冀怎麼版小學四年級英語
想要學好英語，熟背單詞是最基礎的四年級的 英語單詞 都知道嗎?為了方便同學們復習，接下來我為你整理了冀教版四年級上冊單詞表，一起來看看吧。
冀教版四年級上冊單詞表Unit 1
shirt [ʃə:t] n (男式)襯衫
skirt [skə:t] n 裙子
trousers ['trauzəz] n 褲子
sweater ['swetə] n 毛衣
this [ðis] pron 這,這個
these [ði:z] pron 這些
is [iz] v 是(用於he,she,it及單數可數名詞和不可數名詞後)
are [ɑ:] v 是(用於we,you,they及復數名詞後)
new [nju:] adj 新的
old [əuld] adj ...歲的,老的;舊的
It [it ] 它
they [ðei] pron 他(她,它)們
coat [kəut] n 外套,上衣
cap [kæp] n (有帽舌的)帽子
Miss [mis]n女士,小姐(對未婚婦女的稱呼)
dress [dres] n 女服,(統稱)衣服
shoe [ʃu:] n 鞋
sock [sɔk] n 短襪
shorts [ʃɔ:ts] n 短褲
not [nɔt] adv 不
day [dei] n 日;天
today [tə'dei] adv & n 今天
week [wi:k] n 周;星期
冀教版四年級上冊單詞表Unit 2do[:]v.aux做,干,行動;無詞義(用於第一、二人稱主語，構成否定句,疑問句的助動詞)
my [mai] pron 我的
homework ['həumwə:k] n 家庭作業
read [ri:d] n 讀,閱讀
book [buk] n 書
watch [wɔtʃ] n & v 手錶、觀看,注視
TV n 電視,電視機
watch TV phr. 看電視
bed [bed] n 床
clean [kli:n] v 把...弄乾凈,擦乾凈
listen ['lisn] v 聽
listen to phr. 聽
wash ['wɔʃ] n 洗,洗滌
face [feis] n 臉;面孔
toy [tɔi] n 玩具;玩物
ball [bɔ:l] n 球
kite [kait] n 風箏
fly [flai] v 飛，放飛
play [plei] v 玩,打(球)
with [wið] prep 和
play with 拿…玩;和…玩
>>>下一頁更多“冀教版四年級上冊單詞表”㈡ 冀教版小學四年級英語下冊的單詞和句型都有哪些謝謝！
PEP四年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1
computer(計算機) board(寫字板) fan(風扇) light(燈)
this(這；這個) is(是)my(我的) that(那；那個) your(你的)
teacher』s desk(講台) picture(圖畫；照片) wall(牆壁) floor(地板) yes(是搭念；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什知源困么) time(時間)
it』s=it is …o』clock(…點鍾) math(數學) Chinese(語文) English(英語) P.E.(體育) music(音樂) for(為；給) class(課程)
Unit 3
jacket(夾克衫) shirt(襯衫) skirt(裙子) dress(連衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(紅色的) blue(藍色的) yellow(黃色的)
green(綠色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(顏色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(涼爽的) today(今天)
jeans(牛仔褲裂宴) pants(長褲) socks(襪子) shoes(鞋子) let』s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少錢) big(大的) small(小的) long(長的) short(短的) apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)們
Unit 6
horse(馬) aren』t=are not cat(貓) rabbit(兔子) pig(豬) ck(鴨子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒；那裡)
㈢ 冀教版英語四年級知識點
有知識者與無知識者的區別，是前者受了苦會抱怨，會訴苦，後者卻訥訥不能言。下面我給大家分享一些冀教版英語四年級知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
冀教版英語四年級知識1
Unit 1
1.服裝類：
shirt襯衫 T-shirt T恤衫 skirt裙子 trousers褲子(復數)
sweater毛衣，線衣大衣 coat外套 cap(有帽舌的)帽子
dress連衣裙 scarf 圍巾
2.常見的復數名詞：shoes鞋(復數) socks短襪(復數)
shorts短褲(復數) gloves 手套
3.注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves都要使用復數形式或+「S」
重點句型：what are these ? 這些是什麼?
回答：These are.......這些是
What are they?它們是什麼?
