英語月考總結與反思8

第一次月考已經結束，看著批改出來的學生試卷，我多了一份沉思和責任。本次考試讓我更看到了自己前段教學中的不足，以及學生英語學習的薄弱之處。就本次考試做一個小結和反思：

小結：接手初三英語的教學對我來說是一個挑戰，從未教過初三的英語，更無經驗可談，但我懷揣著一顆不斷學習的心接手了初三的英語教學，與學生一起成長的態度對待每天的課堂教學。

一、班級及學生分析：

初三班級有26個學生組成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多數的學生都是50—60分左右，且有8個學生英語基礎是相當的差。但在這次的月考中卻有個學生有著很大的突破，上升了30多分，在考完之後他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目，這讓我看到了希望。

二、試題分析：

1、本套試卷的綜合難度比較大，並且有10分的聽力題目學生幾乎是挺不懂的。

2、掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空。

3、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫。

這也充分說明了學生在平常的學習和練習中缺少對翻譯能力的培養，詞彙量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。

三、存在問題原因及分析：

1、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學生的這種心理，告訴學生翻譯和單詞的填寫沒什麼大不了的，只需要在平常的學習加強詞彙的記憶，堅持在每堂課中都板書出幾個句子進行英翻中或中翻英，通過句子告訴學生翻譯的技巧。

2、閱讀理解。學生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以後要多利用課文和練習讓學生多練習、多實踐，使學生做到每天做1—2篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進了英語各方面的提高。

四、好的方法及措施：

1、「檔案袋」式對的自己比進步：將自己平常的單詞默寫，測試成績及試卷放入自製的「檔案袋」中，時時查看，自己與自己比進步。

2、成立班級幫扶小組及進行比較：將所以學生按成績分成6個學習互助小組，進行互相學習與幫助，這樣有利於整體提高。

總體來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優秀率與其它的學校存在一定的距離。

反思：其實，拿到這次成績對我來說是一個促進，促我警醒、促我反思。

1、時間是質量的保證。前段時間在教學上花的時間，在學生身上輔導的時間嚴重不足。學生在平時學習中遇到的問題沒能及時的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至於影響學生對知識的理解與掌握，最後勢必影響考試成績。

2、知識的講授與鞏固脫節。上課前，課堂中我幾乎沒有做到知識預設與生成，課後練習也未及時跟進。

3、與學生在一起的時間很少。幾乎只有上課的時間才與學生在一起，但課堂的時間又是非常的有限，很難知道學生在英語學習上的困擾和不懂之處，不能及時的處理學生的問題，更難提高學生的學習英語的興趣，在今後當多抽時間與學生在一起，對學生的問題及時處理，不要等到英語中等生對英語失去興趣。其次，建立學生問題反饋渠道。

教育的道路還很長，也許沒有終點，我唯有不斷前行，保持著路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的探索精神，恪守著俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。

Ⅳ 英語老師叫自己出一套100分試卷.怎麼辦

那就這樣啊！自己找卷子，好多套卷子；然後自己做上七八套！把一些自己作對的選出來組成一套卷子！這樣就可以了。然後你發現對你來說這卷子不就是100分來了嗎

Ⅳ 四年級英語的試卷及答案

四年級英語的試卷及答案篇1

四年級英語試卷 聽力 部分（40分）

一、聽音，選出你聽到的選項（10分）

( ) 1. A. window B. wall C. floor

( ) 2.A. fan B .floor C. fork

( ) 3.A. Chinese book B. English book C. maths book

( ) 4. A.bed B.beef C. bowl

( ) 5.A. phone B .picture C. parents

二、判斷聽到的內容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。（10分）

三、根據聽到的內容，選擇正確的圖片。（10分）

( ) 1. I can use . A. B.

( ) 2. This is my . A. B.

( ) 3. I』d like some . A. B.

( ) 4. My family has members. A. B.

( ) 5. My father is a . A. B.

四、根據聽到的內容排序（10分）

（）what color is your schoolbag?

（）A storybook, three notebooks and some candies.

（）Ok! Let』s go and see.

（）It』s red and yellow.

（1 ）Excuse me. I lost my schoolbag.

（）What』s in it?

（）Thank you!

筆試部分（60分）

五、找出不同類的一項。（10分）

( ) 1. A．classroom B. bathroom C. bedroom

( ) 2. A. key B. crayon C. pen

( ) 3. A. four B. twenty C. toow

( ) 4. A. cat B. kitchen C. fish

( ) 5. A. phone B. fridge C. on

( ) 6. A. table B. soup C. sofa

( ) 7. A. bowl B. spoon C. juice

( ) 8. A. dinner B. doctor C. breakfast

( ) 9. A. fork B. chopsticks C. four

( ) 10. A. fish B. noodles C. desk

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的選項序號填入括弧。（10分）

A. or B. ow C. ie D. ar E. an

F. ur G. un H. ea I. ee J. oe

( )1．qu__ __ t ( )2．wind__ __

( )3．c__ __ dy ( )4．f __ __k

( )5．f __ __ mer ( )6．n __ __se

( )7．cl__ __ n ( )8．sh __ __

( )9．b__ __ f ( )10．__ __cle

七、單項選擇（10分）

( )1．-- What』s her name? -- __________________

A. My name is Amy. B. His name is John. C. Her name is Amy.

( )2．She ______ a blue schoolbag.

