怎麼糾正學生的英語發音問題

Ⅰ 對英語發音不準的學生怎麼糾正

不論哪國語言，個別語音發音不準都是發音方法沒有真正掌握。想幫學生改正發音，專就必須真正了解正屬確的發音方法和學生的錯誤的發音方法。幫學生了解自己的發音方法和正確的發音方法進行比較。看看到底具體哪裡不一樣。每個語音音素只有一個發音方法。你也可以模仿學生那種發音方法發出他們那種聲音，來證明用什麼發音方法就發出什麼聲音。然後，讓學生嘗試著改用你那樣的發音方法來發你的那種聲音。
語音很好改正的。祝你成功！

Ⅱ 少兒英語學習口音不標准怎麼糾正

1.多聽—正確模仿
孩子聽不夠導致發音不準確，最有效的辦法就是增加有效輸入。要注意，所謂的有效指的是：可理解、情境、互動。
2.多說—不斷練習
有一個詞叫做肌肉記憶(Muscle Memory)，是說肌肉是具有記憶效應，同一種動作重復多次之後，之後好像不用大腦指揮，肌肉就會形成條件反應式的效果。
3.多互動—激發興趣
孩子英語啟蒙的聽力輸入，需要在一個有人和孩子互動的環境中進行。那麼，聽力輸入的時候，家長應該如何做呢?答案是，場景很重要。創設情境和孩子互動，跟孩子一起邊聽邊跳、邊聽邊模仿，孩子會在自然而然之中發音越來越標准。
 

Ⅲ 孩子英語發音不標准怎麼辦

孩子英語發音不標准，主要是基本功和語言環境的原因。可以從以下幾點考慮:

1. 跟著教學視頻認真、反復練習音標:母音，輔音，清音給濁音這些基本的東西。做成卡片筆記，每天花幾個小時先形成機械記憶，再通過延長天數形成自己的知識體系。

2.關於語言環境。

語言環境對語言的學習至關重要，對於孩子來說，家長可以輔助找一些適合孩子年齡觀看的美劇，英劇，比如《老友記》，《查理日記》，《小謝爾頓》等等，先正常閱覽知道大致意思，第二遍要精細化的看，隨時記筆記，學習歐美人的發音。如何連讀音，爆破音，還有一些地道的表達。如果家長也不是很懂英語，可以找專門的學習機構或者教師來輔助孩子發音。

英語的學習，一定要敢於開口，在此之前要不斷積累。最終化成自己的。

如果水平高一點，可以自己閱覽各種英文學習的網站，比如:VOA,BBC,包括podcast廣播等。

多跟讀，記筆記。

希望對你有幫助，望採納，謝謝。

Ⅳ 如何幫助孩子糾正英語口語的發音問題

一、在平時的生活中多加練習
要先個糾正英語口語發音問題，最好的辦法還是在平時的時候多加練習，當然，所謂的練習，也不是指一味地讀讀讀背背背，而是要在發音中找到一般規律和自己
的不足，再對自己的發音進行糾正。其實，英語發音也是有自己的一些規律的，比如說當字母a、e、i、o、u出現在一個單詞的最後一位和倒數第三位的時候，
這個單詞就是開音節，在其他位置則為閉音節，如果是在開音節的時候，這個字母的發音就是字母本身的音，如果是閉音節的時候，就是另外一個音，比如
說：cake的最後一字母是e，倒數第三個字母是a，所以它是開音節，a發/ei/，fish的最後一個字母是h，所以它是閉音節，i發/i/。這種發音
方式是不是非常容易記呢?不過也要記住一些特別的，比如說student，如果按前面說的，它應該是閉音節，但u在這里卻發/ju：/。
二、分辨中文和英文發音
另外，孩子的英語口語發音問題還存在於對中文和英文發音的混淆上。這個問題要糾正，就必須先將這兩種發音進行對比，並且區分出其中的不同，然後在發音的時候特別注意，養成好習慣，才能保證自己的英語口語發音準確。