回答：They are......它們是
3. 形容詞:
new 新的 old 舊的 tall 高 short 矮 long 長 short短
4 反義詞 ：new-----old (新對舊) tall-----short(高對矮) long-----short(長對短)
5. 代詞：it它 they 他們;她們;它們
this這，這個 these這些 my我的
相關 短語 ：It is an它是一個......(以a e i o u 開頭的單詞,表示單數用「is」)
Theyare 他/她們是......(表示復數「are」)
Thisis an......這是一個(以a e i o u 開頭的單詞,表示單數「is」)
These are.......這些是(表示復數「are」)
(一)重點句型
1. This is a red skirt. 這是一條紅色的短裙。(單數)
2. These are yellow trousers.這些是紅色的褲子。(復數)
3. He/She is wearing a green sweater. 他/她穿著一件綠色的毛衣。
He/ She is wearing blue trousers. 他/她穿著一條藍色的褲子。
(注意褲子是復數形式，wearing後面不需要加冠詞a)
4. This is a new sweater.這是一件新毛衣。(單數)
5.This is an old sweater. 這是一件舊毛衣。(單數)
(注意：old 中字母o是母音字母，前面需要使用冠詞an)
6. These are new trousers.這些是新褲子。(復數)
7. These are old trousers.這些是舊褲子。(復數)
8. I like your trousers.我喜歡你的褲子。
(二)一般疑問句型：(把系動詞：Is 、Are 提到 句子 前面，首字母須大寫)
9. Are they new? 他們是新的嗎?
肯定回答：Yes,they are. 是的，它們是(復數)
否定回答：No,they aren』t. 不，不是。(復數)
10.Is it new? 它是新的嗎?(單數)
肯定回答: Yes, it is.是的.它是。(單數)
否定回答: No, it isn』t.不，它不是。(單數)
11. What is she wearing? 他穿的是什麼?(she:她 he: 他)
回答：She is wearing +衣服
例句：She is wearing agreen sweater, an orange skirt and a brown scarf.她穿著一件綠色毛衣，桔色短裙和棕色圍巾。
12. Is this your cap?這是你的帽子嗎?(單數「Is」首字母須大寫)
肯定回答：Yes,it is 是的，它是。(單數)
否定回答：No! It』sKim』s cap. 不，這是Kim的帽子。(單數)
12. Are these your gloves?(復數「Are」首字母須大寫)
肯定回答: Yes,These are . 是的，他們是。(復數)
否定回答:No, they aren』t.不，不是。(復數)
13.星期：day一天;一日 today今天 week星期
Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六
14.相關句型：Howmany days are there in a week ? 一周有多少天?(day 用復數「S」)
回答： There are sevendays .一周有7天.(day 用復數「S」)
What day istoday? 今天星期幾?(單數)
回答：It』s Monday. 今天星期一
冀教版英語四年級知識2
Unit 2
1. 名詞：homework家庭作業 book書 TV電視;電視機 bed床
face臉;面 computer 電腦 phone 電話 toy玩具 9，ball球
kite風箏 bedroom 卧室 teddy bear 泰迪熊
2動詞：read讀;閱讀 watch看;注視 listen(注意地)聽wash 洗;洗滌
fly飛;放飛 play玩;做游戲
do 做，干，辦(某事)(用於第一、二人稱主語，構成否定句、疑問句等的助動詞) clean打掃;干凈的 listen to注意地. (傾聽)
with 和……在一起 play with拿……玩;和……一起玩 wear 穿著
is 是(用於he，she，it及單數可數名詞和不可數名詞後)
are 是(用於we，you，they及復數名詞後)
3.其他：Miss 小姐，女士(用於未婚女子姓氏或姓名前，以示禮貌)
4.重點短語(會應用、背寫)
do homework 做作業 read a book 讀書 write a story 寫 故事
draw a picture 畫畫 (單數) draw pictures (復數)
help my mum and dad幫助我的爸爸媽媽 talk onthe phone 講電話
watch TV 看電視 play on the computer 玩電腦
make bed 鋪床，整理床鋪 clean bedroom 打掃卧室
play with teddybear 和泰迪熊一起玩兒 listen to music 聽音樂
brush teeth 刷牙 wash face 洗臉 brush hair 梳頭(comb hair)
put on clothes 穿衣服(take off clothes 脫衣服) fly kites 放風箏
play with friends 和朋友一起玩兒 play catch with a ball 玩接球游戲
play with toy 玩玩具
5.相關短語
have breakfast 吃早飯 go home with 和某人一起回家 come back 回來
put… up in the tree把某物放到樹上 wash clothes 洗衣服 sing a song 唱歌 play a game 玩游戲 call… 給某人打電話 fall off 掉下
play together 一起玩耍
6.重點句型
1.What do you do inthe evening?你晚上做什麼?
