冀怎麼版三年級下英語
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單詞 音標 漢語
A a a
a（an） ə,ei（æn） 一；一個
about ə`baut 關於
act ækt 扮演（角色）；表演
add æd 加
afternoon `a:ftə`nu:n 下午
again ə`gen,ə`gein 再；又
aha a:`hʌ 啊哈（表示驚訝、得意、愉快等）
ahead ə`hed 朝前；在前
alive ə`laiv 活著的
all right ɔ:l rait 好，行，可以（表示同意）
am æm,əm 是（用於I後）
and ænd,ənd 和，及，與
animal `æniməl 動物
answer `a:nsə 回答
any `eni 若干，一些；一點（常用於疑問句和否定句）
apple `æpl 蘋果
are a:,ə 是（用於we，you，they及復數名詞後）
around ə`raund 朝著相反方向；周圍；四處
as æz,əz 像，如同；當……時
at æt 在……；朝……
away ə`wei 向遠處
B b b
back bæk 回來
backward `bækwəd 向後
bad bæd 壞的
banana bə`na:nə 香蕉
beak bi:k 鳥嘴；（鷹等的）喙
bear bεə 熊
beautiful `bju:təful, `bju:tiful 美麗的
bed bed 床
beef bi:f （食用）牛肉
below bi`ləu 在下面
bend bend 彎曲
big big 大的
Bingo `biŋgəu 賓戈(人名）
bird bə:d 鳥
black blæk 黑色；黑色的
blank blæŋk 空白
blue blu: 藍色；藍色的
book buk 書
borrow `bɔrəu 借
bowl bəul 碗
box bɔks 盒子
boy bɔi 男孩
bread bred 麵包
breakfast `brekfəst 早餐
but bʌt 但是
bye-bye ` 再見，再會 =(good-bye)
C c c
cake keik 蛋糕
camel `kæməl 駱駝
can kæn 能
can't kænt 不能（can的否定式，can not的縮寫）
card ka:d 紙牌；卡片
carrot `kærət 胡蘿卜
cat kæt 貓
cereal `siərəl 谷類食物（如麥片等）
chair tʃεə 椅子
chant tʃa:nt （有節奏地、反復地）唱；詠唱
chicken `tʃikin 雞；雞肉
chocolate `tʃɔkəlit 巧克力
circle `sə:kl 畫圈
clear kliə 清澈的；透明的
cluck klʌk （雞的）咯咯聲
colour `kʌlə 顏色；給（某物）著色
come kʌm 來
cookie `kuki 小甜餅
could kud 可能（can）的過去式
count kaunt 數；計數
cow kau 母牛；奶牛
cup kʌp 杯子
curly `kə:li 捲曲的
D d d
dad dæd 爸爸（非正式用語）
dance da:ns 跳舞
deer diə 鹿
delicious di`liʃəs 可口的；美味的
derry `deri （某些歌謠疊句中的）無實義唱詞；歌謠，民謠
dessert di`zə:t （飯後）甜點，甜食
dialogue `daiəlɔg 對話
different `difrənt 不同的
do :, 做，干，辦（某事）；無詞義（用於第一、二人稱主語，構成否定句、疑問句等的助動詞）
does dʌz,dəz 無詞義（用於單數第三人稱主語，構成否定句、疑問句等的助動詞）
dog dɔg 狗
donkey `dɔŋki 驢
donut `dəunʌt 麵包圈
down daun 向下
draw drɔ: 畫
dream dri:m 夢；夢想；做夢
drink driŋk 喝
ck dʌk 鴨
mpling `dʌmpliŋ 餃子
E e e
ear iə 耳朵
eat i:t 吃；進餐
egg eg 雞蛋
eight eit 八
eighteen `ei`ti:n 十八
elephant `elifənt 大象
eleven i`levn 十一
else els 另外；其他
evening `i:vniŋ 傍晚；晚上
everywhere `evriwεə 到處；處處
expensive iks`pensiv 貴的，花錢多的
eye ai 眼睛
F f f
face feis 臉；面
farm fa:m 農場
farmer `fa:mə 農民
fat fæt （身體）肥胖的
favourite `feivərit 最喜歡的
feather `feðə 羽毛
female `fi:meil 女（性）的；女子
fifteen `fif`ti:n 十五
fill fil 填滿；裝滿
fill in fil in 填充
find faind 發現；找到
fine fain 好的；健康的
finger `fiŋgə 手指
fish fiʃ 魚；魚肉
five faiv 五
fly flai 飛，放飛
food fu:d 食物
for fɔ: 為，給
forest `fɔrist 森林
forgot fə`gɔt 忘記（某事物）；遺忘（forget的過去式）fə`get
