二年級英語怎麼考高分

❶ 三個月如何提高英語水平

一點參考：
具體就是把四級試卷拿出來研究查找還沒有補上的知識漏洞，。回頭看錯題檔案，分析原因，再次強化訓謹團練，達到熟能生巧。把基礎題、中檔題弄懂，不要糾纏資料中的怪題、難題和偏題。高考中即使遇到難題，也要有信心,因為萬變不離其宗。

關鍵是要保持這樣一個心態：我難人難我不畏難，我易人易我不大意。
一．總的復習策略：
這個階段考生需要做的工作可以概括為「補缺補漏+應試能力技巧訓練」。具體的內容與做法可以歸納為：

重視讀的安排
2)讀錯誤訂正內容：這段時間來考了不少，練習也做了不少，現在要請同學們把做過的材料整理裝訂，把練習中的錯誤好好進行分析消化，復習鞏固。要重視單項選擇題中的語言錯誤分析，更要注意完形、閱讀中的理解錯誤分析。一則杜絕再犯同樣的語言錯誤，二則提高完型、閱讀能力。如果還有不明白的地方，可及時在老師的幫助下對錯誤進行有針對性的分析。

3)讀筆記內容：總復習前後延續了幾個月，復習過程中記錄下的重難點難免會遺忘，現在要求大家根據復習內容安排的先後與各自掌握的情況進行最後一次有針對性的復習。

4)讀單詞：考綱單詞到這時相信大家已經完整讀過了。但現在是做最後一次的過關檢查的時候了。要懂得把考綱變薄來讀。重點抓住那些讀音、拼寫較難，用法比較靈活，搭配用法較多，形式上可有變化的大約350個左右的詞。單純記讀音背拼寫根本達不到要求。還要懂得如何使用，懂得掌握它們在實際應用中的變化，讓這些詞「活」起來。
5)讀書面表達範文：選擇做過的不同題材的書面表達練習15篇，對照題目朗讀範文，有利於短期表達思維的養成。

科學安排練的內容
這個階段只讀而不練也是錯誤的。我們要加強實戰能力，找到做題的感覺和節奏。

1)專項練習
專項練習主要針寬晌嫌對自己在考試中暴露出來的薄弱環節來安排，比如聽力、詞彙、完形填空、或者某個語法專項。
2)綜合練習
不能僅做選擇題而把考分權重最大的閱讀、書面表達等丟掉。模擬試卷的練習要重分析，檢查失分的原因，不可以對了答案就扔掉。
講究學習安排、保持良好狀態

明確了本階段的學習內容與安排，還必須講究學習慎手安排與保持良好的臨考精神與心理狀態。
完型、閱讀重考查邏輯思維能力與語言綜合運用能力需要有十分清醒的頭腦，睡得好精神足，信心百倍地走進考場，肯定能做得好。

注意答題策略

答題時按題目的順序做答。穩扎穩打，步步為營。單項選擇題要特別注意審題，抓住答題的關鍵的一個詞、一個短語、一個句子，甚至一個標點符號，充分理解題乾的意思；強調得分率。檢查時改動答案要慎重，必須要有足夠的理由或非常強烈的潛意識理由。否則，還是不改動為好。完型填空、閱讀理解是重頭戲，務必認真做好語篇理解。要大膽通過構詞法、同位語、上下文甚至讀音來推測生詞的意思。特別強調的是要准確理解閱讀題中的題目要求。
沖刺階段的各個題型的備考建議
(一 )聽力
①培養良好的心態
聽力測試時，要做到心情平靜，心態放鬆，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。
，①要學會暫時放棄。要知道即使是聽力很好的學生，也並不是個個單詞聽得清清楚楚的。只要掌握了大意，做起題目來一般是不成問題的。
②要學會自我暗示。我沒聽懂的地方，其他考生未必能聽懂；個別題目做不出來沒什麼關系。
②、學會預測話題
可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容。從而做到心中有數，提前做好心理准備，獲得主動，
③合理分配注意力
科學合理分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。
1）學會聽前搶讀。要充分利用兩題之間的停頓時間，快速有效地閱讀題目，這樣在聽錄音時可以縮小注意范圍，把注意力集中在與所提問題有關的關鍵詞上，減少了盲目性，加強了針對性。如所提問題是有關時間的，就可以在聽錄音時特別注意出現的時間，從而做出正確的選擇。
2）學會邊聽邊記。特別是大型對話和獨白，更要養成邊聽邊記的習慣。記錄時要有重點、有技巧。例如：用阿拉伯數字記數字，用字母代替地名或人名，單詞用縮寫，句子記關鍵詞等。
3）學會聽關鍵詞。要把注意力相對集中在關鍵詞（通常是實詞）上，例如：表示意義轉折、否定和遞進的詞：but , however, not , no , what's more , besides 等，表示時間、數字、年代等概念的數詞。這些詞往往是非常重要的語言信息。

