小學生的英語怎麼讀高效學英語

1. 小學生如何學好英語

小學生學好英語的方法如下：

一、培養學習興趣剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。

二、激發學習的積極性學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。表揚與批評在英語教學的過程中，根據學生學習表現的本身進行評價。

三、調動完成作業的主動性：1、預習作業小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。2、聽讀作業英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，每天聽讀英語是必不可少的。3、興趣作業經常留一些小學生感興趣的作業。

四、多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。

五、給孩子提供良好的環境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角裡面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。

2. 小學英語怎麼學才能學好

今天，就來跟大家說一說，小學英語怎麼學侍桐李才能更高效。其實不論考試怎麼考，英語的本質，考的還是孩子聽說讀寫的能力。而小學階段，應該讓孩子先把學習重心放在詞彙和語法的積累上，然後再去總結一些做題方法。單詞背誦：讓孩子開始接觸一些日常英語單詞，慢慢積累。書寫習慣：養成輪祥良好的老遲書寫習慣，把字寫工整。學習興趣：通過學唱英文歌，玩英文游戲，培養孩子對英語的興趣。
孩子在學校里上英語課，一般都是一個班30-50個學生左右。老師在上邊講，學生在下邊聽，至於學生有沒有學會，老師根本無從知道，也沒有辦法照顧到每個學生，偶爾叫起來一個學生提問，概率也比較低。回家的作業要求讀課文或者背誦課文，如果父母懂英語而且發音準確，那麼聽到孩子讀錯了，肯定會給孩子糾正；可是如果父母不懂英語或者父母本身的發音就是錯誤的，那麼孩子就會一直把某個單詞或者某個句子讀錯。
孩子在補習班裡上英語課，一般是6-20個學生左右，模式也是老師在上邊講，學生在下邊聽，學生人數少了一些，可能被叫起來回答問題的次數也多一些。另外部分補習班有可能在課後讓學生們發語音作業，老師會在群里糾正語音。但補習班一般都是一周1次到2次，且補習班基本都學的是課外知識。那麼學生在學校課本上讀錯的單詞問題還是不能解決，而且補習班又是學另外一套課本，孩子學習的負擔又加重了，這樣還可能導致部分學生更加不喜歡甚至抵觸學習英語。
有的學生上英語一對一，成績好的學生一般很少上一對一，因為一對一費用高，而且成績本身就很好，也沒有必要上一對一，所以上一對一的學生大部分都是成績不理想的，一對一基本也是一周1次到2次課，大多數學生上了一對一後成績都會有所提升，但是如果成績上去了以後不再補了，成績可能很快又滑下去了，根本原因在於學生沒有掌握學習英語的方法。一對一的費用還是比較高的，如果從小學到高中一直上一對一，也隨之增加了家庭負擔。

3. 小學生的英語怎麼讀 小學生的英語怎樣讀

1、小學生的英文：pupil。讀音：英 [?pju:pl] 美 [?pjup?l] n.。
2、He has a mistaken opinion of this pupil. 他對這個小學生的看法不正確。
3、The teacher checked off each pupil as he got on the bus. 小學生上公共汽車時老師一一清點人數。

4. 小學生的英文怎麼讀

小學生（pupil）的英文讀音：英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl]

具體釋義：

n.小學生；[解]瞳孔；未成年人；[法]被監護人

pupil特指小學生，不過從事藝術音樂類的學習者，也是用pupil來表示。

例句：

1、The pupil divided the pencils by colour.

這名小學生按顏色把鉛筆分類。

2、The pupil could add and subtract but hadn't learned to divide.

這名小學生能做加法和減法，但還沒學會做除法。

3、The pupil tossed his schoolbag into the air.

小學生把書包扔向空中。

4、As a girl she had been a model pupil.

還是個小女孩的時候，她就是一個模範小學生。

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相關句子：

1、Eleanor was a reluctant, anxious pupil.

