小學生英語簡短心得怎麼寫
① 學英語的感受心得體會100字
現如今，英語已經成為了全球通用語言，英語的學習現在就顯得尤為重要。下面是由我為大家整理的「學英語的感受心得體會100字」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學英語的感受心得體會100字【一】
古人說的好，「書讀百遍，其義自見。」，用這句話作為讀書的格言是再合適不過了。
特別是英語，作為一門外語，對於我們來說，就像一個陌生人，有道是，「一回生，二回熟，三回成朋友。」，所以，英語更需要我們花時間去磨合。
還記得我們剛上學時語文是怎麼學的嗎？「寫生字」，「背課文」，寫作文……很簡單，很有意思的學習方式，卻讓我們掌握了一個又一個的詞彙，當然，學宜致用，我們必須通過不斷的寫和說，才能將我們的漢語學的滾瓜爛熟。英語也一樣，單詞要當生字學，學會如何拼寫，在單詞的基礎上，我們還要通過背誦課文來鞏固單詞，強化我們的口語，另外背誦課文還有一個好處，那就是可以讓我們習慣扮寬英語奇怪的語法形式。好記性不如爛筆頭，所以，背和寫是分不開的，還有一種比較好的記憶方法就是和同桌互問互背，或去教別人，都不失為鞏固記憶的法門。
吃得苦中苦，方為人上人。別看別人平時貪玩學習還那麼好，深不知人家暗地裡下了多少苦功。養成預習的好習慣，不懂的做上標記，上課問老師，上課比什麼都重要，一定要認真聽講，老師布置的作業要按時完成，該背的一定要背，不可或缺。「把課聽好，把書背好，把作業做好，休息休好」，只要做到這四好，你的學習應該不成問題。最後，在補充一句，課上課下活躍點，這可以讓你的大腦更靈活。
學英語的感受心得體會100字【二】
廳銀亮走進大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太夢想，可是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。最終學好英語必須要多下功夫。應做到「四勤」與「四多」，具體說來，有以下幾點：
一、「四勤」
1。勤背誦。2。勤朗讀。3。勤練習。4。勤總結。
用心記憶課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞比較，相似詞比較等方式加強記憶。相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，必須要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽教師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。搏消
二、「四多」
1。多看。2。多聽。3。多說。4。多練。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，所以，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自我的英文水平。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和決定力，是英語學習過程中十分重要的一環。多說能夠增強口語潛力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。透過做超多的習題，能夠增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。
具體實行方案如：
1。最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟。
2。每一天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。
3。買英語系列磁帶，每一天堅持聽一段時光，至少多長自我把握。
我認為，如果能夠完全或80%地做到以上幾點，學習英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強了自我的自主學習潛力，我想這是我學習英語的最大收獲！
學英語的感受心得體會100字【三】
英語作為世界的主流語言，其重要是不言而喻的，大的不說，一個大學生去找工作，面試的時候「99.9%」的人都被問過這樣一句話，「你外語過多少級了」，可見英語已經成為各個公司衡量一個人的素質高低的重要尺度之一，足見其重要性。下面指出的是一些人們在英語學習中可能經常會犯的一些錯誤。必須給予注意，否則事倍功半。
第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關於自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恆。
第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞彙是基礎，學英語要有一定的詞彙基礎，沒有一定的詞彙基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最後搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基本上完蛋了。背詞典是必要的，那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英本來就很強的人。有電腦的人可以用詞彙記憶軟體，軟體能夠科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟體，效果都還可以，最後我選用的是「奇跡英語智能記憶」，不會有像背詞典那樣一邊學習一邊忘記的現象，有了詞彙基礎我感覺學習英語輕鬆了很多。
第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
以上是我學習的心得，在今後的日子裡，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，銳意創新。
學英語的感受心得體會100字【四】
我是一名大二的學生，我已經經過了一年的大學英語學習，我在大學里，感受到大學英語跟以往學的英語是很不同的。就我自己感覺，學習的體會都是不一樣的。
剛進入大學學英語的時候，我以為老師還是像我們高中的時候上課是用中文，上了課才知道，英語老師全是用英語上課，所有的方式皆是以英語的形式，我第一天的時候驚呆了，我雖然有高中學的基礎，可是一下子就要進入全英文課，一時也是很難適應的。第一節課我幾乎是懵著上完的，課後，我發現我這樣的情況是不行的，所以之後，我就開始了轉變，以前上課都是老師講，我們學，現在我是回到了宿舍後，要開始自學，不然根本就跟不上老師上課。因此，大一學年，我為了讓自己去適應這樣的上課，所以課下我是下了很大的苦功的，每天沒課之後，就在宿舍里預習每一天要上的課，把裡面文章中新的單詞，提前查找英語詞典，把注釋和音標註上，因為上課老師不會在強調單詞了，所以只能自己去學，不然到了上課，你是讀不通文章的，同時為了讓自己讀順，還要對文章進行通篇閱讀練習，至少要讀到不卡頓的樣子。
因為是全英文的，所以單詞就成了重點了，單詞量多自然就能說出更多的語句，也能看懂很多的文章，不然學習只能是一半，這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問，學生回答這一種了，更多是學生自己去自主提問題和互相提問回答，偶爾還要學生自己去設計一段對話，然後找同伴進行演習，已達到練習口語。我在這方面的學習，就是收集各類的情景對話，然後通過實際去設計，為了達到效果，第一就是要自己帶著不同的角色練習，而不是直接找他人陪練，這樣的效果時候不怎麼好的，一人飾兩覺，效果要好得多，不僅能夠鍛煉說話的語氣，還能增加語句的通順。
大學一年的學習，我進步好多，再也不是剛來時的那樣上課懵了，而是能自信又大方的站在老師同學面前說英語了，我也在自己的學習方法下把英語的基礎掌握好了，現在的我已是大二了，我的英語只能更好，上課再也不用害怕老師點名說不出來，或者是聽不懂了。這一年足夠讓我在英語上成長很多，我相信未來我的英語一定會更熟練的。
② 小學生英語學期總結怎麼寫
小學生英語學期總結範文，下面就來給大家詳細介紹：
小學生英語學期總結可以分為三個部分來描寫，首先可以描寫學習的總體情況，第二個可以描寫在學習中遇到了哪些問題，第三個可以描寫未來的學習目標。
小學生英語學期總結範文1
一個學期以來，我在本人的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴厲服從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備先生，因材施教，致力實施課堂改革，踴躍探求小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發先生學習英語的興味，造就先生學習英語的踴躍性，使他們樹立學習英語的自決心，同時造就先生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。上面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：
一、師德體現
平時踴躍參加全校教職工大會，認真學習學校下達的下級文件，關懷國內外小事，重視政管理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，先生極易照樣接受，很少去甄別，因而，我本著要對先生的終身擔任，意識到必需要正視本人的言行。現身說法，才能為人師表。要求先生做到的，本人必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求先生這樣做，本人卻那樣做，只能惹起先生反感，形成頑劣影響。我深信擁有瘦弱的人格檔次，才能在先生中樹立威信、失去敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我依據他們各自不同的特色因材施教，著重留意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真鑽研教材，力求精確把握重點，難點，並重視參閱各種材料，制訂符合先生認知規律的教學方法及教學方式。留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並始終演繹總結以進步教學程度。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發先生的求知慾，活躍課堂氣氛，限制地讓先生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，始終地鼓勵本人「English,ICando」「English,ICanSay」。
3、認真及時批改作業，留意聽取先生的意見，及時了解先生的學習狀況，並有目的的對先生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，踴躍參與評課，學習各組教師的教學經驗,致力探求適合本人的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，揚長避短，收獲不少。
5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論使用於課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。經過開公開課,使本人的教學程度失去很大的進步，但也使我認識到了本人在教學方面的無余之處,半年教齡公開課遭到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。因為經驗頗淺，許多中央存在無余，宿願在將來的日子裡，能在各位領導老師的指點下，取得更好問題。
小學生英語學期總結範文2
本學年我擔任五年級的英語教學工作。我對教學工作從來都是不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的教師和師傅學習。我嚴格遵從教學的5個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探索小學英語快樂課堂，讓學生在輕鬆快樂的氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學工作總結如下：
一、面對所有學生，認真備課。
在教學中前，認真備課，認真閱讀相關教科參考書，認真編寫好教案制定好教學，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導每一位學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，並讓優生幫助後進生。
二、把握課堂40分鍾，向課堂要效率。
在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或者讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業，練習，並且對試卷，作業等認真批改並加以講評，做好總結，以便及時做到查漏補缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽說讀寫並舉，眼耳口鼻腦並用，限度地給學生創造良好的學習氛圍。
三、利用課余時間，補充課堂不足。
課堂上並不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間，及時培養學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。課後認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或者成績好的學生請教。
