體質弱勢大學生英語怎麼說

⑴ 弱勢群體用英語怎麼說 如題 要准確的,別瞎翻啊

弱勢群體 有現成的標准說法,是詞典上的
a disadvantaged minority

⑵ 大學生用英語怎麼說

大學生用英語怎麼說？泛指的大學生是university student。大學里學習英語只抓著成績內可不行，重要的還是容提升英語的綜合能力。這份免費的【阿西吧歐美外教一對一課程】外教老師一對一授課專項提分！還可以獲得阿西吧免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語學習教材！

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⑶ 急，處於弱勢的某人英語怎麼說

處於弱勢的某抄人
直譯片語：somebody in a weak/humble/disadvantageous position

斜線部分詞語可替換使用

您好，原文翻譯如上供參考，不明白可繼續提問。
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⑷ 學生體質下降的原因和建議英語作文要有翻譯

• Security issues have been plaguing carry out a comprehensive school sports activities, as well as student safety lifeline. Under the "safety first" mentality, there are a considerable number of physical ecation teachers fear students were injured in sports activities, causing unnecessary trouble (such as schools and parents of the accused, and even financial compensation), so always physical ecation careful, almost afraid to let students open movement, resulting in the instrument lesson "broken teach" phenomenon. Physical activity has a strong and competitive challenges, but also has a certain degree of risk, always inevitably happen one way or another injury, physical ecation teachers in order to avoid the occurrence of such incidents, "unworthy", reached a "rather do not sit dead run dead "consensus, leading to years of student physical decline. How to carry out a comprehensive school physical activity, in addition to strengthening the sense of responsibility and dedication of teachers, there is a certain degree of predictability of the accident, to avoid injuries, the most important laws and regulations, but also a guarantee for schools, teachers, parents understand respective rights and responsibilities, to solve the worries of physical ecation teachers, so that they do not in order to avoid accidents on the grounds, arbitrarily rece the teaching content and extracurricular sports activities at the expense of the health of student life at the cost of temporary peace. This article from another angle causes students to analyze the reasons for physical decline in real terms, in order to arouse the attention of all aspects, to improve the physical health of students open your mind.
  

• 安全問題一直困擾著學校體育活動的全面開展，也是學生安危的生命線。在「安全第一」的思想下，有相當數量的體育教師由於擔心學生在體育活動中受傷，引起不必要的麻煩（如學校及家長的指責，甚至是經濟賠償），於是體育課上總是小心謹慎，幾乎不敢讓學生放開運動，因此出現了器械課「斷教」的現象。體育活動具有很強的挑戰性和競爭性，同時也具有一定的危險性，總是不可避免地發生這樣或那樣的傷害事故，體育教師為了避免這些事故的發生，「因噎廢食」，達成了「寧可坐死也不跑死」的共識，導致多年來學生體質下降。如何全面開展學校體育活動，除了要加強教師的責任心和事業心，對事故有一定的預見性，避免傷害事故的發生，最主要的還要有法律法規的保障，讓學校、教師、家長明白各自的權利和責任，解決體育教師的後顧之憂，使他們不會以避免發生意外事故為由，隨意減少教學內容和課外體育活動，以犧牲學生一生的健康為代價，換取一時的平安。本文從另一個角度去分析造成學生體質下降的實質原因，以引起各方面的重視，為提高學生的體質健康廣開思路。
  

⑸ 各年級大學生用英語分別怎麼說

大一新生是freshman
大二是sophomore
大三是junior
大四是senior

⑹ 弱勢群體用英語怎麼說

弱勢群體 有現成的標准說法，是詞典上的

a disadvantaged minority

⑺ 大學生用英語怎麼說

大學生制是university student 分細一點的話： 大一學生是freshman 大二學生是sophomore 大三學生是junior student 大四學生是senior student或undergraate

⑻ 體質用英語怎麼說

體質: [ tǐ zhì ]

1. (n) physique

例句與用法:
1. 他體質很好。
He has a good constitution.

2. 他飢餓與疾病交加，體質已削弱。
Hunger and disease had weakened his constitution.

3. 他的迅回速康復是由於他的健全答的體質。
His quick recovery is ascribable to his sound constitution.

4. 幸虧他體質好，傑克才得以平安度過了最近這場大病。
Thanks to his strong constitution, Jack was able to pull through his recent serious illness.

⑼ 大學生的4種英語稱呼 例：大一 ：freshman. 大二，大三，大四。 分別用英文怎麼說

A 。B 。C 。D 。