（二）單項選擇
做選擇題的時候，考生可以運用直接法、排除法和比較法。所謂直接法，就是一眼能夠看出題目的答案，直接選擇；所謂排除法，就是對於有些拿不準的選項，首先將錯誤的選項逐一排除，最後得出正確答案；比較法，就是運用聯想記憶，將學過的知識進行遷移，並且與考查的知識點進行比較對照，最終找出正確答案。
（三）完形填空
完形填空多選擇夾敘夾議的語篇。以考查實詞，尤其是文章中的動詞、名詞、形容詞副詞等為主。
但是，完形填空也是考生成績起伏最大的一個題型。平時訓練完形填空時，輕評價自己，重學習知識最為重要。即不要因為訓練中多錯幾個題或少錯幾個題就妄自菲薄或驕傲自滿。能從做過的每一篇完形中獲得一些東西是最重要。這種東西可以是某個單詞的意義和用法，可以是一個短語的搭配，還可以是充實一些做題的技巧等等。一句話，學會總結是完形填空提高的重要手段。
做題步驟：1.品讀首句，啟示全文，2.通讀全文，掌握大意，3.瞻前顧後，先易後難，4.復讀全文，檢查答案。完形填空並非意味你就要從36題排著順序做到55題，我們可以跳著做題，並且硬啃不如先通讀全文，掌握大意要節省時間多了。。
第一步 重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
第二步 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。
第三步 瞻前顧後，靈活答題。"瞻前顧後"，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要"雙管齊下"，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。
第四步 復核全文，調整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查同時注意以下三點：
1．上下文的一致性：即時態語態的一致；代詞、名詞、單復數的一致。
2．從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
這次復核至關重要，常能糾正一兩處甚至多處錯誤。同時對極難確定的答案，也要憑語感任猜一個，決不可不選。
（四） 閱讀理解
閱讀理解向來是「兵家必爭之地」，一是因為這個題的分值最重，二是因為這個題很能體現一個考生的語言能力。
閱讀理解題向來是考試最頭疼的一個題型，也是最能給你帶來福音的題。閱讀不受學生的歡迎，原因有幾點：
1. 詞彙量大，句型復雜，篇幅長，較難懂
2. 篇幅多，有難度，讀到D的時候已在崩潰或者麻木的邊緣。
3. 分值大，很多選項干擾項過強，難以抉擇，失分多，練的多也無成就感。
4. 練習過程痛苦，見效慢。
專家支招：閱讀理解並非按照由易到難的順序排列，分析歷年失分較多的往往是D篇，而事實上D篇相比於C篇反而較為簡單，這說明一個什麼問題呢？這說明學生做到C篇的時候，大腦的腦力已經消耗的差不多了，若此時還強撐著進行D篇的解讀的話，那大腦就跟個木偶似的不聽控制了，所以此時的考生可以暫停答題，返回來塗答題卡，兩分鍾的塗答題卡的時間足以讓你的大腦又恢復活力與智慧。此時再接著進行D篇，效果會比你一刻也不消停來的效果要好的多。同時平日里我們可以考慮進行魔鬼訓練：一節課做12篇閱讀理解，反復訓練了幾節課之後，學生會大嘆一聲：額的神啊，原來做四篇閱讀的感覺這么地幸福啊！！！！
主旨大意題，推理判斷題，詞意解釋，細節題
方法：限時閱讀天天練，多種技巧齊上陣，如掃讀(glance)、審讀(scan)、跳讀(skim)等技能。
歸納概括主題
( Title and Main Idea )
歸納概括中心主旨的題目是高考必考題目，考查考生通過閱讀理解,總結歸納，找出文章中心意思的能力。
要做好這類題考生必須區分主要信息和次要信息；既看到樹木, 更看到森林；要跳出一詞一句，而俯瞰全文；要通讀全文，通篇理解。
找出主題句(topic sentence) 是一個有用的方法。
中心意思(main idea)通常是一個完整的句子，它應能全面准確地概括文章的中心主旨；最佳題目(the best title)可以是一個短語片語，它除能概括文章的中心主旨外，還有吸引讀者，引發閱讀興趣的任務。
領悟文章的隱含意義
(Hidden Meaning)
根據考試說明，高考閱讀理解能力測試的第三點要求是：「既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度，意圖等；」
由於某種原因，作者不能鮮明地表達自己的觀點，而將其隱含在字里行間，流露於修辭手法之中。這類考題要求考生對於作者這種沒有明確說明的寫作目的，立場態度，思想傾向作出合理的推斷。
讀懂這種「言外之意，弦外之音」，要求考生有無障礙的閱讀能力，「鑼鼓聽音」的敏銳感覺，合理推斷的思維品質。這是閱讀測試題中較難的類型，對考生的能力要求較高，需要認真訓練。
在作出推理判斷時，考生一定要依據短文內容或作者觀點，切忌主觀臆斷，切忌以自己的觀點看法取代作者的原意。

