通研教材四年級英語怎麼說
❶ 怎樣把四年級上冊英語教材下載到步步高點讀機上
1、按圖示操作，先將USB下載線接電腦端的插頭插入電腦USB
❷ 請問小學四年級該學英語什麼教材啊
1、小學四年級已經開始英語課，使用教材應該跟學校一致才對；
2、現在學校使用的教材有人教版，蘇教版，鄂教版
、
魯教版，浙教版等。
❸ 四年級下冊英語課本第11頁的翻譯
第十一頁翻譯：
1、What time is it now？
現在幾點了？
2、It's 5 o'clock.
現在是5點。
3、 Time to go home，kids.
該回家了，孩子。
4、What time is it？
幾點了？
5、It's 6 o'clock. It's time for dinner.
現在是6點，吃晚飯的時間了。
6、Oh！Let』s go！
哦！我們走吧！
7、Let's do It』s time for breakfast.Let』s drink some milk.
早餐時間到了，讓我們喝點牛奶。
8、It』s time for lunch.Let』s have some chicken.
午餐時間到了，我們吃些雞肉。
9、It』s time for dinner.Let』s eat some rice.
這是晚飯時間，讓我們吃一些米飯。
10、It』s time for PE class.Let』s jump and run.
這是體育課的時間，讓我們跳一跳，跑一跑。
11、It』s time for English.Let』s read and write.
上英語課的時間到了。讓我們讀讀寫寫.
12、It』s time for music class.Let』s sing and dance.
是音樂課的時間。讓我們唱歌跳舞。
(3)通研教材四年級英語怎麼說擴展閱讀：
英語時間表達：
數字可以告訴你確切的時間。但是很多人會說大概的時間而不是確切的時間。這里有幾個當准確的時間點不是這么重要的時候，你可能會聽到或使用到的單詞。
1、Noon 正午
Noon正午就是指十二點，也就是下午的開始。
2、Midday 中午
這有時候是跟noon正午一樣的，因為noon是指一天的中間點。而Midday則是指任何在11:00 a.m. 到2:00 p.m.的時間。一般來說，這是人們開始和結束吃午餐的時間。
3、Afternoon 下午
因為這個詞是指「after noon passes 中午之後」，非常廣泛的時間。可以是任何在中午12:00 p.m到日落之前。如果你並不是住在赤道上，那日落的時間會因季節而改變。冬天可能會是下午四點鍾 而夏天可能會是晚上九點鍾。所以「afternoon下午」也會因為季節而變長或變短。
4、Midnight 半夜
」Midnight半夜「 是指夜晚的中間點。但是，現在很多人都會用它來指凌晨12:00a.m，也就是隔天的開始。可以代表任何從凌晨十二點到凌晨三點的任何時間。
❹ 小學四年級英語課本里的classroom 3怎麼翻譯這個3是基數詞嗎
classroom 3
中文：三班/第三教室
3 是基數詞。英語中這種用法很常見。
等同於序數詞的說法「the third classroom」
類似的說法（中英文習慣）
teacher liu 劉老師
❺ 英語翻譯用小學4年級的教材來回答謝謝 它們/這些/那些是馬嗎是的，它們是。不，它們不是
Are these horses?
Yes,they are.
No,they are not
❻ 英語翻譯用小學4年級的教材來回答謝謝 1.讓我們來清潔教室。2.讓我們來擦桌椅3.讓我去看看吧
1 Let us clean the classroom.
2 Let us wipe the desks and the chairs.
3 Let me go take a look.
❼ 四年級下冊英語書第7頁翻譯
Let』s talk 翻譯：
歡迎來到我們學校！這是我的教室。
好大！你們班有多少名學生？回
45名學生。
那是電腦答室嗎？
不是。是老師辦公室。
你們有圖書館嗎？
我們有。在二樓。請走這邊。
Let』s play 翻譯：
你們有圖書館嗎？
是的，我們有。
在哪裡？
在二樓。
(7)通研教材四年級英語怎麼說擴展閱讀
怎麼學習英語：
做完題後善於總結
可以准備一個錯題本，把自己做錯的題總結出不同類別，防止再發生同樣的錯誤，這也是迅速提升成績的辦法之一。
2.不怕嘲笑
英語的學習首先要自己想學。要大膽說英語，不怕英語好的人笑。多向別人虛心學習。
3.嚴格制訂學習計劃，每天持之以恆
語言需要應用和練習，可以嚴格在每天固定時間進行英語學習，堅持不懈。
❽ 英語翻譯用小學4年級的教材來回答謝謝 我可以幫助你嗎是的。我要一雙運動鞋
Can I help you? Yes,please. I want sports shoes.
