八年級下英語怎麼教

① 給一初二學生補習英語，該教些什麼呢，該怎麼教呢

寒假初中英語補習班是所有父母都會給孩子報名的,現在一般的孩子這們課程的分數都是比較低的,這是因為很多的孩子在學習英語的時候不感興趣,在上英語課的時候可能會出現走神等一些情況,所以導致學習成績出現下滑等,這個時候一般的家長都會給孩子選擇寒假英語補習班,我們來看一下它們的教學方向!

培訓機構講課
1、上寒假初中英語補習班之前要有檢測,由外教的老師進行檢查,可以從專業的角度分析出學生陰郁的問題以及改善的方式,這樣可以進行針對性的改善,可以在這一段時間之內英語分數有一定的提升.
2、教學方式,上課的書籍系統化,並且需要按學生的學習內容進行講課,在上課的時候需要改善學生的表達、學習等方式,外教老師引導改善問題的不足等等,這樣可以使後邊的學習更加的容易簡單,可以完全跟得上. 3、固定
老師是固定不變的,一般是指在這個教學的階段當中是由同一個老師來授課,不會出現變化,指導教學時間到或者進行到下一階段,如果出現頻繁的更換老師的情況,可能會對學生的學習會有一定的影響,這樣可能會導致補習班沒有作用,還可能會導致分數下降,所以這一點是非常重要的.
4、檢查
需要定期的檢查學生的學習情況並且查看學生是否有所進步,查看學生的作業或者學習方式是否有所改善,是否學到了知識,是否有了英語學習的動力等等,這些對於學生來說都是非常重要的,也是檢測培訓機構是否正規的一種方式.
5、復習
在一段的學習之後,需要讓外教老師進行復習之後進行檢查,這樣才可以使學到的知識牢牢記住,不會出現忘記的情況,並且在上課的時候需要及時的記筆記,以便於以後的復習.

英語培訓機構
以上就是寒假初中英語補習班的教學方式,一般的培訓機構都是這樣進行的,在進行以上的學習之後學生的英語分數會有一定的提升,在開學之後可以將這們課程完全的'拿下',不會在出現低分的情況.

② 家教 如何教初二英語

先檢查一下他對於初一英語的掌握程度，因為英語知識是連貫的，如果初一的都不會，就沒法往下進行。單詞關必須要過，多讀多寫多做題。把相關語法的結構教給學生，然後出題讓他們做，反復講練。背課文也是學英語的好辦法，當然不能死記硬背，可以讓他復述文章。給出關鍵詞句子。

③ 教初二的英語該怎麼教

是剛開始學嗎？如果是就從音標開始，基礎很重要。要是不是，就弄本語法書，考考他，然後教他簡單語法，練習和他對話，最後留作業。

④ 初二英語怎麼教

初中並不像高中那樣比較專注於英語語法，初中的英語教育主要是將學生的興趣轉移到英語這方面來，進而不太注重英語語法，主要是通過教授英語的詞彙，短語，句型和一些普通而比較常用的英語語法，讓學生們學會聽英語，學英語，愛英語，當然在這個過程中，老師的誠懇教育和幽默感當然不能少，初中生的耐心不如高中生，這是初中英語教育的一個很大的問題，畢竟是孩子嘛。
在日常的授課中，老師一般是以課本為基礎的，給孩子們講解課本上的內容，讓同學們積極地進行英語對話，再從課本中講解課本的語法，畢竟是一切以課本為中心的，再給學生們將一些每一個單詞的用法和專用句型，還有專門搭配的介詞，因為初中的考試中，很多英語考試都喜歡出介詞搭配這一類的題目。接著就是定時給學生們進行單詞聽寫，讓他們牢記單詞，因為我前面強調過初中不注重語法，所以考試的時候都會考到單詞和短語，還有句型。最好的就是能在課余時間給孩子們播放一些英語的電影，特別是那些簡單易懂的英語對話，有可能的話還可以舉行一些英語演講之類的比賽，讓同學們在和別人的競爭中體會英語的樂趣。
作為一個老師，應該懂得把學生的興趣引導到他們所要學的東西上，上面所做的描述都有利於培養學生們的英語興趣

⑤ 如何教初二學生英語

英語原文電影很好啊！哈利波特系列和一些喜劇片都很適合青少年！
這個年紀嘛~要讓他覺得學英語很帥，很潮，才會用心學。
英語對話的主意也很棒！甚至可以帶他看希望英語……

興趣是成功的老師！

⑥ 請問做初二英語怎麼教，技巧是什麼

教他記單詞，主要是通過讀課文記單詞，背一些簡單的句型

⑦ 如何教好八年級英語

、多聽，多模抄仿，加強英語語言基襲本功的訓練。學好音標，注意非音段層面的發音技巧的練習。模仿標準的語音語調，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語言現象，解決普遍的發音問題，克服錯誤的發音習慣。
2、多背誦，多復述。國外一些心理語言學家研究並證明了重復講述對流利性的影響。經過練習，猶豫現象會減少，語速會增加。
3、有意識的克服翻譯習慣，培養英語思維。從背單詞開始就要有意識培養自己用英語思維的習慣。
4、多看書、讀報，與人交流辯論，以增長知識，培養思辯能力。同時，還需要創造英語環境來練習英語對話

