能力提升九年級英語怎麼說

① 豐富知識,開闊視野,增強體質,提高能力,用英語分別怎麼說 急

to rich your knowledge to Broaden your horizons to improve ability 僅供參考~

② 初三英語怎麼快速提高

初三英語快速提高方法有：

1、初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、片語、對話和課文。狠抓詞彙、短語、句型和範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。

2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。

3、理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網路，並學會對知識進行演繹和拓展。

4、根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好後要與範文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。

5、初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。

③ 提高能力，英語是什麼

Improve the ability

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④ 從各方面提高自己的能力。用英語怎麼翻譯

從各方面提高自己的能力的英文： Improve your ability from all aspects.

1、aspects（aspect的復數）

讀音：英 [ˈæspɛkts]；美 [ˈæˌspɛkts]。

意思：名詞n，方面；層面；樣子；外觀；外表；朝向；方位

例句：.

翻譯：我們應看到問題的兩面。

2、improve

讀音：英 [ɪmˈpruːv] 美 [ɪmˈpruːv] 。

意思：動詞v. 改進；改善。

意思：.

例句：天氣開始好轉了。

(4)能力提升九年級英語怎麼說擴展閱讀：

improve常規的搭配：

1、副詞adv.

significantly improve 明顯改進（或好轉）

improve slightly 略有改進（或好轉）

2、動詞v.

continue to improve 繼續改進（或好轉）

expected to improve 期望改進（或好轉）

need to improve 需要改進

try to improve 力圖改進

3、動詞短語

improve on/upon sth 改進；做出比…更好的成績

⑤ 提高用英語怎麼說

提高用英語為increase。

讀法：英[ɪn'kriːs]美[ɪnˈkris; ˈɪnˌkris]

1、v. 增加；增大；提高；增強

2、n. 增加；增多；增長

短語

1、compound increase復合增加率 ; 復合增長率

2、percentage increase百分增加 ; 增長百分率 ; 增長的百分數 ; 百分率增加

3、population increase人口增長 ; 人口增加 ; 應付人口增加 ; 種群增加

4、Increase Income增加收入 ; 增收 ; 加多收入

5、Increase Speed速度提升 ; 提速 ; 加速 ; 提高速度

6、Increase yield增產 ; 及產品良率提升

(5)能力提升九年級英語怎麼說擴展閱讀

increase的近義詞：improve

讀法：英[ɪmˈpruːv]美[ɪmˈpruːv]

1、vt. 改善，增進；提高…的價值

2、vi. 增加；變得更好

短語

1、improve English提高英語 ; 進步英語 ; 提高英語水平

2、Improve adaptability提高適應性

3、improve in有改進 ; 在某方面有所改進 ; 好些

4、Improve proctivity提高生產力 ; 提高生產效率

5、Improve service完善服務 ; 提高服務質量 ; 問題及時得到解決

⑥ 如何提高初三學生英語閱讀理解能力

如何提高初三學生英語閱讀理解能力
隨著新課程改革的不斷深入，英語教學中也越來越重視對學生閱讀能力的培養。在教學實踐中，閱讀是英語綜合實力的表現，它集語法、詞彙、速度、准確度、思維和背景文化等於一身，是學生提高英語學習效率的一種實踐過程，更是英語教學的重要組成部分。學生進入初三，閱讀理解能力在英語教學中佔有更加重要的地位，閱讀能力的培養成為英語教學的重中之重。英語閱讀教學的主要目的是教給學生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養學生的閱讀能力，是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎，也為學生從英語閱讀中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣，為學生樹立學好英語的自信心打下堅實的基礎。綜觀歷年的考試題型，閱讀理解都是重頭戲，在各級各類考試中都佔有很大的比值。