埃莉諾是個扭捏局促的小學生。

2、This can cause regression in a pupil's learning process.

這可能會使小學生在學習過程中退步。

3、After his ecation, Goldschmidt became a pupil of the composer Franz Schreker.

學業結束後，戈爾德施米特成了作曲家弗朗茲·施雷克爾的學生。

5. 小學生的英文怎麼讀

小學生的英文：，讀音：[ˈpju:pl]。

pupil英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl] n.小學生;[解]瞳孔;未成年人;[法]被監護人。

pupil的用法示例如下：

1..

他對這個小學生的看法不正確。

2.Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.

要做人民的先生，先做人民的學生。

3.,intelligent,assiouspupil.

後來她勤學，成為了一個馴服、聰明、用功的小學生。

4..

小學生上公共汽車時老師一一清點人數。

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其他學生的英文翻譯：

1.middle school student中學生。

2.junior high school student初中生。

3.senior high school student高中生。

4.undergraate大學生。

5.graate student 本科生/研究生。

6.freshman/sophomore /junior/senior 大一、大二、大三、大四。

6. 如何學好小學英語

抓好這4點，孩子英語學得好、記得牢。
聽力：只能多聽，先在一些英語APP上聽對應課程的語音，一遍不行就多來幾遍，直到聽明白為止，並且課程要從小學低年級開始，當他聽的差不多了，再可以看些純英文動漫電影，比如《獅子王》之類。
單詞：從最簡單的開始背，每天固定背幾個單詞，周末進行循環鞏固，在背單詞的時候還要注意幾點，
1、大聲背誦，聲音越大越好，背的時候把大腦清空，這樣記得更加牢固；
2、發音旅螞准確，發音不準確，背了白背；
3、爭取背一個相關句子或短語；
4、知道用法，比如背代詞，就可以把人稱代詞和物主代詞一起背，同時要明白它們的用法以及區別，背到某個形容詞，可以背下對應的比較級和最高級怎麼寫，背介詞，要知道這個介詞具體怎麼用，和其它介詞有什麼區別等等。這點很重要，這種串聯記憶的方法，可以一次背很多個單詞，同時也能熟悉一整塊的知識點。這鉛模種記憶方法建議看下這套小學英語知識點拆激埋思維導圖，用幾張思維導圖把小學各種單詞都串聯起來了，這樣單詞背起來就會很簡單，同時也能了解單詞的分類和用法。
句子：就是要了解英語句子的基本結構，這個有時和漢語是有一定區別的，我們需要了解句子的成分、結構、種類，知道英語裡面一個句子是怎麼搭建起來的。
小學英語只要把這些都了解之後，基本上就不會有什麼問題了。同時這些好的習慣還會為將來初中、高中的英語學習打下良好的基礎。對於這些導圖，家長可以先列印給孩子看並且背，如果孩子願意，最好是讓孩子畫一畫，自己畫的東西記憶才深刻。

7. 小學生如何學好英語的方法

小孩子學習東西興趣非常重要。
1，自信。
你已經說你的小孩單詞說上幾十遍都記不住，希望你還沒有責怪自己的小孩，記不住就記不住，責怪他是沒有用的，只會讓他更著急從而懷疑自己，更有甚者否定自己放棄自己學好語言的天分。要培養他的自信心，記不住就要找方法記。
2，興趣。
孩子學習很多東西都是源於他的興趣，而興趣往往來自好奇心和虛榮心。讓他覺得英語很有意思，首先教的人要懂得調動氣氛，讓學習的過程很有激情活力生動活潑。至於虛榮心，小孩子都喜歡受到表揚贊賞，如果你讓他覺得會說英語很酷，會寫單詞很厲害，他也會自然而然的去用心記住。
3，方法。
千萬不要強迫逼迫孩子，只會適得其反。本來可能他只是還沒有找到學習的樂趣，如果家長老師加以逼迫威脅，可能孩子就厭學了。
隨便說說，希望對你有幫助。