回答：Inthe evening , I do my homework.我晚上做作業。
I write astory. 我寫一個故事
I read a book. 我讀一本書
I draw a picturefor my story .給我的故事畫圖。
2.What do you do athome? 你在家干什麼?
回答： I help my mum andmy dad. 我幫我的爸爸媽媽。
I talk on the phone with my friends.我和朋友打電話。
I watch TV after dinner. 我晚飯後看電視。我玩電腦。
I play on the computer. 我玩電腦
3.What do you do inyour bedroom? 你在你的卧室做什麼?
回答：I make my bed. 我整理我的床鋪
I clean my bedroom.我打掃房間。
I play with myteddy bear. 我和我的泰迪熊玩。
I listen tomusic. 我聽音樂。
4. What do you do inthe morning? 你早上做什麼?
回答： I brush my teeth. 我刷牙。
I wash my face. 我洗臉
I brush my hair. 我梳頭
I put on myclothes./穿衣服。
5. What do you do onSaturday? 你周六做什麼?
(注意：在星期幾要使用介詞on)
回答： I play with myfriends.我和朋友玩。
We fly kites. 我們放風箏
We play catch witha ball. 我們玩傳球游戲。
We read books. 我們讀書。
Jenny play with hertoys. Saturday is fun./Jenny 玩玩具。周六過的很有趣。
復習要求：單詞需要全部背寫過，重點短語需要全部背寫過。
冀教版英語四年級知識3
Unit 3 & unit 4
1地點：
shop商店;購物: tea shop茶店 book shop 書店 clothes shop服裝店
toy shop 玩具店 cinema電影院 park公園 supermarket超市 school學校
classroom教室 library圖書館 playground操場,游樂場
tomato西紅柿 potato馬鈴薯,土豆
2. 動詞：
go出發，離去;行走;去;開,
go shopping購物(注意要雙寫字母p) want 想要 buy買
Let』s…讓我們…(全寫：Let us).to朝……,向……;
way方向;方式; 方法 ;道路 bag包;袋
3. 交通工具(traffic):
bike自行車 taxi出租汽車 car小汽車;轎車 bus公共汽車
4. 顏色類(color):
red紅色;紅色的 yellow黃色;黃色的 green綠色;綠色 blue 藍色
orange橘色 black 黑色 white 白色 brown棕色 Purple 紫 pink粉紅
where在哪裡：到哪裡 ear在……附近far遠的;遙遠的
from從……來;離… far from 離……遠 the這(那)個;這(那)些
street街道 light燈 thirty 三十 go straight 直走
turn left 向左轉 turnright向右轉 traffic lights交通信號燈
bus stop公共汽車站 map地圖 bed床 film電影
(一)重點：字母和語音部分：
(要求學生能根據字母及發音認讀單詞並寫出具有相同發音的單詞)
1. cap 鴨舌帽 black 黑色 map 地圖 apple 蘋果
2. dress 連衣裙 bed 床 red 紅色的 pet 寵物
3. pig 豬 river 小溪 film 電影 in 在裡面
4. fox狐狸 hot 熱 socks 襪子 dog 狗
5. sun太陽 bus 公交車 ck 鴨子 Sunday 星期日
6. ship 船 sheep 綿羊 shorts 短褲 wash 洗滌，洗
7. beach海灘 chips 薯片 watch 看 teacher 教師
8. math數學 three 三 tooth 牙齒 mouth 嘴
9. feather羽毛 these 這些 this 這個 that 那個
10.train火車 trousers 褲子 traffic 交通 tree 樹
11. drum鼓 dress 連衣裙 draw 畫 drive 駕駛
12. clock鍾表 ck 鴨子 chicken 雞 rock 岩石
13. question 問題 quiet 安靜 queen 女皇 quickly 快速地
14. walking走路 singing 唱歌 morning 早上 evening 晚上
15. hats 帽子 donuts 甜甜圈 cats 貓 rats 老鼠
16. cards 卡片 kids 孩子們 beds 床(復數)hands 手(復數)
