三年級下冊第九課英語怎麼讀

① 三年級下冊的英語怎麼讀

三年級下冊的英語讀法如下：

學習目標：能在情景中理解會說 Hello，hi，l ' m，並能夠在正式的環境中初步運用。能夠聽、說、認、讀單詞 cat 、 monkey 並充分理解其意義。

教學重點：充分了解打招呼 Hello/Hi 用於初次見面的好朋友，並學會介紹自己，利用句型I' m 進行自我介紹。教學難點：單詞 cat / monkey 的發音以及對此意義的理解運用。教學准備：教學課件、卡片、相關的動物圖，錄音機，頭飾等。

c．向學生出示本課書的教學掛圖並提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學生，同學們和他熱情地打招呼。同時藉助掛圖，提問： Look , what ' s this ？並將貼在樹後的動物圖片進行移動，然後戴上面具說： Hi , I ' m Mimi. Hello , I ' m Mimi . d．聽錄音，讓學生跟讀，並要求學生用手指者句子、單詞來認讀。

② 2022年小學三年級英語第八第九課的單詞部分

2022年小學三年級英語第八第九課的單詞部分是：Unit 1學習文具:pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蠟筆) book (書) bag (書包) s...

③ 三年級下冊英語課後單詞和常用語讀音 - 百度

小學英語復習資料：自然發音二十八條拼讀規則
1． 字母q總是與u在一起,讀做/kw/, 此處u不作母音.
2． 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop).
3． 字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust).
4． 母音a, e, o, u在音節結尾(開音節)一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助於學生正確劃分並拼讀母音字母+輔音字母+母音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort).
5． 字母i和y經常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做I(silent, my, type).
6． 一個英語單詞用字母y而不是i的結尾(my, by).
7． 有五種情況末尾的字母e不發音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發音)
尾字母e不發音應該被認為是"having a job" (承擔一項工作)
7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的母音字母發字母音..
7.2 love give blue true 使我們不要以一個v和一個u結束一個單詞.
7.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/.
7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一個音節沒有一個母音字母.
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 並說前四條之外的不發音尾字母e都叫做老工作尾字母e.
7.5.1 使一個不是復數形式的單詞不要以s結尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).
7.5.2 加長短的主意詞(main-idea), 如awe, ewe, rye
7.5.3 區分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore.
7.5.4 中英語和外來語中(那裡的尾字母e是要發音的)留下來的, 現在不發音. 如treatise giraffe
8.有五種字母組合發/er/的音/, 記住下面的句子.
Her nurse first works early. 這個句子是按英語用法中的降序排列的.
另外,or在w後業可以發/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發/er/的音.如dollar, doctor.
9. 1-1-1規則: 單音節單詞中, 結尾是單母音加單個輔音的, 在添加以母音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hop ped). 但是詞尾是x除外, 因為它由兩個音/ks/.
10. 2-1-1規則: 雙音節詞中, 結尾是單母音加單個輔音的, 在添加以母音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(be gin--- be gin + ning). 第二個音節不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(en ter, prof it, bud get).
11. 去e規則, 以不發音的e結尾的單詞在添加以母音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發音的e.(come----coming)
12. 是ie還是ei? 一般情況下, 應該是ie, 但是1) c之後用ei; 2)發字母a的音時, 用ei(neighbor, weigh, vein). 還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
13. 音素sh用在一個基本詞的開頭或是結尾(she, dish), 還用在一個音節的結尾(fin ish), 但絕對不會在後一個音節的開頭, 除非是以ship結尾(wor ship, friend ship).
14. 音素si, ti, ci最常用在一個基本詞的第二及以後的開頭, 發音/sh/. 常常可以通過考察詞根和根詞來確定發/sh/時用什麼樣的音素.比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
15. 音素si在前一個音節以s結尾時(ses sion)發/sh/, 一個基本詞經過詞尾變化後只有一個s(tense---tension), 其中的音素si發/sh/.
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
16. 音素si可以發/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.
17. 只有一個母音的單音節詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時雙音節詞也用到這條規則, 如re cess
18. 詞尾為長音a時, 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)
19. 母音i和o後面有兩個輔音時,常發長音. (find, old)
20. s從不在x後, 音素x包含一個/s/音, /ks/.
21. 去L規則1: all單獨出現有兩個l, 但在前綴中只有一個l.(al most, al so, al though).
22. 去L規則2: till和full單獨出現有兩個l, 作後綴只有一個l. (un til, plen ti ful).
23. 音素dge只用在單母音後面,而且這個母音發短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).
24. Y變I規則: 進行詞尾變化時, 詞尾是一個輔音字母+y, 要變y為i. 下列兩種情況駐外(1)加-ing, (2)變後會引起音節分裂.

25. 音素ck只用在單母音後, 而且這個母音發短音(back, neck, lick, rock, ck).
26. 字母開頭的z永遠發/z/, 不會發/s/.
27. 音素ed有三個音, 基本詞以/t/和/d/音結尾, ed發/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本詞以濁輔音結尾的, ed發/d/( lived), 以清輔音結尾的發/t/(stopped)
28. 單詞常常(always)在雙輔音間分音節[但要注意不要把輔音字母組合分開(如ma the ma tic)], 重讀音節的輔音才發音, 非重讀音節的輔音不發音lit tle.
翻譯時, consonant譯作輔音, vowel譯作母音.

