四年級英語怎麼教入門

Ⅰ 小學四年級英語要怎麼學

小學四年級英語可來以考慮報個外源教一對一培訓班，效果是非常好的，不僅一對一教學針對性強，而且外教能傳授給孩子更標准地道的發音，營造良好的「母語」環境。

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Ⅱ 怎樣幫助四年級的孩子學好英語

一、四年級要重視英語的學習。
四年級是小學高年段的開始，是小升初的開始。這個階段，孩子作業多了，比以前忙碌了，但相比五六年級，初中，高中而言，時間還是寬裕的。能否講一口流利、地道、純正的英語，也是在這個時期，一旦過了六年級，形成了固有口音，就不容易改了。

二、選什麼教材，非常重要。
新概念英語通過一個個幽默風趣的小故事讓學生掌握英語，現已成為公認的、優秀的精讀課本。背誦新概念是快速學好英語最有效途徑之一。

三、這樣教孩子學好英語的
第一，重視英語的聽力和口語，會反復講解拼讀方法、國際音標，並藉助獨特的手勢幫助孩子改善每一個發音，強調洋腔洋調的五大發音秘訣，口語講得要和標准錄音帶一模一樣。發音過關了，聽力才能過關。只有聽懂了，才能用英文自由交流。這個環節，孩子還能額外掌握2-3篇勵志短文，徹底改變學英語的態度和信心！
第二，要求背誦，學過的課文，隨便抽查哪篇都能倒背如流。結合右腦記憶原理，我們採用了圖文並茂的「倒背如流新概念」教材，通過將復雜文字變成一幅幅有趣的連環畫，並輔助色彩鮮明的各種圖標符號，孩子能夠輕松、快速的記憶，而且能夠三五年時間都不忘。一段時間後，孩子便能倒背如流30多篇文章。這樣，孩子很容易有成就感，很容易對英語感興趣。而且，很容易檢查我們教學的效果。
第三，注重應用。首先表現在課堂上，我鼓勵孩子到講台上將所學的情景表演出來，體會英語本身的樂趣。其次表現在課後，孩子挑選實用句型，或加以改編，在生活中嘗試應用到不同的情景里，鍛煉語言搬家能力和舉一反三的能力。只需掌握900個高頻詞彙，加以靈活應用，孩子就可以無障礙地用英文交流，輕輕鬆鬆開口說。
第四，幫助孩子學會自學。
第五，巧妙的引導孩子大量閱讀。許國璋大師說過「精讀一本書，觸類旁通是學好英語的捷徑」。

Ⅲ 怎麼教四年級小孩子英語

1、培養對英語的興趣。 2、熟記單詞，十分重要。 3、上課勤做筆記，認真聽講，跟著老師的思路走。 4、課前將課文預習一遍，多讀幾遍，練習語感。 5、課後買一點英語練習的書，最好是按課時來的。多做練習。 6、有時間，有興趣還可以適當參加一些補習班，以豐富思維。 7、買個復讀機，聽磁帶，英語的聽力也很重要。 8、及時復習所學。

Ⅳ 小學四年級英語怎麼教

我覺得你首先應該要給他們一個好的印象，不要太嚴肅，讓他們覺得你是個和內藹可親，還帶點幽默容的人（我們以前英語老師都很幽默）。 還有就是動的活躍氣氛吧， 小朋友嘛，課堂氣氛活躍了學什麼都好接受。多問他們一些有趣的事情， 還有就是做游戲，一組一組輪著來，讓他們在這些游戲中學習，還有就是弄一些小獎品給他們，他們都喜歡這個。

Ⅳ 小學四年級英語應該怎樣學

四年級是小學階段 英語學習 的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個時期，找到 學習英語 的 方法 很有必要。以下是我分享給大家的小學四年級 英語 學習方法 ，希望可以幫到你!

小學 四年級英語 學習方法
第一，重視英語的聽力和口語，會反復講解拼讀方法、國際音標，並藉助獨特的手勢幫助孩子改善每一個發音，強調洋腔洋調的五大發音秘訣，口語講得要和標准錄音帶一模一樣。發音過關了，聽力才能過關。只有聽懂了，才能用英文自由交流。這個環節，孩子還能額外掌握2-3篇勵志短文，徹底改變學英語的態度和信心!

