孩子上四年級學英語學不會怎麼辦

㈠ 我是個家教，遇到個問題學生，重復幾十遍的東西他始終學不會，怎麼辦

人各有所長抄也各有所短，不能襲按同樣的標准來對待所有人。有人的確實在語言方面很沒天賦，這也沒辦法，但是家長肯定不願意承認自己的孩子學不會英語什麼的，所以學不好往往會歸責於老師。實在教的郁悶就算了吧，畢竟你已經盡力了

㈡ 四年級英語學不會怎麼辦(八年級英語差怎麼辦)

1.「放學」的英語說法是：leaveschool、afterschool.leaveschool讀音：英[li:vsku:l],美[livskul].v.退學，離校，放學回家。

2.例句：一耐神告年級學生獲准在中午放學瞎罩。

3.英文翻譯：.afterschool讀音：英[ɑ:ftsku:l],美[ftskul].adv.放學後。

4.課余。

5.課外。

6.校外。

7.例句：放學後我帶昌明孩子們去公園野餐。

㈢ 孩子學不會就不想學了怎麼辦

進入三四年級後，孩子所學知識的難度增加了，學習任務也變重了，而這個時候孩子的學習能力、自信心、意志品質等正處於成長期，可能沒有獲得同步發展。孩子一旦遇到學習困難，就可能會退縮，多次的退縮過後可能會很無助。為了防止孩子的無助感發展到厭學、逃學的地步，我們要幫助孩子盡早解決學習上的困難。牛牛是一名三年級的小學生，自從升入三年級以來，父母發現這個孩子在學習上越來越沒有積極性了，以前等父母下班回來，牛牛的作業都做好了。現在，當父母下班回家後，他不是正在做雀櫻作業就是還沒做，問他都干什麼了？他也不好好回答！即使寫作業，也是邊做邊玩，糊糊弄弄就過去了。到了學校，老師檢查作業，完成得不好又被批評一頓。老師把牛牛的情況告訴了父母，父母氣得不行，可孩子就是改不了！媽媽說，這個孩子剛上學的時候不是這個樣子的，每天的作業都能按時完成，成績也不錯，可是，到了三年級下半年，就不想做作業了，剛開始拖拖拉拉，後來就壓根不做。父母工作忙，不能看著他陸裂，叮囑幾句也不管用！父親更是恨鐵不成鋼，幾句話沒早歲閉說完就動手打了！可是這些做法都並沒能促使牛牛好好學習！剛開始的時候，牛牛不交作業被老師批評、同學嘲笑，他還會覺得不好意思，有時還撒謊說寫完了忘記帶了或者因為生病沒寫……後來，乾脆連謊都懶得撒，該交作業的時候，老老實實朝老師面前一站，低頭不語，問了就答：「沒做。」當你的孩子不寫作業，連謊都懶得撒的時候，說明孩子已經不想好好學習了。因為所學知識難度增加，有些三年級的孩子遇到學習困難後，沒有能夠很好地解決，於是不懂的地方越來越多，就不願意學習了。

㈣ 小學四年級成績差,教好幾遍都學不會,怎麼回事,是不是智商問題

一般不會是智商問題，現在的孩子都很聰明。
教好幾遍都學不會，可能是因為孩子不專心，
造成的原因和家庭環境有關。
父母過分溺愛，使孩子對什麼都無所謂，學什麼都是為了家長，學好學壞是家長的事情。
四年級開始培養好習慣稍微晚些，但只要有耐心加愛心也能做到。
多讓孩子做些事情，比如面世滾對學習，成績不好時家長不要袒護，要讓孩子自己面對，學會攜返做對自己做的事情負責。
這種就辯衡習慣不止要在學習上培養，在平時生活中也要培養，習慣成自然。

㈤ 四年級的孩子英語語法總是學不會怎麼辦

跟誰學sam老師開設的超級語法班，你可以讓孩子去聽一下，真的特別不錯，講的也很有意思，我家孩子也在這里學習。

㈥ 我小孩今年十二歲了，上四年級，英語學的不好，該怎麼辦

我以前在外省,一直到初一才開始接觸ABC,後轉到上海,他們可都是從幼兒園開始學習英語,按道理應該是差距很大,可實際上,我與他們不僅沒有差距,反而比他們學的好. 我在六年級時期學過一點英語,可只記住了OK這個單詞的拼法,太早學英語沒多大好處.