④ 三年級下冊11至20用英語單詞怎麼讀

eleven 十一 [ɪˈlev(ə)n]

twelve 十二[twelv]

thirteen 十三[θɜːˈtiːn; ˈθɜːtiːn]

fourteen 十四[fɔːˈtiːn; ˈfɔːtiːn]

fifteen 十五[fɪfˈtiːn; ˈfɪftiːn]

sixteen 十六[sɪksˈtiːn; ˈsɪkstiːn]

seventeen 十七[sev(ə)nˈtiːn; ˈsev(ə)ntiːn]

eighteen 十八[eɪˈtiːn; ˈeɪtiːn]

nineteen 十九[naɪnˈtiːn; ˈnaɪntiːn]

twenty 二十 [ˈtwentɪ]

(4)三年級下冊第九課英語怎麼讀擴展閱讀

三年級的孩子可以採取下列方法更好的學習英語：

情趣調動

根據小學三年級的特點：活潑，記憶力強，模仿能力強，具有一定的思想認知能力和思維能力。首先，當我們成為教師時，我們必須精神抖,,所以學生們精神抖..我擔心大家都知道，當老師情緒低落時，學生們精神不振。因此，當我們是班主任時，我們必須精力充沛地全心投入課堂，充分利用手勢，動作，表情等，營造良好的語言環境，吸引學生的注意力。

用欣賞教育法教學生

成年人希望得到上司在工作中的認可和贊揚。因此，我們的老師應該立即肯定，鼓勵和贊美學生。這可以提高學生的學習熱情。

掌握這四項技能：聽，說，讀，寫

在三年級，聽力，口語和閱讀比寫作要重要得多。大聲朗讀或背誦老師的安排;仔細聆聽並模仿老師和錄音帶的聲音來關閉發音。敢於大聲說話，敢於提問。

課後仔細閱讀

每天安排口語作業聽半個小時的文字，必須由家長監督和配合才能完成。在第二天，學生的反饋非常重要。教師必須每天查看反饋作業。這是學好英語的保證。

⑤ 小學三年級英語科普版下冊單詞讀音

pen：[pen]鋼筆 pencil：['pensl] 鉛筆 pencil-case：['penslkeis] 鉛筆盒 ruler：['ru:lə] 尺 eraser：[i'reisə] 橡皮 crayon：['kreiən] 蠟筆 book：[buk] 書 bag：[bæg] 書包 sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷筆刀 school ：[sku:l]校 head：[hed] face[feis] 臉 nose：[nəuz] 鼻 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 腳 body：['bɔdi] 身體 red：[red] 紅色 yellow：['jeləu] 黃色 green：[gri:n] 綠色 blue：[blu:] 藍色 purple：['pə:pl] 紫色 white：[hwait] 白色 black：[blæk] 黑色 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色 pink：[piŋk] 粉色 brown：[braun] 棕色 cat：[kæt] 貓 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴 panda：['pændə] 熊貓 rabbit：['ræbit] 兔 ck：[dʌk] 鴨 pig：[pig] 豬 bird[bə:d] 鳥 bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 象 mouse：[maus] 鼠 squirrel：['skwirəl] 松鼠 cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 麵包 hot dog：[hɔt][dɔg] 熱狗 hamburger ：['hæmbə:gə]漢堡包 chicken：['tʃikin] 雞肉 French fries 榨薯條 Coke 樂 juice：[dʒu:s] 汁 milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 one：[wʌn] two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十 doll：[dɔl] 玩具娃娃 boat：[bəut] 船 ball：[bɔ:l] 球 kite：[kait] 風箏 balloon：[bə'lu:n] 氣球 car ：[kɑ:]汽車 plane：[plein] 飛機 boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 孩 teacher：['ti:tʃə] 教師 student：['stju:dənt] this：[ðis] my：[mai] 我 friend：[frend] 朋友 I』m=I am 我 nice：[nais] 愉快 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早 good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 午 meet：[mi:t]遇見；碰見 goodbye：[,gud'] 再見 too ：[tu:]；太 father：['fɑ:ðə]爸爸 dad：[dæd] 爸爸口語 mother：['mʌðə] 母親；媽媽 mom：[mɔm] 媽媽口語 man：[mæn] 男 woman：['wumən] grandmother['grænd,mʌðə] 外 祖母 grandma：['grændmɑ:] （口語）（外）祖母 grandfather：['grænd,fɑ:ðə]（外）祖父 grandpa：['grændpɑ:] （口語）（外）祖父 sister：['sistə] 姐妹 brother：['brʌðə] 兄妹 let』s=let us 讓我 great：[greit] 太 really：['riəli] 真；確切 and：[ænd] ；並且 eleven：[i'levn] 十 twelve：[twelv] 十二 thirteen：['θə:ti:n] 十三 fourteen：['fɔ:'ti:n] 十四 fifteen：['fif'ti:n] 十五 sixteen：['siks'ti:n] 十六 seventeen：[,sevn'ti:n] 十七 eighteen：['ei'ti:n] 十八 nineteen：['nain'ti:n] 十九 twenty：['twenti] 二十 how many ：[hau]：['meni]少 can：[kæn] 能夠； look at：[luk][æt] 看；

⑥ 三年級下冊英語怎麼讀

三年級上冊英語讀法如下：

1、英語讀單詞一般就是按照音標念出單詞的讀音。

2、確定單詞的音標。

3、對應發音讀出即可。

4、綜上是三年級上冊英語第一課道怎麼讀所有後面單詞的步驟。

英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網路的使用，英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。

蘇格蘭語、低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語、南非荷蘭語和英語也很接近。擁有法國血統的諾曼人於11世紀征服英格蘭王國，帶來數萬法語詞彙和拉丁語詞彙，很大程度地豐富了英語詞彙外，相對也驅使不少原生的語匯作廢。

⑦ 涓夊勾綰ц嫳璇絎9璇炬庝箞璇

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