8. 小學生應該怎樣學好英語

1.怎麼學好英語，音標是第一步

我們這一代人還有人會抱怨說以前學校老師根本不教音標，自己的音標很差，看見了都不會讀。小學生英語學習音標一定要學好，學好音標對以後單詞記憶、發音、聽力都至關重要。

(1) 會拼讀音標之後，就能根據音標記單詞，單詞記憶效率能大大提高。

(2) 學好音標，能夠有地道的英語發音。英語的聽說讀寫都是相輔相成的。發音好壞決定了詞彙記憶、口語發音、聽力水平，單詞發音錯了，口語不純正，聽力聽不懂，這都是以後會產生的一系列惡果。

2.多聽多讀是學好英語的基本目標

英語想要學好，多說多聽是必須的。老師和家長應該都要鼓勵小學生多開口讀英語，但不是像小和尚念經一樣，不過腦的讀，而是要動腦去讀，避免形式單一，可以進行角色扮演之類的英語活動。小學生剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都願意讀給家長聽，但漸漸就害怕「開口」。所以這就需要家長的鼓勵和表揚，增強小學生英語學習的信心。

3.大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。

把每天背誦過的素材反復消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。小學生可以寫寫英語日記，把平時學習的詞彙能夠用上，看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。

4.運用現代先進科技學英語

現在中國手機英語學習軟體太多了，隨隨便便數一數都有上百個。而且不管是內容還是整體視覺效果，這些英語學習軟體都能吸引孩子注意力，學習英語，豐富孩子的學習內容，提高孩子的英語學習興趣。小學生英語學習不僅需要老師，還需要家長能夠做好輔助性工作。怎麼學好英語，是一個長期堅持的過程！

9. 如何學好小學英語的十個方法

小學生記英語單詞的十個方法

對於自身記憶力的開發，通常找到適合自己的方法，就可以事半功倍。下面是小編為大家帶來的關於小學生記英語單詞的十個方法的內容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
一、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。
二、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記 如： 「ow」 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。
三、形象記憶：
如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」 把b和d看成兩個翅膀等等。
四、加法記憶：
如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比較記憶：
1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)單復數的比較 如：good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
六、讀音記憶：
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。
七、感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
八、卡片記憶：
自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
九、復習記憶：
記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
十、睡眠記憶：
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
小學英語的學習技巧

01多聽

孩子在小學學習英語，最初是從聽力開始的。英語老師建議，小學生應該每天至少聽30分鍾的英語磁帶，從聽懂每一個單詞，每一個片語，每一句話，到聽懂每一段文章，循序漸進的聽。在聽的過程中，要注意單詞的發音，培養語感。

02多讀

想要孩子學好英語，就應該多讀。一開始，多讀單詞，隨後，可以多讀一些文章，老師們建議，每一篇文章至少要讀3遍，讀的時候，要帶著問題去思考，去理解文章的主旨，同時，熟悉文章中的語法和詞彙。

03多背

多背指的是背單詞，背片語，背句子。在孩子剛開始學習英語的時候，詞彙的積累尤為重要，讓孩子每天抽出15分鍾時間，背誦10個單詞，可以擴充孩子的詞彙量，為閱讀和寫作打下夯實的基礎。

04多說

小學生學習英語的另一個重要的.方法就是要多說。有些孩子多聽，多讀，但是，口語並不出色，家長們應該鼓勵孩子，勇於開口多說。英語老師建議，孩子在上課的時候，應該多注意老師教單詞時的嘴型和發音，回家後，能夠自己把今天教的單詞說出來。多說不僅能鍛煉孩子的口語，也增強了語感。

05多預習

很多英語老師建議，家長要教會孩子預習英語課文。在預習的時候，可以先聽一遍磁帶，看看自己能聽懂多少，然後，再去看課文，把不懂的新單詞和新語法做出標記，這樣課前預習可以提高孩子在課堂上的學習質量。