第二，背誦學過的課文，隨便抽查哪篇都能倒背如流。結合右腦 記憶原理 ，我們採用了圖文並茂的“倒背如流新概念”教材，通過將復雜文字變成一幅幅有趣的連環畫，並輔助色彩鮮明的各種圖標符號，孩子能夠輕松、快速的記憶，而且能夠三五年時間都不忘。一段時間後，孩子便能倒背如流30多篇 文章 。這樣，孩子很容易有成就感，很容易對英語感興趣。而且，您很容易檢查我們教學的效果。輕松背會168篇精選對話和文章，為孩子的英文自由交流，做好了充足的輸入!

第三，我們注重應用。首先表現在課堂上，我們鼓勵孩子到講台上將所學的情景表演出來，體會英語本身的樂趣。其次表現在課後，孩子挑選實用句型，或加以改編，在生活中嘗試應用到不同的情景里，鍛煉語言搬家能力和舉一反三的能力。只需掌握900個高頻詞彙，加以靈活應用，孩子就可以無障礙地用英文交流，輕輕鬆鬆開口說!

第四，我們幫助孩子學會自學。我們為孩子配備“新概念學生自主學習系統家庭裝”(這個系統除了新概念本身的拓展外，還涵蓋了中學全部語法，並精選了10年來的中考題匯編)，每天只需要多投入15分鍾(如果時間緊張，每周投入2個45分鍾即可)，孩子自己動手做一遍， 總結 一遍，然後找老師答疑，變“要我學”成為“我要學”，學習效率至少提高4倍。當忙碌的您回家時，看到的總是孩子自覺學習的身影，聽到的總是孩子字正腔圓的朗讀。您便會明白，育奇不僅僅教知識，更多的教孩子成長、成才!
小學四年級英語學習建議
一、以課堂教學為主，家庭學習為輔。

心理學家經過大量的研究指出，0-12歲是 兒童 語言發展的黃金期，要把握住兒童語言發展這一關鍵階段，在此時培養兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。由於在家庭中自己創設英語語言環境有一定的難度，加之父母有能力輔導孩子進行英語學習的極為有限，英語學習是語言的學習，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式，所以語言學習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語學習主要以課堂教學為主。除了在課堂上，孩子跟老師學習的具體詞彙，句型內容外，在家庭中，父母一定要為孩子創設一定的聽力環境，每天至少在家庭中要有一個小時的 英語聽力 時間，這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發音。跟據艾賓浩斯遺忘規律，學習後的前三天是學習者的遺忘的關鍵時刻，為了能及時鞏固課堂的學習效果，家長在家裡要在學習後的前三天及時幫助孩子復習，可以幫組孩子訂立學習時間表，每天讀10分鍾，兩天進行一次聽寫等方式。

二、以興趣為引導，追求最大學習效果。

由於兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，准備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提

倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以准備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。

三、聽說領先，讀寫跟進。兒童為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中，這一點尤為重要，能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在後來的學習中，體現為語音語調准確地道，學習能力強，識記快速，自信等特點。為以後的學習奠定了極好的基礎。當學習從基礎進入提高階段時，再加以大量的詞彙，語法，及閱讀量，加強讀寫能力的提高。

四、掌握方法，循序漸進。由於沒有正確有效的學習方法，在英語學習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學習興趣。由於 英語單詞 是拼音文字，記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理後，還要持之以恆堅持把拼讀記憶落實到詞彙中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，並能在以後持之以恆，不斷鼓勵，激勵孩子的求知慾，這樣在學校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。

1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的 經驗 ，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，小學 畢業 時，詞彙量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2、學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：

(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞

(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i幫助孩子高效背單詞。

3、正確背誦單詞的方法。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：

(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);

(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);

(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;

(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。範例：新東方學員運用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

5、運用現代化工具，幫助孩子背單詞。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用 其它 手段進行補充，例如新東方利用多媒體技術，極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。

總之，英語學習單詞先行，單詞學習音標先行，並通過大量閱讀、背誦課內外文章，鞏固已經背會的單詞，充分利用電腦、電視等多媒體設備，給孩子模擬一個外語學習環境，讓孩子在快樂中高效學習英語，早日實現心中的夢想。
小學四年級 英語學習技巧
一：編 故事 提高語言能力。我認為，英語中參雜漢語並不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學。由於缺乏英語環境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發揮的機會。

二：見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown，please.飯後對長輩說Stanp，please.