（五）寫作
加強書面表達練習，此項最容易上分。考生必須明白：語言學習就是模仿加運用。每天練習寫一篇（不同題材、體裁）英語短文，8-10句話，12行，每行10-12個字，書寫要工整、干凈。
考生在訓練寫作能力時，應注意以下幾點：
（1） 掌握基本的寫作規范
閱卷老師能在很短時間內發現某些考生水平的高低，就是因為某些考生缺乏基本的寫作規范，例如，有些考生連分段都不知道，水平何來，分數何來？
（2） 儲備足夠的語言素材
生活中常用的表達方式，包括詞彙、短語、句型必須有足夠的儲備，以備不時之需。
（3） 肅清低級的語言錯誤
無論作文的評分標准怎麼變化，一篇充斥著語病的作文永遠不能算好作文。對大多數考生來說，學會避免犯一些低級的語言錯誤本身就能夠使自己的作文得分得到提高。
（4） 學會巧妙的潤色技巧
在不能大幅度提高基本寫作能力的前提下，學會在現有的基礎上潤色自己的作文，也能在較短的時間內使自己的文章看起來更美麗，以期得到較高的分數。
（5）書寫端正，給閱卷老師留下好印象。對於已經批閱幾千份試卷的閱卷老師來說，一份字跡工整清晰的答卷會讓他的心情大好，由此而來的好處可想而知。

TIP1：我寫不出來好文章，怎麼儲備？其實，大家要學會藉助範文。背誦積累範文的經典段落和結構。信不信由你—— 找來範文，選擇性的背誦將讓你輕松得高分！
TIP2∶注意審題！千萬不要偏題，寧可平庸保住基本分也不可冒險偏題，不要太獨出心裁了。

總之，英語要堅持天天看，保持外語意識。。俗語說「曲不離口,拳不離手」, 這樣可以保持大腦中英語的「熱度」，以便考試時候可以迅速進入英語思維的狀態。
最後囑咐兩句話：吃好、睡好，復習好，考好；
英語考試不要留空白，全部試題都要作答，特別是塗卡部分。
每天都對自己說：I think I can!
溫馨小提示：大家可以到bbc.com以及cnn.com 以及nytimes.com進行搜題，感受原汁原味的英語文章，關注時事動態，提高能力

❷ 二年級下冊英語咋學

如下：

第一步： 復習所有在課本里的必備詞彙，在復習的時候，不僅之復習詞彙，你還要對這些詞彙所組成的片語也要做一個系統的聯想性的復習，只有這樣，你的單詞復習才真正的有價值。

第二步：復習課本的里的英語閱讀資料，因為在很多期末考試中，原有課文的閱讀資料都會有一定的佔比。並且這樣的佔比還不是很小 。同時在復習的過程中，一定要完全弄懂裡面的所有陌生詞彙，陌生片語，實用的英語口語句型等等。

