怎麼樣提高九年級英語任務型
1 local
2 Club
3 two
4 smoke
5 breath
6 avoid
7 help
8 Conclusion
9 health
10 smoking
⑵ 九年級英語任務型閱讀考什麼
2009年河北省《中考來文化課自學科說明》規定,2009年中考英語學科減少一篇閱讀理解,在傳統「四選一」設題模式的基礎上,增添「任務型閱讀」這一新的題型,從而把傳統「四選一」的客觀題轉變成了主觀題,進一步加大了主觀試題在整份試卷中的比重,主觀題卷II由25分增至35分,進一步增加了寫的比例。「任務型閱讀」題的添加是我省中考英語改革的一種實踐,體現了中考改革「穩中求變」和「不斷創新」的原則,也是對初中英語課堂教學改革及課程改革成果的檢驗。這一調整體現了在重視「雙基」的基礎上,發展交際情景下的語言綜合運用能力的教學理念,符合目前英語教學改革的方向。一、「任務型閱讀」的題型特點「任務型閱讀」試題兼顧讀和寫,並強調主觀表述,重點考查考生的語言綜合運用能力及用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,即考查考生「用語言做事」的能力。「任務型閱讀」通過任務引導學生對語篇提供的信息進行主動的加工處理,並在此基礎上完成寫的任務。這是主動的信息輸出過程,也是分析問題、解決問題的過程。此時,「理解」不是閱讀活動的終點,而是完成「表達」的起點。以任務驅動閱讀過程,可以使閱讀
⑶ 英語任務型閱讀 初三
10月13日下午，我不小心將我的書包丟在了學校閱讀室，書包里有三本英語書及一個文具盒，請撿到者送還至閱讀室管理員或本人處，多謝撿到者，我在學校4樓403室。 網路翻譯中可以自己翻譯哦
⑷ 初三 英語任務型閱讀題
104.where when
⑸ 初三英語任務型閱讀
part
Smile
Find
Conclusions
habit
這是按題號順序回答得
39不是很確定
⑹ 初三英語任務型閱讀，在線等
learner learning afraid practice improve habbit possible record what you-did important
⑺ 初三英語任務型閱讀
1、來There are three rooms.
2、On the balcony.
3、A flat-screen TV and a table.
4、Because the resident thinks that the flat is so well designed that you feel that there is plenty to space.
5、I think it is practical and it can save the limited land.
6、less populations
7、folded away
8、in wall
9、shines through
10、design in
選 C 吧
意思大源概是：在星期日，我通常要捱到母親叫我時才起床
不保證正確率。。自己檢查下。。
快中考了。。要加油。。
⑻ 求初三英語任務型閱讀10篇
第一篇
1.keep sports keep..from.. 固定搭配 此句意為書本使他們遠離了運動
2.they have to study hard bocause of the force from their parents and teachers
3.他們沒有必要全身心投入學習而放棄運動鍛煉和興趣愛好
4.they spend more than ten hours in revising for exams 因為spend in doing sth 與take somebody sometime to sth 時同意固定搭配 意為花費時間做某事 只是前者以人做主語後者多以it作形式主語
5.all job and no play makes jack a ll boy 這句話是自己寫的文章的主旨句
文中的主旨句是ecation cannot go without physical exercise
第二篇
a.polluted 意為污染了我們的飲用水 b.nosie 或者sound 意為噪音污染 從後文的makes us talk louder and become angry more easily可以推斷出
翻譯：有時污濁的空氣厚重的就像整個城市的被子
翻譯：the cars become less and less, so does the polluted air.
同義句：Factories must now clean their water before it is poured away, they mustn』t blow dirty smoke into the air
概述句：the pollution grows more serious ,faced it we could do something prevent things from becoming worse.通篇都在說環境比起以前污染嚴重並且具體提出了我們可以身體力行來減輕污染現象
第三篇
1.some foos chains are very simple while others are not.
2.動物只有在植物吸收了陽光之後才能利用之。 翻譯得很拗口
3.polluted eaten 此句是說水被污染之後裡面的魚類就不能食用了
4.這句話是說動物不能直接利用陽光 與2的翻譯原句意思相同 因此答案是Animals can only use the sun』s energy after it has been changed into food by plants.
