教你背誦英語怎麼說四年級的下

『壹』 四年級下冊英語重點句子

四年級下冊英語有哪些重點 句子 呢?我在此整理了四年級下冊英語重點句子，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

四年級下冊英語重點句子1

Unit 1

1 –Where is the canteen?-It’s on the first floor.食堂在哪?它在一樓。

2 Welcome to our school.歡迎來到我們的學校。

3 –How many students are there in your class?-There are five.

在你的班級有多少學生?有五個。

4 –Do you have a library ? Yes ,I do . /No ,I don’t .你們有一個圖書館嗎?是的，我們有。/不，我們沒有。

5 We have a new computer room .我們有一個新的計算機教室。

6 Let’s go there.讓我們去那兒。

7 –Is this the library? Yes ,it is ./No ,it isn’t .

這是圖書館嗎?是的，它是。/不，它不是

8 The art room is on the first floor .美術教室在一樓。

9 Your school is cool !你的學校真酷啊!

10 Look carefully !仔細看!

11 What’s on it ?它的上面有什麼?

12 Let’s go and have a look .讓我們去看一看。

13 Wonderful !真棒!

14 Water the flowers .澆花。Eat some noodles. 吃一些面條。Play football .踢 足球 。

Read a story-book .讀一本 故事 書。Hand in the homework.交作業。

Unit 2

1 What time is it? It’s nine o’clock.幾點了?九點了。2 It’s time for English class.該到時間上英語課了。3 School is over.放學了。4 Let’s go to the playground.讓我們去操場。5 Let’s run! 我們跑吧!6

Drink some milk .喝些牛奶!Have some chicken.吃一些雞肉。Eat some rice .吃一些米飯。Jump and run.跳和跑。Read and write. 讀和寫。Sing and dance.唱和跳。