端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，

那男孩說：Me，too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

三：寓教於樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

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Ⅵ 小學四年級英語怎麼學才好

不知道是現在的家長過於緊張孩子的英語學習還是孩子作業實在太多無暇學習英語，很多小孩小學四年級英語成績就不好，英語口語就更不用說了。小學四年級就好像一個分水嶺，很多小孩在小學四年級的時候，學不好英語，越到後面，英語學習情況越糟糕。

那小學四年級英語應該怎麼學？小編認為應該從基礎抓起，四年級主要還是學習英語基本知識和一些簡單的單詞，到了五年級就會深化英語知識的學習，所以四年級是最後一年加深英語基礎的好時機。

小學四年級的英語學習不在於學了多少，而是記得了多少，掌握了多少，少兒的英語學習成果很大程度上決定了以後英語學習的進度，如果是學好了四年級英語，那接下來的英語學習就會比較輕松，這是很多英語學霸總結出來的結論。所以家長們一定要對家裡四年級的孩子英語重視起來喲。

Ⅶ 小學四年級英語該怎麼學

孩子上到四年級，英語學習的重要性日益凸顯。四年級是孩子英語學習的一個分水嶺，想讓孩子真正進入英語學習的世界，家長要積極引導，激發孩子對英語學習的興趣。那麼小學四年級英語該怎麼學呢？下面小學四年級英語的學習方法分享給大家，希望能對大家有所幫助。

1、小學四年級英語成績差的主要原因

大多數孩子成績差並不是因為不努力，而是因為學習死記硬背、機械重復......違背了語言學習的規律，消磨了學習興趣，導致了英語成績差。

這些原因在中國社會是比較常見的，畢竟中國是應試教育模式，小學英語考試比較重視讀寫、忽略聽說。而這違背了語言學習聽說讀寫的順序，沒有聽說來打好基礎，讀寫掌握起來就比較困難，因此才會導致孩子的英語成績差。

小結

孩子四年級英語成績差，家長不必太過擔心，只要對症下葯，讓孩子喜歡上學習英語，學會開口說英語，成績自然會有所提升。

Ⅷ 小學四年級英語第一課怎麼上

學生是第一年學英語嗎？還是第二年？要說的具體點。要是剛接觸英語，可以用掛圖，動畫等先勾起學生的興趣，當然是從26個字母開始教啦！如果已經學過英語，不妨先把他們之前的教材看看，把重要單詞、語言點領出來，給學生復習一下，讓學生自己說或寫，調動積極性。再導入新課。

Ⅸ 小學四年級英語應該怎麼學才好

四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個重要階段怎麼學習英語呢?以下是我分享給大家的小學四年級英語學習方法，希望可以幫到你!

小學四年級英語學習方法
一、興趣是最好的老師

初學英語階段，意識還處於感性階段，老師要在課堂上多激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、養成良好的學習習慣

古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。

1、堅持晨讀的習慣;

2、聽錄音跟讀的習慣;

3、大聲朗讀的習慣。

重視培養學生的書寫技能，不僅有助於學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

三、注重單詞的長期積累

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：

1、首先學會單詞發音;

2、每個單詞在紙上寫5-10遍;

3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;

5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學四年級英語學習特點
小學四年級是打基礎的學習階段。這些孩子要注意基礎知識的積累。如果基礎打不牢，會直接影響孩子考點難點提升的效果，避免在重要知識點學習的時候產生漏洞，所以打基礎非常關鍵，直接回影響到孩子的整個階段的學習成績，應該著手養成孩子的學習習慣和學習技巧，所以在各個層面上需要全面的講解，這樣才能把基礎打扎實。