17. wheel車輪 what 什麼 where 哪裡 when 何時
18. writer作家 write 寫 wrong 錯誤
(二)重點句型
1. Excuse me, Where is the classroom? 打擾一下，教室在哪兒?
2. I can show you . 我指給你看。
3. Here it is. 它在這里。
4. Li Ming is near the school.李明在學校附近。
5.Li Ming is far from the school.李明離學校遠。
far from+ 地點 距離……遠
6. Is it far from here ? 它離這兒遠嗎?
肯定回答 ：Yes, it』sfar from here. 是的，它離這兒遠。
否定回答 ：No. It』s near. 不，不遠。
7. Let me help you. 讓我來幫助你吧。
8. This way, please. 請這邊走。
9.Excuse me, can you help me? 打擾了，你能幫我嗎?
Yes? 什麼事?
10.I』m lost.我迷路了。Where is the zoo? 動物園在哪兒?
回答： Go straight and turn leftat the traffic lights.直著走在交通信號燈處向左轉。
11. Thanks. 謝謝。-You』re welcome. 不客氣。
12 .How do you go to school? 你怎麼去上學?
回答：I go to school by bike/car/bus/taxi.
我騎自行車去上學/乘小汽車/乘公共汽車/乘計程車。
I walk to school= I go to school on foot. 我走路去上學。
13. Where』s the Happy restaurant? 快樂飯店在哪裡?
回答：You can go there by bus.你可以坐公交車去。
14. Red is stop! 紅燈停
Yellow is wait!黃燈等待
Green is go! 綠燈行
15. Go straight and turn right at the trafficlights. 直走並在紅綠燈處右轉。
16. She lives in the city. 她住在城市裡。(she單數第三人稱「動詞需加S」)
17. I am going to visit her. 我要去 拜訪 她。
18. Where is my sister』s home? 我姐姐家在哪兒?
19. There are many new streets in thecity.城市裡有很多新的街道。
(表示許多街道「用復數」)
20.My sister is happy to see me. 我姐姐很高興見到我。
21.——What do you want to buy ?你想買什麼?
回答：I want to buy a new dress.我想買一件新裙子。
22. Let』s go to the clothes shop.讓我們去服裝店吧。
23. Let』s go shopping! 讓我們去購物吧。
24. ——May I help you ?我可以幫你嗎?
回答：Yes，please.好的。
25. I』ll show you.我將指給你看。
This way, please.請這邊走。
26. Where do you want to go ?你想去哪兒?
回答： I want to go to the cinema.我想要去電影院。
27. Let』s go to the cinema to see a film.
讓我們去電影院看電影吧。
28. Let』s go to the park to fly a kites.
讓我們去公園放風箏吧。
29. Let』s go to library to read a book.
讓我們去圖書館看書吧。
30. Let』s go to eat some ice cream!
讓我們去吃冰激凌吧。
31. -Do you like this dress? -No! 你喜歡這件連衣裙嗎? 不!