7 That one is correct.那個是對的。

8 It’s time to go to school .該到時間去學校。

9 Breakfast is ready !早餐准備好了!

10 I’m ready !我准備好了!

11 Look at my clock .看我的表。

12 Can I have a try ?我能試一試嗎?

13 Where is the short hand ?分針在哪?

14 What time is it in New York ?紐約現在幾點?

四年級下冊英語重點句子2

Unit 3

1 I like the white sweater with the green skirt .我喜歡白色的毛衣配綠色的短裙。

2 Put on your T-shirt .穿上你的T恤衫。

Hang up your skirt .掛上你的短裙。

Take off your jacket .脫下你的夾克衫。

Fold your dress .折疊你的裙子。

Wash your shirt .洗你的襯衫。

Put away your sweater .收拾好你的毛衣。

3 What colour is it ?It’s blue .它是什麼顏色的?它是藍色的。

4 Is that your T-shirt ?Yes ,it is .No ,it isn’t .那是你的T恤衫嗎?是的，它是。/不，它不是。

5 Whose is it ? It’s my T-shirt .這是誰的?這是我的T恤衫。

6 Whose is this ?It’s your bay brother’s .這是誰的?只是我小弟弟的。

7 So many colours !如此多的顏色!

8 Please pass me my T-shirt .請遞給我我的T恤衫。

9 Where are my socks ?They are on the table .我的襪子在哪?他們在桌子上.

10 They’re so funny .他們是如此的滑稽。

11 Whose cap is it ?這個帽子是誰的?

12 What are they ?他們是什麼?

13 Those are your baby pants .這些是你小時候的短褲。

14 What for ?為什麼呢?

15 Our neighbour has a new baby !我們的鄰居有一個新寶寶。

16 They’re so small .他們是如此的小。

17 I have a new dress for my birthday party .

我為我的生日聚會買了一個新連衣裙。

18 The red T-shirt is pretty .這件新的T恤衫很漂亮。

Recycle 1

1 We have a show today .今天我們有一個表演。

2 fashion show：時裝表演secret ：秘密newspaper ：報紙

vest ：背心shoe boxes ：鞋盒balloon hat:氣球帽子

3 It’s too early now .現在太早了。

4 What’s in your schoolbag ?在你的書包里有什麼?

5 It looks like a fish .它看起來像一條魚。

6 It’s your turn now .現在輪到你了。

Unit 4

1 This is the weather report .這是天氣預報。

2 It is cool in Beijing .在北京是涼爽的。

3 Can I wear my new shirt today? No,you can’t ./Yes ,you can .我今天能穿我的新襯衫嗎?不，你不能。是的，你能。

4 You can wear your new shirt .你可以穿你的新襯衫。

5 take off –put on 脫下——穿上

6 They are on your feet .他們在你的腳上。

7 Here’s the world weather .這是世界天氣。

8 Open up your umbrella .打開你的雨傘。

Take your raincoat .拿著你的雨衣。

Hold on to your hat .抓好你的帽子。

Put on your sunglasses .帶上你的太陽鏡。

Put on your boots .穿上你的靴子。

9 What are you doing ?你正在做什麼?

10 Not much .沒什麼。

11 What’s the weather like in Beijing ?北京的天氣怎麼樣?

12 How about New York ?紐約怎麼樣?

13 What’s the matter ?怎麼了?

14 I have to close the window .我不得不關窗戶。

15 Let’s make a snowman .讓我們堆雪人。

16 Here’s your coat .這是你的外套。

17 Let me take a shower .讓我沖個涼。

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『貳』 如何快速背誦小學四年級下冊英語外研版期中復習

背英語要有好的記憶力才能事半功倍，好的記憶力都是練出來的，比較有效地回訓練方法有三答個：

1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。

2、圖像法(又叫聯結記憶術)：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

3、導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲，祝你成功!

『叄』 背誦四年級英語單詞的技巧

記單詞的方法有很多，盡量選擇適合自己的方法才能達到事半功倍的效果，常用的記單詞方法有：死記硬背法、反復抄寫單詞記憶法、音標記憶法、圖片記憶法、重復記憶法、美劇記單詞法、聯想記憶法、看英文新聞記憶法等。

『肆』 四年級背誦英語句子

Mole 1
1. What are you doing?
2. I am reading a letter.
3. Where does she live? 4. She lives in London.
5. Write to me soon.
6. Tell me about China.
7. Thank you for your letter.
8. I will be nine in April.
9. She has got short, black hair.

Mole 2
1. Yesterday I cleaned my room.
2. I finished my homework.
3. I washed my trousers.
4. They were very dirty.
5. I helped my mum.
6. Mr Smart cooked noodles.
7. Ms Smart phoned Grandma.
8. Sam watched TV.
9. Amy painted a picture.

Mole 3

1. Lingling usually gets up at half past six on Mondays.
2. She didn』 walk to school yesterday.
3. She usually walks to school.
4. She usually learns English and Maths .
5. Yesterday was National Day.
6. I didn』t play football.
7. I usually ride my bike.
8. It was raining.
9. I stayed at home.
10. I talked on the phone.

Mole 4

1. Chinese people invented paper.
2. That』s right.

3. We print books and newspapers.
4. Look at this picture.

5. Look at the man on the bicycle.
6. What a good idea!

Mole 5:
1. We went to the Great Wall.
2. We climbed to the top.
3. We saw lots of mountains.
4. We ate biscuits.
5. You had a good time.
6. We bought you a present. =We bought a present for you.
7. We went on a school trip.
8. We went ice-skating.
9. I wore warm clothes.
10. I fell over.
11. I learnt to skate.
12. We went to the cinema. A picture of the Great Wall.

Mole 6:

1. He had a paintbrush.

2. This old woman didn』t have food.
3. He didn』t help people.

4. He took Ma Liang』s magic paintbrush.
5. It didn』t make gold.
6. It made a snake. 7. The bad man was angry.
8. He took Ma liang away.

9. The bad man went to sea in his ship.
10. He didn』t come back. run away

Mole 7:
1. Tom is crying.

2. Did you fall? No, I didn』t.
3. Did you break your toy?
4. Did you see a scary thing? Yes, I did.

5. I saw a monster on the TV.
6. Don』t worry.

7. There was a big monster.
8. There were three children.

9. The monster wanted to eat the children.
10. The children ran away.
11. I cried.
12. She gave them soup.
13. She put them to bed.
14. There was an old woman.

Mole 8:
1. What did she play?

2. Some English children came to China last week.
3. When did they come? 4. They came last Wednesday.
5. This girl won a gold cup.
6. She played the flute.
7. Where did you go?
8. Yesterday was a holiday.
9. I went to the zoo.
10. What did you see?
11. I saw lions and tigers.
12. I was out at work.