A. have B. is C. has

( )3．Pass _______ the knife and fork.

A. I B. my C. me

( )4．I _______ like some soup. w

A. did B. would C. am

( )5．I have a ________ friend.

A. China B. Chinese C. chinese

( )6．What』s _________ name?

A. he B. he』s C. his

( )7．-- _________ is the picture. -- It』s near the window.

A. What B. Who C. Where

( )8．It』s under the ______ desk.

A. teacher B. a teacher』s C.teacher』s

( )9．-- Let _____ help _______. -- Thank you.

A. you；me B. me；you C. my；your

( )10．--_____ she? -- She is Amy.

A．What』s B．Who』s C．Where』s

八、讀問句，選出合適的答句。（10分）

( )1、What colour is it? A、No, she isn』t.

( )2、What』s his name? B、It』s blue.

（）3、What』s your father? C、His name is Mike.

（）4、Is she in the study? D、He is a doctor.

( )5、What would you like? E、I』d like some soup.

九、連詞成句(10分)

1. you, a, knife, would, like, fork, and (?)

_______________________________________________________________

2. I』d, soup, some, like (.)

_______________________________________________________________

3. for, you, what, dinner, would, like (?)

_______________________________________________________________

4. there, many, how, are, family, in, your, people (?)

_______________________________________________________________

5. father』s, your, job, is, what (?)

_______________________________________________________________

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，正T誤F(10分)

Hello, boys and girls. My name is Lan Mao. I am 10, I have a friend, Her name is Hong Tu. She has long hair, big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth. She is friendly. We are good friend.

( )1. Lan Mao is ten years old.

( )2. Hong Tu has a small nose.

( )3. Lan Mao is friendly.

( )4. Hong Tu has short hair.

( )5. Lan Mao and Hong Tu are good friend.

四年級英語的試卷答案

聽力部分材料

一、聽音，選出你聽到的選項（10分）

1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents

二、判斷聽到的內容與圖片是否相符合，正確用T錯誤用F來表示。（10分）

1. My father is doctor.

2. I』d like some fish, vegetables and rice, please

3. Cut the vegetables.

4. Read a book.

5. She』s in the bedroom.

三、根據聽到的`內容，選擇正確的圖片。（10分）

1. I can use spoon.

2. This is my study.

3. I』d like some noodles.

4. My family has three members.

5. My father is a driver.

四、根據聽到的內容排序（10分）

（ 2 ）what color is your schoolbag?

（ 5 ）A storybook, three notebooks and some candies.

（ 6 ）Ok! Let』s go and see.

（ 3 ）It』s red and yellow.

（ 1 ）Excuse me. I lost my schoolbag.

（ 4 ）What』s in it?

（ 7 ）Thank you!

筆試部分

五、找出不同類的一項。（10分）

AACBC BCBCC

六、完成單詞，將合適的字母或字母組合的選項序號填入括弧。（10分）

CBEAD FHJIG

七、單項選擇（10分）

CCCBB CCCBB

八、讀問句，選出合適的答句。（10分）

BCDAE

九、連詞成句(10分)

1. Would you like a knife and fork?

2. I』d like some soup.

3. What would you like for dinner?

4. How many people are there in your family?

5. what is your father』s job?

十、閱讀理解,判斷下列句子是否正確，打√或×(10分)

TTTFT

四年級英語的試卷及答案篇2

聽力部分(40分)

一、聽音，選擇你所聽到的選項。(10分)

( )1.A.size B.small C.so

( )2.A.umbrella B.shoes C.sure

( )3.A.skirt B.scarf C.sun

( )4.A.pretty B.expensive C.cheap

( )5.A.sweater B.skirt C.shirt

二、聽音，選擇你所聽到的句子。(15分)

( )1.A.Can I help you? B.Can I try them on?

( )2.A.Whose pen is this? B.Who is that?

( )3.A.How many umbrellas are there? B.How much is the umbrella?

( )4.A.It's too small. B.It's too big.

( )5.A.It is very pretty. B.It is very cheap.

三、聽音，將句子按A～E排序。(15分)

( )1.Look at that colourful dress.

( )2.How much is this shirt?

( )3.This shirt is pretty.

( )4.I like the green shoes.