5.全文通篇都在說食物鏈環環相扣所以不能破壞其中任意一環 Each form of life is linked to all the others. Breaking the links puts all life in danger.
記得採納 希望你可以順著我的思路認真再看一遍這些題目 加油
⑼ 九年級英語（七）任務型閱讀
任務一，
1. C 2. A
任務二、
當小孩子們選擇哪一個玩具玩的時候，他們就開始有做決回定的能答力了。
任務三、
Playing is very important to children.
⑽ 初三任務型閱讀技巧好的加分！
我想說的是，你要相信自己。。我是高一的，去年初中才畢業。。跟你一樣，英語很不好，雖然沒有不及格，但也在70分（100分的）左右晃，當時我也挺難過的。。但是後來，還是自己努力啊，最後中考考了106，雖然不是特別高，但是我覺得已經考的比以前好很多了（而且中考題不會太難的）
但是你要相信自己啊，別放棄，畢竟還有3個月，在拼一把，首先你們聽力考過沒？這個分挺關鍵的，容易拿，這個分別丟。。至於任務型閱讀，你首先要了解全篇的大概，再結合問題，去文中找找答案。這些題目，一般在文中都可以找到句子，現成答案的。
詞彙，書中的詞語是重點，這些一定要牢牢記住。確定這些都記得的情況下，再把老師或平時碰到過的詞語記住，你現在一下子去記那麼多的單詞，也不大容易了，時間也很有限了。
但還是要進自己努力。
下面一篇文章，希望對你有幫助。祝你考到自己理想的成績。
在我收到的讀者提問中，被問到最多的問題就是：「怎樣快速提高英語成績？」
我的英語底子其實很差。我們那個時候是從初一——也可以說是現在的七年級——開始學習英語。因為我老家是在一個小鄉村，可以說整個鄉里除了英語老師沒人懂英語，而惟一的英語老師水平也很一般，只會講語法。除了課本和統一的《學習指導》，沒有其他的英語讀物。所以我的英語學習就是背背語法和單詞，在我們學校裡面我還算學得比較好的。但是進了高中，來到江津中學，就不行了。班上的同學很多從小就學習英語，而且閱讀和聽說的環境都比較好，不管是單詞量、閱讀量、聽說量還是發音都比我強，考試成績也是如此。這一下英語就成了我最差的一科。
後來好不容易趕了上來，進入大學，那就更不一樣了。北京那個地方，那些來自沿海地區的同學，英語那叫一個好；在國外呆過的也不在少數。還有的大一的時候就可以去一些英語學校做兼職老師，教什麼劍橋少兒英語之類的。這下英語又成了我最爛的一科。
但是，這兩次落後，最後我都基本趕上來了。最先趕上來的是英語考試的成績，其次趕上來的才是英語的實際運用能力。這跟我長期給別人講學習方法有關。我們學英語最重要的當然還是為了實際運用，不過現在離中考高考沒多少時間了，我只能先跟大家說最直接最快速的——怎麼樣快速把英語成績趕上來。實際上，這個方法在其他科目上也是一樣可以用的。
首先，太難的題目不要做——這是我們學習的第一原則。如果一段聽力材料你幾乎一個單詞都聽不懂，一段閱讀材料裡面全是不認識的單詞，那麼，翻來覆去地聽和讀既耗費時間，也收效甚微。
做簡單一點的——但也不是說高三了還要去做初一水平的閱讀理解——應該是稍微有點挑戰性，需要動腦筋去思考的。這個程度需要自己去感覺，別人是不知道的。我們也不要怕感覺不準——這個難易程度的彈性很大，有時候稍微難一點的或者稍微簡單一點的也一樣做，都會有好處。偶爾做一篇特難的或特簡單的，也不會有壞處。只要自己心裡知道太難的可以不做，就可以了，不要像在超市購物一樣挑三揀四的。還是要把主要精力放到解題而不是『選題』上。
這個道理明白了以後，我們面對真正的問題是：當我們面臨著這樣一道不是太難同時又有一定挑戰性的題目的時候，我們該怎麼辦呢？
答案很簡單：做，做透！
很多人會做題，但是不會『做透』題。這便是他們做了很多題卻始終成績難以提高的原因。因為對一道題目沒有『做透』，所以體會不深，收獲有限。走馬觀花一樣地做十道題，不如認真地吃透一道題。
那麼，怎麼樣才算把一道題『做透』呢？我舉我學習英語的時候做閱讀理解的例子。我做英語的閱讀理解，絕不是看完文章選完ABCD 就完了，而是要分為四個步驟來慢慢地把它吃透：