32. Candy isn』t good for your teeth.糖果對你的牙齒無益。
33. How about some fruit? 來點兒水果怎麼樣?
34. Don』t use that bag. 不要用那個袋子。
35.We can shop online.我們能網上購物。
36. How much is it? 它多少錢?(問價格)
回答： It』s 40 yuan. 它四十元。
37. Let』s take it. 我們買它吧。
38. Shopping online is fun and easy.網上購物有趣和容易。
39. I don』t want to buy a new dress.我不想買新裙子。
40. Let』s go to eat some ice cream.讓我們去吃冰激凌吧。
41. How about some fruit? 水果怎麼樣?
42. You are good kid.你是個好孩子。
冀教版英語四年級知識點相關 文章 ：
★ 冀教版四年級英語下冊單元復習資料
★ 冀教版四年級英語下冊復習資料
★ 冀教版四年級英語單詞歸類復習資料(2)
★ 冀教版四年級下冊英語單詞復習資料
★ 冀教版四年級英語下冊單元復習資料(2)
★ 冀教版四年級下冊英語單詞復習資料(2)
★ 四年級冀教版英語下冊復習題(2)
★ 冀教版四年級英語期末試題及答案
★ 小學四年級英語學習方法指導與總結
★ 冀教版四年級上冊品社復習資料
㈣ 冀教版四年級下冊英語1至6課語法是什麼
冀教版四年級下冊英語1至6課語法是：
1.第一課：鍵讓慎運一般現在時的肯定句和否定句。
2.第二課：there be句型。
3.第三課：物主代詞及其所有格形式。
4.第四課：一般過去時的肯定句和否定句。
5.第五課：動詞的-ing形式。
6.第六課：情態動稿孝局詞can和must。
冀教版電子課本提供河北教育出版社的小學、初中、高中的電子教材，包括語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學和生物電子課本。
㈤ 冀教版小學英語第四冊Lesson 12說課稿
冀教版小學英語第四冊Lesson 12說課稿
通過開展課程讓學生們能熟練演唱歌曲《The Month Song 》；能聽、說、認讀單詞sun、rain、wind、cloud和snow。以下是我為大家搜集整理提供到的冀教版小學英語第四冊Lesson 12說課稿範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
一 說教材
1 .教材地位
本課是河北教育出版社小學英語Student Book 4第二單元Lesson 12: Rain and Sun 。Lesson
12是關於月份的復習課，在前幾課學生已學習和掌握了用英文來表達月份，本課在前面所學的基礎上，繼續擴大詞彙量，學會新單詞 sun , cloud , rain ,
wind 和 snow , 再將單詞放入旋律動聽的歌曲中進行鞏固練習。這樣的教學安排，有利於學生興趣的激發和積極性的調動。
2 .教學目標
1）知識目標：能熟練演唱歌曲《The Month Song 》；能聽、說、認讀單詞sun、rain、wind、cloud和snow。
2）能力目標：培養學生聽、說、唱、玩、演的能力。
3）情感目標：進一步提高學生學習英語的興趣和積極性，樹立樂觀向上的學習態度。
3 .教學重、難點
1） 重點：學生能聽懂並熟練演唱歌曲《 The Month Song 》，可以聽、說、認讀單詞sun、rain、wind、cloud和snow。
2）難點：句子 Flowers bloom for us to look .和 I like to play in the snow with
you聽說以及理解。
4 .教具准備：單詞卡片、實物、光碟、遠程教育模式（一）設備。
二 說教法和學法
通過實物教學和光碟的播放，巧妙設計情境，運用情景法，直觀法，交際法等教學方法，力求做到：「開課能激趣，講課蘊情趣，練習有興趣，結束藏意趣。」
1.以「學生為主體，教師為指導」為主要教學思想。通過實物，光碟教學創設真實情境，形成語言氛圍，在具體的情境中學習新單詞、新句型，使整個教學源於生活，用於生活，使學生學得有趣，學的有用，從而體驗成功。
2.直觀演示法
在課堂上現場介紹實物，並進行適當的單詞操練。可視可聞又充滿吸引力，是學生喜聞樂見的方式。
3.交際法
創設多種可以說月份的情景，學生自由發揮創編，並在真實的情景中鞏固運用。在師生，生生，及小組對活等活動中進一步讓學生體驗了對生活活潑的語言實踐。
三 教學程序
教學目標的確立，教法學法的.設計，最終要在教學程序中體現。因此，合理安排教學程序是教學成功的關鍵之一，結合學生的認知狀況，我打算用以下四個教學環節來完成本課的教學。
1.組織教學
小學四年級的學生仍然愛唱、愛跳，一開始上課就讓他們學習語言或者復習語言對他們來說是枯燥的，必須有一個循序漸進的過程，所以在一上課進行簡單的師生問候以後，我便帶領學生進入了聽音動作（Clour
and Do ）這一環節，結合本冊教材內容，我設計了以下動作：Red,Red,Stamp Your Feet;Yellow,Yellow,Close Your
Eyes;Blue,Blue,Play With Cats。這樣既復習了所學語言知識，又調節了學生的情緒，使學生以昂揚的激情參與到教學的下一環節。
2.復習舊知，為新知准備
1）採用直觀的單詞卡片引導學生復習12個月份單詞。
2）創編chant來記憶月份單詞，提高學生的學習興趣。Chant如下：
December, January ︳February - ︳March, April ︳ May - ︳June ,July ︳August -
︳September, Octomber ︳November - ︳︳
3.學習新知
新知教學分為以下兩個部分：
1）《教科書》第一部分教學
單詞Sun的教學通過謎語，形象展示，簡筆板書，模仿跟讀，游戲操練、小組練讀、個人展示讀等幾個步驟完成。
（單詞sun的教學片段演示：
Teacher: First, let us play a Riddle. Big ball, Red ball, Hot ball.What is this?