四、自身的學習。
鑒於自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標准。
以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經驗。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是後進生，由於客觀原因，做的不夠，以致於成績不理想。在今後的教學中，我會努力填補自己在教學中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓自己盡快地成長起來。
小學生英語學期總結範文3
一個學年即將結束了，在這一學年裡，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業;熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。「學海無涯，教無止境」，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鑽研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前准備工作，我一般都不急著開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
三、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標准，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找准重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的五年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。
在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。
③ 小學生對英語的感想作文怎麼寫作文
1. 我的英語學習感想作文中文100字
我的英語學習感想
我們那時候英語學習不像現在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點，聽懂聽不懂，會與不會只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語是一塌糊塗。
這倒不是我不努力去學，而是沒有條件。幾十個學生一個英語老師，況且老師的水平也不怎麼的，學生的成績也就可想而知，一個班50個學生，及格的也就三四個。在初中，我的英語成績從沒超過50分。
上高中了，由於我中招時成績好，進了重點班。別的同學英語成績都差不多，我們班就幾個人英語老是不及格，其中一個就有我。
那時候，人們把考上大學看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個中專也很了不起。國家拿錢讓你上大學，畢了業又包分配，成了國家幹部。但是上世紀八十年代，國家貧困落後，上高中成為一個奢望，更不用說上大學了。全河南省只有一萬多考生有機會上大學，可見那時候大學是多麼難考。
我那時候唯一奢望的是能考上大學。我身體不好，所以就把全部希望寄託到考大學上，希望考上大學跳出「農門」。
英語成績上不去我很著急，我下決心自學！我把初一到高中的英語課本都找出來，從最基礎學起。早上五點多起床，先鍛煉身體，然後在路燈下背書。其它時間一有空，就把書上的句子譯成漢語，再合上課本把漢語譯成英語，反復練習。默寫單詞，課文，沒有本子，就找舊報紙來用。反正用完了後，還可以賣錢。
真是功夫不負有心人，到高一下學期，我的
2. 【學英語的感想作文】
有一次，我們考試英語，大家都考得很差，英語老師說：「英語在你們的心裡都作為是一門副科，學起來感到枯燥無味，但是英語其實是主科。
我們的許多同學都是語文、數學非常好，但英語卻很差，都沒考出好成績，你們想一想，三門共三百分，就算你們語文、數學都考一百分，加起來共二百分，除三還是及格多一點。假如一個外賓來我們學校，你不懂英語怎麼辦哩！所以必須學好英語。
我相信，同學一定會學好，對不對。同學們都異口同聲的說：「對」。
從老師這句話中我才深深體會到英語的重要性。從現在開始我要暗暗下定決心，把老師的話牢牢記在了心裡，我要刻苦學習發奮圖強把英語學好，將來還可以和外賓對話翻譯，那該多方便呀！還能看懂外國的書籍，了解外國的先進經驗，把外國的先進技術學到手，把祖國建設得更加繁榮富強。
我一定要把各科學好考上重點高中，決不辜負老師對我們的期望。
3. 學習英語的感想 英語作文
We are all learning English, a little, a lot, sometimes, every day. Why do we all learn it? It is likely that we do not need it. Why? Because it is not very useful! When I go shopping at Wal-mart, I do not need English. When I go to McDonald's, I do not need English. When I go to KFC, I do not need English. Why do we learn it? We need it for tests, and tests only. Do I want to go to college? Yes, I do. Do I need English to go to college? No, I don't. Why do I have to take a test in English, if my tests in Chinese are OK? I don't know. When I am asked to write some English, I cannot. When I am asked to speak English to an Englishman or an Englishwoman, I cannot. Why do I have to learn English when I cannot use it? Because we all need to use English to review our Chinese! We turn English into Chinese, that is reviewing Chinese. When we read English, we cannot think in English, but only in Chinese. That is, again, reviewing Chinese. Why do we use English to review Chinese, all the time? I really don't know.。
4. 英語作文,對英語的感受和想法
As a sophomore,I am feeling the time flies.Recalling about the past one year,so many thoughts are flooding in my mind.At this time,I just can't tell my real idea.The memory is just like so fresh,and all the things happened yesterday!
When first day I came to University,I really feel that the school is very good,but at the first sight of the dormitory,something disappointing e up to me!The condition of the dormitory is really very poor with only one room,no lavatory!I saw something sad in my father's eyes,maybe that time he thought of the poor condition!So with a big *** ile on my face,I told my father」 it doesn't matter,Dad.In this kind of condition,I will get myself better!」 My father felt better.But when he was ing back,seeing his back,I just wanted to cry!I felt in this city I was just isolated,from that time,I said to myself,「 you have no others who can help you here,just depend on yourself」
And then I came to my dormitory 303.I considered that I would spend four years here (in fact I moved to another one year later) and my dorm mates are all there.Most of them came from Sichuan and they were chatting with a happy voice,but I can't understand them!Again,I felt myself isolated!I hated that kind of feeling,and then I said to hello to them!To my surprise they are very friendly to me and warm-hearted!I no longer felt afraid.And I got along well with them.But at the first night here,I burst out to tears for that I was missing my family.I don't know why.Everyday when I was at home,I was just eager to go to school,to experience the wonderful college life but when ing here,I am just eager to go back!It's quite strange though,you must know this kind of feeling
（如能幫到您，望您採納！！謝謝~~）
5. 你對英語感受小作文
Of all the subjects I study i like maths best. I think it is reasonable. You know maths helps you to exercise your brains, and make you *** arter and more intelligent. Maths can be applied in all fields of selene, and naturally it is .said that maths is the mother of all subjects.
Maths has been developing rapidly. In the development of science and technology, there continuously appear problems which may be solved only with the help of maths. This in turn makes maths itself develop faster. Many examples can be cited to show the synchronous development of maths and technology and science. From this point of view, we are sure to say that maths will develop still faster, for ,science and technology will con tinue to advance without stop.
However, maths is not easy to master. It requires a high degree of intelligence. You can see some children who often fail to pass their maths examination, but others deal with it very easily. This difference obviously es from tim levels of intelligence. But what is most important in mastering maths is one's hard work. Though one is less clever, he can master it through diligence. Countless facts have proved this point. Maths is a challenge and that is why I like it.