forward `fɔ:vəd 向前
four fɔ: 四
fourteen fɔ:`ti:n 十四
french fries frentʃ fraiz 炸薯條
friend frend 朋友
from frɔm 從……
fruit fru:t 水果
fun fʌn 有趣的事；有趣的，愉快的
funny `fʌni 有趣的，滑稽的
fur fə 毛皮；獸皮上的軟毛
G g g
game geim 游戲
get get 取得；拿到
get up get ʌp 起床
giraffe dʒi`ra:f 長頸鹿
girl gə:l 女孩
give giv 付出；給予
glass gla:s 玻璃杯
go gəu 去
go fish gəu fiʃ 抽牌，拿牌（一種紙牌游戲用語）
go to bed gəu tu: bed 上床睡覺
go to school gəu tu: sku:l 去上學
goat gəut 山羊
good gud 好的
good-bye ﹑gud` 再見，再會
grape greip 葡萄
grass gra:s 草，青草
great greit 好極了
green gri:n 綠色；綠色的
ground graund 地面
guess ges 猜
H h h
had hæd 有；吃（have的過去式）
hamburger `hæmbə:gə 漢堡包
hand hænd 手
happen `hæpən 發生；出現
has hæz 有；吃（have的第三人稱單數形式）
have hæv 有；吃
he hi:,hi 他
head hed 頭
heaven `hevn 天堂
hello he`ləu 喂；你好（表示問候等）
help help 幫助；救命（呼救用語）
here hiə 這里；在這兒
hey hei 嘿；喂（引起注意或表示興趣、驚訝或生氣）
high hai 高的；高高地，在高處
hill hil 山；山丘
him him 他（he的賓格）
hippity `hipiti 蹦蹦跳跳（描述兔子等動物蹦蹦跳跳動作的常用語）
hippo hi`pə 河馬
his hiz 他的
hole həul 洞穴
home həum 家
homework `həumwə:k 家庭作業
hooray hu`rei 好哇，萬歲（用以表示歡喜、贊成等）
hop hɔp （人）單足跳躍，單足跳行；（鳥獸）雙足或齊足跳行
horse hɔ:s 馬
hot dog hɔt dɔg 熱狗
how hau 怎樣
hump hʌmp （駱駝等的）峰
hungry `hʌŋgri 飢餓的
hurt hə:t 疼痛；弄傷
I i i
I ai 我
ice cream ais kri:m 冰淇淋
in in 在……裡面；在裡面
inside `in`said （在）裡面
is iz 是（用於及單數可數名詞和不可數名詞後）
it it 它
J j j
Jack dʒæk 傑克（人名）
jam dʒæm 果醬
Jill dʒil 吉爾（人名）
judge dʒʌdʒ 法官；裁判員
juice dʒu:s 果汁
jump dʒʌmp 跳，躍
K k k
kangaroo ﹑kæŋgə`ru: 袋鼠
know nəu 知道；認識
L l l
lake leik 湖
leaves li:vz 葉子（leaf的復數形式）(li:f)
leg leg 腿
let let 讓；允許
letter `letə 字母
like laik 喜歡
line lain 線；線條
lion `laiən 獅子
list list 目錄，名單
listen `lisn 聽
little `litl 小的；少許的
live liv 居住；生活
long lɔŋ 長的
look luk 看
lot lɔt 大量，許多
love lʌv 愛；熱愛
low ləu 低
lunch lʌntʃ 午餐
M m m
Macdonald mək`dɔnəld 麥克唐納（姓氏）
magic `mædʒik 魔法；有魔力的；神奇的
make meik 製造；做
male meil 男（性）的；男子
man mæn 男人
many `meni 許多；許多的
match mætʃ 匹配
mate meit 夥伴
may mei 可以
me mi: 我
meat mi:t 肉
memory `meməri 記憶，記憶力
meow mi`au 咪，喵（貓叫聲）
milk milk 牛奶
mmm m 呣（用於表示滿意）
monkey `mʌŋki 猴子
moo mu: 哞（牛叫聲）
more mɔ: 更多的；另外的
morning `mɔ:niŋ 早上；上午
mountain `mauntin 山
mouse maus 老鼠
Mr. Mister的縮寫 `mistə 先生（冠以男子姓或姓名前的稱呼）
Mrs. Mistress `misiz 原形音標`mistris 夫人；太太（用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前）
much mʌtʃ 多的，大量的
mum mʌm 媽媽（非正式用語）
music `mju:zik 音樂
my mai 我的
N n n
name neim 名字；取名；命名
need ni:d 需要
neighbour `neibə 鄰居
night nait 夜晚
nine nain 九
nineteen `nain`ti:n 十九