（教師運用身體語言，簡筆畫板書，實物引導學生猜出謎底是太陽。）
Students:太陽。
Teacher:Well,what is it in English? Follow me,please.S-U-N SUN.Say it three
times.
Students:S-U-N SUN.
Teacher:Good. Look at here. What is it?（教師播放光碟LESSON 12第一部分PICTURE 1。）
Students:This is the sun. The sun is hot.
;㈥ 冀教版四年級英語反思
在四年級的英語教學過程中，老師要做好哪些反思呢?下面是我收集整理的冀教版四年級英語反思以供大家學習參考。
冀教版四年級英語反思：
本課圍繞卧室這一主題展開，以單詞和片語以及日常用語為主談論what do you do in your bedroom?要求學生能聽懂會說認讀和書寫單詞bed, clean,listen. 理解和口頭運用在卧室中的日常用語I make my bed clean my bedroomplay with my teddy bearlisten to music.並能聯繫到以前學過的日常用語，對在卧室里的日常行為進行真實語境的交流。
根據學生的年齡特點我設計了豐富多彩的教學活動，使學生在歌曲中輕松愉悅的進入英語課堂，在說唱歌謠中練習了新知識活躍了課堂氣氛。在游戲中實際運用了新知識，在跟讀錄音中再次鞏固了新知識，在幫助老師完成板書中進行了對單詞寫的練習。
在教授新知的環節我主要採用了全身肢體反應法幫助學生邊說邊做，在做中學在玩中練，為他們創造了輕松愉悅的學習氛圍，並發揮自己的想像做動作，來練習聽說這些日常用語。同時結合圖片展示法幫助學生理解單詞和短語的意思。
在拋沙包問答練習的游戲環節，學生積極性很高，都能主動參與游戲，在玩的過程中運用了新知識，從而突破本課的重難點。在以後的游戲教學中可以多採用類似的游戲方式幫助學生練習問答。
我將課本的學習環節放到了最後，目的就是把它當做練習來做，學生在掌握了新知識以後，跟讀課本會非常輕松，讓他們帶著問題去跟讀，使聽讀更具有目的性。聽讀的效果會更好。第二遍讓學生模仿讀並做動作進行模仿練習。第三遍在跟讀錄音幫助完成板書。這三次跟讀每次都有跟讀的任務，是學生帶著任務做事情，效率更高。
這節課的整體效果還是不錯，學生的積極性比較高，尤其是在說唱歌謠和拋沙包問答環節，課堂氣氛也比較活躍，學生邊玩邊學。英語樂趣很是濃厚。在也有不足之處。
比如在教短語時，都是平均用力量,只是個別學生對某些短語沒有掌握。應該根據學生對這些短語的接受程度和短語本身的難易程度有所側重，比如說 play with my teddy bear，學生學起來有些吃力，就要分開來學習。另外在這個的教學環節，學生個人說的少都是集體說或是小組說，應該多設計一些個人練聽說的環節，來觀察學生的學習情況從而做出相對應的調整;在書本的第二部分說唱歌謠的環節應該讓學生跟光碟多說幾遍，邊跟讀邊表演，並鼓勵學生背著說下來，以此來維持學生學習英語的興趣。這節課雖然較前幾課有所進步，但是學生個別練的還是少，在以後的教學當中應該多設計一些學生自己說的課堂活動，讓大家都能得到練習，在玩中都有所收獲。
有關四年級英語反思推薦：
任教四年級英語以來，我把重點放在課堂教學上，因為英語教學主要是通過課堂教學來實現，課堂教學的質量決定了整個英語教學的質量和命運。反思這段時間的教學情況，我認為成功的英語教學應該具備三個基本要素。
第一個要素，語言環境。語言學習最重要的問題是環境，如果不解決環境問題，語言學習就無法獲得成功，無法獲得預期的效應。四年級教學班的課時是每周四節。沒有英語學習環境，課時又不多，這就決定了英語教學是一種困難的教學形式，確實需要老師花很多功夫。
課堂教學中我關注的問題是在英語環境下課堂交流活動怎麼組織。因為沒有環境，全用英語來進行是困難的。有人說教師可以創造環境，上課教師不說漢語，只說英語，用英語組織教學活動。創造語言環境需要多年的堅持，不是一天兩天可以創造出來的。
第二個要素是 “方法”，即具體的教學方法。以前我們常採用輸出教學，這是本末倒置的。就像沒有經過春天的播種，夏天的耕作，到了秋天卻想收割莊稼，這是違背語言教學規律的。
英語教學中無論教學方法還是教學內容，都要注意顯性和隱性兩個方面。顯性就是顯性知識，是具體的教學內容，包括語言知識和語言技能。我們可以直接地教這些東西，不拐彎。課堂上盡量要多使用英語，當然有的時候也要用母語，講得快，省時間。可以先給定義，後舉例練習;也可以先舉例子，後歸納。但是注意要讓學生學到這些知識和技能，要學到語言本身。如果教學活動沒有明確的教學目標，只是純粹的為了表演，就不做。應該特別注意顯性的、隱性的知識，以及顯性和隱性的教學產生的影響，兩方面不可偏廢。我們學習英語，要學習它與漢語不同的地方。這是我們學習語言的重點之一。