我最喜歡的科目
在所有課程中，我最喜歡數學。我覺得這是有道理的。數學幫助你開動腦筋，使你更機敏，更聰明。數學可以被用於科學的諸多領域，據說數學是所有學科之母。
數學一直發展很快。在科技發展中，不斷出現一些問題，這些問題很可能只有藉助數學的幫助才能解決。這也反過來使數學本身發展更快。可以引證許多實例來證明數學的發展和科技的發展是同步的。從這一點看，我們有把握地說數學將發展得更快，因為科學和技術將會繼續不停地前進。
然而，學好數學是不容易的。數學要求高智力。你可以看到一些孩子常常數學考試不及格，而另外一些人處理數學問題卻很容易。這一差別顯然是由於智力水平造成的。但是，在掌握數學方面重要的是努力學習。盡管一個人不很聰明，但他能夠通過勤奮學好數學。無數的事實證明了這一點。數學是富有挑戰性的，這就是我喜歡它的原因。
6. 《小學英語比賽》觀後感作文
[《小學英語比賽》觀後感作文]
《小學英語比賽》觀後感 今天上午我看電視時，看見了《「志鴻優化杯」小學生英語半決賽》，那裡面的小學生真了不起，《小學英語比賽》觀後感作文。其中，山東的王元博12歲，112分，得了最高分；江蘇的劉雅冰14歲，110分，得了第二名；西安的沈曉清11歲，106分，得了第四名。她們英語比我好，但比我大一些。我最佩服廣西桂林的唐鈺，她107分得了第三名，她才7歲比我小，真了不起。她們可以用英語跟評委對話，還可以想出許多優美的詞和句，把評委們打動，小學三年級作文《《小學英語比賽》觀後感作文》。 她們什麼英語都聽得懂，像yellow、baby……。我刮目相看，目瞪口呆。她們的水平真是非同一般，有句話說的好：「天外有天，山外有山。」她們才華橫溢，真叫人佩服。看到她們的成績，我也想成為一名小英語演說家，但願夢想成真。 長沙市砂子塘天華寄宿制學校 三（四）班 李雪瑤《小學英語比賽》觀後感作文300字小學生作文（/）
7. 談談你對學習英語的感受 英語作文
總的來說我學習英文的過程就是在培養語感的過程，本人並不是很注重語法，例如每天抱著語法啃之類的。
那對於我來說是很枯燥乏味的，也會降低我對英文的興趣。
還有我喜歡背點經典的句子，常見的短語，對寫作文真的很有幫助。現在考試的作文一般都是那些模式，只要把開頭，連接詞，結尾弄好一般都是高分。
聽英文歌，閱讀英文雜志也是學習英語的良好途徑，語感往往是最重要的。
不是外國人都說：「學習語法就是為了忘記語法。」留學回來的人都有一個共同的觀點，語感佔了英語的大部分。良好的語言壞境比你背那些框框架架有用的多。
8. 英語作文手抄報感想怎麼寫
英語手抄報是以英語為內容的手抄報。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種很好的宣傳工具。不僅省力，還可以提高英語知識。
方法/步驟 英語世界手抄報資料：英語現在全世界的官方語言，小朋友們讓我們一起進入英語世界手抄報中去了解英語吧！英語手抄報圖片 小學生英語手抄報資料： 英語是下列國家和地區的官方語言（之一），但不是本地語言和通用語言：斐濟、迦納、甘比亞、印度、吉里巴斯、賴索托、肯亞、納米比亞、奈及利亞、馬爾他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞紐幾內亞、菲律賓、索羅門群島、薩摩亞群島、獅子山、史瓦濟蘭、波札那、坦尚尼亞、尚比亞和辛巴威。英語手抄報圖片 英語手抄報資料： 英語小故事：One morning a fox saw a cock.He thought,"This is my breakfast.'' He came up to the cock and said,"I know you can sing very well.Can you sing for me?''The cock was glad.He closes his eyes and began to sing.The fox saw that and caught him in his mouth and carried him away. The people in the field saw the fox.They cried,"Look,look!The fox is carrying the cock away.'' The cock said to the fox,"Mr Fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.'' The fox opened his mouth and said,"The cock is mine,not yours.''Just then the cock ran away from the fox and fled into the tree.英語手抄報圖片 英語手抄報資料： 英語在下列國家和地區中是通用語言，這些國家地區包括香港（連同粵語）、加拿大（連同法語）、多米尼克、聖路西亞和聖文森及格瑞那丁（連同法語）、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭（連同愛爾蘭語）、賴比瑞亞（連同非洲語言）、新加坡（連同華語）、馬來西亞（連同華語和馬來語）和南非（連同南非荷蘭語和其他非洲語言）。
作為第二語言（即不是母語，但為所在國通用語）使用的人口約有2.5億。英語手抄報圖片 英語公園手抄報資料： 早期古英語文學作品是用諾森伯里亞方創作的。
由於斯塔的納維亞人的侵略，英國的文化中心由諾森伯里亞遷移到悔爾西亞，到了公元九世紀，又遷至西撤克進地區的首府威賽克斯（wessex）。西撤克遜國王艾爾弗雷德大帝（Alfred the Great）一方面武力抵抗丹麥人的侵略，另一方面大力提倡文藝和教育，親自組織並參加外國文學作品和學術著作的翻譯，以及該國文學的抄寫和校訂工作。
古英語詩歌作品，通過西撤克遜抄寫者的努力，才得以保存下來。在艾爾弗雷德大帝時期，古英語散文作品有很大的發展，這些作品主要是用西撒克遜方言寫的。
古英語的詞彙不同於現代英語的詞彙，大多數的古英語詞都是西日耳曼語的固有的詞。古英語詞彙中也有一些從其它語言借來的詞，從這些詞可以看到早期羅馬商人的影響是很大的。
隨著基督教傳入英國，有更多的拉丁詞進入古英語詞彙。原來居住在英國的凱爾特人的語言，有極少數詞進入英語詞彙，也有一些凱爾特語詞保存在英國地名裡面。
英語手抄報圖片 小學英語很有趣，也很簡單，設計小學英語手抄報也是一件非常有意思的事情。英語手抄報圖片 初中英語手抄報資料： 1. 堅持不懈，從不間斷。
每天至少看 10-15 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。 （Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.） 2.方法要靈活多樣。
一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。 （Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won't feel bored.） 3.上下相連，從不孤立。
記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。 （Connect up to down, don't make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. ） 4.熟記常用語，確保准確無誤。
把常用的交際用語背熟，俗能生巧。 （Remember useful expressions, and make sure it's right. Practice makes perfect.） 5.盡量用第一人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固。
（Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.） 6.多方位多角度來學英語。要經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
（Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.） 7.敢於開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
（Speak English as much as possible, don't be afraid of making mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.） 8.要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
（Set up situation, strength unacation practice. Language can't leave away from the situation, you'd better do more 。
9. 小學五年級作文 介紹一下自己學英語的感受
hello, everyone, it's my honor to stand here introcing myself.
大家好， 很高興有機會在這里介紹我自己。
My name is xxx, from Class 2, Grade five,xxxx Primary School.
我是xxx,xx小學五年級2班的學生。
I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my clas *** ates.
我學習成績優秀，是班上的班長並且我和同學們相處很融洽。
I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.
我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次或獎。同時我還很會講故事。
I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down!
我很喜歡學習英語，我相信我會表現的出色，我不會讓大家失望的。
Thanks for your listening.
謝謝你們的聆聽。
④ 小學六年級英語學習心得體會，50〜100字左右，急啊！速度。
小學六年級英語學習心得體會並埋謹，50〜100字左右，急啊！速度。
I learned English for six years, and my English gets better and better. I enjoyed learning English because English is fun and good for me. I studied hard, I listened and read English at home everyday; I need to practice because I want to speak good English. I believe, English can help me in the future and I want to learn more English when I go to middle school.
英絕基語液敗學習心得體會（用英語寫）求大神幫助
As globalization is aeptcted by more and more people, It is significant that people from different language and cultural backgrounds need a unitive language in order to municate and get more involved into the global market.Unfortunately, English is chosen to be the language not chinese as I expected. Anyways, we have to e up with some quicker ways as in skill to learn english. Initially, if we want to suessfully on the painful way to learn English, we have to *** yse this weied and retard language at first, we can simply can this language "hybrid bastard" as it is mixed by different random European languages. Just as all the other languages, there are four ponents of this language. From my personal opinion, massive reading is the key to learn this language, although I am a lazy person, so I don't want to punch all the new bizarre looking words into my translator, but it's crucial if you do this painful process, and you can acplish your goal in developing the ability of this language once you have done an amount of readings. In addition, Listining, Writing are paratively easy and less time-consuming with reading, you just need to do more if you want to see some processes in the filed you want to. At last, I am tired of typing words, so I will s here, have fun in learning this useless language , and wish Mandarin dominate the world in the nearest future, please give me that pile of golden goals as I wrote like this much by myself.