㈦ 孩子10歲了，上四年級，什麼都學不會應該怎麼辦

十歲孩子什麼都學不會應該怎麼辦？

1、不急著糾正孩子，讓孩子自己摸索。孩子學一樣東西，很多時候並不希望家長在身邊隨時指導，尤其指出他們的錯誤。他們更希望的是父母在身邊的鼓勵，每次孩子碰到困難時，家長不應表現出焦急地樣子，而是留出時間讓孩子自己去解決。當他們沒有一定要做好這件事情的壓力時，反而更能發揮出自己的能力。

6、贊美孩子的態度而非成績。每個孩子都有獨特天賦，不要只從成績來評斷孩子，當孩子找到優勢才能，並為此而努力時，肯定孩子積極參與的態度。讓孩子有機會肯定自我，對自己有信心，自然而然對於外在世界就更有能力和自信去探索，對於學習也會多些動機和好奇虛啟心。

㈧ 三年級基本不學,考試還不錯,四年級突然學不會了,怎麼回事

小學三核前年級和四年級是個分水嶺，學的知識點開始由以前簡單直觀的計算也應用，開始變成負責些的邏輯運算。
四年級的新學的知識點也增加了很多。上課需要認真聽課。
三年級的知識點不多，孩子接受力好，可以很快應付考試。但在學校長期積累的數學思維還有，一個數學的感覺會缺仔氏脊失。
學數除了數學思維，還有一種學科感覺，知識點的落實，這些都需要時間來積累。
基礎念滲的計算，這些是乏味和無聊的，但可以鍛煉孩子的韌性和細心，以及正確率的提高。
綜上：四年級會突然斷層。

㈨ 小學四年級的孩子學起英語來很費勁，應該怎麼辦

現在的小學生都是從三年級開始學習英語的，但是有些孩子在幼兒園的時候就已經接受了一些英語的教育，但是有些孩子是從三年級開始學習的，沒有任何的基礎，所以這些孩子在學習的時候可能會遇到一些麻煩。小學四年級的孩子學習英語就比較費勁，那麼究竟應該怎麼辦呢？

㈩ 我兒子上三年級學不會怎麼辦

三四年級的還該如何抓學習？
1、幫助孩子渡過心理適應期
在這一階段，孩子的成績可能會出現起伏，並且有差距的拉大，家長應盡快找出問題所在，每個孩子的心智發育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去，學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些吃力，需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一個進步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。
2、要不要補課因人而異
到了三四年級要不要上輔導班，很多家長糾結於此，對於學習進度較快的孩子，如果他對某門學科有興趣，並且學有餘力，那麼在輔導班擴展學習、增加知識面是件好事；對於更多的中流學生，如果完成學校功課已佔據大部分時間，甚至疲於應付，那麼就沒太大必要犧牲更多的休息和娛樂時間來補課，只為了家長的「心安理得」，反而折煞孩子的學習興趣，這就得不償失。
3、掌握科學的學習方法
多讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。學會舉一反三，靈活地運用知識，題目「百變不離其中」，掌握了方法，就能將難題轉變為做過的、熟悉的題目。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗，他會進而產生進一步學習的願望，慢慢會對難題消除恐懼感。
全國特級教師王崧舟曾在談起家庭教育時提出，在所有的習慣中，對學習而言，「專注」實在是最最重要的習慣。甚至還可以反過來說，所有習慣的養成，都必定伴隨心無旁騖、持之以恆的專注。
針對三四年級時期的孩子，他指出三個要點，第一，效率；第二，習慣；第三，專注。
孩子倘若擁有其中的一個品質，「三年級現象」一定跟他絕緣；擁有其中的兩個品質，學習優秀一定是他的常態；一旦擁有全部三個品質，則孩子必定是學霸。
此外，家長要看見孩子的專注，也要稀釋自己內心的焦慮，降低甚至放棄心心念念的期待。家長克服焦慮，讓自己平靜從容，也是伴隨孩子平穩渡過此階段的重要因素。