第三要素是要在課堂教學中培養學生的學習策略。學習策略非常重要，因為學外語，雖然教師的主導作用很重要，但最重要的還是學生自己的學習作用，學生要學會怎樣去學習。實際上學生有很多的學習策略，各種各樣的學習策略。 學習策略的一個重要方面，是培養學生的學習能力。第一就是對語音的認識能力，就是見到一個音就懂得規則，知道怎麼發音、使用升調還是降調，會連讀，會濁化、弱化，會用它，懂得它的功能，懂得它在什麼時候能用，學習語言要有這種能力;第二是對語法的感受能力。交際能力的一個特徵就是語法能力，交際能力裡麵包含了四個具體的能力，即語法能力、語篇能力、語用能力、策略能力。第三個是掌握歸納的能力，也是歸納學習的能力;第四就是記憶的能力。有人說素質教育應該反對死記硬背。那是不對的，記憶是人的思維認知活動，怎麼能反對呢?語言學習最重要就是memory，不記憶就沒法靈活使用。
英語教學受諸多因素干擾，又缺乏語言環境，所以學習動力是非常重要的。有時你不給學生動力，他們就不學。試想有多少學生學英語是為了交際需要?很多都是為了評比。我的英語游戲、英語競賽，都可以是動力。不僅教學，任何工作都需要動力支持。評價是必須的，只是要看用什麼形式而已。當然競賽不能過度使用。過多地開展競賽，每節課都評比，也容易使學生產生逆反心理。所以在規定的教學時間內把英語教好，要注意其它學科知識與英語知識的融會貫通。學習英語這門課程的同時，要促進其他課程的學習，其他課程的學習也要促進英語的學習。另外，要處理各學習階段的銜接，不搞無謂的重復。經常比較兩種語言文化的差異，比較兩種語言不同的重點和難點，達到融合借鑒，相得益彰。
㈦ 冀教版四年級英語上冊教學計劃 冀教版四年級英語下冊
四年級有少數學生由於遇到困難，英語的學習興趣會隨之減弱，那麼教師應該如何制定計劃解決這個問題呢?一起來看看我整理的冀教版四年級英語上冊 教學計劃 ，希望對您有用。
冀教版四年級英語上冊教學計劃篇一
本教材的教學目標是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生裝一定的語感和良好的語音、語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造的能力。
翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：
1、強調語言運用
本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在整體清租構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際，體現語言的交際功能，把話題---功能---結構---任務結合起來，並根據學生的年齡特點，採用“全部動作反應法”讓學生在有節奏的說唱中體驗語言。
2、注重能力培養
本教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。十分注重培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
3、突出興趣出發
本教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。
4、重視雙向交流
本教御正嫌材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。
5、本教材十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容閉並蓄，精選學生最需要了解的最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容融入語言材料之中。
本教材採用了“教案式”的編排體系。每冊書共和8個單元，其中 2個復習單元。每單元分ABC三個部分，共10頁。
一、學生情況分析
四年級的學生已經接受了一年的英語學習，掌握了一定量的英語詞彙和基礎的英語會話。故本學期將進一步培養其英語學習的興趣與運用英語的基本技能。在詞彙教學和會話教學的基礎上，扎實進行字母的四會教學。
二、教學目標與要求
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母並且能聽、說、讀寫36個單詞。
