中小學生英語課外輔導學怎麼

Ⅰ 小學四年級的英語應該怎麼做課外輔導

現在期末考試應該開始或者已經結束了，寒假即將開始了！
寒假的時間可以專認真屬的的學習下英語，針對四年級的英語建議你先學下英語中的基礎：音標 現在如果英語基礎相對薄弱的話完全可以補起來，英語的單詞要多記，適當讀些書，並且記住背上。推薦你看下現在比較火的小豬佩奇，建議去看英文版的，一個寒假堅持下來，絕對能夠達到意想不到的效果！祝你成功！
祝你寒假愉快！

Ⅱ 小學生英語課外輔導應該怎麼教

大家都知道孩子來喜歡看動畫源片，那麼家長就可以給孩子提供一些英語的動畫片電影，如獅子王之類的經典影片，而且這些影片的英語都是純正的，也能提高孩子的口語能力。還可以買一些與英語有關的物件，例如英語圖書、英語卡片之類的，好讓孩子在生活中時時接觸到英語。所以小學生英語課外輔導應該注意什麼，首先要為他們創造良好的學習環境。就像我們在中國學中文一樣，為什麼能夠學習好是因為有一個好的語言學習環境。

Ⅲ 孩子上四年級了,英語學的不行,課外輔導的學校哪裡比較好啊

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

Ⅳ 課外輔導機構，8人左右小班課，小學英語課該怎麼上

（一）培養學習興趣
剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。
1、教學方法靈活多樣，具有啟迪性。
在課堂上，根據學生的年齡、知識、愛好的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶答形式；背課文時採取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式；時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。
2、授課內容新穎、難易適中。
小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當講到課文難點時，多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在學習英語中找到樂趣，進一步激發求知慾。
3、創設情景對話，發揮學生想像力。
針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景；針對小學生喜好自我表現的特點，讓學生多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。

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（二）激發學習的積極性
學習興趣培養起來後，要靠教師的多方面來激發學生學習的積極性。
1、表揚與批評
在英語教學的過程中，根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與「Good！ Very good！Great！」 此類的評價。對於小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、 表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發學習的積極性。
2、競爭與合作
現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有「不服輸，想取勝」的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。
3、教師的期望
一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中讓學生從各個方面，感到對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

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（三）調動完成作業的主動性
1、預習作業
小學生在上課前能做到預習，學起來會比較容易，沒有壓力的學英語就會很輕松。
2、聽讀作業
英語學習注重聽、說、讀、寫四個方面，每天聽讀英語是必不可少的。
3、興趣作業
經常留一些小學生感興趣的作業。例如：在街道上，找到「中國銀行」、「中國工商銀行」的英語的寫法；在停車場上，找到「林肯」「豐田」等汽車品牌的英語書寫等。小學生會漸漸在發現中學習新的知識。
4、家庭課堂
抓住小學生喜歡模仿的天性，留一項作業，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會小老師，復述所學的內容。讓學生在講課的過程中把所學的內容進行了復習。

Ⅳ 小學生二年級開始想課外輔導英語課,應該如何選擇

第一：如果來孩子很願意學源，對學英語興趣很大，完全可以送去上。但如果不是這個情況，我個人覺得先不必上。因為二年級以前學的內容要麼很簡單，沒有花錢學的必要，要麼是拔尖的那種，需要家長很努力地跟著學，要是孩子自己興趣不大，大人得累死，效果還不好。

第二：對學英語興趣很一般，但家長很希望孩子多學一點課外知識的，可以在開始學了一段時間以後，看孩子課內知識的接受程度比較好的情況下，再給孩子報個興趣班。

第三：家長要想學習效果好，必須在課後督促孩子復習練習。另外就是學了就不要停，否則就是浪費錢。因為一旦停課，以前學的都會忘光的。（初中以上會好一些）

Ⅵ 小學生從幾年級開始學英語比較好我指的是課外輔導

呵呵復~記得我小的時候媽媽就制給我在外面報班了呢~
我當時應該也是一二年級的樣子吧，學的是劍橋少兒英語，那個學過以後還可以考級，有證書挺好的呢~
小學嘛不那麼忙，也不用抓這么緊，重要的是要激發孩子學英語的興趣~

Ⅶ 小學生從幾年級開始學英語比較好我指的是課外輔導

打基礎的話最好從幼兒園就開始學，小孩子幼兒園的時候記憶力最好，如果孩子怕枯燥的話，就可以用有趣味的方法教孩子。

Ⅷ 小學生英語需要課外輔導嗎

還是報一個輔導班比較好，從小培養孩子對英語的興趣。

Ⅸ 二年級的孩子學英語，需要去參加課外輔導班嗎

看學校的師資和孩子的資質。我家孩子資質一般，自律差，所以選擇送培訓班。我專們選的培訓班屬老師非常認真負責。從書寫格式到書寫內容，到簡單語法一點一滴地教並且督促。看學校班級群里圖片有些孩子作業從格式到內容都是亂七八糟的，我就慶幸選對了培訓班。當然如果孩子資質好高度自律，還是不用上培訓班的。

Ⅹ 二年級的孩子學英語，需要去參加課外輔導班嗎

二年級的孩子學英語並不需要去參加課外輔導班你應該在網路上下載一個學英語的軟體讓他跟著來學