怎麼給小學五年級一對一教英語

Ⅰ 小學五年級的孩子學習英語很費力，有哪些輔導方法嗎

在我看來，輔導英語最好的方法就是多聽多讀多寫，特別是對於還處於小學的孩子來說，如果不在這個時候讓他打好英語基礎，那麼等他到了初中和高中會非常吃力。

三、多寫

如果僅僅是多聽和多讀，那麼孩子可能只認識單詞的意思，但不知道該怎麼寫，因而多寫也非常重要。對於家長來說，每天抽一點時間給孩子做一次聽寫練習，可以有效提高孩子的英文水平，也能讓孩子記住更多的英語單詞。但要記住，家長要學會循序漸進，不要急於求成，要知道孩子才上小學五年級，因而不要拿一些太難的孩子去考孩子，盡量考一些課文上出現過的單詞。

綜上所述，輔導英語最好的方法就是多聽多讀多寫，只要家長和孩子能堅持下去，相信不用太久，孩子的英文水平就會有很大進步。

Ⅱ 如何教小學五年級小朋友英語呢

教小學五年級小朋友英語，方法如下：
一、 學習英語組織課堂教學，誘發學生的學習興趣
語言是思維的工具，為了使小學生的思維盡快地與英語聯系起來，在英語課堂組織教學中，應盡可能使用英語，做到課堂教學英語話一排除對母語的依賴和母語的干擾，並輔助以手勢、動作、表情等，讓學生邊聽邊理解老師的意圖，在日復一日的反復訓練中使學生足漸達到聽懂記牢的水平。如教「Listen to the tape——recorder」時，可反復指著自己的耳朵和錄音機示意給學生，通過反復多次的示意後，學生就明白了。又如叫「Look at my mouth」則指指眼睛，然後再指指自己的嘴，配之以適當的表情，學生就心領神會了。這樣，通過日積月累，學生就會聽懂很多的課堂用語。為學生創設英語語言環境奠定了基礎，從而培養學生直接理解、直接學習、和直接應用英語的習慣。用英語組織課堂教學，可給學生耳目一新的感覺，一下子把學生的注意力吸引了過來。使他們對英語課，產生濃厚的興趣。
二、運用情景教學法，培養學生的學習興趣。
小學生的年齡小，接受抽象事物的能力差，他們的感性大於理性，因此，教學中的直觀性，特別是對低年級學生，就有其特別的意義。
在課堂教學中，要注意創設情景，多採用看圖，聽錄音等方法，讓學生在一定的語言環境中聽、說；採用防說、歌曲等，設法在學生面前描繪出一副副圖畫，讓學生邊聽邊理解。這樣，將學生置身於情景之中，使學生在自覺和不自覺的狀態中去看、去聽、去說、去感覺，達到掌握和運用英語的目的。運用情景教學法，使學生積極參與教學活動，在樂中學，培養學生的語言交際能力。
三、運用多種教學方法，鞏固學生的學習興趣。
教學有法，叫無定法。教學方法的優劣，是否引起學生學習興趣的關系很大。外語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行廣泛的語言實踐活動。針對小學生喜說愛動、爭強好勝、愛模仿、怕羞感少等心理特點，開展各種形式的鞏固活動，使學生的大腦皮層始終處於興奮狀態，延長和鞏固學生的學習興趣。

Ⅲ 針對小學五年級學生的英語，該如何補習

目前，我們國家的英語主要教課本，導致孩子覺得英語學習很乏味。小學五年級英語學習屬於孩子的英語啟萌教育階段，在小學階段，培養孩子對英語學習的興趣是很重要的。英語作為一門國際語言，作為語言的交際性以及交流的重要性。
小學五年級英語學習應該如何學習呢？現在，學校為了增加英語學習的趣味性，在小學英語課本上下足了功夫，將課本做成繪本，讓孩子愛上閱讀，但是這樣還是有一定的限制性的，比如課堂之後，孩子很有可能就不學了；英語作為語言，如果不會說出來，那怎麼好意思說你學會了呢!所以，英語學習是要具備聽說讀寫的能力的。