麻煩採納，謝謝!
英語口語學習心得體會
1 不要無的放矢。很多考生在拿到圖片以後，只盯著圖片不放。沒有對考官問的問題給以足夠的注意力。比如。考官說，你的同伴剛從英國旅遊回來，請你對他的行程進行提問。這本來是用過去時來問和答的，卻有相當一部分考生用將來時。這樣考官會認為你沒有聽懂他的問題，即使問答很熟練，也不會得高分。
2. 不要忽視練習。考前多練習，有助於提高自信心。在口語考試時，語法問題並不復雜，但是熟練准確運用人稱代詞、時態、從句等語法規則非常重要。
3. 不要畏懼錯誤。一般情況下，不建議考生「自我更正」，因為這樣會影響表達的流利程度。萬一說錯不要緊張，應鎮定更正。
由於緊張，難免有聽不懂的時候，這時可要求考官或同伴重復一次或請他們換一種表達。
總結
口試雖然語法不難，但考生要想拿高分，平時必須注意基本能力的培養，多聽多說，聽不懂便無法進行交流，克服聾啞英語。必要時，要在考前作些強化訓練。這樣考試時才能充滿自信，發揮出應有的水平。
雖然口語學起來有難度，但是，有個外教就格外的好我覺得。大家都說沒有外教，其實外教可以隨時隨地在我們身邊。大家知道英客線上口語培訓么？他們家就是外教一對一電話英語口語培訓的學校，只要有電話，全中國甚至世界哪都可以學，電話費也不用我們擔心。所以你們也去試試他們的英客線上口語培訓平測試吧。
商務英語學習心得體會的英文版論文600字
一下是比較好寫的論文題目，希望能幫助你！噢 順便一提 幾天前幫我指導的ABC天丅口語的導師說過 就是想征服英語應該是不費力地！絕對有個好的學習環境以及進修口語物件，最關鍵就是外教水平 口語純正非常重要，持續每日口語交流，一對一家教式輔導才能夠有.好.的學習成果~上完課還要重復溫習課堂音訊 更可以加深印象。若真的是沒有人可以指導的情況 可以去 VOA或大耳朵取得課余教材學習 多說多問不知不覺的英語水平就培養起來，學習效益肯定會迅速明顯的！
1. 論商務英語與文化的關系
. 論商務英語廣告語言的特徵與表達
試論商務英語交際中的文化因素
. 論溝通語言在商務英語談判中的作用與功能
. 試論中西文化習慣在商務英語談判中的作用
. 論文化差異對商務英語談判的影響
. 論 商務英語翻譯中的不對等性
論撰寫商務英語信函的禮貌原則
. 論商務英語寫作中的語氣分析
10 論商務合同英語的文體特徵分析
11. 論禮貌與商務英語信函中禮貌的表現
1. 論商務英語中的委婉表達及其翻譯
1. 論商標名稱的翻譯與策略
1. 論產品中文商標的翻譯
英語商務傳真話語型別分析初探
1 論外貿英語函電的語言特點
論商務場合中的漢英跨文化交際
論商標英譯中的「信」
論商標英譯中的「雅」
論商務英語信函及翻譯特點
論模糊語言在商務英語寫作中的運用
論商務英語翻譯中的」忠實」與」變通」
論商務英語合同及其翻譯特點
論英語俚語的漢譯
10 論英語委婉語的差異和翻譯對策
英文版的， h a v e...
小學六年級英語學習網站
去普特英語聽力看看吧！ 網站資源全部免費 聽力資源節目取材廣泛，聽寫節目按能力層次分級，適宜各種水平的網友學習英語。版主與網友一起修改聽寫文稿，版主還會打分。 12小時提供參考文字及lrc檔案下載。 該站每天早上8點到9點更新（提供音訊視訊文字免費下載聽力訓練方法指導）。 聽力家園提供背單詞系統 線上聽寫系統 口語對練系統 還有背句子系統。 視聽線上版塊 有美劇英語視訊 、動畫視訊英語 、自然網路國家地理視訊英語、文化博覽視訊英語、探索發現視訊英語等。 望採納
對於英語學習的心得體會
English, oh, English, is not Chinese
Nor is it other -nese, such as Lebanese or Japanese!
If we need to learn English and use it well
Chinese, we have to use, as less as it can tell
10 hours we have to use a language a day
2 for English, 8 for Chinese we put away
Can we use English as well as Chinese?
2 hours, that is not using, buy simply play!
Only one way we need to make English good
4 steps we need, whether we would
Input to our brain, English, all
Then think in English, Chinese, not at all
After thinking out clearly, remember all the input
Only then can we write or speak, all English output.
That is the only way we learn English, and use it well
If we mix with Chinese, English, fe it, and never ends well
Do we believe that an Englishman,
has to translate all the time they can?
Good luck.
如何上好小學英語課學習心得體會
在哪可以學到這技術啊？
將苦澀和酸辛轉化成誘人的甜蜜和財富。最可貴的是，擁有鉅額財富的他，並不以此傲，而是心懷感恩
短暫的二天培訓讓我感受了專家名師新秀的不同風采，聆聽了他們精彩的講座，感受了她們靈動的課堂，也更新了教學觀念，反思了以往的工作。這次培訓讓我久旱逢甘旱時找到了「源頭活水」。使我的教學觀念更新，她們以鮮活的案例和豐富多彩的知識內涵給我成功的指引，真是讓我受益匪淺。懂得了「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」的真諦。 這次培訓讓我更新了觀念，開拓了視野。 她們的講座，睿智，沉穩，駕馭課堂的自如無不滋潤著我的心田，以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的講課方式，真有種「聽君一席話，勝讀百年書的感覺，」我是聽君一堂課，勝我上百堂的收效。這次培訓學習，使我耳目一新，讓我深深地感覺到要想跟上時代的教學步伐，就要改變傳統的教育觀念。 作為一名小學英語教師，除了具備廣博的英語基礎知識，還應懂得西方文化，知道中西方文化交流。還應具有音樂教師的音樂細胞和鬥志昂揚的英語口語，具有舞蹈人員的活潑好動，具有美術教師的繪畫藝術風格。在這些素質的基礎上，還應具有良好的性格和高尚的道德情操，要關心和愛護每一個學生，特別是學困生，只有你愛學生，學生才能親你，信 你，真正達到：「親其師，信其道」的效果。你教起方便，學生學起來自如。讓我更加堅定教育事業的信念，重新認識自我，作為一名英語老師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維能力，很扎實的教學功底，在教學課堂中教師不是傳授知識的導師而是學生們一起探究學習的夥伴，是他們的知心朋友，給他們廣闊的天地，自由的環境，讓他們真正感受到課堂的平等民主，其樂融融。 這次培訓讓我對英語課堂有了新的認識 通過培訓學習我對英語課也有了一個全新的認識，英語課以語言物件，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培育學生的英語能力，在教學總目標上注意培養學生興趣，讓他們體驗成功和快樂和自信，在課程實施上注意創設學習環境和提高工學習效率，在教學模式和方法上注重參與實踐和創新發展。在語言教學目標上注重培育學生的語感和交際能力。在教學評價上活生生激勵機制和多元評價。英語老師應該具備聽說讀寫各種技能的傳授。明確了一名合格的英語老師應該具備的英語素質。作為一名英語老師要學會培育學生開口說話動筆寫詞的好習慣，讓他們懂得學好英語是一門有用的交際工具。讓他們懂得學習英語的緊迫感和必要性，讓他們願學，樂學，善學。 這次培訓對教材有了整體的思路 隨著世界的發展與進步，在知識興起的時代，英語這一門課程將逐步走向越來越重要的地位，教師如何寓教於樂，培養並提高學生學習英語的興趣呢？這就需要我們動腦筋如何上好小學英語課。對教材有了整體思路，對做法有了具體步驟： 一、營造情景，創設環境。 如何創造良好的學習英語環境呢？機械地學單詞、操練句型，會引起學生的厭倦感，若能把學生生活當中的情景搬到課堂中，以真實的生活感染學生，會引起學生濃厚的學習興致，鼓舞他們學習英語的熱情。此外，在英語課堂上，我盡量說英語，避免使用母語，使學生能在一定的環境中學習語言。