小學生每天抽時間聽英語怎麼說
假期期間，天氣實在太熱了，火辯耐鍵辣辣的太陽籠照著大地，好像要把所有的東西都攜巧熔化掉似的。下面是我給大家精心挑選的小學英語作文我的暑假帶翻譯，希望大家喜歡!供你參考和閱讀!
英語作文畝冊我的暑假篇1
Although the summer passed, but my mind also emerged in the summer vacation mplings scene.
In a sunny noon, I went to the little aunt home to do class. One to her door, the little aunt came to see me, and smiled and said to me: "We have not mplings for a long time, and today we pack mplings it!" I would like to engage in the activities of the family do not get too much Nodded.
10 o'clock or so, the little aunt holding mplings and mplings stuffing, said: "I can start mplings!" I and cousin one, went to the kitchen wash his hand, ready to mplings.
Because I do not mplings at home, had to ask cousin, cousin told me the steps. I picked up a thin and small skin, and put a lot of meat filling, when I then folded a mplings to wrap a good time, no matter how hard I can not, this can be difficult I am out there I think about it, after a period of time, I finally know that this skin is made of flour, put some water there is a sticky. Think of here, I immediately took a bowl of water, the right coated with water, a pair of fold, a mplings on the finished. After a long time, I and the cousin finally completed this "difficult" task - mplings.
Little aunt came to see me both wrapped in mplings, and poured out the tricks, there are triangular, semi-circular ... ... his face suddenly exposed smile. She put the mplings in boiling water. After a period of time, that small and exquisite mplings have been presented in front of me, I picked up a chopstick taste, very delicious, mplings are their own package, and my heart do not mention how happy.
In this mplings, I also received a lot of harvest Oh!
暑假雖然過去了，但我腦海里還浮現著暑假裡包餃子的情景。
在一個陽光明媚的中午，我到小姑媽家去做課。一到她家門口，小姑媽見我來了，就笑著對我說：“我們很久沒包餃子了，今天中午我們包餃子吧!”我一聽要搞家裡不太弄的活動，就情不自禁地點點頭。
10點左右，小姑媽拿著餃子皮和餃子餡，說道：“可以開始包餃子了!”我和表姐一聽，就到廚房洗了手，准備包餃子。
由於我在家裡不太包餃子，只好請教表姐，表姐給我說了步驟。我拿起一張又薄又小的皮，又放了不多不少的肉餡兒，當我再對折一個餃子要包好了的時候，不管我怎樣使勁都包不住，這可難到我了。我左思右想，過了段時間，我終於知道了，這皮是麵粉做的，放點水就有黏性了。想到這里，我馬上拿了一碗水，右邊塗上了水，一對折，一個餃子就完工了。過了好長時間，我和表姐終於完成了這項“艱巨”的任務——包餃子。
小姑媽走過來見我倆包好了餃子，又包出了花樣，有三角形的，半圓的……臉上一下子露出了笑容。她把餃子放在沸騰的開水中煮。過了段時間，那小巧玲瓏餃子已呈現在我眼前，我拿起筷子一品嘗，非常鮮美，餃子又是自己包的，心裡別提有多高興了。
在這次包餃子中，我也獲得了不少收獲哦!
英語作文我的暑假篇2
這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。
我打算在暑假裡做幾件有意義的事，安排如下：
我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領悟到中國近幾年的巨大變化。
我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春遊，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。
我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。
我還准備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。
我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。
This summer, I intend to take a good job. With a good mental outlook to meet the fifth grade.
I intend to do a few things in the summer vacation, as follows:
I intend to go to the sun and the moon valley hot springs, because there are hundreds of different hot springs, I mainly want to realize the great changes in China in recent years.
I intend to go for a picnic, because from small to large are to spring, you can try picnic. So take this summer to go for a picnic.
I also intend to about my cousin, cousin, cousin to tree planting activities. I have to plant this tree, "I hope tree."
I'm ready to come up with my little broom. Clean the whole room. Swept out my little personality of the small room, swept out a small world.
I will be happy, happy to have this hot summer vacation.
英語作文我的暑假篇3
Summer vacation life, there are two or three things, more than a hundred pieces, of which there are two or three things, so I can not forget a long time, often think there is always a trace of comfort.
The first thing that happened was on the day of the holiday, and I was still playing like a computer. At this time, one of my partners came, she said a word I have always felt very reasonable. He said: "Every day to repeat the same thing, not very boring it?" After we think of a way to enrich our lives. That is, every day in addition to writing homework, our game will have a big change. We will play the original computer, changed in the E-degree online writing, not only enrich the cultural life, and our essays published, but also bring us spiritual enjoyment - "a sense of victory."