⑧ 八年級下冊英語好難，怎麼學好

想要來學好英語，就一定要有學好的自決心！要認真聽課、做筆記，聽不懂可以課後找老師。雖然初二下學期作業比較多，但還是不要抄最好。其實寫作業就是一個記單詞的機會，我的大部分單詞、短語就是在寫作業的時候記住的。另外，語法書就不要買了，那些書會讓你不想學的，而且還是會有些偏離考試要點。如果認真聽課，課後問老師還是有點不明白的話，可以在認真看一遍書，然後找些例句歸納共通點，再做下練習題。另外，如果有時間的話，閱讀一些短篇的感興趣的文章也會對英語提高有幫助。因為現在學習比較緊，就不要想說看長篇小說或電影了。口語的話就還是要多聽讀，不過也不用一直讀課文，我初三早讀的時候讀到都『想死』了。還有，英語聽力其實很催眠，可以在睡覺前聽一下，不過就要先設置好定時關機了（我以前試過睡到半夜或一早爬起床就是英語聽力的MP3) 嗯，暫時就想到這些了，希望對你有幫助 ~~

⑨ 初二的英語怎麼教具體點

你先給孩子們教單詞。 再抽幾個學生，按比例吧，確定是差不多都會版讀了 然後再去權交語法 造些例舉再讓學生們造 在搞幾個口語交際的活動 這么長的課你就盡量把內容講仔細點 不知道他是怎麼版本的書啊 追問： 不知是蘇教版還是人教版的，你是初二？那問問你哦，你對單詞、語法、閱讀、完型、作文、聽力中哪些覺得相對吃力呢？還有如果是你，你想得到怎樣的幫助？謝謝你啊~ 回答： 你還不知道要教什麼版本的就去了啊？！！~~呵呵。我覺得完形最難，主要是因為單詞沒有掌握好，英語學習單詞很重要的。作文和聽力啊都挺簡單 語法其實只要老師教授的思路很清楚，列句得當都是很簡單的。 追問： 我也沒辦法啊？ 回答： 湖南的

