六年級了英語一巧不通怎麼辦

⑴ 六年級孩子英語學不會怎麼辦

目前河南地區以人教版的英語教材為主要教材，改版後的教材從知識難度上來講並不難，但是隨著年級的升高會學習到一些較為復雜的詞彙。

小學的英語教材基本與生活息息相關，如四年級下冊Unit 2 What time is it?，主要講的是對時間的表示；六年級上冊Unit 1How can I get there?主要講的是問路。

由此可見除了個別的單詞比較復雜意外，從知識層面上來講，並不復雜，而且對於語法的要求很少。

那麼問題來了：

二、為什麼不難還學不會

雖然英語不難，但是還是有很多的客觀現狀限制了學習的進度與效果。

1、教學進度

從教學進度來講，大部分學校小學三年級開始接觸學習英語，個別學校從一年級開始學習英語，教學進度的差異化造成學校與學校之間的進度差異，增加了學校的管理與授課成本，同時學生心理也產生抵觸心態。

2、任課老師

在鄭州市范圍內，除了個別學校以外，大部分學校存在師資匹配的差異，不管是地市還是鄭州市范圍內，英語授課老師缺乏，多數英語科目授課為其他科目老師，如數學老師或語文老師兼英語老師現象非常普遍。

3、學校重視程度

小學階段對英語的重視程度簡單理解就是兩個字：應付。

主要在兩個方面：

1、上課頻次

正常情況下，小學階段的英語課，大概3-4次/周，平均每天不到一節課。

2、課後作業

小編了解到的情況是這個樣的，英語的課後作業一般情況下1次/周，同時兩節課之間間隔時間較長，多數學生會選擇把英語作業留到下節課上課之前做。

英語作業一般檢查較為鬆散，經常由班幹部進行檢查或者不檢查。

那麼面對這種情況，小學英語到底應該如何學習呢？面對小升初有應該如何准備呢？首先我們要搞懂一個問題：英語不重要嗎？

三、英語真的不重要嗎？

在國際化日趨明顯的當今社會，再不了解英語的人也會說個APP、PPT之類的「洋詞」，學好英文的生活實用性不言而喻，更重要的是在小升初考試中，英語佔40份，然而，實際上並不僅僅是40份，僅以2018年小升初試卷威力，設計2篇英語文章，如果看不懂文章，就別提做題了，我曾給孩子做過試卷分析，發現他數學幾乎滿分（一直在學奧數），但是因為看不懂第二篇英語閱讀，導致與文章相關的所有題全軍覆沒，事實上，裡面涉及到的數學題他並不是不會做，只是由於看不懂，完全不知道題干是什麼。由此可見英語不單單是考英語知識，還會影響到其他科目，學好英語至關重要！在小升初的擇校考試中，對英語能力有一定要求的，如果想要上好的學校，請首先重視英語。

四、小學英語應該如何學習

英語應該如何學習英語主要分為兩大塊：一是單詞，二是語法。

關於單詞

我們先來說單詞，從小學課本上、試卷中不難發現，小學期間側重於積累日常基礎詞彙，考試對學生的要求基本是能識會寫。

詞彙是英語學習的基石，基礎打好了，日後的學習才會輕松，這一部分沒有什麼捷徑可走，多背多記才是硬道理，多讀多抄寫，相互提問是幫助孩子記憶的有效方法，只有大量重復才能記得牢固。

當然，這需要家長的配合，督促孩子，不時提問。

關於語法

再來看語法，在小學期間並未涉及太深的語法，因為基礎題只需把課文例文、例句熟讀會背就可得份，但真正得英語能力還在於對語法得掌握，真正拉開分數差距得往往也是這些題。

我們常說兩句話：

只知其然，不知其所以然。

只會背誦是一中盲目記憶，掌握語法就一通百通了。比如一句簡單的「My mum loves me。（我媽媽愛我），為什麼love要加「s」，為什麼用「me」而不是用「I」，不都是「我」的意思嗎？這就是語法。