還可以開展課堂「五分鍾英語演講」活動，讓學生按一定的秩序輪流進行，演講內容自行擬定，要求把學過的東西盡量用上去，而教師的作用是要努力發現其演講中的閃光點，加以肯定，予以表揚，使學生體驗到成功的 *** ，這樣也可以使其學習英語的興趣不斷得到持續和鞏固。 二、利用游戲，活躍教學。 學唱英文歌曲對活躍氣氛、鞏固已學到的內容，激發學生的求知慾起著積極作用。例如，在學習「Where is__？」時,利用歌曲「Where is Jenny ？」，生動活潑的音樂消除了課堂教學單一、枯燥引起的疲憊感而興致盎然地投入到學習中去。游戲是激發、保持學生興趣的 有效手段。我們可以根據課堂實際，設計各種游戲，激發和保持學生的學習興趣。游戲、活動符合小學生的認知結構與心理特點。教師在課堂上穿插游戲、活動能使原本較枯燥、機械的單詞學習和句型練習變得生動有趣。 三、利用輔助教學，提高興趣。 廣泛應用多種電教裝置和手段，不僅增加了英語教學的靈活性和趣味性，而且大大提高了英語的教學效果。因為應用英語直觀教具，除具有形象性作用外，還富有實踐性、生動性，提供了使用語言情景，增加了語言的真實感，進一步提高了學生學習的興趣。課堂情景教學有利於培養學生學習英語的興趣。但課內外輔助教學活動能提高學習興趣。課堂情景教學能發揮學生的主體作用。課內外的輔助教學活動是提高興趣的重要手段。輔助活動應包括有趣的課內外游戲、日常問候、打招呼、借還東西、教唱英語歌和英語角的一些活動等等。 針對學生實際，實施目標分層根據學生客觀存在的差異，採取目標分層次的變法，為不同層次的學生制定循序漸進的可接受的學習目標，可以增強每一個學生獲得成功的信心，激發他們主動參與學習的興趣。 1.分組編排，因材施教 教師通過幾句最基本的交際語言，觀察學生口語素質、性格特點、記憶力、反應速度等。在心中把全班分三組，因材施教，分層要求，以求最有效地激勵學生不斷上進。 2.同一情景，各說其能 設計情景考慮到個人差異，使學生都能言其所言，言其所愛言。 這些目標層層遞進，不同層次的學生可根據自己的要求和基礎按目標進行選擇，使教學效果及學生參與達到最佳，尤其是基礎較差的學生覺得我能行，讓中等生感受到我能悟出，使優等生產生試一試就會成功的慾望。 三、訓練分層，讓每個學生都能獲得參與機會 不同層次學生智力的差異，導致學生接受知識能力強弱有別。如果針對每個學生的訓練採取同一標准，勢必強者精力過剩，弱者畏難畏縮。在課堂教學中，採取分層訓練的方法，既能保證每個學生達到基本要求，又能兼顧因人而異的訓練，使不同層次的學生都有參與訓練的機會，提高整 學習英語是了解世界的一個重要工具，小學階段的英語教學是從三年級開始的，是在牢固掌握漢語拼音的基礎上能分清聲母、韻母、整體認讀音節與英文字母的讀音區別而進行的，是一項培養興趣的基礎性學科。是隨著知識內容的不斷增加和程度的加深，需要記憶和理解的東西越來越多，如果教師不注重學習興趣、學習習慣的培養、學習方法的指導和進行深入細致的思想教育工作，，大部分學生就會越學越吃力，導致學習興趣的減弱，最後喪失學習英語的信心，造成學習英語成績大面積下降。那麼，如何才能大面積提高學生學習英語的興趣和質量呢？我通過近年來的一些教學實踐經驗，取得了一些較好 的效果。 一、從培養學生學習英語的興趣入手 學生的學習興趣主要靠教師來培養，興趣是理智和情感、思想與行為相結合的統一，分為直接興趣和間接興趣，剛剛學習英語的小學生對其 都有一種好奇心，當他們第一次聽到 good morning.How are you ? Goodbye, li ping. Hello!的時候，很新奇、很感興趣，都強著講，這是一種直接興趣。作為教師應該想辦法來延長這種直接興趣，所以，每堂課我都堅持使用日常用語，教他們學習簡單的對話，鼓勵他們大膽的講英語，對講的好的學生及時表揚、鼓勵，培養他們的自信心，這樣就可以激發他們的學習興趣，上課時就能做到學有所得，學一點、記一點、會一點，使他們得到滿意的學習效果，學生學習英語的興趣自然會增長，學習積極性和主動性也會隨著增加。 在小學階段學生學習的直接興趣在教學中應盡量使之延長，然而間接興趣的培養更不可忽視，我經常對學生進行學習英語的目的性教育，給他們講學習英語的重要性和世界未來發展趨勢；資本的國際化、和經濟的全球化；當今世界的發展和建設具有中國特色的社會主義國家的關系。講革命領袖和科學家們刻苦學習外語的故事來進行思想教育薰陶。我還經常採用較為靈活的教學方法和教學手段來調動學生的學習積極性，如：利用課前課後的時間給他們唱英語歌曲，並根據教材的內容按排教他們學唱英語歌曲，利用電教手段給學生放教學磁帶錄音、自製幻燈片、具有吸引力的電腦課件製作畫面與對話等，課堂上 做一些有趣的對話表演如： Good morning ,Sam. Good morning . How are you ? I`m fine. How are you ? Goodbye 等活動結合起來，以激發學生學習英語的興趣。 我在英語教學中發現，師生之間的感情融洽對培養學生的學習興趣至關重要，記得我剛開始上英語課時，當學生回答不出我提出的問題或答錯時，心裡很著急，我想是我教學的方法出現了問題還是學生學習英語的興趣沒有激發起來？當課堂上我發現有的學生不注意聽講、搞小動作的時候，我想方設法調動他們的積極性，但課堂氣氛不活躍，教學效果不佳，後來我反復思考，找學生交流、談心，設法發展師生之間的友情，這樣在教學中課堂氣氛才逐漸的活躍了起來。通過實踐經驗得知，當學生不注意聽講、搞小動作的時候，教師要投以友善的目光，鼓勵他們集中精力上好課，當學生回答不出教師提出的問題時，教師要引導、鼓勵、增強他們的自信心，讓他們認為自己能行，試著回答，錯了教師給糾正，這樣長期堅持下去他們會有進步的。我在對待學生時時常做到，動之以情、曉之以理，使他們覺得教師不僅是師長，更是他們的朋友。作為教師要給學生一種外在的「親和力」，讓他們在正常的學習生活中沒有過多的壓力，能在輕松、愉快中學習，這樣他們的學習興趣才更濃。 二、從培養學生良好的學習習慣做起 培養小學生良好的學習習慣是小學階段的一項重要任務。良好的學習習慣可以使學生進行有效的的學習，也是發展智力、培養能力的一個 開端，良好的開端是成功的一半，好的習慣養成，將是他們終生受益。 1、培養學生敢於開口的習慣。剛學英語的學生盡管興趣濃厚，但是有些學生還是羞於開口，怕說錯了大家笑話。所以，在課堂上我要求學生人人開口，不要怕錯，一次不對就多來記次，直到說好為止，上課時間不夠就在自習課或休息的時間加以訓練，課堂上盡量給每一個學生機會，鼓勵他們大膽開口，在學生練習時就讓優生帶差生，給他們創造一個良好的練習語言的環境，這樣在我帶的學生中逐步形成了爭先恐後地強著開口講英語的良好局面。 2、培養學生朗讀、背誦的好習慣。課堂上的朗讀訓練必不可少，除了這之外，堅持給學生安排一定地朗讀時間，課堂上放錄音磁帶讓學生模仿、同桌對話、表演，使他們逐步達到語音、語調地純正。從熟讀到背誦，這樣逐步的培養習慣，對培養學生會讀、會背、會說、會運用都能起到很大的作用。為了幫助學生克服背誦中的困難，我在教學過程中採取了以下方法：（1）藉助圖片、幻燈片、生動的課件製作畫面或事物給學生提示。（2）藉助手勢、動作、表情給學生提示。（3）藉助漢語給學生提示。（4）藉助主要動詞、片語、和句型給學生提示。以上情景教學，身勢、語言、歸納、演繹等教學方法的運用，能有效的幫助學生體會到語音、語調的特點，理解語言內容繁榮內在聯絡，對增強學生的記憶很有利。 3、從培養學生書寫整潔的習慣抓起。從學生學習英語開始抓起，從筆順到標點符號都要求規范化，凡是書中書寫練習教師都要要求學生寫，平時板演、聽寫、階段測試和考試等都要對學生提出嚴格的要求 ， 優秀的書寫作業讓學生傳閱，學習他人之長，補自己之短。在他們身邊樹立看得見、摸得著的榜樣，以促使全班學生養成書寫規范、整潔、正確的好習慣。 4、培養學生運用語言的習慣從現在做起。我們的校園內外一般都是運用國語對話，英語對話對於大多數學生來說是不習慣的，英語教師要處處為他們創造英語對話的環境，使他們在不知不覺中使用英語對話，提高他們的英語對話水平。課堂上我盡量用英語進行教學，適當利用母語，在教學中我採用多種方法，讓學生利用學過的語言材料進行練習、同桌對話練習、小組對話練習、組內對話表演等，以達到熟練的程度。課後，我要求學生盡量把學過的英語知識運用於校園的實際生活中，家庭生活中，使學生逐步的養成說的習慣。 三、英語基礎教學不能放鬆 我在小學英語的基礎教學中，始終遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則。同時，滲透學習方法的指導，經常給學生提供大量的感性材料，然後逐步上升到理性知識，無論是字母、單詞、還是句型，在教學中都要通過大量的聽、說、讀、寫練習，使學生感知這些語言材料，然後在一定的時候對所學的知識進行復習、整理。