現在小學一年級不學英語怎麼說

① 小學一年級學英語嗎

學英語的。

英語已經發展了1400多年。英語的最早形式是由盎格魯-撒克遜人移民於5世紀帶到英國的一組西日耳曼語支（Ingvaeonic）方言，被統稱為古英語。中古英語始於11世紀末，諾曼征服英格蘭；1476年，威廉·卡克斯頓將印刷機介紹給英國，並開始在倫敦出版第一本印刷書籍，擴大了英語的影響力。

英語是按照分布面積而言最流行的語言，但母語者數量是世界第三，僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。與英語為母語的人相比，將其作為第二語言學習的人更多。

它是英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的母語，在加勒比海、非洲和南亞被廣泛使用。它是聯合國、歐洲聯盟以及許多其他世界和區域國際組織的官方語言之一。

② 請問教育部，現在小學一年級學的英語，字母和音標，發音什麼都沒學呢

說的好 真不明白他們是怎麼想的 想鍛煉小孩的記憶能力

③ 為什麼一二年級不學英語

一、二年級還正在學習拼音，如果再加上學習英語會很吃力。

4～10歲是開始學習外語的最佳年齡，但從6歲起，其辨音能力、認知能力、語調和語音大體上初步形成，並開始退化，對此教育專家指出，即使一二年級不開設英語課，家長也應該重視孩子的英語學習，不要錯過孩子的語言敏感期，影響孩子一生的英語學習能力。

小學生英語學習方法：

1、選出一篇課文，把單詞記住，然後把課文從英語翻譯為漢語，如果有翻譯不了的單詞，查字典。

2、把翻譯完的漢語文章，從頭通讀一遍，把不通暢的句子參考英文進行修改直到順暢，句子的次序按照正常漢語的次序安排。

3、把翻譯出的漢語翻譯回英語。

4、翻譯完後，把自己翻譯的文章與課本原文對照，找出與原文不同的地方，並標出來；仔細思考每一個差錯點，看到底是為什麼錯了，是單詞沒有寫對？還是有語法錯誤？還是時態不對？……沒記住的單詞一定記住，錯誤的語法明確錯在哪裡，一定改正。

看看有沒有因為漢語翻譯的不夠好，導致英語翻譯出了問題，修改漢語的翻譯文章，把每一個地方找出恰如其分的表達。

5、根據新的漢語文章重新翻譯一遍英語，繼續按照第四條的方法做，直到翻譯出的英語文章跟原文一樣，一點錯誤都沒有。

6、找出文章中的重點短語、單詞、句型，深入理解，把重點的單詞理解到能力和體會的水平，並進行造句，每個地方造出十個句子。

④ 小學一年級的孩子有必要學英語嗎

小學一年級的孩子沒有必要系統地學習英語，但是有必要開始接觸英語。如果說一直不接觸英語，等到三年級的時候在系統地學習英語的話，那麼對於英語的掌握能力就會變得差一些，而且對於英語這門學科也沒有特別清晰的認知。在這樣的情況下對於孩子的教育並不是特別的好，所以說爸爸媽媽應該在孩子一年級的時候，就陪伴著孩子一起接觸英語，但並非是系統的學習。

等孩子將這些東西都了解得差不多的時候，爸爸媽媽就可以用一些簡單的英語句子和自己的孩子溝通交流了。爸爸媽媽可以通過使用一些簡單的發音讓孩子漸漸地學會英語的發音，在這樣的情況下小孩子在學習英語這一方面也會更積極，並且在三年級的時候能夠更快地掌握英語，最快的接受英語這門學科。

⑤ 小學一年級不教英語，是不是真的

有些小學一年級不教英語，但是大部分小學都是要學習英語的。
第一專：教育學家指出，3-5歲是少屬兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所「攜帶」的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什麼都能做到「照單全收」。語言的學習，是需要長時間的詞彙量累積，孩子盡早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。現代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發，會讓孩子錯過絕佳的學習時機.
第二：學習第二語言的好處，它從來不止於一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規律里，無處不在地包含著民族習慣、文化背景、思維方式。所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。

⑥ 現在的家長是怎麼面對孩子小學一年級不學英語，三年級轉學去其他學校，那所學校你年紀就教英語，孩子

英語成績不理想是因為孩子沒有學習英語的興趣，他只是在被動的學習，雖然版很努力但是效果不權好。這種情況下家長不要急於求成，要求孩子必須提高英語成績，應該想辦法幫助孩子增加學習英語的興致，讓被動學習變成主動學習，這樣提高成績就很容易了。

⑦ 小學一年級學英語嗎

小學一年級不學習英語。

2001年1月18日，《教育部關於積極推進小學開設英語課程的指導意見》中明確指出：「小學開設英語課程的起始年級一般為三年級。」同時也提出：「各省、自治區、直轄市教育行政部門可結合實際，確定本地區小學開設英語課程的工作目標和步驟。」

因此全國大部分小學的英語課程從三年級起。

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小學英語課程教學基本要求：

當今世界，社會生活的信息化和經濟活動的全球化使外語，特別是英語，日益成為我國對外開放和與國際交往的重要工具。學習和掌握一門外語是對21世紀公民的基本要求。

課程目的：

小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。

起始年級與課時安排：

小學英語課程開設的起始年級為三年級。為保證教學質量和教學效果，小學開設英語課程應遵循長短課時結合、高頻率的原則；保證每周不少於四次教學活動。三、四年級以短課時為主；五、六級長短課時結合，長課時不低於兩課時。