no nəu 沒有；無；不
no way nəu wei 決不；不可能
noodle `nu:dl 面條（常用作復數noodles）`nu:dlz
nose nəuz 鼻子
now nau 現在
number `nʌmbə 數字；給……編號
O o o
of ɔv,əv ……的（表示所屬關系）
oh əu 啊；呀；哦（表示驚訝、快樂、悲傷等）
oink ɔink （豬的）呼嚕聲
okay `əu`kei 行；好（＝OK）
old əuld 年老的；……歲的；舊的
on ɔn 在……上面；在……里
one wʌn 一
or ɔ:,ə 或者；還是
orange `ɔrindʒ 柑橘；橙
order `ɔ:də （在旅館、飯店等）叫（飯菜、飲料等）
ostrich `ɔstritʃ 鴕鳥
other `ʌðə 其他的，另外的
ouch autʃ 哎呦（突然疼痛時的叫聲）
out aut 到外面，在外面；外面的
P p p
pair pεə 一雙；一對；搭擋
panda `pændə 熊貓
part pa:t 部分；角色
partner `pa:tnə 夥伴；同夥
paw pɔ: 爪；爪子
peach pi:tʃ 桃子
pear pεə 梨
pepper `pepə 胡椒粉
pet pet 玩賞動物；寵物
pick pik 采；摘；挑選
pig pig 豬
pizza `pi:tsə 比薩餅
plate pleit 盤子；碟子
play plei 玩耍；游戲；比賽
please pli:z 請（表示有禮貌地請求對方）
pop pɔp 汽水
porridge `pɔridʒ 粥
pot pɔt （烹飪用的）鍋
pouch pautʃ （袋鼠等的）育兒袋
pull pul 拉；拖
put put 放；擺
Q q q
quack kwæk 鴨叫聲；呱呱聲；嘎嘎聲
question `kwestʃən 問題
R r r
rabbit `ræbit 兔子
race reis 比賽；競爭
reach ri:tʃ 到達；伸出；夠到
read ri:d 讀，閱讀
ready `redi 准備好的
red red 紅色；紅色的
restaurant `restərɔnt 飯店
rice rais 米飯
river `rivə 河；江
roar rɔ: 吼；叫
role rəul 角色
role play rəul plei 角色扮演
rope rəup 繩子
S s s
said sed 說，講（say的過去式）
sale seil 出售；賣
on sale ɔn seil 出售；賣，廉價出售
salt sɔ:lt 鹽
sandwich `sænwidʒ 三明治
save seiv 救；救援；拯救
say sei 說，講
school sku:l 學校；上學
see si: 看；看見；明白，理解
seven `sevn 七
seventeen ﹑sevn`ti:n 十七
she ʃi: 她
sheep ʃi:p 羊；綿羊
short ʃɔ:t 短的；矮的
show ʃəu 給……看
silly `sili 愚蠢的；傻的
sing siŋ 唱；唱歌
sit sit 坐下；坐著
six siks 六
sixteen ﹑siks`tin 十六
size saiz （服裝等的）號，碼
sky skai 天空
small smɔ:l 小的；少的
snake sneik 蛇
so səu 到這種程度；這么；那麼（用於形容詞與副詞之前）
some sʌm 一些；一點
song sɔŋ 歌，歌曲
songbird `sɔŋbə:d 燕雀，鳴禽
sorry `sɔri 對不起，抱歉，不好意思（道歉時用）
sound saund 發音；聲音
soup su:p 湯
speak spi:k 說，講
special `speʃəl 特別的；格外的
spoon spu:n 湯匙
star sta: 星
stone stəun 石；石頭；岩石
stop stɔp 停止；中斷
story `stɔri 故事
strawberry `strɔ:bəri 草莓,常用復數strawberries(`strɔ:bəriz)
stripe straip 條紋；斑紋
stuck strʌk 卡住的；不能動彈的；粘住。stick(音標stik)的過去式和過去分詞
student `stju:dənt 學生
sugar `ʃugə 糖
supper `sʌpə 晚餐
sure ʃuə 當然；一定
sweet swi:t 甜蜜的；甜的
swim swim 游泳
T t t
table `teibl 桌子
tail teil 尾巴
take teik 買下；拿走；帶走
talk tɔ:k 說話；交談
tall tɔ:l 高的
taste teist 品嘗；有……味道
tea ti: 茶；茶水
teddy bear `tedi bεə （軟的）玩具熊
ten ten 十
thank θæŋk 致謝，道謝
thanks θæŋks 感謝；謝意
that ðæt 那；那個
the ði,ðə 這（那）個；這（那）些（指特定的人或物）
then ðen 然後
there ðεə 在那邊；與動詞be連用，表示「有」
they ðei 他們；她們；它們
thin θin 瘦的
think θiŋk 想；思考
thirsty `θə:sti 渴的
thirteen `θə:`ti:n 十三
this ðis 這；這個
three θri: 三