從感性到理性的教學過程中，始終不脫離詞、句所在的語言環境，使感知更深，記憶更牢。例如：我們教學「問候老師、同學、問路、打電話」等對話後，我們就組織學生開展「英語小品、短劇表演」比賽活動，有時還給學生聯絡本校的商店進行對話訓練，給學生創造真實的語言環境，學生在不斷的學習過程中提高了運用語言的能力，記憶也會更深刻，為 了幫助學生記憶單詞，我教學生採用聯想、對比、歸類等學習方法。如：學習動物名稱、時間、生活用品、學慣用品等把學過的詞歸類、對比記憶，這種學習效果就比較好。 我在英語的對話教學中，首先讓學生先聽錄音，然後自己閱讀、再進行師生對話，同桌學生對話。最終有些學生能和我主動進行對話，這是一個進步，但是根據學生的年齡差異、性格差異、智力水平的差異，學習的效果也有不同。因此，我在每個教學環節中都採取適當的 措施，以幫助學習較差的的學生盡可能跟上全班的學習進度，我常常把學習成績中等及偏下的學生作為重點，引導他們從自己的實際情況出發，力爭有所進步。在輔導他們的學習時盡量發現問題及時幫助他們解決。我認為在英語課的教學中，只教課本知識是不夠的，還應對學生進行思想教育，培養他們的非智力因素，我經常對學生進行深入細致的觀察了解，找學生交流、談心。話的內容一般是（1）了解學生在學習中遇到了什麼困難；（2）對教師的教學有什麼要求；（3）需要教師哪方面的服務及幫助；我盡量給他們提供滿意的服務及幫助。 在學習和生活中我根據不同學生的不同要求，對他們的缺點和錯誤「嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恆」的提出批評和幫助。由於我經常和他們像朋友一樣在一起學習、交流、教學相長。所以，同學們一直能保持較搞的學習積極性和熱情。我在與他們共同的學習生活中深深得體會到，教學要遵循一定的教育教學規律，一切從實際出發，針對不同的學生「因材施教」採取適當的教育教學措施，不斷提高小學階段英語的教學質量。把英語基礎教學落到實處。
灘揖能反射出一定的區域性嗎
然而，很多好工作是無法等來的，你務必選取一份工作作為歷練。匣燎
⑤ 小學英語教育隨筆
小學英語教育隨筆8篇
無論在學習或是工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是我整理的小學英語教育隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學英語教育隨筆1
作為新的老師總會想到這么幫助學生養成良好的「五環節學習法」的習慣，充分利用整塊和零碎時間。開始可以手把手的教給他們如何預習和復習，幫助他們合理分配自己的時間。如：小時間的利用：
1）可利用課前五分鍾讓學生高效率復習上節內容和預習本堂課要講的內容，並一定要做好檢查驗收工作，這個時候學生的注意力最集中，效果最好。
2）教學生將每單元中重難點的句子和單詞歸納起來，可充分利用小時間，隨時翻看記憶，
3）為適應學生的要求，加強學生的聽力，每周，利用課前五分鍾訓練學生的聽力以及實際運用語言的能力。
為學生打造一個屬於他們的平台，以起到滴水石穿的效果。
小學英語教育隨筆2
最近發現有個學習不太好的學生，上課特別愛舉手，有時老師的問題還沒有說完，他就把手高高舉起。可叫他起來回答，他又答不上來。那個時候我覺得特別的尷尬，不知道說什麼好，課後我找到他，跟他以朋友的形式聊起來，他告訴我「老師我覺得我會，可是站起來就答不上」。我知道他只是敷衍我，於是跟他訂下「君子協議」：「以後老師再提問的時候，你想清楚在舉手，如果真會回答，你舉左手;如果不會或者還在想忍不住，你舉右手。」
至此我上課就抓住這名學生舉左手的機會，讓他回答問題，並經常表揚他。從那以後，這個學生在學習上變得有點起色。
孩子天天在長大，天天在進步。父母和老師要像哥倫布發現新大陸一樣去發現他，特別要善於發現後進孩子的閃光點，讓每個孩子都抬起頭來走路。
我總覺得我對學生的關心還是不夠的，畢竟一個人要看好200個學生，且要對每一個都照顧得那麼細微是不太可能，所以家長的配合也非常重要，這個學生讓我學會了，觀察，學會了如何深入學生的心裡。
小學英語教育隨筆3
作為一個小學英語教師，尤其是低年級英語教師，倘若僅滿足於對單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助於情景的感染和形象的描述，就會使課堂語言平淡、氣氛沉悶，學生不能全身心地投入英語學習中。那麼，學生原有的興趣和想學好英語的良好願望就會很快喪失殆盡。所以我們應該多多吸收直接教學法的長處，重視情景教學。
孩子年齡小，缺乏知識和經驗，抽象思維不夠發達，形象思維占優勢，具體的、直觀的形象最能引起學生的注意。在教學時，我通常採用的直觀情景有實物、圖片、頭飾、玩具、簡筆畫。如在教學慣用品pen、pencil、book、ruler等單詞時，直觀的實物出示尤為重要，只有通過直觀的演示與比較，學生才會迅速領會掌握；如教水果類單詞apple、pear、banana、melon等時，利用實物進行教學；如在教動詞sing、dance、draw、write等時，利用簡筆畫進行教學，學生往往會產生一種新鮮感，注意力馬上被吸引，有關的英文單詞幾分鍾內就能說出。這樣排除了母語作為中介，從而促進學生逐步利用母語的心譯過程。
同時，教師正確的身勢語也是重要一環。教師的一舉手一投足都是一個個實實在在的直觀情景，伴隨著老師講話而產生的語氣、姿勢、表情，有著強烈的解釋性和提示性，它不僅有助於老師更准確更生動地表達自己的思想和觀點，也是排除母語為中介，把事物與英語直接連接的有效手段。如在進行猜謎游戲時，請小朋友們自己設計肢體語言進行表演，然後請另外的小朋友們通過肢體語言猜出是何物。從中，小朋友不僅培養了表演的才能，更提高了他們學習的積極性。
要使學生具有創新意識，教師必須要有創新精神，敢於對教材進行新的探索與研究，而不要教材的奴隸，照本宣科。如把兒歌引入課堂，在教學數字時，請小朋友自己編數字兒歌，於是就有了One，two，three， I can read;Four，five，six， I can write; Seven，eight，nine， I can jump; Ten，leven，twelve， I can draw。這樣一來，班裡的「英語小博士」越來越多，學習興趣大大增強。又如，本堂課中的兒歌，在鞏固新知識的基礎上又進行了拓展，使學生通過兒歌了解「What have you got？」and 「What have I got ？」兩句話的意思，在不忘根本的基礎上又了創新。
要使學生「吃得好，吃得飽」，「巧設情景、以動激趣，力求創新」的教學思想應貫徹始終。在短短的幾個月的教學中，我學到了許多寶貴的教學經驗，從中獲益匪淺。
小學英語教育隨筆4
今天上了二年級的課，之前師父也告訴過我低年級的英語教學主要以培養孩子們對英語的興趣為主展開，主要讓孩子們在輕松的課堂環境下感受簡單的英語，並嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流
在今天的在教學中，大部分學生都很疲憊，似乎沒什麼精神，因而我心裡清楚的知道，今天的教學任務應該有所減少，所以剛開始的時候我就先讓學生唱歌玩玩游戲，當然這些游戲都附帶這單詞和句子，讓孩子們在快樂中不由自主的復習學過的內容，游戲也迎合小學生愛玩的天性，寓教於樂；當然之後的課堂教學我主要以動為主……
今天最大的感受是，教學不只是要被教案，還要備學生。
小學英語教育隨筆5
經過這么一段時間的學習，讓我懂得了很多，很多以前以為的都和實際不一樣，我也重新定位了一下自己，捫心自問，作為小學英語老師，在教學課堂中，你是否都做到了？
教學形式的多樣化與教學效果是否成正比：選擇多樣化的教學形式（英語游戲、英語競賽、表演、英語歌曲、兒歌等等），學生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學生眼花繚亂，一節課傳授的是知識。教學形式是教學目標實現的輔助手段，如何適度的運用不同的教學形式是其中的難題之一。我在教授一節課中，會根據課堂氣氛的活躍程度來確定。
學生基礎知識層次的差異性：四年級的學生他們有一定的英語基礎，但是知識層次相差很大，有的學生書寫很好，有的學生連基本的字母都寫不好。有的學生口語很好，有的連單詞都不好。為此，我對他們有不同的教學目標，「因材施教」。遇到簡單的問題，讓基礎稍差的學生回答，以提高他們的自信心。遇到口語表達很長的句子，讓基礎好的學生回答。