第三步：復習老師所給的英語語法筆記，英語語法筆記，主要記憶裡面需要識記的一些語法規則，同時也需要掌握裡面的一些語法規律，如果有不懂的地方，一定要找老師問清楚。

第四步：每天進行英語聽力適當的練習，因為練習聽力也是為你的期末考試做一定的准備，每天練習10到30分鍾即可，你可以採取英語歌曲，美劇，英語電影的聽力來提高自己的聽力能力。

第五步：英語作文的復習，對本學期所做的英語作文做一個梳理，特別對老師每次所給的範文進行一次仿寫，讓自己的英語筆頭能力有所提高。同時也對自己的期末考試作文拿高分有一定的幫助。

第六步：英語錯題的復習，翻看本學期所有的試卷，並且對裡面的所有錯題進行復習，弄懂，如果有不太明白的內容和錯點，一定要查資料，或者找自己的任課英語老師弄懂。

❸ 小學二年級英語課程學習有哪些難題怎麼克服

小學二年級英語課程應該還是以激發孩子的英語學習興趣為主，將英語基礎打牢，是非常必要的，但是想要學好課程也是不那麼容易的，今天我們就一起討論一下二年級英語課程學習中的難題吧。小學二年級英語特點：1.二年級英語學習最主要的學習習慣的培養和把握好基礎知識，因為小學三年級是小學課程轉化的重要轉折點，不僅學習內容會增多，難度也會增大，孩子要保持高分需要花費更多的力氣以及付出更多的努力，如果在加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。2.學習的動力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老師的稱贊為動力，無條件的信任和服從教師，對教師懷有一種特殊的尊敬和依戀之情，教師具有絕對權威。小學生二年級課程學習有哪些難題？1、句型中發音不標准二年級的孩子已經接觸到簡單的句型，但是在記憶句型時按照單詞的讀音。一般來說單詞在結合具體的語境中的句型時，單詞的讀音可能會發生改變。和中文一樣的，英語的句子也有語調語句的變化，常用的有8種語調，其中5種是中文的四聲加上輕音，另外三種是上下轉折的變化。2、單詞靠死記硬背在記英語單詞時並非無規律可尋，但是一些孩子就學會死記硬背單詞，靠著短暫記憶記得很快，過一段時間什麼都忘了。在記憶單詞時我們可以根據單詞的詞意、前後綴相同來記憶單詞，這樣的學習方法很多。3、英式美式英語混合學據相關數據顯示，全球有100多個國家在使用英語，其中以美式英語和英式英語為主。再給孩子報培訓班時，切記報一個美國外教或者報一個英國外教。如果出現這樣的情況，孩子的英語可能會變成四不像。在中國的傳統教材或是牛津教材等新教材選擇中使用的都是傳統的英式英語。培訓機構老師分享一些克服二年級課程學習困難的方法：1.家長可以幫助孩子找一個以英語為母語的朋友，幫助孩子解決發音問題，當然也可以通過報在線英語學習課程來彌補這部分的缺失，培訓機構這樣的機構，不僅有專業的英美加母語外教，還會通過自然拼讀法的學習來幫助孩子解決發音和死記硬背單詞的難題，讓孩子聽詞會寫，看詞會讀，做到學以致用。2.在選擇英美外教問題上，家長可以通過自己想要達成的目的來選擇，如果想要孩子輕松應試，那就選擇英國外教，因為應試發音更嚴謹，更符合考試中的聽力發音。如果家長想要孩子學習口語交流，可以選擇美式發音外教。以上就是關於小學二年英語課程學習的相關內容了，希望家長們可以參考一下，有則改之無則加勉嘛。