第一步，是先看問題。問題下面的選項可以稍微掃一下，不用認真看。這樣做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考點。也就是說，你把閱讀理解後面的問題看完了之後，基本就知道這篇閱讀理解在講什麼了。因為有的閱讀文章它的寫作方式不是「開門見山」式的，往往會先閑扯兩句，然後慢慢地導入主題。很多人上來先看文章，一看開頭，看不懂，不知道作者想要說什麼，然後就暈了頭，後面的內容也就跟著糊里糊塗起來。所以我們先看題目，知道全文大意和考點，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。
這個第一步，也符合我們前面講過的『系統學習』的思想——先整體後局部，從大到小進行理解。這樣有助於我們在閱讀中保持清晰的思路。
第二步，就是認真地把全文閱讀一遍，然後做題。
這前面兩步，是我們做閱讀理解的常規步驟，在考場上，按照這兩個步驟來就不錯了。完成這前面兩個步驟，每篇文章需要用的時間大概是12 分鍾。
但是，在平時練習中，這樣做就收效不大了。因為只閱讀一遍，看個半懂不懂，糊里糊塗地選擇幾個選項，然後對一下答案。這樣我們花了時間，實際上沒有什麼收獲。花了很多時間做了很多英語題目，卻還是停留在原來的水平，這個時間花得『不值』，沒有效率。
所以，我在平時練習中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收獲一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時間多一些，效率卻比流水一樣做很多篇閱讀理解要高得多。這正是我的英語成績能快速進步的秘訣。
怎麼個多花時間呢？
第三步，要對照參考答案。但是不能簡單地知道正確答案就完了。對於自己做錯的題目，包括那種沒有把握但是『蒙』對了的題目，我會認真地去對照原文，理解清楚為什麼這個選項才是正確的。這個過程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過程。
第四步，在把問題都梳理清楚以後，我們要再回過頭來認真地讀一遍文章。這個時候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。不過，不要把這些生詞記下來（一般來說中高考的英語閱讀都要求生詞量控制在3% 以內，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過5%，都是可以基本讀懂的。所以我們通過做閱讀理解，要把課本上學過的單詞反復的鞏固熟練，做到理解起來完全沒有障礙，這樣就行了。不應該去背誦那些偶爾看到的沒有學過的單詞）。在此基礎上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了，把每一句話的意思和語法結構都弄清楚了。當然，也要把全文的寫作思路理清楚。如果能在腦海里把全文的梗概梳理一遍，就閉上眼睛回憶；如果不行，就應該用我們的體系圖，幫助自己把全文脈絡梳理出來，就像我在那篇『教小侄女趙璐寫英文作文』博文中梳理的一樣。
這樣四個步驟下來，我們對於這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣，本來12分鍾就可以搞定的一篇閱讀理解，可能要花差不多半個小時。但是，這比我們花半個小時做三篇閱讀理解的效果要好得多。因為你真正收獲了、進步了。按照這個方法，每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目，一兩個月堅持下來，我們的閱讀能力必然會有很大的提高。
由於閱讀是英語學習的核心，通過閱讀可以加強對單詞和語法的理解記憶，對改錯、選詞填空、寫作也大有裨益。而且，閱讀理解也一直都是各種英語考試中所佔分數最多的題目。
所以，這個方法也是我快速提高英語成績的核心方法。我曾經把這四個步驟教給很多同學，只要能按照這四個步驟做下來的，一兩月之內，英語成績基本都有很大的起色。