對於英語口語學習，外教比國內的英語老師就比較有優勢，孩子的英語學習需要語言環境的支持，口語對英語基礎教育的重要性。現在很多英語學習的培訓機構，他們的老師大多是來自英語為母語的外教。
不管是線下英語學習培訓機構，還是線上的英語學習培訓機構，他們都給孩子提供很多的語言環境。比如，很多培訓機構都是一對一的教學模式，這樣可以有效解決外教精力有限，孩子得不到有效鍛煉的問題，英語學習一個重要的方法就是多聽，多說。除此之外，有一些線下的英語培訓機構，有時候會帶孩子參加一些游戲，讓孩子在參與英語學習的環境之中，將英語應用在生活中，增加趣味性。
總而言之，學習英語需要多聽多說，不管是線上的英語學習培訓機構，還是線下的英語培訓機構，都可以讓孩子得到充分的口語鍛煉，創造良好的語言環境。但是線上的性價比會比較高，因為線上的外教一般都是網路授課，沒有教室租賃的費用。阿西吧現在有免費的試聽課程，父母可以帶孩子來試聽一下。
小學五年級英語學習是非常重要的學習階段，有條件的家庭可以考慮給孩子找一個外教，積極培養孩子英語學習的興趣。

Ⅳ 如何做家教小學英語五年級

這個呀,別擔心,做家教其實第一步,跨出去的是你的心理素質,而不是你所擁有的英語水平
第一步,說出自己可以說出口的話,而且能夠把自己所會的教給他就很棒的
第二步,就教你的英語了,不用疑惑什麼,想必五年級的英語很簡單的,不管你什麼水平都可以教
第三步,做一些家教准備,上網去搜索一些五年級需要學的英語資料,單詞,句子等等,關鍵注重發音,小孩子嘛,學英語要從基礎的發音開始,一開始就能做到發音準確,那可就是你立下了大功了~~
第四步,給孩子准備一些習題,讓他課余做,等下次你來教的時候,改正和教他一下,這樣就有助於你的教課效率了~~
還有什麼問題的話,給我發信呢,直接聯系我就好了哈,希望能幫到你~

Ⅳ 小學五年級英語家教應該怎麼教謝謝您的回答！

學好英語對於小學學生來說也是重要的學科之一,雖然現在提倡不將英語成績作為正課成績,但是小學階段的英語對將來的英語水平有著深遠的影響.所以在假期充分的利用時間對英語進行補習是個不錯的主意,那麼小學五年級英語家教復習攻略教你如何在假期提高孩子的成績.

小學五年級英語家教可以從下面幾個方面進行:
詞彙:詞彙是英語的基礎是至關重要的一部分,沒有充足的詞彙基礎就不可能將英語學好.目前小學五年級英語詞彙量達到900左右,那面對這么多的單詞該如何進行記憶呢?死記硬背不可取,那麼看下面方法.1.大聲讀,邊讀邊寫的模式會讓你覺得收效甚微;2.製作精美的單詞卡片,隨時的拿出來進行讀記;3.反復的抄寫,每個單詞都要寫很多遍.當然這些方法的效果也是因人而異,不一定左右的人都有效果.有三種比較特別的方法:1.書本還原,用來記憶名詞,課本中含有大量的名詞,而且大部分都是來自生活,那麼將這些單詞挑出來放在熟悉的環境中去記憶是不是更有趣呢?2.聯系自然,用來記憶形容詞;3.歸類,將同一類的單詞歸類記憶.這三種方法是不是更有意思?
聽力:聽力是考驗一個人的語言能力方法之一,如何增強聽力?反復的聽磁帶當你覺得很熟之後可以進行跟讀練習,這將是一個持久戰,挑戰的是學生的耐性,經過長時間的堅持才會有所提高.學習英語就是一個反復記憶和學習的過程,需要足夠的信心和耐心去挑戰.

語法:五年級學生英語的過程,每單元都有新的單詞、句子、片語和一些短語.將這些小的單位組合到一起就是英語的語法規則了.總體來說,在小學考核的是英語的基礎知識,所以我們就是要對基礎的知識進行詳細的掌握,這對於將來難度更大的英語學習來說是重要的根基.以上就是小學五年級英語家教攻略,希望你的孩子在你的幫助下能更好的掌握英語知識.