學習技能與學習習慣的培養：教師在教學活動中不能灌輸大量的語言知識，要充分運用多種教學手段（圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音）做到寓教於樂，使學生置身於情景之中，才能使學生的聽力、英語的口頭表達能力及實際運用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎訓練，從而使學生獲得一些運用英語的基本技能。在培養習慣方面，教師在開展靈活多樣的教學活動的同時，要多為學生創造一些運用英語的語言環境，讓學生多聽、多說、敢於大膽開口，要體現出學生的主體作用，使學生養成良好的語言習慣。
口語表達與書寫能力同步提高：四年級的學生普遍存在一個共性，學生能夠流利的說出一個單詞，流利的讀書一篇文章，但是書寫很難。小學英語注重口語表達能力的培養，學生學的英語不會成為「啞巴英語」，但是學生要注意綜合能力的培養，書寫和口語同時進步，避免走極端。這也是目前出現的問題之一。為此，我非常注意學生的書寫與記憶。注意單詞拼寫的注意。我上課經常問學生這樣一個問題：「How to spell ? Spell it.」盡量提高課堂效率。
小學英語教育隨筆6
伴隨著時間的腳步匆匆走過了一個月，新學期開始了，我們備課組展開了字母的教學研究，在教授的過程中，所帶來的問題還不少。在小學英語教學中，26個字母的教學是重中之重，是基礎，是通往英語成功學習的金鑰匙。假如我們對26個字母的教學疏忽大意，採用走馬觀燈的教學形式，而學生對字母在意識上又不夠重視的話，那是不可能搞好英語教學的。尤其學好26個英文字母對學生以後的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。
一、優化教學內容和教學計劃
根據大綱要求，在起始階段是不要求教音標的，但通過集體備課，在教字母的同時教音標和自然發音法，做好充分的課前准備，反倒效果顯著。
現在的學生接觸英語字母的機會比較多也比較早。但是理解甚少，例如小朋友身上穿的衣物，學慣用的文具、書本，吃的零食包裝等都會有很多的字母。如果教師在課堂上還是按照教材中的安排，部分學生就會因為覺得簡單而慢慢失去學的興趣，甚至會對以後的學習產生不良的影響。興趣是最好的老師，如果一開始就讓學生對英語學習失去興趣，將會使我們的英語教學陷入困境。所以教師在教學字母之前，可以布置學生回家預習，看看形狀，尋找一下自己身邊的英文字母。這樣，學生有了一定的知識量，教師就能採取形式多樣的教學方法進行鞏固，使學生在形式多樣的操練活動中得到提高。
經過對學生的分析和集體備課，課堂上增加了音標的教學，增大了課堂容量，這就要求教師從實際出發，以課本為依據，制定新的教學計劃。在教每一課的字母時，補充與該字母讀音有關的幾個音標。如：這堂課我教了字母Aa Bb Cc Dd後補充音標：a［ei］b［b］c［］［s］d［d］，發揮自然發音的遷移作用，讓學生在聽、模仿中區別英漢的異同，建立起橫向的知識聯系，化難為易，以後按同樣的方法教字母和音標。
二．在教學中採取多種教學方式，激發學生學習字母的興趣。
字母學習枯燥單調，教師要想盡一切辦法，變枯燥為生動，使整個字母教學的課堂充滿生機昂然的景象，營造出很好的學習氛圍。如：
1，在呈現新字母時採用圖形或猜謎語的的形式
如果教師在教的過程中能變換一些形式，如簡筆畫，形象的比喻，學生的注意力馬上就會被吸引過去，也可以讓學生展開豐富的聯想，讓他們來說說怎樣才能把字母學得又快，記得又牢。
2，字母與兒歌的結合
兒歌的使用往往給人以准確，生動，朗朗上口的感覺，在朗讀中配上音樂就更是給人以欣賞的美感，我們可以把簡單的字母跟兒歌結合在一起，便於學生感知，記憶和掌握。小學生的形象思維非常活躍，在進行字母教學時可以採用直觀教學法幫助學生加深印象，提高學習效率。
3，找身邊的字母
其實英文字母在我們的生活中無處不在，也許很多小朋友沒有在意，認為它們離我們很遙遠。但是只要靜下心來，認真去尋找，就會發現英文字母與我們的生活是息息相關，密不可分的。比如電視上的CCTV，衛生間上的WC，停車場上P， 還有學生們衣服上的字母，課上學生讀的可認真了。
4，設計一些字母游戲
教學字母時還可以採用各種形式的游戲方式，如採用比如「Picing apples」「Find ur neighur 」r「Find ur best friend」 「G fishing」等游戲，也可進行搶答字母，字母書寫傳遞比賽等等，讓學生充分地運動起來，動手，動腦，動腳的小組競賽，既培養學生的競賽意識和合作精神，又能培養他們的思維能力和學習興趣，可謂一舉多得。
三 在教學中採取多種教學方式，要求書寫規範字母
我覺得字母書寫應該注意三點：占格數。筆畫。筆順。我在教學時在網上查閱了大量的資料，有一首兒歌很不錯，大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母很有趣，上面有『辮』一二格，下面有『尾』二三格，無『辮』無『尾』中間格，「f，，p」佔三格；「i，t」中上一格半。英語字母的書寫不同於漢字的書寫，它沒有間架結構的要求，學生只要慢慢地書寫，每一筆劃都寫到位，沒有寫不好字母的學生。當有些學生書寫不夠認真時，我先讓他們在我的監督下一筆一劃地完成書寫任務，然後及時地表揚他們，並在全班同學的面前展示他們的書寫。這樣，他們肯定會產生成功的喜悅，從而促使他們更加認真地進行書寫。最後還應該採取一些適當的活動，讓學生覺得書寫是一件愉快的事。比如，可進行定期的書寫競賽等。
在教學中我們還可以編一些兒歌，如：大寫M像高山，兩座高山肩並肩；大寫N三兄弟，手牽手不分離。彎彎的月亮（C）、零的突破（Q）、盤山公路（S）、三叉路口（T）、半隻葫蘆（B）、一座寶塔（A）、勝利的象徵（V）、大號魚鉤（）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。
總之，我們在教學中應通過各種教學形式，促使學生正確牢固地掌握英語字母的讀音及書寫，為日後進一步學好英語打下扎實的基礎。
小學英語教育隨筆7
經過了一個多月的教學工作，我對英語教學這門課程有了進一步的.了解，記得小的時候，只是覺得做老師只要上好課就可以，因而小的時候，經常會對自己的老師上的課進行評論，覺得他哪裡哪裡不好，哪裡哪裡不應該，有時候似乎還會反叛的在課堂上跟老師唱反調，現在回想起來真的覺得自己好不該。
做了老師這一行，才知道，老師並不是表面看起來那麼容易，一個孩子除了睡覺其實和老師呆在一起的時間是最多的，如何讓他們喜歡你的課，如何對孩子對家長負責是相當重要的，德國教育家第斯多惠指出：「教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。」
《英語課程標准》強調英語課程應從培養學生的學習興趣入手，最大限度地發揮學生的潛在能力，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自願、高興的事，讓學生做學習的主人。所以作為新老師的我，總覺得壓力越來越大，每天的頭腦里總會出現改如何教好學生的畫面，就好比今天，一個學生在課堂上開小差，在經過我的制止後，他認真上課了，雖然我不知道他是否真的認真，但至少沒有看到他亂動，沒有擾亂課堂，下課後經過我跟他談心才發現，今天的他早上跟爸爸鬧別扭，之後我反思：其實了解學生是門必不可少的課程，要想教得好，不如走進學生的世界，那樣可能會事半功倍吧！
小學英語教育隨筆8
如今，我如願以償的站在了講台上，成為了一名小學英語教師。如何在現在的崗位上發光發熱，如何讓同學在有限的課堂時間里學好英語這門語言，教育教學中有太多的東西值得我去深思，去探索。通過三年的工作實踐，我認識到，小學英語教學不應該只滿足於對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會使教學內容平淡、課堂氣氛沉悶，使同學不能全身心地投入到英語學習中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那麼，怎樣才幹做好小學英語的教學工作呢？以下是我教學過程中的幾點體會和心得：
一、勇創雙語教學特色，營造英語氛圍。
1．在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來協助同學理解教學內容；並且在教學過程中創設各種情景對話，通過直接的語言交流來協助同學建立語感。通過這種方式組織教學，能增加同學的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養同學直接用英語思維、表達的習慣。
2．英語作為一種語言，其教學應該融入一定的情境之中。可通過課堂扮演來發明一定的語言環境，給小朋友營造一方自由發展、自由發揮的天地；並且可為同學提供自主學習和交流的機會，給每位同學自我表示和自我發展的時間和空間。
