英語三年級下冊第51頁怎麼讀

① 外研版三年級下冊英語第二單元第5頁怎麼讀

外研社2011課標版（一起）三年級下冊

Mole 9 Unit 2 He was in Hong Kong. 教學設計

1. 教材分析

本課He was in Hong Kong.是外語教學與研究出版社出版的《英語（新標准一年級起點）》三年級下冊第九模塊第二單元。本模塊的話題是談論過去的事情和狀態，對比過去與現在的不同。本課的課文是一封Sam寫給Lucy的信。在信中，Sam告訴Lucy，假期媽媽和Amy不在北京，她們回倫敦去看外公和外婆了；爸爸也不在北京，他去了香港；自己在北京，昨天在大明家玩得很開心。本課的學習重點是用「was，were」談論過去的事情和狀態。

2. 學情分析

三年級學生在本模塊第一次接觸一般過去時，他們在這一時態的理解上可能會有一定的困難，可能不能很好地掌握中英文在談論過去的事情和狀態時be動詞的變化。在學習中，教師要注意引導學生觀察比較、發現be動詞在兩種時態中的不同，可以採用韻文、游戲活動等多種形式來幫助學生鞏固和掌握。教師結合剛剛過去的五一小長假這一真實生活情境設計了假期照片秀Holiday Photo Show的運用任務，請學生們運用be動詞的過去式「was，were」來談論自己與家人的假期（部分學生能使用「wasn』t，weren』t」），使他們能夠在真實運用英語的過程中掌握本課的目標語句，從而達到本課的教學目標。

3. 設計理念

本節課我採用的是「以話題為牽動的任務型教學模式」，結合本課話題——談論過去的事情和狀態，創設與學生生活緊密聯系的情境，通過假期照片秀Holiday Photo Show的運用任務，讓學生帶著明確的學習目的主動參與到本課的語言學習中來，讓學生在用中學，培養學生運用英語做事情的能力以及綜合語言運用能力。

4. 教學目標

1) 語言知識目標：

功能——談論過去的事情和狀態。

語法——全體學生能夠運用He was in Hong Kong.這一句式。

詞彙——全體學生能夠理解weren』t, wasn』t, yesterday, 運用yesterday。

語音——感知課文的語音語調。

2) 語言技能目標：

全體學生能夠聽懂、能說He was in Hong Kong.並認讀yesterday。

3) 運 用：

全體學生能運用「was, were」談論過去的事情和狀態。

4) 學 習 策 略：

遇到問題能主動向老師或同學請教。

5) 文 化 意 識：

初步注意到中英文在談論過去的事情和狀態時的異同。

6) 情 感 態 度：

在小組活動中能與其他同學積極配合。

7) 任務：

向同學們展示自己或家人某次旅行的照片。

5. 重點難點:

1) 重點:

全體學生能夠理解運用He was in Hong Kong.

全體學生能運用「was, were」談論過去的事情和狀態

2) 難點:

發現中英文在談論過去的事情和狀態時的異同。

理解「wasn』t, weren』t」並嘗試運用。

6. 教學過程

I. Warm-up and lead-in

1. Warm-up

Say a chant：Look at the screen, and read the chant with actions. Look at the different forms of be verbs.

The chant:

It was sad. Now it』s happy.

She was fat. Now she』s thin.

He was young. Now he』s old.

We were at home. Now we are at school.

【設計意圖：採用學生喜愛的韻文形式，初步感知be動詞在一般過去時中的不同，為學習新知做好充分的語言准備。】

2. Lead-in (Activity 1)

1) Look and say.

Let the kids hear the sound of a message. Then show them a picture of We-chat. It』s the moment of Little Six in London.

T: Oh, it』s Little Six. He』s sharing his moment. Wow! Where is he?

Click and show the big picture of Little Six standing in front of Big Ben.

S1: He is in London.

T: Yeah, that』s right! But where was he yesterday?

【設計意圖：以學生日常生活中常見的微信朋友圈導入話題，激發學生學習的興趣，提高了學生的注意力。】

2) Learn the new word 「yesterday」.

Use a calendar in the PPT file to explain. Point and say. Then teach the word.