❹ 怎樣學好英語

單就你現在的狀態來說,要面臨中考的壓力,如果僅僅想要提高學習成績,那就專攻語法和句型就可以了,初中學的語法也就那些,我記得我中考那時候,英語的主要語法點應該是定語從句吧(如果沒記錯的話!)我也是從你這個年齡過來的，不過與你不同的是,我學英語一直很輕松,英語成績也一直不錯的,其實你聽那些大師給你講學習英語的竅門,那可多了,看的自己都眼花了,真正能夠掌握照做的卻寥寥無幾.
下面是我自己的經驗和體會!
1、看句型和語法，多做練習，但是練習不要做完了就不理睬了，做完練習以後要象正規考試一樣，對答案，錯誤的用紅筆標記，剛開始錯誤一定會比較多，但別泄氣，堅持下去勝利就是屬於你的，標記完了以後逐個錯題思考，一定要找到錯誤的原因，比如這道題考你的是什麼語法點，對此語法點你是否知道，如果是已經知道的語法點出現錯誤，那你就要考慮一下自己為什麼會出現錯誤？這道題在哪個環節設置了陷阱讓你迷惑了？而對於那些你不知道不了解的語法點則要隨時記在一個小筆記本上（之所以要小的筆記本，可以方便你利用等車，課間等零散的時間翻閱一下不會的知識點，可千萬別小看這些零散的時間！）錯題用紅筆做標記一方面是醒目，可以從心理潛意識中提醒你的錯誤，再者，錯體一定不能做過就算，一定要時常拿出來看，晨讀的時候那出來讀要比讀課文好的多，這樣可以潛移默化中培養你的語感，以後再碰到此類題型有時雖然語法點記不大清楚，也說不出道理，但是你就是能夠作對，這樣就達到效果了。
2、對於閱讀理解，也許有些單詞對於你來說是陌生的，這個都不要緊，也不是難題，閱讀理解關鍵要上下文看，找出每一段的中心句，然後最關鍵的是要結合著問題看， 跟著問題，再到文章中找答案，這樣即使有些單詞不認識，也不會影響你做閱讀理解的正確率的。閱讀提高的關鍵也在於每次做完題用紅筆批改後的總結，不要小看這一點，別以為總結就是把你在這篇閱讀理解中的錯誤弄懂了這么簡單，如果是這樣的話，那所有的人都會成為閱讀高手了。你應該這么思考錯誤的題目：這道題我為什麼做錯了，從思維上考慮，思路有哪些偏差，是單詞不會影響理解了，還是題乾的問題沒有看清楚？以後應該如何避免此類問題的出現。如果是單詞不認識而影響了閱讀的效果，你就應該這么想，如果再做一遍這篇閱讀，還是這道題，關鍵句子的幾個單詞我不認識，那麼我還可以從短文的哪些方面獲得信息，得到這道題目的答案？最好把你思路上的不足都用紅筆標注在題干旁邊。作完一篇閱讀，只有把以上問題都解決了，才算真正的作完了。注意：閱讀也要復習的，沒聽說過吧！但復習並不是要你把整篇閱讀再看一遍，還是叫你看錯誤題目的，不是看內容的錯誤，而是看你當初做錯時思維上的錯誤原因，是由於思維定勢，還是其他的什麼，總結出下次遇到此類體型應注意的問題。
3、單詞，我的建議是在閱讀中學單詞，不過鑒於初中的單詞不是很多，大綱中要求的單詞從教科書中掌握就可以了。
4、能力提升方面，利用以上 方法英語成績在短期內就可以有一個飛躍，這樣就大大的增加了你學習英語 的興趣與自信心，這樣你就可以憑著興趣去隨便看一些英文雜志，象《English Square》什麼的，都比較適合中學生看的，還可以多聽英文歌曲培養興趣。
5、聽力方面，我的主張是，讀好就能夠聽好，要聽好標準的英語，首先自己發音要標准，沒竅門，跟著錄音帶練發音就好了，可以在晚上入睡的時候聽著錄音帶入睡，這樣最省事，睡眠中可以在潛意識里培養你對語言的感覺及領悟能力的。
也許我這些方法看似平凡，但真的都很有效，這種方法很適合懶人，因為我就比較懶，呵呵！免去了做很多題的時間，高考的時候我們老師就搞題海戰術，我就不吃他這套，他布置的題目我經常沒有按量完成的，可我的英語也還照樣打高分，考六級的時候，我就考前看了4天的英語，當然是那種全身心投入的看，我的六級也照過。所以，我的建議是，你想偷懶沒問題，但絕對要找到竅門！

