小學英語公開課前怎麼熟悉學生

❶ 上小學英語公開課教師應該注意些什麼

要先微笑著上課,公開課上不能批評學生,語言輕松幽默

❷ 如何上好小學英語公開課

因為經常上公開課，所以對這個教學方法還是有很多話和經驗可以分享的。我認為要想上課的各方面快速提高一定要多看看優質課，取長補短才能進步。通過視頻觀看,講課以日常生活對話引入新課,貼近學生真實的教學活動。在整個教學過程中,教師和學生親切交流,以學生為主體。每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面就說下方法經驗吧。

一、第一部是搜集資料，視頻優質課一定要看的。某寶就有，店名:董老師輔導店，就有，非常全面。視頻課程是一種輔助，優秀的老師講課會讓人學到很多東西。要認真歸納總結才行！

二、視頻有了，那麼看到時候就要多總結了。教師良好的語音、語調。讓我感受最深的就是老師的語音、語調,我發現整個教學過程老師的語速流暢、清晰。教師語言對於一堂課來說無異於生命的源泉,口語教學是小學英語的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要准確,並且優美、自然,課堂用語要既簡練、准確又易懂,為學生創設很好的英語學習氛圍。這次優質課上我們看到老師的語言能力優異,發音準確,在潛移默化中給學生良好的示範。在學習課文過程中,把所學課文一句一句的讓學生自述的表達,著重句子的聲調和語感。這樣做既鞏固了知識,又活躍了氣氛。教師教態大方、自然,讓人羨慕。

三、學習其教學設計靈活、新穎,別具一格的一面。
課上老師都能從一個主題出發,創設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語並學會用英語。首先,上課前師生進行問候,然後從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最後拓展,一環扣一環可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。劉老師通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關系融洽有序。

四、科學、合理的評價。
看了很多優質課後,讓我開闊了眼界,明白了努力的方向。同時,通過這次學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今後的教學中避免出現類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。

❸ 如何上好小學四年級的英語公開課謝謝

低段教學，課堂氣氛一定要到位，必竟孩子還小，應該以游戲的形式來展開教學！

❹ 未見過面的小學生,上英語公開課,如何調動他們的學習氣氛

分組，獎勵比賽的game

❺ 怎樣上好小學英語公開課呢

1.一定要備好課。2.創設良好的情景。3.用好課件。4.適當用一些獎品。5.一定要想辦法讓學生多說。6形式要多樣，氣氛要活不要亂。

❻ 英語公開課開場白

熱身運動
Let's do actions.
calp your hands
shake your head
................
老師帶著做

❼ 小學英語公開課講什麼比較好

講一些比較淺顯易懂，並且容易引起家長思想共鳴內容好些吧！

❽ 小學英語公開課，想請教怎樣引導孩子區分his和her，並能快速記住

區分his和her：
隨意來找兩個源學生（最好是前排的，你比較方便指認的），一男一女，分別用向他們借一本書或一支筆之類的，進行現場演示對話。
比如對待男生：
首先，和男生交流：以May I borrow your pen ?開頭，進行完小對話。
然後，面向全體學生，強調說：I borrowed his pen .類似這樣的總結，把his 給導出來。
再以同樣的方式介紹 her 。
這樣，通過周圍熟悉的同學，很容易區分這兩個詞的性別。

快速記住his和her：
講完後，指著那個男生說his，指著那個女生說her；
然後，再隨意快速地指很多學生，指到男生就說his，指著女生就說her，同時用身體語言和表情邀請學生和你一起快速地說，進行強化練習。

祝公開課成功！

❾ 求有經驗的介紹下 如何講好一節小學英語公開課詳細地！

你好！
可以提前備好課，計劃好課上的時間安排，
就以小學六年級下回學期人教版的答英語課本來舉例子，
第一單元學的是單詞的比較級形式，
讓學生准備一段小對話，
以身高或者胖瘦等其他的比較形式，先讓學生「身臨其境」
然後再導入課本中的對話，
在對話中學習單詞，練習聽力與朗讀能力。

❿ 如何上好一堂小學英語公開課

5年教學經驗傳授給你........因為經常上公開課，所以對這個教學方法還是有很多話和經驗可以分享的。我認為要想上課的各方面快速提高一定要多看看優質課，取長補短才能進步。通過視頻觀看,講課以日常生活對話引入新課,貼近學生真實的教學活動。在整個教學過程中,教師和學生親切交流,以學生為主體。每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面就說下方法經驗吧。

一、第一部是搜集資料，視頻優質課一定要看的。某寶就有，店名:董老師輔導店，就有，非常全面。視頻課程是一種輔助，優秀的老師講課會讓人學到很多東西。要認真歸納總結才行！

二、視頻有了，那麼看到時候就要多總結了。教師良好的語音、語調。讓我感受最深的就是老師的語音、語調,我發現整個教學過程老師的語速流暢、清晰。教師語言對於一堂課來說無異於生命的源泉,口語教學是小學英語的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要准確,並且優美、自然,課堂用語要既簡練、准確又易懂,為學生創設很好的英語學習氛圍。這次優質課上我們看到老師的語言能力優異,發音準確,在潛移默化中給學生良好的示範。在學習課文過程中,把所學課文一句一句的讓學生自述的表達,著重句子的聲調和語感。這樣做既鞏固了知識,又活躍了氣氛。教師教態大方、自然,讓人羨慕。

三、學習其教學設計靈活、新穎,別具一格的一面。
課上老師都能從一個主題出發,創設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語並學會用英語。首先,上課前師生進行問候,然後從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最後拓展,一環扣一環可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。劉老師通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關系融洽有序。

四、科學、合理的評價。
看了很多優質課後,讓我開闊了眼界,明白了努力的方向。同時,通過這次學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今後的教學中避免出現類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。