Mole 9:
1. What happened to you?
2. I went for a bike ride.
3. We were hungry and thirsty.
4. Sam put the watermelon on his bike.
5. Sam fell off his bike.
6. I fell on the watermelon.
7. I ran for the bus.
8. I bumped my head.
9. I cut my finger.
10. I hurt my knee.
11. Be careful!

Mole 10:
1. What』s the matter?
2. I』ve got a stomachache.
3. How many biscuits did you eat?
4. Go home and take this medicine.
5. He』s got a headache.
6. He didn』t go to school.
7. She』s got a toothache.
8. He』s got a fever.
9. She called for the doctor.

『伍』 四下英語第一單元單詞怎麼背誦

四下英語第一單元單詞背誦方法如下：

英語單詞記憶方法有卡片記憶法、循環記憶法、圖表記憶法、電教記憶法、分類記憶法等。

五、分類記憶法：

通過把單詞分類進行識記，其優點在於單詞在輸入人腦之前，已經過系統的整理，記憶時消局埋，人腦只需要進行短暫的思維活動，就可以較長時間地貯存起來。

『陸』 四年級背英語的竅門

1.准備一本英文詞典，一本英中詞典，要小的，平裝的、輕的，但是字要大，要有清楚的拼音注釋。

2. 找幾本你感興趣的書，要英文寫的很好的。選書很重要，以每頁大約五百字算，要選兩三本，加起來大約六百頁。

3. 坐下來讀書，一頁一頁地讀下去，每個稍有不明的字要立即查字典。千萬不要以為一個字你慣見，以為是懂了就不查。凡是稍有疑問的都要查，一絲不苟的查，直至你完全明白每個字在一句之內的解法，不要騙自己。

『柒』 四年級下冊的英語單詞全部怎麼背

一、單元歸納

學生在背單詞之前要了解大體的結構和主題，根據課本中設置好的單元進行綜合學習。

第一單元講的情境是學校，單詞都與學校設施有關；第二單元與課程表和學生日常作息有關；第三單元講的是衣服以及描述衣服的形容詞、量詞；第四單元描述的是天氣；第五單元與買賣交流有關系，包括水果等簡單事物、形容詞、數量詞等；第六單元是動物和蔬菜還有數量詞。總的來看，整個單詞表有具有一定順序，方便學生背誦。

二、聯想記憶

學生可以在學習英語課文的時候進行聯想，頭腦中想像課文描述的畫面，把單詞安置在相應的位置，把所學內容的整體理解之後再用自己的邏輯思維把單詞串聯起來，形成生動具體的情境，當想起畫面後就能回憶起一連串的單詞。對於個別困難的單詞再進行單獨的記憶，藉助多媒體影像，展現實物，尋找單詞拼讀之間的規律，必要時可以變形為圖形記憶。

三、生動練習

在學習新單詞的過程中，學生需要進行生動的練習，運用肢體和語言，在歡樂的互動和交流中理解單詞，記住單詞。

(7)教你背誦英語怎麼說四年級的下擴展閱讀：

四年級下冊的英語單詞

一、photo

英 ['fəʊtəʊ] 美 ['foʊtoʊ]

n. 照片

v. 拍照

The photo has faded beyond recognition.

相片已經模糊，不能辨認。

二、year

英 [jɪə(r)] 美 [jɪr]

n. 年；年度；年齡；學年

The thief was put into prison for one year.

小偷被監禁一年。

『捌』 四年級記英語單詞最好的方法 了解一下

1、四年級記英語單詞最好的方法如下：

2、重復記憶法：重復能深化記憶的「痕跡」。俗話說「一回生，二回熟，三回成師傅」，但這種重復不是簡單的，機械的往復，而是有適當的間隔，休息，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。應在第一次記憶後隔二十分鍾記一次，第二天再記第三次，一周後再記第四次，一個月以後記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。

3、音標記憶法。通過音標的發音來背誦英語單詞可謂是應用最為廣泛的一種學習方法了。這是把英語單詞的讀音和拼寫聯系在一起，通過讀音的內在規律，達到正確拼寫單詞、背誦單詞的方法之一。初中英語單詞大多還是比較簡單、符合讀音規律的，只要是把讀音讀標准了，背誦單詞還是比較輕松的。其實，通過音標的讀音來背誦單詞對於聽力和口語也都有很大的幫助和提高，這也是音標背誦單詞法受到眾多學生歡迎的原因。