Ⅵ 五年級怎麼學英語 小學五年級怎樣學好英語

1、目前，我們國家的英語主要教課本，導致孩子覺得英語學習很乏味。小學五年級英語學習屬於孩子的英語啟萌教育階段，在小學階段，培養孩子對英語學習的興趣是很重要的。英語作為一門國際語言，作為語言的交際性以及交流的重要性。

2、小學五年級英語學習應該如何學習呢？現在，學校為了增加英語學習的趣味性，在小學英語課本上下足了功夫，將課本做成繪本，讓孩子愛上閱讀，但是這樣還是有一定的限制性的，比如課堂之後，孩子很有可能就不學了；英語作為語言，如果不會說出來，那怎麼好意思說你學會了呢!所以，英語學習是要具備聽說讀寫的能力的。

3、對於英語口語學習，外教比國內的英語老師就比較有優勢，孩子的英語學習需要語言環境的支持，口語對英語基礎教育的重要性。現在很多英語學習的培訓機構，他們的老師大多是來自英語為母語的外教。

4、不管是線下英語學習培訓機構，還是線上的英語學習培訓機構，他們都給孩子提供很多的語言環境。比如，很多培訓機構都是一對一的教學模式，這樣可以有效解決外教精力有限，孩子得不到有效鍛煉的問題，英語學習一個重要的方法就是多聽，多說。除此之外，有一些線下的英語培訓機構，有時候會帶孩子參加一些游戲，讓孩子在參與英語學習的環境之中，將英語應用在生活中，增加趣味性。

5、總而言之，學習英語需要多聽多說，不管是線上的英語學習培訓機構，還是線下的英語培訓機構，都可以讓孩子得到充分的口語鍛煉，創造良好的語言環境。但是線上的性價比會比較高，因為線上的外教一般都是網路授課，沒有教室租賃的費用。阿西吧現在有免費的試聽課程，父母可以帶孩子來試聽一下。

6、小學五年級英語學習是非常重要的學習階段，有條件的家庭可以考慮給孩子找一個外教，積極培養孩子英語學習的興趣。

Ⅶ 五年級英語輔導方法

學好五年級英語，需要打好基礎功、聽、說、讀、寫四個方面都不可忽略。那麼怎樣打好基礎功、怎樣學好英語呢？下面跟大家分享一下五年級英語輔導的幾個方
方法一：教孩子掌握正確的記憶方法
五年級學習英語，對於單詞的需求量是比較多的，這個時候就需要孩子掌握正確的記憶方法，熟悉了一些相關的技巧，背起單詞來就會更加輕松，孩子就會更加熱愛學習。
方法二：課上輔導要有趣
五年級孩子正是愛玩愛鬧的年紀，不少小孩上課時都很難將心思放在學習上，所以輔導孩子時，首先要讓孩子集中思維、認真聽講。
這說起來容易做起來難，最重要的一點是老師在課上輔導的時候要有趣、不能太過枯燥，不然孩子就容易走神。我給孩子報明師教育學英語時，就是因為試聽了老師的課，覺得老師風趣幽默、能吸引孩子的注意力才報的。
方法三：多進行聽說訓練
課上輔導要多進行聽說訓練，由於大部分中國孩子在學英語的過程中總會下意識把聽說忽略，所以學起英語來特別吃力，英語成績也很難提高。
為了讓孩子多進行聽說訓練，我了解了市面上很多的聽說課程，最後選擇了明師教育的聖三一口語課程。剛開始進班的時候，孩子的口語表達明顯缺乏亮點，直到孩子慢慢進入課程學習後，孩子在那種全英溝通的環境里，潛移默化學會了說流利英語，實在讓我感到驚喜。

法，快來學習一下吧！

Ⅷ 小學生五年級的英語應該怎麼教

1.要先做個游戲，在慢慢深入新課的話題。2.然後，讀課文，把不懂的詞提問，在深入調查這個詞。3.把課後問題解決了。4.48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。既然音標如此重要，那麼我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？以下幾種教法，但願能對大家有所幫助。一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。二、教音標：（一）先教字母音標目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。（二）教國際音標目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。教學時間：兩周教學過程：1、母音（1）單母音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／aoeiuü說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：aieiuiaoouiu②／i／／／／u／③／i／說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao，／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。2、輔音（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／與漢語拼音對照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。（2）輔音的分類分類一：①清濁成對的：清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。②單干戶（即不成對的輔音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分類二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）分類三：（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。三、拼讀單詞目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。最後，對教英語音標總的說明：1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

