我的周末一年級英語怎麼說

A. 一年級我理想中的周末

我有一座抄屬於我自己的橋。它兩邊有四個像立交橋一樣巍峨雄偉的石獅，石獅身體五彩繽紛，連橋都被它染成了五彩繽紛的了，它還有一個特別的名字叫萬能橋。你知道它為什麼叫萬能橋嗎？因為，它有著世界上特殊的功能和有著許多現代的功能。有一次，老師放學叫我們回家背一到三頁的課文，可是我一個也不會背，於是我在回家的路上想：如果萬能橋能教我更快的背書就好了。在我經過我的萬能橋的時候，看見它居然對我說了你有不會德爾題問我萬能大師！我很驚訝，一個普通的名字居然可以讓橋像人一樣可以說話。經過九到十天的付出，我不僅會背一到三頁的課文了，還會背整本書的課文。還有一次，體育劉老師叫我們回家跑步，而且要用跑步機來跑，可是我家沒有跑步機怎麼呢？我想：如果萬能橋能像昨天一樣可以變成跑步機的話就好了。第二天我路過萬能橋看見它真的變成跑步機。我腳一跨上橋面腳不受控制的跑了起來，跑了幾分鍾我越跑越快，比飛起來和光速還要快……

B. 我小孩子現在讀小學一年級、成績不是很好、字也寫的很差、天天耗玩、我想利用星期六和星期天他補課，

一年級是主要要養成習慣，為以後自主學習打基礎。
補課短時間內可能提高一點成績回，就像營養不良的人吊濃答縮營養針一樣，吊多了，自己消化吸收的能力會下降，課堂上的效率會更加差。
1-2年級家長陪做作業是必要的，先易後難，控制時間和節奏，讓孩子保持適度緊張不要開小差。
當天學的東西當天弄懂。
寫字因為手對肌肉的控制問題，一般要到2-3年級才能做到大小深淺一致，在這之前只要保證卷面整潔，不求好看。

周末最好是能做一些培養孩子學習興趣的活動，還有鍛煉專注力的游戲。
教孩子是需要家長動腦筋的事情，加油吧

C. 兒子小學一年級，放寒假了，去奶奶家住了，平時我們都上班，只有周末才把他接回家，周日晚上再把他送回去

建議：孩子的教育抄是一件大事，
孩子最好自己帶，
放爺奶家讀書，
會出現一些你意想不到的問題：
成績問題，
品性問題，
對於孩子的成長，
爺奶也許是孩子最好的生活幫手，
但他們，多數並不是最好的教育者、管理者和督導人。

D. 一年級用我的周末寫一句話，怎麼寫

一年級用我的周末寫一句話，怎麼寫？

解答
可以寫句子如下：
我的周末去了游樂場，海底世界，玩的很開心。

E. 我家小孩今年七歲以前從沒學過英語現在在成都上一年級周末想

您是什麼意思？可追問

F. 妹妹才上一年級,媽媽就給她報了六個興趣班,周末一點時間都沒有,這讓我想到了一個什麼樣的寓言故事

讓我想到了一個成語：拔苗助長，還有急於求成，望女成鳳，話說，這是課文里的作業吧，真實的話，孩子真的要累壞了。

G. 一年級寫話,我的星期六

星期六，陽光燦爛，空氣清新，我和爸爸到戶外郊遊。
我在石縫里看到嫩綠專的小草偷偷地伸出頭，張望這美麗屬而多彩的世界。柳樹姐姐擺動著她的大辮子，陽光把小河照的銀光閃閃，讓我想起一句古詩「樹陰照水愛晴柔」。還有許多小朋友趁著春風放風箏，
春天真美啊 。