下面我就自己在日常教學中對閱讀教學的具體做法談幾點體會。
一、 教會學生快速閱讀的方法。

為了加強限時間閱讀訓練，提高閱讀速度，可讓學生學會讀、學會瀏覽、學會默讀，從而連貫閱讀，學會悟意。

在閱讀教學中，我們要從一開始就指導學生不要從頭至尾一字不漏地讀下去，而要採用跳躍式的閱讀方法。用英語表達就是(Don』t read word by word, read word groups),在閱讀過程中善於抓住文章中的關鍵詞句和主題句，不要鑽在文章的某些細節里，否則會影響全文大意的掌握。也不要無目的、無重點地閱讀，而是要有目的、有選擇地快速瀏覽。在瀏覽過程中，要有意識地尋找所有需要的信息。要學會默讀，不出聲地閱讀可避免發音器官處於緊張工作的狀態，以便集中精力理解文章的中心內容，加快閱讀速度。它比有聲閱讀的讀速快得多，還可以避免有聲或無聲朗讀給人帶來疲勞而影響注意力。此外，不要因個別生詞而停頓或去查詞典，而是通過文章的上下文或者構詞等方法快速猜測出該詞的意思，從而更快地了解文章的內容，加快閱讀速度。通過上述閱讀教學方法的訓練，學生的閱讀能力就會有明顯提高。

二、 讓學生養成良好的解題習慣。

在閱讀文章的基礎上，我們要引導學生快速閱讀問題，並帶著問題重新閱讀文章，再次閱讀那些沒有答出的問題。必要的時候可以用筆將有用的信息標出來，這樣可以節省尋找答案的時間。

三、 要有緊迫的時間觀念。

閱讀開始就要集中精力，不能鬆鬆垮垮，看多少算多少，看到哪裡算哪裡，這樣閱讀的話，效果就不太明顯，也是不可取的。對此，我們一定要強調閱讀的時間觀念。

另外，在閱讀教學中，我們一定要以自己正確的語音、語調作示範，同時要充分利用錄音磁帶所提供的標准地道的英語做示範，指導學生多聽、多模仿，以便更有效地做好閱讀。

總之，在閱讀教學中，盡可能地給學生呈現豐富的、有趣的閱讀材料，加強學生的語言輸入量，按照有關教學大綱的要求，遵循中學生閱讀能力的提高是一個長期的，循序漸進的過程，切忌操之過急。興趣是動力，養成良好的閱讀習慣是前提，必要的閱讀技巧指導是關鍵，適量的課外補充是必需。所以，要想提高學生的閱讀 理解能力，我們必須培養學生的閱讀習慣，使他們掌握一定的閱讀技巧，並結合課內外的閱讀訓練實踐，認真分析學生閱讀英語文章中存在的問題，根據不同的情況，採用不同的教學方法，才能使學生對英語閱讀學習感興趣，才能有法可循有樣可學，積極學習，不斷培養和提高學生的英語閱讀能力。

⑦ 「能力」用英語怎麼說

能力[néng lì]
ability; capacity; capability;
望採納，謝謝

⑧ 能力提升用英語怎麼說

問題一：提高能力用英語怎麼說 20分 一般我們不用英語來泛指提升悶高能力
你可以說strengthen my knowledge on sth 提高我在莫方面的只是
或者improve my leadership skills提高我的領導能力
一般都是很具體的說
但是如果要泛泛之提高能力而言，我支持一樓的說法，簡單明了。
如亥疑問，可追問
祝君一切順利~~~~

問凳改題二：從各方面提高自己的能力。用英語怎麼翻譯？ 從各方面提高自己的能力To improve o盯n ability from various aspects.

問題三：從各方面提高自己的能力。用英語怎麼翻譯？ increase one`s abilities in every areas (在各個方面提升某人的棗笑判能力)

問題四：它能提高我的英語能力 （用英語怎麼說） It can improve my English. 英語能力就說英語即可，說en海lish level是中式英語，不對的

問題五：提高英語表達能力， 用英語怎麼說？ improve my English expression skills .
===望採納===

問題六：不斷提高自己的能力 用英語怎麼說 constantly improve one's English

問題七：我的實踐能力有了很大的提升用英語怎麼說 我的實踐能力有了很大的提升
My practical ability has been greatly improved.
我的實踐能力有了很大的提升
My practical ability has been greatly improved.

問題八：提升我們的團隊能力 用英語怎麼說 improve our team's ability

問題九：自己所因為證書學習過程中知識的積累和能力的提升用英文英語怎麼說呢？求大神回答呀！ 自己所因為證書學習過程中知識的積累和能力的提升
The accumulation of knowledge and the improvement of the ability in the process of certificate learning
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