3、能聽、做、演18個游戲。
4、能聽、做7個“TPR”活動。
5、以學會2個製作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽、說、唱8首鎮手歌謠。
8、以完成6個自我評價活動。
9、能聽懂6個幽默故事。
10、能了解6項簡單的中西方文化知識。
三、教學方法
1、會話教學
本冊會話教學部分均設計在各種真實自然的情景之中，並以連環畫的形式出現。其目的在於分散教學難點，循序漸進，便於表演。三年級學生的特徵就是愛玩，了表現自己。因此，用表演和游戲的形式來進行交流，學習語言，運用語言是最恰當的。盡量做到：融會話教學於情景表演之中，讓學生裝在表演中練，在交際活動中用。
2、詞彙教學
本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現的。巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞。將單詞的教學融於會話教學之中。充分發揮“TPR”的優勢，動作與節奏相結合。
3、字母教學
字母是本冊書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的基礎，學好26個字母對學生裝以後的發音、拼讀和記憶是單詞都起著至關重要的作用。
本冊書中前三個單元每單元出現6至10個字母，每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞，供學生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發音。在教學時採用填字母、畫圖和找字母等方法進行趣味操練。
㈧ 冀教版小學四年級英語教案哪裡有
冀教版小學英語四年級下冊全套教案，內容很多，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，網路搜索「飛翔教學資源網」就可以到我們網站
lesson 3 Is this your pencil?
教學目標：
知識目標
1、聽說認讀掌握生詞:blackboard chalk school chair pencil marker glue
2、掌握this is ……/these are …… 句型
能力目標
能用應用Is this……句型及回答相應的問題
情感態度、價值觀：
培養學生運用知識的能力。
教學重點：
1、單詞的認讀和記憶
2、句型的理解記憶和運用。、
教學難點：this is ……/these are …… /Is this……句型及回答的靈活運用。
教學方法：情景教學法
教具准備：教學光碟、錄音機、實物圖片
教學課時：2課時
第一課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話
二、新授
1．出示與教學內容相關的課件
2、根據課件，教學單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker / glue的讀音。
3、教師領讀。
4、自讀。
5、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。
6、學習拼寫單詞blackboard / chalk / school / chair / pencil / marker/ glue
7、教師分別拿圖片：What is this?學生回答this is a blackboard chalk /school / chair / pencil / marker/ glue.
8、讓學生看單詞卡拼讀單詞。
教師讓學生看單詞回答：How many letters in this word?學生回答後，讓他們背著拼出單詞。
(三)趣味操練(Practice)
看誰拿得快
教師可將圖片別貼在黑板上問：What is this，然後請兩組學生，每組5名出列。用英語進行回答,對回答好的小組進行表揚.
四、新授
1、用光碟出示pencils / markers,引出 . these are ……句型
2、教師領讀。
3、學生自讀。
4、讓學生聽錄音帶跟讀模仿。
五、完成活動手冊
做活動手冊第三課第1 、2部分的練習。
第二課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話復習上一課內容做第一部分的內容，看單詞卡，讀單詞：
二、新授
1、讓學生觀看本部分教學課件。
教師提問: 你們在畫面上看到了什麼?