Ⅳ 孩子英語發音不準確怎麼辦

發音不準確實是個問題，不利於英語的學習和平常口語的培養，有以下幾個方法內幫助提高英語發容音的准確率。

英語發音首先在於單詞，而單詞最主要的就是音標，可以下載有聲詞典，要學會讀音標，一定要發音標准。

遇到發音不確定的單詞，可以問老師，或者在線有聲翻譯。

句子發音的時候，一定要注意連貫性和准確性。

平常多加練習，每天早上讀半個小時的英語，對發音和英語的學習很有幫助。

閑暇無事的時候，可以聽一些英文歌，看一些英語電影，最好是會唱幾首英文歌，對發音的准確性提高很有幫助。

Ⅵ 怎麼糾正英語單詞發音

問題一：怎樣糾正和改進自己的英語發音？ 糾正錯誤英語發音、改進發音的辦法只有三：
第一，對照音標，不斷練習標准發音，將音標的發音，發標准。
第二，多練口語。尤其是對照相關影音教材，進行口語訓練。如果有條件，可以跟具備相當文化素質的英語國家在華留學生，進行口語交流。
第三，可以在英語語言環境下，進行口語發音練習。比如出國前往美國、英國、澳大利亞、加拿大等英語語系國家進行旅遊。
總之，糾正錯誤發音，改進發吵清鍵音的辦法就是多練口語。

問題二：怎樣糾正英語發音啊？？？ 1、選擇英式或美式口音,以下以美式英語為例
2、選擇教材，推薦李陽瘋狂英語，語音神軟體，pronunciation workshop，一本教材不可能把所有問題都講透，教材互相搭配使用，糾正音標
3、糾正單詞發音，發現那些音音間組合自己有問題，說明音標仍未掌握好，
4、糾正語調，連讀，弱讀。
5、注意發聲位置及方式與漢語的不同。
6、我自己一開始一天4小時都沒進展，所以一開始一個月最好保證每天2-3小時，普通人音標儲糾正就會花上好幾個月，要有耐心，慢慢你只要每天練習就好，時間自己掌握。最開始一個月最重要，每天半小時絕對不夠用
要注意：1最好至少每周找個老外檢查自己語音的糾正情況，實在沒老外就skype 上找，要大膽2，萬事開頭難，不能貪快，貪多，要保質3、會有很多人告訴你這事沒意義，甚至取笑你，所以堅持與否全在於你自己。
你會發現你的聽力自然提高了，甚至你沒練習聽力。發音是很難糾正的，很辛苦，祝你成功！

問題三：如何糾正英語發音總覺得自己發音很不標准，跟著音標重 我建議：跟著錄音帶去讀，或者相應的真人發聲的內容。
一篇你自己覺得有趣味的文章――跟讀個升巧二三百遍，不算多。
（實話：當初我好像把一篇文章跟讀了有五百多遍那種）
之後發音好了，關鍵是自信。當然遇到沒見過的單詞什麼的――最好是查字典。
我問過我一個學生（那時候他都研究生了）單詞sword（刀/劍），他居然把w都讀出來了
――我的心哪！！！――不懂務必要查詞典（不可不懂裝懂）。
語音這個關一定要過――熬出頭就好了。

問題四：英語發音不準怎麼辦 呵呵，我也是南方人，在北方學的英語。以下是自己收集的一點經驗，僅供參考：）主要是方言的原因讓該捲舌的地方卷不起來。還有很多毛病，比如：G念機，J念尖，ch位於單詞末尾念成去 sh念成續等。你在北方很多人能輕易發覺你的錯誤，虛心接受發音優秀同學的意見，可以買一本書，叫賴世雄精準美國發音。價格合適，而且詳細。把單個音標逐個突破以後就大量聽英文資料。模仿多讀。功夫不負有心人。相信你能成功！加油！