4、及時記憶法。及時記憶法是對課堂學習效率的一種提升。在課堂上學生都是以一種積極的態度去聽講，當學習到新的英語單詞的時候，爭取當堂記住。每一堂課都能學到一部分新單詞，帶著明確的目標，每堂課上背誦的單詞數量就會不斷提高。只有精神高度集中，眼、耳、手共用，才能達到快速記憶的效果。及時記憶法也包括了及時復習，課後的及時復習對於課上內容的鞏固是有顯著效果的，所以要利用好課後的時間及時復習。

『玖』 「背誦」的名詞用英語怎麼說急急急，感謝嘍

1..recital [ri'saitəl] n. 背誦；朗誦，吟誦；獨奏會；獨唱會
2..recitation [,resi'teiʃən] n. 背誦；朗誦；詳述；背誦的詩

注回 ：沒有答 recitement 這個單詞

『拾』 背誦單詞用英語怎麼說

問題一："背單詞"翻譯成英文怎麼翻譯 I memorize new 弗ords.
我背單詞。
I have a hard time for memorizing words.
我背單詞都背怕了。
My English lesson is boring, the teacher always asks us to recite words.
我的英語課很無聊，老師總叫我們背單詞。
Professor Li: Actually I was already 42, that age is not the best for memory. The most difficult problem for me was to remember the English words.
黎：那時我已經42歲，已不是記憶的最佳年齡，我最大的困難首先就是背單詞。
Learn these words off by heart.
把這些單詞背熟。

問題二：「背單詞」用英語怎麼說 背單詞
[動] recite words;
[例句]今天我背單詞了嗎？
Did I recite words today?

問題三：用英語怎麼說因為增強記憶力可以讓我記,更多的單詞 It could enable me to remember more new words by enchaning memory.
It could let me to remember more new words by improving memory.

問題四：學習的英語單詞怎麼寫？ Study原型，過去式studied,現在進行時 studying
另外分享一些好的記憶單詞的方法，
漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
怎樣快速記憶英語單詞
結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
怎樣快速記憶英語單詞
結合構詞法記憶單詞
前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預),pro-(預先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。
如：unfortable(不舒適)，前綴un-(不)，-(共同)。
分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。
分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示「無」、「非」、「未」，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：inplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
怎樣快速記憶英語單詞
後綴記憶
後綴分四種，名詞後綴，動詞後綴，副詞後綴，形容詞後綴。
名詞後綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物),
-i *** (主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。
動詞後綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容詞後綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。
副詞後綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。
詞尾分組記憶：如-th表示「動作」，「過程」，「狀態」，「性質」：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).
多義詞尾組合......>>

問題五：高考必背的3500個單詞英文怎麼說 什麼意思？想背書店一抓一大把，網上也有單詞的mp3版本，而且李陽瘋狂英語的3500詞也有mp3版本，有拼寫有意思也有讀音，還算可以，你可以去下載。
不過個人不建議你死記硬背。
我去年高考，3500連a部分都沒有背完照樣130+，其實覺得單詞全被玩屁用不頂，好吧，某種程度上還是有用的，但是對我來說沒用。大家背單詞都是背一個忘一個，就算背過了出現在課文里又記不住了，肯定是這樣的，當然某些天才除外，不過我覺得po主肯定不是這樣，否則也不回來知道問。
語言這玩意兒主要還是語境文化，文化咱不說，就是語境裡面他才是活的，所以最好的辦法就是多看英語短文。英語的話，最好把完型的生詞都知道什麼意思，多讀讀不用刻意背就歐克。以後見到肯定就知道什麼意思，也許你不會寫，但是見到肯定認識，知道意思，就和繁體字一樣，你也許不會寫，但是一定知道是什麼字。
單詞主要用在單選，完型，寫作，填詞這些裡面，寫作一般高頻單詞都是固定的，所以不用管，平時好好寫作文就好，閱讀其實根本不用單詞，英語閱讀有技巧，語單詞關系根本不大，填詞一般都是高頻，單詞也很簡單，所以也不用擔心，我進年高考單詞滿分，也不知道你們考不考。
所以最後就是單選和完型了，只要把空填好，多讀題，多背選項中的單詞，管飽夠。
個人經驗如此，不懂請繼續追問。
望採納。