四年沒學a pair of，
trainer。
❾ pep小學英語四年級下冊如何用好教材實施教學方法
談對人教PEP版小學英語教材的認識與如何實施教學中
張秋梅
學習了吳曉老師的《人教PEP版小學英語學科核心內容的教學要求和建議》專題講座，我學到很多內容。吳曉老師從教材的核心內容及主要結構、核心理念和教學建議等三個大方面，詳細地分析與解讀了PEP人教版小學英語的課程體系，讓我對教材有了一個全新的、正確的認識。
人教PEP版小學英語的教學目的是激發學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的信心；培養學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎。
《PEP》小學英語教材每個單元由A、B、C三部分組成，A、B各部分又由「Let』s Learn」、「Let』s Talk」和「Read and Write」三個課型組成。
在教Let』s learn的四會單詞、短語時，我利用Let』s start部分引入話題，引出新詞和新句型，用舊詞引出新詞，利用單詞卡片及簡筆畫教授，使乏味的記單詞趣味化，調動學生的積極性。教Let』s talk，我會通過Let』s try幫助學生進一步熟悉Let』s learn部分學過的新詞，並在進入Let』s talk的教學之前讓學生從聽覺上感知新語言，又能提高學生的聽力能力。抓住主句型，替換關鍵詞操練主句型。通過趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。
小學英語教學是一個啟蒙階段，PEP小學英語這套教材設計理念新穎，是根據小學生的認知規律設定的，注重學生學習興趣的培養」等特點；教材編排思路清晰：話題——功能——結構——任務，教材中蘊藏著許多富有動感的課程資源，教材內容安排靈活生動有趣化，符合小學生的認知趨求。在教學中如何把握本套教材的內容並實施教學，我認為應該從以下幾點出發：
一、熟悉教材，把握教材核心。小學英語教學從三年級到六年級，是一個整體的教學過程，所以從三年級開始教學，就要安排好整體的教學計劃，以確保在整個教學過程中自然的銜接和過渡。其目的是為達到課標的一級目標：能聽、說、唱、演、玩。五、六年級不再大量依靠 TPR 活動，而是通過提高任務型教學活動的復雜程度，增加語篇難度和長度，提高書寫和口頭表達的要求來實現二級目標。
二、整合教材，靈活運用教學策略。
教材是格式化的，教學卻是靈活的，在教學中，我們應該用材教，而不是教教材。我們要因地制宜、因材施教，要針對地區，根據學校環境與條件，針對我們的學生，有選擇性地進行教學，創造性地整合和使用教材。課程有些內容也可以根據學生的情況進行整合，合理分配課堂教學時間，讓學生有針對性地進行學習。但要突出教學重點，完成教學目標，達到良好的教學和學習效果，使學生樂於學習。
三、活用教材，創造輕松愉快的英語課堂。
小學生的注意力往往不能長時間地集中，特別是三、四年級的小學生，他們的注意還是無意注意佔優勢，在很大程度上，他們的注意會被教師創設的形象的、直觀的教學環境所吸引。小學生好奇、好勝、好玩，對游戲情有獨鍾，我將教學內容與生動有趣的游戲形式結合起來，讓學生在說說做做、玩玩賽賽中輕松愉快地學習英語。
所以，教師應想盡辦法，上好每一節課，使課堂學習變得活潑生動，在課堂上形成和諧互動的教學局面，讓學生樹立起「我學習，我自信，我快樂」的理念。
總之，PEP小學英語教材在編排設計上，強調學科之間的整合，重視靈活拓展，實現整體設計，內容選擇迎合小學生各方面的特點，還提供多媒體配套教材，是一套集科學性、實用性和趣味性於一體的新教材。在教學中，我應該好好吃透教材、用好教材，為小學英語教學服務，為學生服務，努力成為一名優秀的小學英語教師。
❿ 英語翻譯用小學4年級的教材來回答謝謝 你有多少本筆記本我有7本
How much do you have this notebook? I have seven this