問題五：如何糾正英語發音，弱讀，破音 很多人在說英語的時候總覺的自己嘴張不開,發音不到位.但是因為已正氏經是多年的習慣了,所以自己糾正不過來.有沒有好的辦法來解決這個問題呢?
當然有!中文的發音一般是在嘴唇上,而英語的發音卻是在舌頭上,所以中文叫「繞口令」,英文叫做「Toungh twister」.知道了這點差別以後,再結合下面ASAP英語學習法的郭銳峰老師提供的方法,會立刻改變你的發音.
這
是英語播音員常使用的方法.首先要保證的是,你的發音是要正確的.然後先做熱身,盡最大可能噘嘴,發「屋」的音,然後盡最大可能咧嘴,發「一」的音,然後
再噘嘴發「屋」的音,再轉成咧嘴的「一」音.然後快速的轉換,知道兩腮酸痛為止.然後雙手輕拍雙頰,做一下簡單的放鬆.接著找一份閱讀材料來閱讀.但是要
注意,讀的時候要咬住牙齒不要分開,然後盡量正確的發音,把這篇短文度2遍.你會覺得這么做很難受,本來發音就不準,現在更沒譜了.沒關系,當你覺得兩腮
酸痛的時候,張開嘴,以正常的方式再朗讀剛才的短文,你就會發現,你的發音已經有質的突破了,母音自然就飽滿了,嘴自然就張開了,自己會明顯的感覺到發音
到位了.
當你的口語達到這種歐美人說話習慣的時候,聽力自然就會跟上去了.
對於口語和聽力,俞敏洪老師建議：聽20部英文電影,再來聽TOEFL就會覺得很簡單,語速很慢,因為英美電影中的口語很快,如果你能正常模仿其中的對白,考TOEFL就很簡單.因為TOEFL就是考日常口語.
講英文必須注意重音.我們課堂英語教學的語速往往過慢,失真,輕重音混亂.所以學生經常在口語的時候重音錯亂.那麼什麼時候應該重音呢?
1.動詞要重音
2.關鍵名詞重讀
3.形容詞和副詞一般重讀
4.通過節奏來控制重讀
在學習口語的時候,如果想學英音,你就模仿BBC,如果想學美音,就模仿VOA.英音和美音的差別在於,美音基本上是完全按照單詞的拼寫來發音的.例如：
英音中r發音不捲舌,美音r在詞中詞末的時候發音捲舌.
英音中god,dollar發(c)的音,而美音發(a)的音.
英音中neither,either中的e不發音,而美音中發音.
但是無論英音美音,英語的發音都是一種收氣的感覺,例如：
(au) about,sit down,around
(ai) bike,bye
(eu) road
(ci) boy
而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音,而我們的漢語則是送氣的感覺,例如：看電影去,燭光晚餐,我愛你.
在口語中還應該注意的一個問題是弱讀,連讀,縮讀.例如：What are you going to do?(wachya gonna do?)
When you get out of here?(when ya get oudda here?)
What do you wang to do(wodya wanna do?)
在口語中遇到弱讀,連讀,縮讀的時候就特別需要注意：
1.單音的發音
2.音與音的連接
3.重讀
4.語音語調
在
口語中歐美人說 go (to) get常去掉to
,因為這樣說的時候比較順利,但是語法卻是錯誤的.沒有關系,這不會影響你的口語交流,流暢即可.不要過分注意語法的問題.口語不是寫作考試.我們中文口
語也常把「別這樣」說成「別介」,當你的口語流利以後,你口語中的語法錯誤自然就會慢慢的減少.
我們漢語的口語象五四手槍的節奏,而英語像沖鋒槍
的節奏.英式的英語類似於拄拐式英語,像心電圖,和諧共振WNWNWNWNWVNVNV,美式的英語類似於牛仔式英語,像病危的心電圖~,所以英語的斷句
與換氣很重......>>

Ⅶ 對英語發音不準的學生怎麼糾正

不論哪國語言，個別語音發音不準都是發音方法沒有真正掌握。想幫學生改正發音內，就必須真容正了解正確的發音方法和學生的錯誤的發音方法。幫學生了解自己的發音方法和正確的發音方法進行比較。看看到底具體哪裡不一樣。每個語音音素只有一個發音方法。你也可以模仿學生那種發音方法發出他們那種聲音，來證明用什麼發音方法就發出什麼聲音。然後，讓學生嘗試著改用你那樣的發音方法來發你的那種聲音。
語音很好改正的。祝你成功！

Ⅷ 如何糾正英語發音

常有人為在學習英語時怎麼糾正發音而感到疑惑，下面是我為你整理的糾正英語發音的實用方法，希望大家喜歡!

糾正英語發音的實用方法

一、人機對話

1、不可操之過急，先細心聽TAPE，就像練毛筆先要品帖一樣，不做到胸有成竹，決不妄開口，建議開口前認真聽上不下15次。

2、開口後一定大聲，把自己的聲音用復讀機錄下來，與TAPE中的原聲對比。細品其中不同。

3、在練習時，要一筆一劃，一天之中只練一筆或至多兩筆，在後期至多一個或兩個字。發音亦如此，每天只練那麼一個音標或至多兩個。請記住，要質不要量。

4、在練習中偶爾會遇到音位實實在在找不準的情況(如R，L等，是中國學生常犯愁的，這很正常，我個人有過這樣的困惑)，這時你可以先把它暫時放一放，先練其它。閑下來的時間，細品其音位，這樣可以節省時間。練習中要不斷對比原音，不斷糾正。