tick tik 在（項目等）旁邊做核對記號
tiger `taigə 虎
time taim 時間；次
to tu:,tu 無詞義（與動詞原形一起構成不定式）；向……，對……
toast təust 烤麵包（片）
toe təu 腳趾
too tu: 也；太
total `təutl 總的，總計的
touch tʌtʃ 輕觸，接觸；碰，摸
treat tri:t 樂事；樂趣；款待
tree tri: 樹
trunk trʌŋk 象鼻子；樹干
try trai 試；嘗試
turn tə:n 轉，轉身
twelve twelv 十二
twenty `twenti 二十
two tu: 二
U u u
um ʌm 啊，嗯（表示遲疑、沉吟等）
unit `ju:nit 單元，單位
up ʌp 向上
us ʌs 我們
V v v
valley `væli 谷；山谷
vegetable `vedʒitəbl 蔬菜
very `veri 很；非常
W w w
wait weit 等待；等候
waiter `weitə （餐館等的）服務員
walk wɔ:k 走；步行
want wɔnt 想要
was wɔz,wəz 是（is的過去式）
water `wɔ:tə 水
watermelon `wɔ:tə﹑melən 西瓜
way wei 方式，方法；道路
we wi: 我們
welcome `welkəm 受歡迎的
what wɔt 什麼
where wεə 在哪裡
who hu:,hu 無詞義（表示所指的人）
why wai 為什麼
will wil 准，會（表示含有肯定意思的推測）
wing wiŋ 翅膀
with wið 和……一起；連同；具有
wolf wulf 狼，復數形式為wolves（音標wulvz）
wonderful `wʌndəful 極好的，奇妙和；了不起的
woof （狗發出的）吠聲
word wə:d 單詞
work wə:k 工作；作業
would wud 要；肯；會（表示喜歡、願意）
wow wau （口語）哇；哦（表示驚訝、喜悅等）
write rait 寫
Y y y
yecch jʌk 喲（表示拒絕或厭惡）
yellow `jeləu 黃色；黃色的
yes jes 是；是的
you ju:,ju 你；你們
your jɔ:,juə 你的；你們的
yummy `jʌmi 味道好的；好吃的（尤用作兒童口語）
Z z z
zebra `zi:brə: 斑馬
zoo zu: 動物園
㈢ 冀教版小學三年級英語全冊教案（新版）
冀教版三年級小學英語下冊全套教案，內容很多這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
Lesson 1 I』m Hungry!
一、教學目標：
知識目標
1、要求學生掌握下列單詞eat、drink、table、food
2、能理解並能口頭運用句子 I』m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目標：能夠在真實的環境中表達自己的需求。
情感目標：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛生及營養。
二、教學重點和難點：本課的四個單詞和句子。
三、教具：錄音機和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫，實物，獎勵用的金星。
四、學具：學生用小卡片。
五、教學過程：
Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）師生同唱「I Love You」，（可以邊做動作邊唱）
Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生：Who are they? 學生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？學生可以用漢語回答，從而引出本課要學的有關飲食的內容。（板書課題：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學生模仿讀音，找同學領讀，分組讀。依次學習food ,eat ,drink,(在學習eat ,drink時教師可以加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發音不標準的學生多練習幾遍，至讀音標准。採用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至讀熟。
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）
（2）Guessing words.（猜單詞）
Step 5、Practice in groups（小組之內組長組織練習上面游戲）。
Step 6、Demonstrate： (Introce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
Step 7、(板書I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。
T: I』m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat ,eat.