The second thing, I will take time to listen to songs every day, listen to some of the more popular and more classic. I will occasionally cover some, because often practice for us is an important way to try to succeed. In fact, there are some music, not only popular, and some still use music to tell their own feelings to be expressed, carefully appreciate the music, constantly repeated appreciation, repeated cover, there will be different gains. In writing, often encountered in some places is written with the lyrics, in fact, the benefits of music more than that, we can get a spiritual enjoyment in the music.
This is what I remember in the winter vacation, although simple, but it gives us endless enjoyment and endless fun!
暑假生活中，少說也有二三件事，多則百十來件，其中有那麼二三件事，令我久久不能忘懷，每每想起總有一絲欣慰。
第一件事，是發生在剛放假的那一天，我依舊像上學時一樣，寫完作業就是玩玩電腦。就在這時，我的一個夥伴來了，她說了一句話我一直覺得很有道理。他說：“每天都重復同一件事，不是很乏味么?”之後我們想了一個辦法來豐富我們的生活。就是每天除了寫作業，我們的游戲將有一個很大的改變。我們將原本的玩電腦，改成了在E度網上傳作文，不但豐富了文化生活，而且我們的作文一發表，還會帶給我們精神上的享受——“勝利感”。
第二件事，我每天都會抽出時間聽聽歌，聽一些比較流行的和比較經典的。我也會偶爾翻唱一些，因為經常實踐對我們來說是不斷嘗試成功的重要方法。其實有一些音樂，不但流行，而且有些還在用音樂訴說著自己所要表達的情感，仔細體會音樂，不斷的重復欣賞，重復的翻唱，也會有不同的收獲。在寫作文時，也常常會碰到有些地方是用歌詞來寫的，其實音樂的好處不止這些，我們還能在音樂中得到一份心靈上的享受。
這就是我在寒假裡值得回憶的事，雖然簡單，但卻給我們帶來無窮的享受和無窮的樂趣!
B. 「抽時間」英語怎麼說
spare time
C. 小學生英語怎麼說
小學生的英文是Pupil。
pupil
英 [ˈpju:pl]美 [ˈpjupəl]
(3)小學生每天抽時間聽英語怎麼說擴展閱讀
1.Be a pupil before you become a teacher.
先做學生，後做先生。
2.The pupil's answers may not have been reflective of what the class as a whole had understood.
這個學生的回答也許並不能代表該班級整體的理解。
3.Although he had had no formal engineering training he was a natural and willing pupil.
雖然他沒有接受過正規工科訓練，但卻是個天生好學的學生。
4.I have a pupil who scored very low in assessments but is keen as mustard.
我有一個學生，考評得分很低，但學習熱情十足。
5.Simply marking an answer wrong will not help the pupil to get future examples correct
僅僅在答案上打叉號不會有助於學生做對日後的題目。
D. 小學生用英語怎麼說
最近和朋友吃飯的時候聊起了孩子教育這個問題，朋友說他的孩子一放學回家就是玩手機打游戲，都沒有寫作業，連書本都是新的不怎麼有翻過的痕跡，一問才知道孩子不喜歡英語，所以看都不想看。那麼小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到小學英語的學習方法，小編還是多少了解一些的，下面我就為大家說說一些有用的學習方法，希望能對大家有幫助。
良好習慣
記憶方法
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到有效的學習方法，老一輩的會告訴你好記性不如爛筆頭，所以除了背讀英語單詞之外，用筆寫幾遍也可以加深記憶。讀音記憶方法也不失為一個好學習方法，因為我們看到很多小學生在讀小學英語的時候不太敢長大嘴巴念英語，但是根據讀音記憶來幾單詞的話，可以提高孩子們的學習能力。
溫故知新
如果你以為只是單用這些學習方法就可以學好小學英語，那就比較天真了。除了背讀聽寫之外，也要經常反復的溫習一下以前學過的英語單詞。怎麼說呢？因為記了單詞，過不久又會忘，所以想要學好小學英語，必須溫故而知新，上課認真聽講，下課勤加練習。課堂上的知識可以用不同顏色的筆滑下來，反復學習，這樣下次出現這個單詞的時候就知道是什麼意思。這種學習方法最好是三天復習一次較好，這樣也會讓大腦的記憶加深，不容易忘記這些小學英語。
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？相信大家看了以上的英語學習方法，也知道該怎麼引導孩子來學習小學英語了。如果實在沒時間陪孩子學習或者互動的話，小編建議可以在網上報名一些培訓機構，有些機構的外教老師有著一口純正的用語口語且教學質量好，教學知識也比較豐富，相信他們可以用他們專業的態度和知識讓孩子學好英語。
E. 英語新學期計劃
英語新學期計劃 篇1
隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續回到學校投入到緊張的學習中去。在開學之初，一定要給自己設定一個目標，從而使自己在新的學期里「有條不紊」的取得理想的成績。
想使小學生學習英語養成一些好的習慣，老師要指導學生勤聽、敢說、多讀、寫的習慣，帶著問題進行課前探索性預習，課上積極參與學習，課後及時復習和運用。下面是適合的小學生英語學習計劃：
一、單詞卡記憶法
1、製作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2—3個單詞，不允許積累。
3、當天晚上復習一次。
4、周三和周六找老師考核單詞卡。
5、准備「易錯單詞本」，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然後強化記憶三遍，回去再復習。
6、一個月考試一次單詞。
7、月考後如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。
二、朗讀計劃
1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文。
2、一天只允許朗讀一篇，做到認認真真去讀。
3、有感情的朗讀，聲情並茂，加入面部表情和肢體語言。
4、一篇作文通過三遍朗讀達到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀。