Ⅸ 五年級英語怎麼教

問題一：如何教好五年級英語？ 小學英語主要是以簡單的記憶單詞為主，不需要太難的
其次是，小孩子要學會基本的生活用語，可以坐簡單的交流，可以多做些課堂的對話，情景模擬
再者是，可以看一些動畫類的外國電影之類的，學習語言，提高興趣
至於，最終的成績之類的，就需要時常的抽查，布置作業，及時溫習

問題二：如何教小學五年級小朋友英語呢？ 做家教時,要讓小朋友感覺到你是跟他的父母親不一樣的.你不會嘮叨,你不會訓斥他,但你又可以給他關懷,給他幫助.你不象他的老師那樣正正規規講大道理,或是批評指正.但你可以輕聲細談,跟他解釋,跟他開點玩笑.讓他在愉快,輕松的環境下把功課溫習好.你可以嚴厲,可以寬容,可以幽默.你可以是他的父母,可以是他的老師,更可以是他的朋友( All in one!).
1.做家教時,把你的要求講明,把你的規矩講清楚,如你要求他在你說話的時候,看著你,認真聽你講.
2.給他選擇的機會.就是問他你可以這樣做,可以那樣做,你看選哪個吧? 他說學習累了,可不可以先看10分鍾電視,我想是可以通融的,但如果他不守信用,看了就不願關機,那你是可以很嚴厲批評他,並且告訴他會失去他第二天的特權(給他一些小恩小惠).
3.他英文有基礎,你就多給些有娶的小故事,笑話.讓他讀,讀完後檢查他的理解能力check his prehension,多問些critical questions
4.學單詞，可以根據他家裡的物品來教英文單詞：電視機，冰箱，台燈，沙發，垃圾桶等．這樣他會感興趣，因為是他熟悉的，而且他也感到有用． 或是從讀物里選出有意思的單詞.
5．有點單詞基礎，可以教他學造簡單句子．他先用中文造，你引導他造英文句子．語法可以輕描淡寫地說一說．比如說名詞復數，你就說兩個一上的物品就要在名詞後加上個小尾巴 s．兩個動詞在一起會打架，要放一個」to」來分開它們．
6.多鼓勵，多贊揚，提出中肯的批評：我注意到你最近的字寫得不錯了．嗯，很好，能不能把每個字的距離再拉大一點？你的造句很有創意，我很喜歡．能不能注意下句字中的大小寫？．．．．．．
先說這么多吧．輕松地解釋，要把他拉入一起學習，一起探討的過程中來．讓他享受學習，讓他感到你是真心扶助他，是他的朋友．一個人跟另一個人的交流是很微妙的.我想不管做什麼，只要真誠，耐心，隨和再加一點風趣，你就可以跟不同年齡，不同背景的人溝通．
祝你成功！
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問題三：怎麼教一個小學五年級學生的英語 首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環境中。英語是一種語言，它源於生活，並用於生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發更多的學習興趣。
其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。
最後：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發孩子對英語的興趣。

問題四：如何學好小學五年級英語？ 如何快速學好英語及方法1：
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短......>>

問題五：教小學五年級英語怎麼教？ 就我的經驗來看，小學英語非常好學。
關鍵在於1. 天天記單詞；2. 天天讀課文句子（尤其是重點句）；只要抓住這2點，上90多分非常膽易。
另外適當補充一點點簡單的語法即可。
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背一個兩個單詞可以用方法，但最終還是要依靠定時定期記背。

Ⅹ 請問大家怎麼給小學五年級孩子補習英語

可以每天讓孩子多讀，背英語，記住，這個非常重要，要想學好英語，回就一定要有相答當的詞彙量。這個主要看學生的自覺性，而且一定要堅持每天花時間學習，實在不知道怎麼學的話，也可以考慮報個網課，有人引導孩子學習壓力也沒有那麼大。

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