在全部音標練完一遍後，建議重新回頭再一個一個細心練一次。這正如練書法一樣，當你隔一段時間再回頭看你練過的字以後，你會用一種全新的眼光，這樣容易發現問題，並及時改正。

5、.在音標糾正後，練短語或句子時，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE.第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE.這樣練習有助你的發音節奏，亦有助於自己的閱讀。

6、.一定要大聲，練時不可干喊，學會用腹部大聲練習，在一天3個小時練下來(建議分兩次或三次進行)，你會感覺很累，嘴很麻，這很正常，你正在進步。

7、請一定細心對比TAPE，不可急。一開始，你會很枯燥，且覺得進步慢。但請一定要有耐心。在你的付出之後，終有一天，你會驚奇地發現，別人都在誇自己：“你的發音是怎麼練的，怎麼這么好!”

二、啃電影磁帶

1. 找到一本自己最喜歡的電影教材之後，先讀懂其內容，有不懂的字查詞典。(注意：a.如果你的發音練過而不是很精的話，請選擇你所練的語種的電影，美語或英語。否則，會擾亂你的發音系統; b.一般來說，其語法是比較簡單的。因之是純口語，有許多都不合乎我們所學的正規語法，然而這又是電影教材的優勢，它能幫我們學到實用的英語口語。)

2. 練精聽時，尤其是初練者，建議用磁帶版的電影。用復讀機耐心地一字一句地把它聽懂，哪怕只有七成。第一本可能會需要兩個月的時間(視不同水平而定)如果沒有磁帶版那錄下兩盤，如沒有MP3版，就用電腦軟體錄下來，很容易; 比如使用格式工廠軟體

3. 徐徐漸進的練習，一本一本的練習，當練習至第十幾本時，大約一年半已經過去了，但你會驚異於你聽力的進展。(但這要以4、5為前提)

4.在第一本攻克後把MP3帶上，聽學習過的電影錄音。無時無刻不在聽。因為電影你喜歡，故此法容易做到。

5. 在聽時，要口中跟著說，越大聲越好。這對於聽力，發音及口語都非常有幫助。

6. 啃電影，這是一條一開始較艱苦的英語學習途徑。但當你一旦有突破之後，你所學將不再只是應試，而是現實中用得上的地地道道的英語。

三、學習母音的發音

母音和輔音的區別在於母音發聲時，空氣從口腔或鼻腔出來是不受任何阻礙

如果你連續發aaaaa，iiiiiiii，uuuuuu，eeeeeee，ooooooo這幾個音節的時候，你會感覺你的舌頭是會隨著音節的變化而變化，但它不阻擋氣流從口腔裡面往外流出來

母音隨著嘴唇、舌頭以及上顎的位置變化發生相應變化。但在練習發音的時候，沒有絕對精確的位置，這個只能說是我們在習慣了某一個音節發音後，自然而然地歸納到這樣一個位置

四、口型的練習

此處有點難，大家可在網路上選擇微張，中立，等四種口型圖進行練習。

糾正孩子的英文發音的方法

興趣是最好的老師

對於剛開始學習英語的孩子來說，雖然由於新鮮而產生好奇和興趣，但是外語一旦真正學起來，還是需要一定的毅力的。因此，對於家長來說，培養並且維持孩子的學習興趣是一項長期的工作，是需要費一番心思的。

家長可以和孩子一起活動和學習

如剛接觸英語的低年級學生，在學習了一些動物單詞之後，家長可以要求孩子把這些動物畫出來，邊畫邊說單詞或句子;也可以在雙休日帶孩子去動物園，進行一次動物單詞專題游，邊看邊說，更易於孩子記憶。孩子畫和說、玩和說的過程，其實就是積極有效地感知事物、學習和使用單詞的過程。

這一階段孩子具有極強的模仿力，家長可以假扮學生，要求孩子回家模仿老師的一言一行，把在課堂里所學的內容復述出來，每天安排十幾分鍾，這種角色互換會極大提高孩子的學習興趣，也有利於促進孩子上課認真聽講。

家長可以在節假日和孩子一起看看英語卡通片，閱讀淺顯的英語故事，在一起觀看和閱讀的過程中，彼此交流，討論學習。隨著新教材課內外拓展練習的增加，教師會經常布置一些需要家長配合完成的作業，比如要求學生把所學的對話和故事講給父母聽等，家長對此類作業要有足夠重視，一定要耐心傾聽。