5、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。
英語新學期計劃 篇2
光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示，根據學校實際，經研究，特製訂培優補差工作計劃如下：
一、指導思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中「因材施教，量力性原則」和前蘇聯教育家巴班斯基「班內分組理論」，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。
二、摸清底子，做到有的放矢。
學校要求各班班主任和各任課教師根據上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優補差工作心中有數，為此項工作的開展奠定良好基礎。
三、扎實做好培優工作
1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予「精科」，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然後通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。
2、做好優良學生的「補差」工作
因為優良學生中還存在個別科目比較差的現象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優上加優，不優創優，真正成為優秀的接班人。
四、認真落實補差工作
1、幫助他們樹立自信心。後進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落後的原因，然後對症下葯，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。
二、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課後復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課後及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。
三、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取後進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，並及時講評。
五、堅持不懈地關愛後進生。
1、多鼓勵少批評。後進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。
2、組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的`學生解除後顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。
英語新學期計劃 篇3
英語學習中「積累」尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學得快樂，享受學習英語的樂趣，為將來的英語學習打下扎實的基礎：
一、單詞
大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累並及時復習。
單詞要「隨時」背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時「裝進」新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再「裝進」新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要「掃一眼」，重點放在不會的單詞上。
二 、語法
同學們要「多聽、多讀」。沒有英語語言環境，要自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高「語感」，要養成習慣。此外，「開卷有益」對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助於我們掌握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。
三、作文
較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到「溫故而知新」的真正含義。
英語新學期計劃 篇4
一、學習目標
從聽說讀寫四個部分，同時提高英語水平，最終使自己具有與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。
2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、求質不求量，把聽寫的材料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
三、具體措施
1、聽力
（1）重視精聽。每天用一個鍾頭的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將材料大意記下來，聽數遍，直到把材料補全。之後的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
（2）周末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。
（3）復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
（4）隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短材料短對話。
2、口語
（1）每天練習精聽後復述聽寫的短文。
（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。
（3）注意在朗讀過程中糾正發音。
3、閱讀
（1）每天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等
（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞彙和理解力，培養英語思維。
（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，並背誦，周末整理復習。
4、寫作
（1）每天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
（3）每半個月寫一篇專題作文，並與範文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。
四、特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那麼根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。
英語新學期計劃 篇5
1．復習：
（1）完成鞏固已學知識的必要的練習題。
（2）聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。
（3）依照課文，編排設計新對話，為與同學合作做准備。
（4）試著在當天的日記里，用上所學的詞句。例如：今天Wehave_____newfriendsinourclass．Oneis_____.Andtheotheris_____．Theycomefrom_____...