⑵ 小學六年級了英語一點都不會怎麼挽回

六年級簡直太早了，高中不會才叫絕望。
到你家周圍小書店裡買幾本英語資料書，全部會背能理解，一年不到就補回來了。

⑶ 六年級英語不好怎麼辦

問題一：我六年級了,英語很差，怎麼辦 哇塞~~~~~~LZ簡直跟我一模一樣~~我當年也是醬紫的哦・~~我現在剛好初一讀完了、、LZ你大可不必擔心、、初中的英語教材是由基礎開始的。。。所以只要初中開始認真聽就好了、小學混混就可以了。。我當初小學英語爛到爆考試全是作弊的。。。但是初中認真聽了95還是考的起來的、lz記住初中高中很關鍵小學大學就混混啦~~

問題二：六年級英語不好怎麼辦 - 網路 六年級英語不好怎麼辦
提高英語
一：上課認真聽講，把課堂上的英語題掌握
二：把學過的英語題拿起來復習復習
三：從網上找幾道六年級的英語題起來做
四：經常和同學討論一些英語題的做法，把不懂的題目通過討論掌握好。
五：業余時間可以上網找些英語題起來做，這樣就可以學到加深一點的題目。
六：每天都要把學過的英語題過目返桐乎一遍，記住一些英語單詞的意思

問題三：孩子六年級了，英語不好，怎麼辦？ 英語這漏悉門學科最需要的就是多讀多聽多寫。
小學六年級應該還沒有開始學特別難的東西。
多多督促孩子，想辦法讓他對這門學科產生興趣。
如果孩子越學越差，就會越來越沒有興趣。興趣培養要趁早。

問題四：我上六年級英語不好怎麼辦 5分 聽磁帶，可以每天早晨吃早飯的時候聽，邊聽邊想中文意思；大聲讀課文；實在不行聽英文歌也有用。暫時放下因成績不理想而產生的厭惡情緒，試著體會英文的美。（興趣最重要，這是本人的親身體會）

問題五：小學六年級輪敏，英語不好，怎麼辦？ 趕緊給孩子找一個一對一輔導機構還來得及

問題六：六年級了，英語不好，怎麼辦？ 呃，說實話，我上英語課從來不聽講。還是90以上哎

問題七：我六年級了，英語好差，怎麼辦 多聽聽力，材料建議是新概念英語二冊。一邊聽一邊讀，一句一句的，再把課文裡面所有不會的單詞勾出來，再背下。語法方面建議買《新語法思維》，很好的書。
望採納，謝謝！

⑷ 我是一個六年級的學生可是我對英語一竅不通，要是補二課的話該從幾年級開始補。求你們了。。。。

六年級已經學了三年英語了，如果一竅不通，那得從三年級補起了，專先會26個字母，5個母音字音。學屬英語得先有興趣，俗話說得好：興趣是最好的老師，有了興趣，想學願學，才容易記住。還要經常復習，反復記憶，才不容易遺忘。

⑸ 我上六年級了，可英語什麼也不會，怎麼辦，我一直落後怎麼辦

好問題。

希望題主能判斷正誤對錯。
在中國學習英語文，最關鍵的時期是初高中六年，就是七到十二年。有些人有希望自幼兒園到六年級都接觸英語文，但是方法基本是錯的，一個是等同於把英語文當成古漢語來學，一個是把英語文學成了漢語文，一個是用了配對的方法，英語文單詞配對漢語文單詞，多了就記不住。這類方法就算是六年級以前接觸英語文，基本還是學不會。所謂有些人學得好不過是比較那些學不好的得來的結論。
如果真要學明白，需要家長支持幫助。在網上找美國的，英國的也行，自小學到高中的教材，所有科目，都能找到。全面閱讀，只有兩個要求，一個是不準再翻譯成漢語文，這是把英語文學成了漢語文的方法，學不會的。內容由於早就用漢語文學過了，不會太難。第二個要求非常重要，閱讀了之後，自己需要能做到張嘴就說出來，全英語的，不準思維任何漢語文。這時候需要家長的幫助，最好有高人指點，就是自己說出來的要對，要別人聽懂。不是背，而是張嘴白話。
連續六年，到了十二年級畢業。出國學習毫無問題。
其他的就是看自己有沒有這個決心了。