教學目標與要求：

目前對小學英語教學共提出兩個級別的要求，一級為小學三、四年級的教學目標要求，二級為小學五、六年級的教學要求。有條件的地區可以超過二級的要求，有困難的地區經省級教育行政部門批准後可以適當降低要求。

⑧ 小學一年級的孩子有必要學英語嗎你怎麼看

小編本人覺得一年級的孩子是有必要學習英語的，因為現在的英語啟蒙是非常重要的，孩子在上幼兒園的時候就已經受到了音樂方面的教育。大家可以選擇讓孩子去學習英語，但是沒有必要讓孩子了解太多的英語單詞。孩子在上一年級的時候，我們最重要的就是讓孩子去喜歡英語，而非是讓孩子接受太多的英語教育。

有很多的家長，他們都希望能夠給自己的孩子減輕一些壓力，但減輕壓力指的是，家長不給予孩子太多的期望，不嚴格的要求孩子不總是要求孩子考到班級前幾名。像英語這種東西也可以讓孩子早一些的開始接受和學習，對孩子的幫助也是非常大的。

⑨ 以後一二三年級不開英語課了嗎

從下一個學年開始，新的小學一年級新生將不用再上英語課，今後北京將從小學三年級開始「零起點」開設外語課。不過，目前小學一二年級已經開設英語課程的，不會叫停。昨日，北京市教委提出「進一步改進中小學英語教學」的三項措施，其中包括整體降低中高考英語考試難度；小學一、二年級不再開設英語類的相關課程；各學段繼續按照北京市現行課程計劃安排英語課時，不做調整。

三項措施改革中小學英語教學

昨日，北京市教委召開「落實黨的十八屆三中全會精神，深化基礎教育改革座談會」。來自各個區縣教委主任，人大附中、北京四中、北京二中、北師大附屬實驗中學、史家小學、北京小學、中關村一小、北海幼兒園校長、園長等參加了座談會。大家就破解北京市基礎教育熱點、難點問題進行了討論。

市教委副主任付志峰要求各區縣和學校認真學習和貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化教育領域綜合改革，結合本區縣、本學校實際，抓緊時間制定落實有關要求的具體措施。

針對進一步改進中小學英語教學，付志峰表示市教委將採取三項措施，一是整體降低中高考英語考試難度；二是小學一、二年級不再開設英語類的相關課程；三是各學段繼續按照北京市現行課程計劃安排英語課時，不做調整。

小學三年級開始「零起點」學英語

對於「小學一、二年級不再開設英語類的相關課程」，記者昨日隨機采訪了北京市幾所小學校長，他們均表示，目前尚未接到任何文件要求停止小學一、二年級開設英語課程。據了解，目前北京市大部分小學一、二年級每周有兩課時的英語課。

對此，北京市教委相關負責人表示，「小學一、二年級不再開設英語類的相關課程」是改革的未來發展方向，目前小學一二年級已經開設英語課程的，不會叫停。從下一個新學年開始，小學一年級將不再開設英語課，今後小學階段直接從三年級「零起點」開設英語課程。

也就是說，今年小學一年級已經開設英語課程的，明年新學年升上二年級後可能仍然會繼續上英語課。而從後年新學年開始，方能真正實現小學一、二年級不開設英語課。

這位負責人表示，其實按照國家課標規定，也是要求從小學三年級開始開設英語課程，有條件的地區可以在小學一、二年級開設英語課程，「北京市此次其實是把國家課標規定的可選擇性停掉了。」

北京調研如何降低英語難度

市教委相關負責人表示，「整體降低中高考英語考試難度」也是北京市今後改革的方向之一，目前，相關部門正在進行「怎麼降低難度？」「難度在哪兒？」等各方面的調研。

■ 背景

高考英語擬降至100分

北京市教委此前發布了中高考改革徵求意見稿，在高考改革方面，擬降低英語學科分數在高考招生中的權重。其中，考試分值由150分降低到100分。同時，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效。

同樣，中考改革也調整了英語學科的分值，英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。

對於此次改革，北京市教委有關負責人說，很多人學了十幾年英語，仍然聽不懂外國人說話。「這是我們教與學的方式問題，必須要改。」為了從根本上解決存在的啞巴英語，北京還將對小學英語課時進行調整和改造。

■ 聲音

家長擔心孩子輸在起跑線上

對於小學一、二年級今後不再開設英語課，昨日有家長表示支持減負，但同時擔心孩子輸在起跑線上，如果其他家長在孩子一、二年級報英語補習班，也肯定會給孩子報班。

汪女士女兒今年3歲，剛上幼兒園小班。汪女士說，孩子上的是幼兒園國際班，每天有半個小時左右的英語課，現在每天放學回來，女兒嘴裡經常哼哼幼兒園里學習的英文歌曲。

對於今後北京小學從三年級開始設英語課，汪女士表示，這還是先看女兒的興趣。「但前提是，我得先跟其他家長了解一下，如果大家都在外面報班，為了孩子的將來，我們也會報補習班。」

李先生的女兒今年上小學一年級，學校每周開設兩節英語課，李先生說，因為女兒喜歡學習英語，就算學校一、二年級不再開設英語課，他還繼續會在外面給孩子報補習班，倒不是為了應對考試，而是外語是今後必須掌握的工具之一。

家長陳先生說，英語學習不只是為了考試，也關繫到孩子以後的發展，「我們想送孩子去國外留學，所以不管政策咋變，自己的學習計劃不會耽擱。」

⑩ 小學一年級有英語課嗎

小學一年級不學習英語。2001年1月18日，《教育部關於積極推進小學開設英語課程的指導意見》中明確指出：「小學開設英語課程的起始年級一般為三年級。」
英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。