(5)生活中主動運用所學知識。
2．預習：
（1）聽下一課錄音（先不看書），了解自己能聽懂什麼，第二天聽老師進行閱讀的時候再矯正。
（2）打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，並對照錄音確定生詞讀音。
（3）根據上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著，確定詞義。將沒有把握的詞句做出標記，第二天請教老師或同學。
（4）試著對新課文提出幾個問題。
3．階段反思：每周末自己總結本周學過的單詞、短語、句式功能、語法項目，檢查自己是否完成既定學習目標，評價自己的學習態度、課上表現、學習效果等。查漏補缺，及時調整，為下一階段學習作好准備。
英語新學期計劃 篇6
一年之計在於春，同學們為自己做好新規劃了嗎？
每天堅持背單詞，攻克英語閱讀難關
1.單詞，來自你的課本，來自你的學習資料。第一步先找到單詞，可以選擇背你書本上的詞彙表，也可以選擇培訓班上發的詞彙表。
2.定量，1年級每天背1-2個單詞，一周5-10個單詞，周末進行鞏固復習。主要根據發音規律掌握認讀及重要字母的填空拼寫，如c_t，可以根據發音進行填寫。
2年級每天背3-5個單詞，一周15-25個單詞，周末進行鞏固復習。除了根據發音規律來掌握單詞外，可以開始嘗試增加運用已經學習過的英文從句來進行英文互譯的練習，如.學生要求寫出playground.
3年級每天5-7個單詞，一周25-35個單詞，周末進行鞏固復習。通過國際音標來進行記憶，增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級的學生，每天至少背15-20個單詞，30天就是450-600個單詞量。
3.反復，不要指望背了就會了，也不要指望背一遍就能記住。我們一開始學說話，也不是聽一遍就會了的，那麼，我們現在開始學英語，也是一個道理。
4.方法，背單詞的好方法沒有捷徑，也不要聽信什麼奇思妙法，所有的方法都是基於踏實去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來發英文，沒有一個中文發音可以完全對應英文的發音。
老師建議小學生：每天堅持聽聽力，跟著模仿
1.選材，選擇適合你的聽力材料，不要聽到什麼教材就去聽，也許不適合孩子，反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開始，簡單易懂，孩子也喜歡，比如床頭燈英語讀物，或者去一些網站搜索一些英文兒歌；4-6年級的孩子，可以選擇市面上的各種喜歡的讀物，帶聽力光碟的就可以。或者可以買些KET、PET相關的聽力題作為好的聽力材料，耳濡目染多了，也就適應了英文，適應了那個語速、語音。
2.動畫，除了看書之外，看動畫無疑是最佳的消遣方式，有視覺沖擊，會使人印象深刻，也能領略英美文化，看看美國人和英國人是如何教育孩子的，因為動畫大片會有大批美國家庭帶著孩子觀看，所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為，比喜洋洋灰太狼有意義多了，至少不僅僅是純粹的娛樂，還有很深的道理用簡單平實的故事來詮釋。
溫馨小建議：開卷有益，多讀書早積累
開卷有就有益，對於1-3年級的小盆友，可以選擇很精美的彩色英文繪本，有彩圖加小段英文，看圖就能知道意思了，不用買很難、很長的書。目的是養成喜歡看書的習慣，同時不要帶中文，否則這本英文讀物就廢了，孩子一定不看英文，就沒有意義了，看不懂可以問，問了就自然學習了；對於4-6年級學生，已經學了這么多年英語了，多少也算有基礎的了，可以開始讀一些書了，經典的TheLittlePrince《小王子》，要多看幾遍，還有Charlieandthechocolatefactory《查理和巧克力工廠》等，裡面還有很多好聽的適合孩子英文小插曲。
英語新學期計劃 篇7
熟練掌握音標，從詞彙相對簡單的閱讀材料開始學習，每天通讀1-2篇文章。遇有不認識的單詞可以先空下，繼續向下讀。第一遍閱讀結束後，查詞典，在單詞旁邊記下其音標和詞義。
細讀、精讀文章，理解每句每段的含義。根據基礎不同，所需時間也不同。在此過程中，不熟的單詞詞義會被得到很好地理解，發音不再生僻。閱讀的遍數越多越好，最終應根據自己理解的句意，將英文句子默寫出來。
將重點單詞記在筆記本上，復習時思考其發音和用法，如有遺忘，可去查原材料的筆記。此步驟的目的是對新詞強化記憶。
找出文中的固定搭配用法，查詞典了解一些典型單詞的同義詞、反義詞和其他含義，記在筆記本相應位置，並常加復習。