( )5.How about this pair?

筆試部分(60分)

四、判斷下列單詞畫線部分讀音是否相同，相同的寫「S」，不相同的寫「D」。(10分)

( )1.cheap sweater

( )2.pretty help

( )3.colour orange

( )4.expensive take

( )5.ninety size

五、火眼金睛，選一選。(12分)

( )1.—________ is it?

—It's brown.

A.What time B.What colour C.How much

( )2.It's cool today.________ your jacket!

A.Put on B.Put down C.look

( )3.—Can I wear my new shirt?

—________

A.Yes，I am. B.No，we can't. C.Yes，you can.

( )4.________ the scarf too expensive?

A.Are B.Is C.Am

( )5.—What's the ________ like in Changchun?

—It's cold.

A.sweater B.weather C.water

( )6.________ that dress.

A.Look B.Look at C.Look on

六、按要求完成下列各題。(10分)

1.Size 5.(就畫線部分提問)

________ ________?

2.Are they all right?(作肯定回答)

________，they ________.

3.它們多少錢?(漢譯英)

________ ________ are they?

4.It's mine.(英譯漢)

__________________________________

5.它們三元錢。(漢譯英)

________ are ________ yuan.

七、情景交際。(8分)

( )1.你決定買下某件東西，你應該對售貨員說：________

A.I want it. B.Look! C.I'll take it.

( )2.你覺得朋友的書包很漂亮，你應該說：________

A.It's pretty. B.It's cheap. C.It's expensive.

( )3.假如你是商場的售貨員，見到顧客時，你應該說：________

A.Look at my clothes，please. B.Can you help me?

C.Can I help you?

( )4.你想表達「這條褲子多少錢?」時，你應該說：________

A.How much are the pants? B.How many pants are there?

C.How much is the pants?

八、選擇合適的選項補全對話。(10分)

A.much B.Can C.cheap D.at E.expensive

A：Good evening.1.________ I help you?

B：Yes，I want a dress，please.

A：Please look 2.________ this one.It's very pretty.

B：But it's too 3.________.It's 350 yuan.

A：How about this one?It's 4.________.

B：But I don't like the colour.It's too colourful.

A：Do you like that yellow one?

B：It is nice.How 5.__________ is it?

A：It's 100 yuan.

B：OK.I'll take it.Here is the money.

A：Thank you.Anything else?

B：No，thanks.Goodbye!

九、牛刀小試。(10分)

以「Go Shopping」為題寫一篇短文。

要求：句子通順，內容連貫，30個單詞左右。

__________________________________________________________________

聽力錄音原文

一、1.size 2.sure 3.scarf 4.cheap 5.sweater

二、1.Can I help you?

2.Whose pen is this?

3.How much is the umbrella?

4.It's too big.

5.It is very cheap.

三、A.I like the green shoes.

B.How much is this shirt?

C.Look at that colourful dress.

D.How about this pair?

E.This shirt is pretty.

答案全析全解

一、1.A 2.C 3.B 4.C 5.A

二、1.A 2.A 3.B 4.B 5.B

三、1.C 2.B 3.E 4.A 5.D

四、1.D 2.D 3.D 4.D 5.S

五、1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B

六、1.What size 2.Yes，are 3.How much

4.它是我的。 5.They，three

七、1.C 2.A 3.C 4.A

八、1.B 2.D 3.E 4.C 5.A

九、 Go Shopping

Today is Sunday.It is sunny and warm.I go shopping with my mother.I want to buy a pair of shoes and a dress.I like the pretty dress very much.It's 90 yuan.I like the red shoes.They are nice.They are 30 yuan.They are cheap.

pep四年級英語下冊單元試卷

一. 聽音，給下列蔬菜排序。(10分)

( ) ( ) ( )

( ) ( )

二. 聽問找答句。(10分)

( )1. A. I have thirty-four sheep. B. I can see twenty-five.

( )2. A. They are horses. B. It』s a horse.

( )3. A. Yes, it is. B. No, they aren』t.

( )4. A. There are forty-two. B. I can see forty -two.

( )5. A. I have many rabbits. B.I see many cks.

筆試部分(80%)

三.比一比，誰選的又快又准。(10分)

( )1.----_________?

----There are twenty.

A. How much are the goats?

B. How many goats are there?

C .Are there twenty goats ?

( ) 2. ----Are there horses?

----_______________.

A.Yes,these are.

B.No,these aren』t.

C.Yes,they.

( ) 3.There are five____________.

A. hen B.hens C. a hen

( ) 4.The cows like _____________.

A.grass B.a grass C.grasses

( ) 5. We like cucumbers.____________.

A. Juicy and red

. B. Tasty and brown.

C. Tender and green.

四.連詞成句。正確書寫並翻譯.(20分)

1. many, do, how, lambs, you, have