I』m thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
Step 8、Drill：練習舉著有食物和飲料的卡片，引導學生完成下列句子。
T: (舉著有食物的卡片)I』m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (舉著有飲料的卡片)I』m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
Step 9、引導學生：Look! There』s a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們在說些什麼？播放錄音，看圖學習句子。（配合手偶同時使用）
小組之內練習句子。表現好的一組獎勵金星。
Step 10、小組討論對本課內容總結匯報，完成《活動手冊》，練習完成寫單詞的部分。
六、板書
Lesson 1 I』m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food
㈣ 小學三年級英語冀教版上下冊詞彙表
1)鋼筆：pen2)鉛筆：pencil3)鋼筆盒:pencil-box4)尺子：ruler5)橡皮：eraser6)蠟筆：crayon7)書：book8)書包：bag9)卷筆刀：sharpener10)學校：school11)喂：hello12)喂：hi13)我是：I am14)我的：my15)名字：name16)再見：goodbye17)再見(口語)：bye18)什麼：what19)是：is20)你的;你們的：your21)頭：head22)臉：face23)鼻子：nose24 嘴：mouth25)眼：eye26)耳朵：ear27)胳膊;手臂：arm28)手：hand29)手指：finger30)腿：leg31)身體：body32)好的：good33)早晨;：morning34)這;這個：this35)好的：nice36)見面：meet37)讓我們：let us38)去：go39)對;好：OK40)給;對：to41)媽媽(口語)：mom42)下午;午後：afternoon43)也;太：too44)紅色的：red45)黃色的：yellow46)綠色的：green47)藍色的：blue48)紫色的：purple49)白色的：white50)黑色的：black51)橙色的：orange52)粉紅色的：pink53)棕色的;褐色的：brown54)如何;怎樣：how55)是：are56)好的：fine57)謝謝：thank58)多謝：thanks59)繪畫：paint60)很好的：great61)貓：cat62)狗：dog63)猴子：monkey64)熊貓：panda65)兔子：rabbit66)鴨：ck67)豬：pig68)鳥：bird69)熊：bear70)大象：elephant71)老鼠：mouse72)松鼠：squirrel73)看;瞧：look at74)有：have75)一(個,件……)：a76)太棒了：super77)動物園：zoo78)真正地；確實：really79)可以;可能：may80)的確;一定：sure81)喜歡：like82)它：it83)蛋糕：cake84)麵包：bread85)熱狗：hot dog86)漢堡包：hamburger87)雞肉：chicken88)炸薯條：French fires89)可樂：Coke90)果汁：juice91)牛奶：milk92)水：water93)茶：tea94)咖啡：coffee95)一些：some96)和：and97)不；不是：no98)能；可以：can99)一：one100)二：two1)三：three2)四：four3)一：five4)六：six5)七：seven6)八：eight7)九：nine8)十：ten9)玩具娃娃：doll10)小船：boat11)球：ball12)風箏：kite13)氣球：balloon14)小汽車：car15)飛機：plane16)朋友：friend17)為；給：for18)快樂的；幸福的：happy19)生日：birthday20)幾歲：how old21)吃：eat22)這（那）；這（那）些：the23)多少：how many24)禮物：gift
㈤ 冀教版三年級英語教學計劃總結|冀教版小學英語三年級
三年級大部分學生掌握了一些日常對話用語和一定量的詞彙，想要進一步提高孩子的英語成績，教師應該怎樣做呢?下面是由我整理的冀教版三年級英語教學計劃，教師們不妨參考一下。
冀教版三年級英語教學計劃孝友緩篇一
學生情況分析：
本學期的小學三年級的仍是小班來上課，通過上個學期的學習,學生們對英語已經有了一定的了解,並掌握了一些日常對話用語和一定量的詞彙。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力。同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。
課程教學目的：
根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學巧模習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養學生的觀察、記憶、思維、想像和創造能力。適當介紹中西文化，培養學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。
教材編寫思路：
以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目的。即：
話題----功能-----結構-----任務
教材結構與內容：