H. 我的周末寫一段話

今天是一個非常愉快的星期天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣清新。小鳥成群地在天空中自由翱翔著，還有一些小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，顯得心情非常開心、愉快。我今天也非常興奮，因為今天我要和媽媽一起痛愉快快地去逛商場。
我們沒花一會兒時間，就已經整裝待發，隨時隨刻都可以出發。我們一路上說說笑笑，不知不覺中，不一會兒就已經走到商場門前了。一進商場，貨櫃上琳琅滿目的商品，馬上把我「折騰」成了一個「眼花繚亂」的「老人」。我非常興奮，趕緊催媽媽快一點兒去選購商品，媽媽爽快地答應了。
我們推著一輛購物車，首先走進了日常用品區。這裡面有很多我平常都沒有見過的商品。我那邊看看，這邊看看，又去問問媽媽。媽媽輕松地就把這些問題有條有理地給我解答出來。忽然我又發現了一個「新玩意」，我連忙去問媽媽那是什麼商品。媽媽對它打量三分，也辯認不出來是什麼商品，就叫我自己去看商品說明書。我仔細地看了看，原來這是可折疊式時鍾。我們剛才是看到了它折疊起來的樣子，才辯認不出它是什麼東西，只要讓它展開來，就可以一目瞭然它的「廬山真面目」了！
接下來我們又去了食品區。一進入食品區，各式各樣的食物的香味都向我迎面撲來，把我饞得「直流口水」，真想一口氣把這些美味佳餚都嘗遍呀！
時間過得飛快。馬上就要到正午了，我們清點著各自的「戰利品」，然後去收銀台結賬。回家後，只有一個感覺：今天真愉快呀！

I. 同事家的孩子和我家孩子年齡一樣大，剛上一年級，利用周末時間報了畫畫、口才等四種課外學習這樣有必要嗎

現在很多家長想利用課外時間培養孩子的一技之長，鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語班、奧數班等等，什麼都想試試，一氣給孩子報了許多班，周末帶著孩子四處奔波連軸轉；
怎樣安排孩子的課外生活才是比較科學的呢？平盟教育的老師給出以下兩點建議，我覺得很不錯：
1. 不要把休息日都當成補課日。課外時間，特別是周末，讓孩子溫習一下功課，補補學習上的漏洞，本是應該，但要注意時間上的合理安排、勞逸結合和提高效率。對於學習成績中上游的孩子，我不主張再去報課外班針對課本內容作進一步提高，因為只要通過專心自學、認真思考和請教老師等方法也完全可以達到上述目的；對於學習漏洞較多、基礎較差的學生可以考慮報有針對性的班，但其它的課外班就要少報或不報，讓他有足夠的時間去消化，一心一意地先把學習搞上去。不管是哪一種孩子，在課外都應當給他留出適當的時間（因人而異）讓他做自己喜歡的事，如郊遊、看電視、做手工、唱歌跳舞、與小夥伴嬉戲玩耍等。要知道學習之道講究的是一張一弛，學習之玄綳得太緊反倒可能欲速則不達，適當的放鬆是為了更好地學習、更有效地學習。我們大人都很相信這樣一個道理：不懂得休息，就不會工作。對孩子的學習，又何嘗不是這樣的呢？
2. 注意培養孩子的興趣愛好。注意這里強調的是「培養」而非「強制安排」。俗話說「強扭的瓜不甜」，按照大人的意願，不顧孩子的情緒，社會上流行什麼就學什麼，不但難出成績，還會白白耽誤時間和金錢，甚至引起孩子的抵觸乃至厭學，這豈不是得不償失。正確的做法應該根據孩子的特點，因材施教，這樣往往容易激發他的學習興趣，發揮他的潛能，從而不但能培養孩子的特長，且可使他的生活更豐富，保持心情愉悅，促進學習成績的全面提高，有利於身心健康。關於如何發現孩子的特點，或者說如何鑒別孩子是什麼「材」的問題，曾經有家長問過我，我的答復是：在這個問題上，除了家長的細心觀察、慧眼識珠外，應該多與學校的老師以及課外班的老師交流溝通，也可以請有關的專家鑒定，他們的意見往往更科學、權威。
希望這些建議對您有所幫助。祝願您的孩子的明天更加美好！

J. 一年級用我的周末寫一句話

一年級用我的周末寫一句話

解答
可以句子如下：
我的周末基本都是在歌聲當中度過的。