⑹ 孩子已經該上小學六年級了，對英語一竅不通，該怎麼辦

小學英復語不難，背好單詞，搞制清楚基本語法，你可買本語法書給他，了解詞性，你也可以買本給他就可以了，內容很少，這里我推薦一本書 新概念英語 有4冊，你給他買第一冊，這本書從最簡單的開始講起，非常好，可以說只要你家小孩看了，那麼他英語在小學是ok了
另外提醒，初中英語比較難，你家孩子基礎差，得注意課後積累單詞語法，初二買新概念英語2，初三同樣是2，3和4就是大學英語和業余的了，四本學完英語包會，我是英語的專業學生

⑺ 六年級學生對英語一竅不通，應該如何學習英語

應該找個輔導老師給補習一下，現在的孩子三年級已經開始學英語了，有的孩子從小就學了，差距太大不利於以後學習。

⑻ 六年級英語基礎太差怎麼補救

六年級英語差生可以這樣補起來:

1、提高英語閱讀理解能力。

英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單地說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。因此，一定要多閱讀，閱讀也是一個積累的過程，可以發現很多自己不太熟悉的單詞。而六年級英語差生基礎不太好，就可以先從課本上的文章開始讀起，鑽研透，就可以很好的應對考試。

⑼ 六年級孩子英語學不會怎麼辦

1培養學生認真聽的習慣

教師要因材施教,使學生聽一點,懂一點,時時有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論。

2．培養學生大膽說的習慣

由於學生基礎差或沒有基礎，課堂氣氛很沉悶，作為語言課，必須鼓勵學生開口說，排除學生的心理障礙，教師不必對學生提出過高的要求，允許學生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

3．培養學生經常讀的習慣



對於初學者來說，他們學習英語最直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新課改反對學生死記硬背，但最基本的知識點還是要學生強化記憶，而強化記憶最有效的途徑就是反復朗讀，要讓學生明白「先死後活，不死不活」的道理。如果沒有掌握基本的知識要點，使用時也只能是「巧婦難為無米之炊」。。因此，只有養成經常讀的習慣，才能憑借語言的「慣性」來解決語感、語調等一系列問題。

4．培養學生規范寫的習慣

新概念英語第一冊
教師要嚴格要求學生規范寫，按四線格確定每個字母所處的位置。要求書寫規范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理。一旦養成不良的書寫習慣就很難糾正。

5．培養學生及時做的習慣



課後作業是課堂的有機延伸，學生只有在認真聽的基礎上，通過及時做才能消化課堂學習的內容。「眼過千遍，不如手過一遍，」嚴禁學生養成邊做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習慣。

⑽ 孩子已經該上小學六年級了，對英語一竅不通，該怎麼辦

已經上學的六年級的英語一竅不通，該怎麼辦？說說快，現在已經來不及了，如果你想真的要孩子改變的話，那隻有改報一對一的將一軍的嗯，不管是往上線上線下的話，只能這樣子一對一那那個辦已經上學的六年級的英語一竅不通，該怎麼辦？說說快，現在已經來不及了，如果你想真的要孩子改變的話，那隻有改報一對一的將一軍的嗯，不管是往上線上線下的話，只能這樣子一對一，那樣子多個班的人的話，你說他一樣也學不進去，隨時這個因為這個東西說的話，你說不重要也不行，因為畢竟上學這個英語必須學的，所以說還是咋子給他報個基地都不讓他好好學習