T: Do you know 「yesterday」? Look. Today is May 15. Yesterday was April 16. Today. Yesterday. Read after me, please. Yes—ter—day, yesterday.

【設計意圖：通過圖片呈現新單詞「yesterday」，並通過適當的英文解釋幫助學生理解含義。】

3) Listen and answer.

T: Where was Little Six yesterday? Let』s listen and find the answer. （Play the cartoon of Activity One.）

S2: He was in Beijing.

Get 2 or 3 more answers from the kids.

【設計意圖：讓學生帶著問題聽錄音，有利於提高學生注意力，提高聽的效果。通過回答問題，發現本課目標語句句式：He was in…，讓學生對本課的學習目標有了初步的感知和體驗。】

4) Start Group Competition.

T: Oh, I like Beijing. I want to go there. Today, let』s go to Beijing together! Let』s divide ourselves into three groups. You are Group 1.You are Group 2. And you are Group 3. Let』s see which group will get to Beijing first, OK?

【設計意圖：將學生劃分小組，通過小組競賽的形式，提升學生學習興趣，提高學習效率。】

5) Listen and repeat.

Play the cartoon again, sentence by sentence. Let the kids mime. Then b.

【設計意圖：通過跟讀、配音活動，引導學生模仿語音語調，逐步形成語感。】

II. Task Presentation

T: Little Six is talking about his holiday. Let』s learn 「Mole 9 Unit 2 He was in Hong Kong.」, and talk about our holidays with 「was/were」 and 「wasn』t/weren』t」. Then we』ll have a holiday photo show in our class.

【設計意圖：學生明確本課學習目標和運用任務後，帶著目的主動學習新知，將大大提升學習效果。】

III. Text learning (Activity 2)

1. Listen and get the general ideas.

1) Listen and choose. Then learn the main drills.

T: First let』s come to Sam』s letter. Let』s see how Sam talks about their holidays. Where were Sam and his family? Please listen and choose the correct answers. (Put the pictures of the main characters on the Bb. Play the cartoon for the first time.)

Listen and choose:

1) Ms Smart and Amy were________

2) Mr. Smart was _________

3) Sam was __________

A. in Beijing B. in Hong Kong C. in London

S3: Ms Smart and Amy were in London.

(Read it one by one. Then read it group by group. )

S4: Mr. Smart was in Hong Kong.

(Read it one by one. Then read it in rows or in lines.)

S5: Sam was in Beijing.

(Read it one by one. Then read it in 2, in 4, or in six. While reading, Put the pictures next to the characters)

【設計意圖：讓學生帶著問題聽錄音，有利於學生注意力的提高。通過學生回答問題，理解並集中操練本課重點句。】

2) Learn the aporia: wasn』t and weren』t.

(Take out the card of wasn』t. Point to Mr. Smart. Elicit them to understand wasn』t) T: Mr. Smart was in Hong Kong. He wasn』t in Beijing. He wasn』t in London. Read after me, wasn』t, wasn』t.「Wasn』t」 means-- 「was not」.

(Ss Try to talk about Sam by themselves.)

(Take out the card of weren』t. Point to Ms Smart and Amy. This time talk about these two persons with the kids together.) T&Ss: Ms Smart and Amy were in London. They weren』t in Beijing. They weren』t in Hong Kong

② 2022年版的三年級上冊英語48頁到51頁朗讀怎麼讀

2022年版的三年級上冊英語48頁到51頁朗讀可以用英語讀。

③ 三年級下冊11至20用英語單詞怎麼讀

三年級下冊11至20用英語單詞怎麼讀

英文原文：
eleven 十一 elve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五
sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nieen 十九 enty 二十
英式音標：
[ɪˈlev(ə)n] [elv] [θɜːˈtiːn; ˈθɜːtiːn] [fɔːˈtiːn; ˈfɔːtiːn] [fɪfˈtiːn; ˈfɪftiːn]
[sɪksˈtiːn; ˈsɪkstiːn] [sev(ə)nˈtiːn; ˈsev(ə)ntiːn] [eɪˈtiːn; ˈeɪtiːn] [naɪnˈtiːn; ˈnaɪntiːn] [ˈentɪ]
美式音標：yinbiao5.
[ɪˈlɛvn] [ɛlv] [ˈθɝˈtin] [ˌfɔrˈtin] [ˌfɪfˈtin]
[ˌsɪksˈtin] [ˌsɛvnˈtin] [ˌeˈtin] [ˌnaɪnˈtin] [ˈɛnti]