所選材料應涵蓋政治、經濟、文學、歷史、哲學、科學等多個領域，拓展詞彙量。每天抽1小時左右時間看英文影視，培養口語語感，並熟悉常見的生活用語，激發學習興趣。
語言學習需要大量積累，學習態度很重要。要長期堅持不鬆懈，定期復習。經過半年的積累，整體水平必定有所提升。
怎樣高效學習英語
一、一定要學好音標。
英語的音標一定要學好。如此拼讀發音才能准確。且英語是種拼音文字，能准確的拼讀發音，單詞的拼寫也就簡單得多了。
二、詞不離句。
單詞是建築語言大廈的材料，材料再多，如果只是雜亂地堆在那，也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運用它，使其排列組合成有意義的語句。所以，英語單詞的識記一定要放在完整的語句里，連同語句一起拼讀記憶。
三、注意循環漸進的妙用。
識記英語單詞以及在例句的選擇上，還有注意有意地循環漸進。比如前一單詞識記時所選例句，其中所用的單詞，在下一個識記的單詞所選的例句中，最好能重復出現。這樣，在識記新的單詞的時候，就能同時又復習前一單詞或前一例句中的某些單詞。
四、首選常用句式。
運用循環漸進的方法記憶單詞的時候，在例句的選擇上，要注意選擇常用句式。如此反復，在詞彙量不斷增多的同時，常用句式的語法特點也自然就能深刻明悟了。最難得的是，語感也會因此悄然形成。
五、要有規律，持之以恆。
做任何事情都忌諱三天打魚兩天曬網，識記英語單詞自然也不例外。識記英語單詞不能隨意而為之，一定要制定計劃養成規律。這樣堅持下去，量的積累到一定時候，就會發生驚人的質的蛻變。但那時，再要怎麼學英語，你自己自然就有了更適合自己的辦法了。
初學者如何快速學好英語
初學英語要先認識英語的二十六個字母，它們分別是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它們的讀音並牢記。
其次我們要掌握英語的音標及讀法，只有掌握音標了才能看音標拼讀成英語單詞，音標就像我們的漢語拼音一樣，它們是母音：單母音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]雙母音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]輔音：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
學會了以上這些後，就需要我們開始學單詞、拼讀單詞、背單詞了。英語的詞彙量決定學習英語的難易程度。詞彙量積累的越多，學習英語的困難程度越小。所以，要大量背單詞才可以。
背單詞要掌握方法。許多人學習英語沒有方法，背單詞靠死記硬背，這樣是不會學好英語的，因為英語單詞有很多，靠死記硬背背下來的單詞遺忘的會很快，要靠技巧背單詞才可以。
背單詞的方法有很多。但每個人的方法都不一樣，使用最適合自己的方法去背單詞才最有效。我的背單詞方法是根據英語音標來背的，背單詞背得多音標看得多自然就會發現規律。
英語學習後就會發現它並不難，但需要日積月累、循序漸進。不能急於求成，更不能半途而廢。要堅持每天的復習，最後希望大家都努力學習、學好英語、早日成才。
學習英語最快的方法
學好音標
英語的音標就像我們漢語的拼音，學習好了音標能夠讓我們快速的讀出單詞，也有助於記憶單詞!所以學習英語的第一步就是學習音標!
多讀文章
在文章中含有很多的語法，我們可以在情景之中理解記憶，這樣記憶很有效果，別忘了看到語法句子理解了之後，自己也要多寫寫說說哦!
每天記幾個單詞
一次大量的記憶多個單詞還是有困難的，每天記憶幾個單詞，好記也方便反復記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對話、交流，一個月下來你會發現你不由自主的會寫這些單詞了!
早上讀課文
每天早上記憶是很強的，如果每天早上能夠起來讀課文，可以很好的練習口語，也可以從中記憶單詞，一舉兩得!
沒事寫寫文章
記憶了一些單詞，熟悉了一些語法，但是如果很快不要的話，就會忘記的，所以沒事的時候，自己多寫寫，練習練習語法，也復習復習這些單詞是很不錯的!
F. 每天抽出一部分時間讀一讀漢語短文,這個句子的英語翻譯
每昌鄭搏天抽出一部叢知分時耐祥間讀一讀漢語短文
Take time off every day to read Chinese essay
G. 我們每天忙於學習但是我們應該抽出時間來鍛煉 用英語翻譯
我們每天忙塵則於學悉禪習但派陸棚是我們應該抽出時間來鍛煉
We are busy studying every day but we should spare some time to exercise.