按單元形式整體設計和編寫，採用“教案式”編排體系。第一冊(下)全書共6單元，2個復習單元。每單元分“ABC”三個部分。教師可自由地選擇並靈活地安排教學內容，提高教學效果。由於課時量的不足，上個學期未能教完所有的課程，因此，對本學期的教學內容安排如下：
全學期教學進度(略)
冀教版三年級英語教學計劃篇二
一、教學方向
三年級(一)班60人(二)班55人。上學期大部分學生掌握了一些日常對話用語和一定量的詞彙。但是也有一部分學生對學習英語有一定的困難。
本學期在激發學生學習英語興趣的同時，加強學習英語的能力。課堂上加強學習英語口頭表達能力和聽力能力;培養學習的積極態度、自信心、一定的語感和良好的語音、語調基礎;
二、提高教學質量的方案
1.利用多媒體設備，創造立體化的多媒體教學環境強化聽的訓練，幫助學生學到正確標准語音語調。
2.堅持教改實驗，強調聽說領先，積極創設一切條件讓學生多說英語，愛說英語，面向全體學生，使每一位學生都有開口說英語的機會。
3.注意用英語作為課堂教學工具，用英語來教英語，使學生習慣於從情景中，從表情、手勢、輔助教具中去領會意思，理解內容，提高聽力理解能力。
4.抓好教學質量，堅持人人課課過關，及時復現鞏固，查漏補缺，指導學生利用好配套課文錄音磁帶，及時復習鞏固。
5.課後多開展適合學生年齡特徵的、有趣味性的各項英語活動，達到培養興趣、鞏固練習、提高的目的。
6.復習中進行模擬檢測。 指導學生學會審題、認真審題、學會聽題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平
三、本冊教材的重點難點
重點：
26個字母教學(字母教學是重中之重)，會話教學和詞彙教學。
難點：
1、字母的讀音和書寫，要讓學生分辨易於混淆的發音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母;
2、會話教學，學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。
冀教版三年級英語教學計劃篇三
一、教材分析
本冊教材共分11個模塊，其中含有一個復習模塊。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下，第一單元主告喊要是以故事(對話)的形式呈現本模塊所要學習的語言功能與結構，(language presentation)。第二單元中則提供了若干任務型(task-based)的練習和活動，其目的就是進行語言的擴展和操練(language development and practice), 側重培養學生語言運用。
經過一個學期的學習，學生在聽說認讀等方面都有了一定的基礎。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將帶領學生學習如何用英語稱呼家人並介紹他們的喜歡和不喜歡，如何說明物品的歸屬，學習如何用英語說季節、天氣;還要學說一些常見的動物，並用英語描述他們的特徵;學習如何邀請朋友一起參加活動，最後還要學習如何表達和詢問喜歡什麼體育運動，什麼食物以及什麼玩具等話題。這些題材都是學生熟悉的學習、生活題材，學生會感到熟悉親切.
每個模塊計劃平均用3課時完成。平均每2個頁碼1課時，四個頁碼共2課時。第3課時可以實際情況進行字母的復習和鞏固或本模塊的復習和階段測試。
(一)教學內容
經過一個學期的學習，一年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數孩子有強烈的求知慾和表現欲。對於這些有利於英語學習的積極因素，我們應該注意保護並科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，並創造一切條件讓學生大膽地發表自己的見解，敢於展示自己。
經過一個學期的學習，學生已經適應了英語課堂教學，但由於年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發現、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續加強良好的英語學習習慣的養成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。在習慣訓練方面我們應該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之以恆。好的學習習慣會成為學生英語學習的催化劑，會對學生英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時，我們還必須注意到低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規范自己的教育教學行為，要求學生養成良好習慣的同時，我們自己也要養成良好的教學習慣，為學生做好示範。
二、教學總目標：
我們主要從語言知識、語言能力，情感態度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：
(一)語言知識目標：
復習鞏固26個英語字母; 學習110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞)，學習核心句子約43個。
(二)語言技能目標：
√ 能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物
√ 能聽懂簡短的課堂教學指令
√ 能根據指令做事情,如做動作、塗顏色等
√ 能跟隨錄音模仿說英語
√ 能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠
√ 能用英語做簡單的游戲
√ 能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話
√ 能看圖識字