英語學習最好能夠做到耳濡目染

因此在家中營造一個充滿英語的環境很有必要。

家長可以家中的牆上布置一些知識性、趣味性的英語海報，桌上可放一些英語書籍和畫報，閑時可播放一些英語歌曲、兒歌和故事。還可以時常帶孩子參加一些異國文化活動，有可能的話結交一些外國朋友等。家長也可以給孩子每天固定一段時間聽英語，如睡前或起床前聽20分鍾，若能堅持，必有良效。

英語發音的三大糾正秘方

為孩子“多說”創造條件

在體育中有一個詞叫做肌肉記憶，即不要用腦子去記憶動作，而是通過反復練習讓肌肉去記住動作，從而形成條件反應式的效果。孩子的口腔內也有肌肉，要想鍛煉孩子的發音器官，最好的辦法就是反復說。同時，想知道孩子的發音錯在哪裡，也是要多說。

孩子說得少，除了性格內向等客觀因素外，還有詞彙量匱乏、自信心不足等原因。

腦海中沒有可用的詞彙，孩子自然就不願開口說話。針對這一點，可以從生活中經常會用到的簡單的詞彙入手，如食物類(蘋果apple、米飯rice、牛奶milk)、玩具類(玩具飛機toy plane、洋娃娃doll)等，讓孩子在想吃想喝想玩的時候用簡單的英語單詞表達出來，發現發音問題及時糾正，反復鞏固。

有家長反映，自己的孩子在學習英語時不敢開口說話，這是因為他對自己的英語口語表達沒有信心。面對這種情況，家長應該盡可能多的給予孩子鼓勵，不要對發音過分嚴苛。當孩子發音不標准時，家長應該耐心地幫助糾正，而不是苛責或是表現得很急躁。家長的急躁情緒會影響孩子，削弱孩子的信心。

提高聽力，學會模仿

對兒童來說，他們並不能明確地分辨一些讀音和發音規則，這時候模仿就成了他們學習英語發音的主渠道。家長可以讓孩子多聽，多模仿正確發音，在模仿中糾正自己的發音。

所有的語言都是從聽開始的，讓孩子在聽的過程中糾正發音是很重要的步驟。當孩子在聽的時候，可以選擇一些有意思的單詞琢磨一下，然後模仿。

孩子模仿的素材可以是演講、影視劇，甚至是歌曲。家長平時可以給孩子多看國外原版的卡通片，讓孩子模仿片中人物的台詞，甚至可以進行配音。配音有一個好處，就是孩子在配音前期會反復看同一部卡通片，配音時會不斷重復同樣的單詞和句子，這樣一部劇或者一個片段下來，孩子的詞彙和句型發音、語調都會地道很多。

無論是配音還是模仿，在這過程中家長都可以把孩子說的錄下來，讓孩子聽自己的發音與原版的區別，然後糾正。通過對鮮活語言片段的反復模仿，口語就會在不經意間迅速提升。

但在這里需要注意的是，英語有美式英語和英式英語的之分，這兩者發音有所差別，家長在讓孩子學習時應該專注於一個國家的發音，否則孩子容易混淆，適得其反。

創造全英文學習環境

在上文中提到了讓孩子模仿國外原版影視劇及歌曲等素材中的英文發音，這其實也是給孩子創造全英文學習環境的途徑之一。家長平時在家可以有意無意地播放適合孩子聽的英文歌、卡通片或者電台，讓孩子的耳中時常有英語環繞，久而久之，孩子對英語發音的辨別力就會提升了。

為了給孩子創造全英文學習環境，現在越來越多的家長選擇在暑期讓孩子出國游學。但是出國游學成本極高，從各大旅遊網站的游學產品來看，出境游學產品人均價格在1.5萬至4萬元之間，時間是1至4周不等。如果不是有很好的經濟基礎作支撐，這是很難實現的。所以這個家長可以根據實際情況來選擇。

隨著線上教育機構的興起，由外教一對一或一對多授課的在線課堂越來越多。這類線上英語教學平台有一個很明顯的優點——優質師資多了。

線上英語教學平台的老師來自世界各地，其中有很多來自以英語為母語的國家，有著純正的發音。蘭迪學科英語就是青少兒英語在線學習教育平台，外教均來自英、美、加三國，發音純正，且能通過多媒體教學為學生打造一個全英文學習環境。