四年級決定小孩子的一生，是培養習慣第二階段(千萬不能錯過)。性格：開始有自己的思想，開始不聽話。青春期的萌發。

四年級孩子處在低年級向高年級的過渡時期，品德發展處在重要的轉折時期。

四年級是兒童成長的一個關鍵期家長都希望教育好自己的孩子，那就必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理發展的特點，家長只有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果。

四年級是培養孩子學習能力的關鍵期

隨著大腦發育的成熟，思維發展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，抽象邏輯思維逐漸成為一種重要思維形式，這是一個由量變到質變的飛躍過程，小學四年級是這個飛躍過程的關鍵時期。四年級孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久，注意力的穩定性由15-20分鍾提高到20-30分鍾，可以勝任更加復雜的學習任務。孩子的言語發展水平由口頭言語向書面言語過渡，小學四年級(9-11歲)以後，書面言語水平逐步超過口頭言語水平。孩子各種活動的目的性增強，內在動機開始成為孩子的學習動力，但是外在激勵仍然是孩子學習的重要動力。

因此，這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能力快速發展，是培養孩子寫作能力和閱讀能力的關鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強，歸類、對比、推理等能力開始增強，對學習能力的培養將會起到事半功倍的作用。

四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期

一般來說，四年級孩子必須學習的內容包括：閱讀的技巧和能力;語言表達能力，特別是書面表達的基本能力;計算能力，數學思維的意識和習慣;英語語言的學習能力;一些基本的社會和科學知識，探索的興趣和求知慾。
小學四年級英語口語學習技巧
一、編故事提高語言能力。

我認為，英語中參雜漢語並不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學。由於缺乏英語環境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發揮的機會。

二、見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯後對長輩說Stanp,please.

端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，

那男孩說：Me,too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

三、寓教於樂。

在課堂中多用些小游戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

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Ⅹ 四年級應該怎樣學英語最有效

對於小學四年級的學生而言學習英語究竟有什麼有效的學習方法呢?一起來看看，以下是我分享給大家的四年級英語最有效的學習方法，希望可以幫到你!

四年級英語最有效的學習方法
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言

初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學習習慣的養成

1、傾聽的習慣。

2、養成規范書寫的習慣。

3、養成背誦的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法

記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關繫到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

四、持之以恆，把握未來

學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
小學四年級英語學習建議
一、以課堂教學為主，家庭學習為輔;心理學家經過大量的研究指出，0-12歲是兒童語言發展的黃金期，要把握住兒童語言發展這一關鍵階段，在此時培養兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。由於在家庭中自己創設英語語言環境有一定的難度，加之父母有能力輔導孩子進行英語學習的極為有限，英語學習是語言的學習，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式，所以語言學習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語學習主要以課堂教學為主。除了在課堂上，孩子跟老師學習的具體詞彙，句型內容外，在家庭中，父母一定要為孩子創設一定的聽力環境，每天至少在家庭中要有一個小時的英語聽力時 這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發音。跟據艾賓浩斯遺忘規律，學習後的前三天是學習者的遺忘的關鍵時刻，為了能及時鞏固課堂的學習效果，家長在家裡要在學習後的前三天及時

二、以興趣為引導，追求最大學習效果;由於兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，准備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以准備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。

三、聽說領先，讀寫跟進;兒童為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中，這一點尤為重要，能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在後來的學習中，體現為語音語調准確地道，學習能力強，識記快速，自信等特點。為以後的學習奠定了極好的基礎。當學習從基礎進入提高階段時，再加以大量的詞彙，語法，及閱讀量，加強讀寫能力的提高。

四、掌握方法，循序漸進;由於沒有正確有效的學習方法，在英語學習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學習興趣。由於英語單詞是拼音文字，記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理後，還要持之以恆堅持把拼讀記憶落實到詞彙中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。

兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，並能在以後持之以恆，不斷鼓勵，激勵孩子的求知慾，這樣在學校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。
小學英語學習注意事項
1.上課時間一定要充分把握

2.堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調

3.通過學習課文，在課余時間翻譯課文

4.對於每課的語法重點，要適時總結，細致分析

5.需要背誦的課文一定要能默寫

6.可選購一本符合自己能力的輔導書，每天適當練習

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