三年級下冊英語單詞讀音

單 詞拼音
dan ci
第一聲 第二聲

三年級下冊英語單詞跟讀

不太難，上課專心就行了． 導數和微分有聯系，會導數就會微分； 積分又是導數的反運算； 加上一部分向量知識，曲面知識（高中的延伸）； 高數上冊搞定． 偏導數和導數一樣，只不過變成了多元； 級數就是判定收斂性，展開項，合並項，上課一聽就懂； 微分方程以求導為基礎，用一些方法做題，不難． 重積分部分上課要認真聽，不難，注意做題時最好把積分區域畫出來． 高數唯一有點難的就是曲線曲面積分，這里涉及了格林， 高斯，斯托克斯三個公式，要求對曲面比較清楚，相信你是能夠學好的． 高數全部搞定，學分拿到． 最後，我還想強調一下上課十分重要，上課認真可以事半功倍．

三年級下冊的英語單詞

Unit 1

boy男孩

girl女孩

teacher老師

student學生

this這個

my我的

friend朋友

I』m=I am我是

good morning早上好

good afternoon下午好

good evening晚安

goodbye再見

too也

apple蘋果

ant螞蟻

bag背包

Coke可口可樂

coffee咖啡

ck鴨子

dog狗

egg雞蛋

elephant大象
Unit 2

father爸爸

dad爸爸（昵稱)

mother媽媽

mom周一

man男人

woman女人

grandmother婆婆；奶奶

grandma婆婆；奶奶（昵稱）

grandfather公公；爺爺

grandpa公公；爺爺（昵稱）

sister姐妹

brother兄弟

let』s =let us我們一起……

great棒的

really真的

and和

fish魚

goose鵝

hamburger漢堡包

hot dog熱狗

ice-cream冰淇淋

ice冰
Unit 3

eleven11

elve12

enty20

thirteen13

fourteen 14

fifteen15

sixteen16

seventeen17

eighteen18

nieen19

How funny! 如何好笑！

can能

look at看看

jeep吉普車

jump跳

key 鑰匙

kangaroo 袋鼠

lion 獅子

lock 鎖定

milk 牛奶

mouse 老鼠

night 晚上

nest巢
Unit 4

peach 桃

pear 梨

orange 橘子

watermelon 西瓜

banana 香蕉

strawberry 草莓

grape 葡萄

like 喜歡

some 一些

thanks 謝謝

queen 女王

quiet 安靜

rainbow 彩虹

rain 雨

squirrel 松鼠

snake 蛇

tiger 老虎

taxi 的士
Unit 5

bus 公共汽車

bike 自行車

desk 桌子

chair 椅子

walkman 隨身聽

lamp 燈泡

your 你的

zoo 動物園

umbrella 雨傘

in 在……裡面

on 在……上面

under 在……下面

vest 背心

violin 小提琴

window窗

wind 風

fox 福克斯

box 盒子

yellow 黃色

yo-yo 溜溜球

zebra斑馬
Unit 6

*** all 小的

big 大的

long 長的

short (兩種意思)矮；短

tall 高

giraffe 長頸鹿

deer 鹿

PRC 中華人民共和國

CAN 加拿大

UK 英國

USA 美國

A.M.(a.m.) 時間（上午）

P.M.(p.m.)時間（下午）

TV電視

CD 影音

VCD VCD光碟
where 哪裡

what 什麼

who 誰

how many 多少

America 美國

China 中國

Canada 加拿大

Miss 女士

Mr.先生

I 我

you 你

my 我的

your 你的

he他

she 她

it 它

have 有

has 有（第3人稱單數）

family 家

watch TV 看電視

beautiful 漂亮

right 正確的

guess猜想

open 打開

very much 非常

certainly 當然

here 這里

toy玩具

Look out!看！

Watch out!警惕！

No problem! 沒問題

Excuse me. 對不起，打擾一下
Here you are !你的在這里！

use使用

children 孩子

so 所以

tail 尾巴
按順序默寫26個字母，並圈出5個原因字母

因為單詞太多 所以我只說黑體字單詞：一單元：
boy girl teacher student this my friend I'm=I am nice good morning
good afternoon meet goodbye too
二單元：father dad mother mom man woman grandmother grandfather
grandma grandpa sister brother let's=let us great really and how
三單元：eleven elve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen
eighteen nieen enty how nany can look at
四單元：peach pear arange watermolon apple banana strawberry grape like some thanks
五單元：bus bike taxi jeep desk chair walkman lamp your zoo
六單元： *** all big long short tall giraffe deer
(黑體字單詞完）