H. 上小學的孩子說英語張不開嘴可怎麼辦
上小學的孩子說英語張不開嘴，要解決這個難題就要多聽、多讀、多交流。一，多聽。現在市場上的英文有聲讀物非常多，可以根據孩子的年級、英文基礎以及興趣愛好選擇適合孩子的有聲讀物，讓孩子每天抽時間收聽，對孩子語感的提高很有幫助。二，多讀。鼓勵孩子大聲朗讀英文小片段或小故事。可以選擇教材上的也可以選擇課外讀物。最好是每天睡前都要出聲朗讀半小時。鼓勵孩子不要怕錯，要大膽讀。三，多交流。可以在託管班裡或在自己家裡約幾個小朋友一起用簡單的英語交流。有條件的可以讓英語能力較強的大人參與，引導孩子們進行交流。長此以往會有效提高孩子的英文聽說能力。
I. 小學五年級的孩子學習英語很費力，有哪些輔導方法嗎
在我看來，輔導英語最好的方法就是多聽多讀多寫，特別是對於還處於小學的孩子來說，如果不在這個時候讓他打好英語基礎，那麼等他到了初中和高中會非常吃力。
三、多寫
如果僅僅是多聽和多讀，那麼孩子可能只認識單詞的意思，但不知道該怎麼寫，因而多寫也非常重要。對於家長來說，每天抽一點時間給孩子做一次聽寫練習，可以有效提高孩子的英文水平，也能讓孩子記住更多的英語單詞。但要記住，家長要學會循序漸進，不要急於求成，要知道孩子才上小學五年級，因而不要拿一些太難的孩子去考孩子，盡量考一些課文上出現過的單詞。
綜上所述，輔導英語最好的方法就是多聽多讀多寫，只要家長和孩子能堅持下去，相信不用太久，孩子的英文水平就會有很大進步。
J. 如何學好小學英語的十個方法
小學生記英語單詞的十個方法
對於自身記憶力的開發，通常找到適合自己的方法，就可以事半功倍。下面是小編為大家帶來的關於小學生記英語單詞的十個方法的內容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
一、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。
二、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記 如： 「ow」 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。
三、形象記憶：
如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」 把b和d看成兩個翅膀等等。
四、加法記憶：
如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比較記憶：
1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)單復數的比較 如：good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
六、讀音記憶：
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。
七、感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
八、卡片記憶：
自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
九、復習記憶：
記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
十、睡眠記憶：
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
小學英語的學習技巧
01多聽
孩子在小學學習英語，最初是從聽力開始的。英語老師建議，小學生應該每天至少聽30分鍾的英語磁帶，從聽懂每一個單詞，每一個片語，每一句話，到聽懂每一段文章，循序漸進的聽。在聽的過程中，要注意單詞的發音，培養語感。
02多讀
想要孩子學好英語，就應該多讀。一開始，多讀單詞，隨後，可以多讀一些文章，老師們建議，每一篇文章至少要讀3遍，讀的時候，要帶著問題去思考，去理解文章的主旨，同時，熟悉文章中的語法和詞彙。
03多背
多背指的是背單詞，背片語，背句子。在孩子剛開始學習英語的時候，詞彙的積累尤為重要，讓孩子每天抽出15分鍾時間，背誦10個單詞，可以擴充孩子的詞彙量，為閱讀和寫作打下夯實的基礎。
04多說
小學生學習英語的另一個重要的.方法就是要多說。有些孩子多聽，多讀，但是，口語並不出色，家長們應該鼓勵孩子，勇於開口多說。英語老師建議，孩子在上課的時候，應該多注意老師教單詞時的嘴型和發音，回家後，能夠自己把今天教的單詞說出來。多說不僅能鍛煉孩子的口語，也增強了語感。
05多預習
很多英語老師建議，家長要教會孩子預習英語課文。在預習的時候，可以先聽一遍磁帶，看看自己能聽懂多少，然後，再去看課文，把不懂的新單詞和新語法做出標記，這樣課前預習可以提高孩子在課堂上的學習質量。
06多整理
在孩子學完一個英語單元的時候，家長可以和孩子一起來整理歸納這一個單元中，學到了哪些單詞和語法，找出已經掌握的單詞，和還比較陌生的單詞，並且進行有針對性的復習。多整理，能夠讓孩子知道自己學習的進度，也知道自己積累了多少知識，還有哪些知識需要復習和補充的。
07多練習
英語老師們普遍認為，只學習，不練習，小學生的英語就只是停留在一個很基礎的層面，如果想學好小學英語，家長們可以找一些專門的英語練習題給孩子做，這些習題最好是與課本相關的習題，這樣，有利於孩子在課後進一步復習和提高。