3．鼓勵同學通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質。要求同學在學校見到老師、同學，用英語打招呼；在英語課堂，盡可能用英語進行交流；在課外，也要鼓勵小朋友們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環節，讓學習成為生活的一局部，讓生活成為學習的延續。
4．反饋信息、即時鞏固。 英語的聽、說訓練一定要做到反饋和時。在教學中，同學對剛學的內容記憶猶新，印象深刻，但若不和時鞏固，不只會很快遺忘，而且會使同學在聽、說中的錯誤與偏差得不到和時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。
二、 關注同學情感，發明寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1．尊重每個同學，鼓勵他們積極嘗試，和時發現他們的進步並給予相應的褒揚，維護他們的自尊心和積極性。
2．創設各種合作學習活動，促進同學互相學習、互相協助、體驗勝利、合作發展。
3．關注後進生和性格內向的同學，盡可能為他們提供正確表示自我的機會，讓每一次小小的突破成為他們進步的基石。
4．建立融洽的師生關系，經常和同學一起交流和探索，了解同學所想所需，做到教學相長。
三、加強學習方法指導，協助同學學會學習。
1．積極發明條件，讓每個同學都參與到學習活動中來。
2．結合語言情境，讓同學通過實踐和運用來深化學習。
3．進行自我評價，根據各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價，使同學樹立學習英語的信心。
1．注重教師的客觀性評價，對同學學習過程中的點滴進步給予和時的肯定和激勵。
2．重視同學的主觀性評價，讓同學通過分析，通過比較，認識自身的優勢和缺乏，明確努力的方向。
小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，協助同學學會如何正確使用英語，並具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡扮演和游戲；他們喜歡動手操作，喜歡探究和想像。所以，英語教學必需根據同學的年齡階段和性格特徵，因材施教，因人施教；並且在教學過程中要聯系實際，不時探索、不時實踐、不時反思，這樣才幹在教育教學中不時進步和完善。
⑥ 小學生英語讀後感（簡短）3篇
ROBINSON CRUSOE魯冰遜漂流記 I really lerned a lot of things from Defoe's ROBINSON CRUSOE. Robinson met a frightful wind while he sailed on the sea. He was the only survinal, but he drifted to a uninhabited island. He lived alone on the island for 28 years bravely. The book is a really good novel, and tells us not to give up! Hamlet（哈姆雷特） Shakspere (wrong spelling) created Hamlet--a man with wisdom and courage .In order to revenge on his uncle for killing his father, he pretented (spelling mistake) to be mad and suffered a series of misery. On the contrary, we can also say that Hamlet is rude and selfish for he did not think twice before his revenge . if (Capitalize "If" since it is the beginning word of the sentence.) a country has no king, how can a country keep alive (You need a question mark here since it is a question.) So, every thing has two sides, the bright side and ambral side. Every time we make a decision we have to think twice. Comment: Be careful with your spelling, grammar, and punctuation. Too many uncessary mistakes. It is good that you looked at both the dark and bright sides of Hamlet. Thats quite objective and convincing. 小王子＜Little Prince> Despite I』 not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I』ve review this kind of tale, which was published in 1940. It』s the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince. As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very complex. 「I」, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids. The little prince is not only an ordinary fairy-tale for children, but also for grown-ups, and our teenagers. Nevertheless, when I read this book, I feel a little sad – about ourselves, whom are losing more and more innocence 紅與黑英文讀後感 The writer writing unfolds, first is entire French society's one typical window -----small city Varriale's political pattern. The aristocrat is born German Switzerland that mayor is restores the dynasty in here highest representative, the maintenance restoration political power, prevents the bourgeoisie free party member is in power in politics regards as the inherent responsibilities. Poor collection post manager Valno the promise originally is the petty bourgeois, as a result of hires oneself the church secret organization saint can obtain the now the fat difference, thus oneself with restoration political power hitch in same place. 《 The Red and the Black 》 the book in circulation revolutionized in July, 1830 before, takes charge of soup reaches unexpectedly picture is understands clearly historical movement this one inevitably tends to.
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