三年級下冊英語單詞喝的

to drink
例句：I want something to drink.
我想要一些喝的。

三年級下冊英語單詞黑體

girl女孩
teacher老師
student學生
this這個
my我的
friend朋友
I』m=I am我是
good morning早上好
good afternoon下午好
good evening晚安
goodbye再見
too也
apple蘋果
ant螞蟻
bag背包

三年級下冊4m英語單詞

第一單元：1.UK 英國 2.Canada 加拿大 3.USA 美國 4.China 中國 5.student 學生 6.she 她 7. he 他 8. pupil 小學生9.teacher 教師 10. boy 男孩 11. girl 女孩 12.new 新的 13. friend 朋友
第二單元：1.father 父親 2. dad 爸爸 3. man 男人 4. mum 媽媽 5. mother 母親 6.sister 姐妹 7.brother 兄弟 8.grandfather 爺爺 9. grandma 奶奶 10. grandmother 奶奶 11. grandpa 爺爺 12. family 家庭
第三單元：1.thin 瘦的 2.fat 胖的 3.tall 高的 4.short 短的 5.long 長的 6. *** all 小的 7.big 大的 8.giraffe 長頸鹿 9.children 孩子 10. tail 尾巴 11.monkey 猴子 12.elephant 大象 13. pig 豬 14. mouse 老鼠 15.panda 熊貓
第四單元：1.on 上面 2.in 裡面 3.under 下面 4.chair 椅子 5.desk 課桌 6.cap 帽子 7.ball 球 8. car 小汽車 9. boat 小船 10. map 地圖
第五單元：1. pear 梨子 2. apple 蘋果 3. orange 桔子 4.banana 香蕉 5. watermelon 西瓜 6.strawberry 草莓 7.grape 葡萄8.fruit 水果
第六單元：1.eleven 十一 2elve 十二 3. thirteen 十三 4.fourteen 十四 5.fifteen 十五 6.sixteen 十六 7.seventeen 十七8.eighteen 十八 9.nieen 十九 20. enty 二十 15. one 一 16o 二 17. three 三 18. four 四 19.five 五 20 six 六 21. seven 七 22. eight 八 23. nine九 24. ten 十

三年級下冊有e的英語單詞

feet
腳
bee
蜜蜂
get
得到
he
他
key
鑰匙

④ 五上英語電子書從三年級開始。51面對話怎麼讀

網路知道
三年級上冊英語書28頁怎麼讀
彌白楓
關注
成為第1位粉絲
1、首先打開三年級英語書，先把課本看熟悉了，翻開後面的單詞表把26頁和28頁的單詞先讀熟悉。
2、其次在講兩頁的英語內容進行翻譯，理解，英語讀單詞一般就是按照音標念出單詞的讀音，也可聽音頻來跟著讀，來提高自己閱讀能力。
3、學會拼讀單詞發音，學會拼讀字母組合的發音，再來確定單詞的音標，對應發音讀出即可，其次在對26頁和28頁的英語內容進行翻譯，理解。
4、最後理解並且讀熟後，在睡前背誦，早上就能夠非常快速的背過了。

⑤ 四年級上冊51頁英語書怎麼讀

四年級上冊51頁英語書讀法如下：

一、Let's talk部分

Mum：Dinner's ready！Help yourself.媽媽：晚餐准備好了！隨便吃吧。Wu Yifan & Mike：Thanks.吳一凡和邁克：謝謝。

2、Let's paly部分

Amy：Here are today's specials. Would you like some beef?埃米：這是今日特色菜。你想要一些牛肉嗎？Sarah：Yes, please.薩拉：好的，麻煩了。Today's specials.今日特色菜。