❺ 初中二年級英語滿分140考102算差嗎

不算，102分算是優秀了，140的及格線是84分。
英語文章泛讀拿弊學習。學習語言類的科目，最重要的是不斷地閱讀，泛讀是為了幫助自己提升語感，這樣在做試題的時候，就能夠順口而出，不用費腦。精選英文學習材料。在任何時候，我們會發現你所喜歡的就是你感興趣的，因此，選擇自己喜歡的英語學習材料，這樣你才會更快速地集中仔御記憶力。英語跟讀練習模式。消戚族高中的英語口語練習也是非常關鍵的，可以幫助你糾正一些錯誤，這樣在今後的英語口語訓練中也就更加的高效。加強英語語法學習。一般很多時候，英語語法就相當於數學中的公式，如果能夠很好地利用，在日常的考試和學習中，對你的英語成績提升也是非常有幫助的。堅持背誦精品文章。有時候很多老師都會採取讓學生背誦英文文章，其實這個看起來很死板的教學，其實對於學生們的語感培養，都是非常有幫助的。

❻ 小學一二年級怎麼學好英語

愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。無論學習任何東西或干任何事，首先最重要的一點是要有興趣。有了興趣才能學好東西，學習語言更是如此。因此，作為一名英語老師，首要培養的就是學生學習英語的興趣。
由於英語並非我們的母語，又缺少適當的語言環境，想要使學生對學習英語始終保持興趣，並能學好英語。因此，就要讓課堂教學「活起來」。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，我採用了各種教學方法，如：唱歌、游戲、著色、剪貼、全身反應等的活動來激發學生學習的興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環境。一二年級學生剛開始學習英語，在這個開端，培養學生學習英語的興趣尤為重要。那麼，在小學英語教學中，怎樣才能培養和保持學生的學習興趣呢？我有以下幾點看法:
首先，要有和諧、融洽師生關系。我認為，激發和培養小學生英語學習長期興趣的第一步是：讓學生喜歡你。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣並分外重視，肯下大氣力，花大功夫學這門課；反之，如果他們不喜歡某一位老師，由於逆反心理，他們也就不願學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，了解學生的興趣，愛好，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。
其次，教師得教得有「趣」。 小學生的特點是活潑好動，自製能力較差，有意注意持續的時間相對較短，很難在40分鍾的課堂上全神貫注地聽課。那麼，老師們便要把學生的無意注意變為有意注意，特別是一二年級的學生。如果教師的教學方法一成不變，學生的興趣終將盪然無存。因此，教師應善於課前多思考，對不同的內容採取不同的教學方法，努力使英語課堂生動、有趣。盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動。（1）針對小學生的心理特點，在課堂中，多設計有效的活動、游戲，讓學生在活動、游戲中，興趣盎然地接受新知識。例如，學習字母階段，可以設計這樣的游戲：「點名」：26張字母卡片打亂後發給學生，教師點字母表，持卡片者隨即站起來應答：「Here I am.」出錯者、慢者收去其卡片。游戲速度可越來越快，堅持到最後者為勝利。還可以唱一些英文歌曲來活躍課堂氣氛。使學生學得生動活潑，輕松愉快，把學英語變成快樂事。
（2）利用現代化電教手段，創設情景，努力營造學習英語的環境，激發興趣。可以用錄音機、錄像機，用聲音和動畫為學生創設情景，還可以使用多媒體課件。除了在課堂上播放所學課本的有關內容外，還可以利用課外時間播放一些課外的英語動畫。既培養了學生學習英語的興趣，又豐富了學生的課外生活。
（3）充分運用實物作道具，如教水果類「banana」,可以讓學生看到banana，摸到banana,嘗到banana。
再次，要培養學生的自信心，我認為，對於有進步或表現好的學生，老師及時、真誠和恰到好處的表揚，能使學生的積極性得到提高。有些學生學習成績不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音響亮，語感較好，我都對他們進行表揚，使他們在得到贊賞的同時，產生更大的學習的動力。
最後，還要布置適量的課後作業。兒童記憶的規律是記得快，忘得也快，因此要通過課後復習來鞏固課堂英語的學習。作業要形式多樣，難易適當，學生能夠或樂於去完成。比如布置學生回家畫一畫，唱一唱，用所學英語跟家長打招呼、問好等。
總之，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握，另一方面更要重視培養學生興趣，才能獲得事半功倍的效果。

❼ 初二英語怎麼提升

嗯，初二英語的還算可以的，他畢竟話涉及的東西還不是很多，你可以就是把單詞背下來，然後片語背下來，包括一些簡單的語法，比如說像現在進行時了，這些東西的話啊，都應該好好的學習一下