06多整理

在孩子學完一個英語單元的時候，家長可以和孩子一起來整理歸納這一個單元中，學到了哪些單詞和語法，找出已經掌握的單詞，和還比較陌生的單詞，並且進行有針對性的復習。多整理，能夠讓孩子知道自己學習的進度，也知道自己積累了多少知識，還有哪些知識需要復習和補充的。

07多練習

英語老師們普遍認為，只學習，不練習，小學生的英語就只是停留在一個很基礎的層面，如果想學好小學英語，家長們可以找一些專門的英語練習題給孩子做，這些習題最好是與課本相關的習題，這樣，有利於孩子在課後進一步復習和提高。

10. 小學生如何快速學好英語哪幾點很重要

勇敢的發聲，多讀多聽。學習英語是一個勤能補拙的學科，只要堅持用正確的方法學習，成績會有明顯的提升。
很多家長會問，學好英語，只要—本教材就足夠了嗎？教材只是語言學習的一個起點，應對低年級的語言考試，基本足夠。但想要深入學習語言，僅僅使用教材—本書是完全不夠的。我們學了很多本教材，卻依舊有不少人不敢開口說英語。語言學習要達到好的學習效果，要想方設法給孩子設置一個母語語言環境，盡力調動孩子學習英語的興趣。接下來小暢將從三方面講解如何為孩子營造輕松的英語語言環境。
1. 聽力
英語語言學習的四大領域: 聽說讀寫，其中聽和讀作為語言的接收部分是語言學習的基礎。選擇什麼樣的資源來幫助孩子拓展輸入呢？
教材里除了課文還有歌曲資源可以利用上，歌曲在哪裡找？孩子聽不懂歌曲里的單詞怎麼辦？人教暢讀智能筆內置了課本所有語音資源，教材原聲發音歌曲自然也是標準的。如果孩子聽不懂單詞，先用智能筆的詞典掃描功能，查出單詞的意思，模仿音頻的發音，在此基礎上多次重復聽。孩子用智能筆聽歌，也不怕傷眼睛或是分散注意力了。
2. 閱讀
家長可以給孩子准備孩子喜歡的繪本故事以及同課文內容高度相關的英文材料。如何選擇難度相當的繪本呢?孩子在讀英文繪本的時候，有個five finger rule的標准，也就是說保證孩子看書的時候一本書一頁的生詞不超過五個。這樣這本書跟孩子的閱讀水平比較一致，孩子讀起來才會更有興趣。
孩子讀的時候出現不認識的單詞，可以有幾個方法來解決。
1）根據上下文，根據圖猜詞。
2）使用智能筆查詞。
在孩子讀書的時候要鼓勵孩子猜詞，猜詞能力也是非常重要的一項語言學習能力。猜完之後用智能筆查詞確認是一個比較好的辦法。查詞之後可以把單詞存到生詞表裡面供後面的復習使用。
3. 設置母語語言環境
其實生活中有很多母語環境，比如產品說明書、超市標識、機場指示牌，孩子想學習英語其實到處都是語料。孩子可以隨身攜帶人教暢讀智能筆，看見英文的時候隨時學習。語音翻譯功能可中英文無障礙翻譯，做到有問必答，像是給孩子配備了一個全時服務的同聲傳譯。
家長也可以開啟疑問模式，喚起孩子對英文表述方式的好奇。比如，我們看到草莓，可以問問孩子，草莓用英語該怎麼說呢?讓孩子成為爸爸媽媽的小老師。孩子會的可以直接教，讓孩子增強自信心，孩子不會的可以用智能筆把中文翻譯成英文跟爸爸媽媽一起來學習。
英語學習需要在興趣的引導下將課堂學習同課下的拓展有效結合起來，無需課外補習班，無需英語專業的爸爸媽媽，只要使用合適的工具，利用好每一個能創造母語語言環境的機會，每個孩子都可以學好英語!