小學英語的學習技巧：

多聽：孩子在小學學習英語，最初是從聽力開始的。英語老師建議，小學生應該每天至少聽30分鍾的英語磁帶，從聽懂每一個單詞，每一個片語，每一句話，到聽懂每一段文章，循序漸進的聽。在聽的過程中，要注意單詞的發音，培養語感。

多讀:想要孩子學好英語，就應該多讀。一開始，多讀單詞，隨後，可以多讀一些文章，老師們建議，每一篇文章至少要讀3遍，讀的時候，要帶著問題去思考，去理解文章的主旨，同時，熟悉文章中的語法和詞彙。

多背:多背指的是背單詞，背片語，背句子。在孩子剛開始學習英語的時候，詞彙的積累尤為重要，讓孩子每天抽出15分鍾時間，背誦10個單詞，可以擴充孩子的詞彙量，為閱讀和寫作打下夯實的基礎

⑥ 三年級英語上冊51頁52頁諧音怎麼讀

三年級英語上冊51頁52頁諧音
book
英 [bk] / n.書，書本
I have a book.(我有一本書。)
·ruler
英 [''ru:l(r)] / n.尺子
I have a ruler.(我有一把尺子。)
·pencil
英 [''pensl] / n.鉛筆
I have a pencil.(我有一支鉛筆。)
·schoolbag
英 [''sku:lbg] / n.書包
I have a schoolbag.(我有一個書包。)
·teacher
英 [''ti:t(r)] / n.教師
I''m a teache.(我是一名教師。)
·I
英 [a] / pron.我
I''m sorry.(我很抱歉。)
·have
英 [hv] / vt.有
They have a son.(他們有一個兒子。)
·an
英 [] / art.個
This is an orange.(這是一個橙子。)
·a
英 [] / art.一
I autographed a of one of my books.(我在自己的一本書上簽了名。)

⑦ 三年級英語上冊51頁52頁怎麼讀

三年級英語上冊51頁，52頁。可以用英文讀。也可以用中文讀。可用普通話讀。

⑧ 三年級下冊英語書澤林版一到四單元該怎麼讀

三年級下冊英語書澤林版一到四單元讀的時候要按照順序由第單元到第四單元依次讀，因為很多單詞前面學過。

⑨ 三年級上冊英語第50頁怎麼讀

Listen，repeat and chant.這部分主要是重復和歌唱，學習字母發音，歌唱肯定要歡快的語調，字母發音要清楚，朗誦的時候可以歡快一點。課文中涉及的單詞如下。

O on 英[ɒn]美[ɑːn] 在什麼上面

orange 美[ˈɔrəndʒ]英[ˈɒrɪndʒ]

n.橙色；橙子；桔子；【植】桔樹

adj.橙色的

P pig 美[pɪɡ]英[pɪɡ]

n.【動】豬；小豬；野豬；〈侮辱〉笨蛋

v.〈非正式〉大吃特吃；猛吃

pen 美[pen]英[pen]

n.鋼筆；圈；圍欄；畜欄

v.寫；圈起來

s six 美[sɪks]英[sɪks]

num.六

n.〈英〉六便士；六先令；六點的紙牌；(骰子的)六點

Sarah

n.薩拉；【女名】女子名

t tiger 美[ˈtaɪɡər]英[ˈtaɪɡə(r)]

n.【動】老虎；勇士；暴徒

ten 美[ten]英[ten]

num.十

n.十個人；十元紙幣；(早晨或晚上的)十點鍾；十歲

Write and circle這部分就需要對剛才朗讀部分的字母大小寫進行練習。

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

⑩ 三年級上冊51頁怎麼讀

三年級上冊51頁是用拼音讀語文園地三韻母，詳細資料如下：

單韻母是a o e i u ü。

雙韻母是從ai ei ui ao ou iu ie üe。

第三、韻母發聲方法：單母音韻母發聲：單韻母是由單母音充當的，普通話10個單韻母可以分為舌面母音、舌尖母音和捲舌母音三類。舌面母音是由舌面起主要作用的母音，有a、o、e、ê、i、u、ü七個；舌尖母音是由舌尖起主要作用的母音，有-i(前)、-i(後)兩個；er是捲舌母音。