⑩ 怎麼學好初二下冊人教版英語

如何學好英語
前言
無數學生因為學英語這件事情搞得自己很難受，甚至覺得英語成為了自己的敵人或者剋星。我希望這篇文章能夠給大家一些建議。
學習這個事情其實並沒有什麼特別神秘的內涵。其實，學會任何事情只靠三種因素：時間、方法、天分。我們可以用一個簡單的公式來算出學習效果：學習效果＝時間投入x方法的有效度x天份。
關於天份
天份這個東西是有點影響，但一般大家會把它的作用嚴重誇大。其實，天份的影響遠遠沒有時間和方法大。
我們能夠控制的變數只有時間和方法，所以天分就不用考慮了，畢竟它的影響最小嘛。請大家切勿拿「我沒有天分」作為借口。
關於時間
時間的投入非常關鍵，我們再有天分，用再有效的方法，如果沒有投入足夠的時間我們也不會有明顯的學習效果。反過來講，就算沒有用最有效的方法，只要時間的投入多，也會有學習效果。
那麼，到底需要多長時間才能學會英語呢？首先我們要對「學會」做出一個定義。在這篇文章里，我們所談的「學會」就是指「Functional Fluency"，也就是能夠很順利地運用英語，就算碰到聽不懂的、看不懂的、說不出的、寫不出的東西也能比較輕松地解決。
那麼，按照這個定義，到底需要多長時間呢？我認為大概需要2000個小時的有計劃，有意識的學習*。當然，這不是一個絕對的說法，但是只要使用正確的方法，這是一個比較准確的估計。
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如果每天花半個小時學習英語，可能需要十年以上的時間才能夠學會。
如果每天花一個小時學習英語，大概需要6年的時間
如果每天花一個半小時學習英語，大概需要4-5年的時間
如果每天花兩個小時學習英語，大概需要3-4年的時間
如果每天花3個小時學習英語，大概需要2-3年的時間
如果每天花4個小時學習英語，大概需要將近兩年的時間
如果每天花5個小時學習英語，大概需要一年多的時間
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這些預測都是按照零基礎算的，如果有一定的基礎，可以減掉一些時間。
關於方法
方法的有效度是指兩個方面：第一個是具體的學習方式，第二是不同方法的時間分配。學英語沒有所謂「最好的方法」，因為學會一門語言需要多種方法的搭配。如果只用任何一種方法，如光朗讀文章或光聽廣播，英語學習的效果會很不全面，很不理想。
學習英語的具體方法
其實，學習英語的方法真的很多，有效的學習計劃要包含以下的各種具體方法。
口語
口語的練習主要有三種：模仿、朗讀、交流。
模仿就是根據所聽的內容自己跟著說。比如聽一句，說一句，或者一邊聽，一邊說。模仿的資料跟聽力資料基本相似，但是往往也包括專門練語音語調的音頻資料。模仿的關鍵是一定要投入，一定要要求自己跟所模仿的內容一模一樣。一開始肯定做不到一模一樣，但是一定要有這樣的要求和精神。
朗讀就是讀文字，資料和閱讀資料基本一致。朗讀不一定非得要很大聲地讀，但是一定要讀得很清楚，讀出聲來。
交流就是用英語和別人說話。這種練習非常重要，如果沒有它的話，口語水平最終很難提高。交流對象可以包括以英語為母語的人，也可以包括中國的英語學習者。大家不要怕和別的中國人練習英語，因為大家都還有大量的機會接觸到完全正確的英語，所以接觸對方的錯誤並不會太影響自己的語言，而這種交流練習的意義非常大。
值得說明的是，自己跟自己說話，或者給自己一些命題演講的練習，也有一定的用處，可以作為口語練習的一部分，但是也要保證有跟別人真正交流的練習。
閱讀
閱讀練習包括"精讀"和"泛讀"。所謂泛讀即不追求看懂每一個詞，主要追求看懂大概內容，一般只看一遍。泛讀材料往往包括小說，其他書籍及較長的雜志和報紙文章。
所謂精讀即不僅追求看懂內容的大意，而且追求看懂每一個詞。在學習初期，精讀資料以英語教材為主，因為教材一般會配單詞表，不需要查詞典，但是後期應該增加更多的原版材料，通過查詞典達到精讀要求。
尤其到後期，閱讀資料應該以自己感興趣的原版讀物為主，那樣的話學習起來就不會覺得那麼枯燥。
聽力
聽力的練習也可以分為「精聽」和「泛聽」。所謂精聽即反復的聽一段內容，要求自己每個音都能聽懂。一般精聽材料初期為教材的錄音，後期應增加更多的原版資料。
所謂泛聽即聽時間更長的內容，不一定要求每個字都能聽懂，主要爭取聽懂大概的意思。泛聽資料往往包括廣播、電視劇、電影不等。
請注意，泛聽也要很認真地做，要全身心地爭取全部都聽懂。一邊做別的事情，一邊掛著耳機放英語聽力資料，雖然並無壞處，也不能算學習時間。
寫作
寫作練習的最簡單的方法就是記日記。這種練習可以從一開始的時候就做，不管水平的高低。比如，剛開始的時候可以用記日記的時間簡單地根據所學的內容「造句」，水平高了一點之後可以開始簡單地描述自己的所做所為，到了後期可以寫更多自己的想法和對事情的評價。記日記的時間並不需要太長，每天花五分鍾的時間也有用。
除了寫日記，一定要練習寫不同文體的命題作文，比如寫信，寫散文，寫議論文等。這些不同的文體在初期會有一定的難度，但是到後期如果想提高寫作水平是非常有必要的。一開始可以根據範文寫，但不是簡單地抄，而是先看範文，再把範文放到一邊，再自己嘗試寫類似的文本。
寫作練習的成果也要爭取得到別人的反饋，最好是英語老師。盡管沒有這樣的反饋也會有提高，但是反饋會讓自己的練習更有用。
關於背單詞
單詞要不斷地積累，但是如果主要目標為學好英語，中國學生傳統背單詞的方法（與單詞書有長期的親密接觸）不需要作為學習的主要方法。與其花大量的時間和單詞書待在一起，不如在平時的聽說讀寫的練習中達到積累單詞的目標（當然，教材的單詞表會對我們單詞的積累起到很大的做用）。
當然，為了一些特殊的學習目標，如准備某些考試，專門背單詞還是有一定的必要性。即便是這樣，也一定要把聽說讀寫的練習融進背單詞的過程，以多種方式接觸單詞（如讀單詞或例句、抄單詞或例句、聽單詞書的錄音等），這樣背單詞的效果會好很多，這樣也可以算學習時間。如果光坐在那兒傻傻地瞪著單詞書，是不能算學習時間的。
關於課程
以上的估計可以含有效的上課時間，但是該課程必須提供具體的學習方式的機會（如聽說讀寫的任何一種），而不能完全是被動聽課。
關於聽說讀寫練習的時間分配
因為每個人的基礎、每個人的學習目的和側重點不一樣，所以聽說讀寫的時間分配要根據個人的情況而定。這篇文章給你的是學習計劃的組成部分，最終還是要根據自己的實際情況來"拼「出自己的學習計劃。
另外，一定要根據自己的實際情況定學習時間。如果每天練三個小時不現實，就做個現實點的計劃。因為很多英語學習者為大學生，而每天花一個小時的話基本上可以在大學四年學好英語，我們就按照每天一個小時做一個樣板的計劃：
學習計劃樣本（每天1小時）
周一10分鍾朗讀（如紐約時報的文章）
10分鍾模仿（如語音語調的教程）
30分鍾泛聽（如1集自己喜歡的連續劇）
10分鍾寫日記
周二10分鍾朗讀
10分鍾模仿
30分鍾泛讀（如自己喜歡的英語小說或漫畫）
10分鍾寫日記
周三10分鍾朗讀
10分鍾模仿
30分鍾精聽（如教科書的磁帶或VOA/BBC的一段新聞）
10分鍾寫日記
周四10分鍾朗讀
10分鍾模仿
30分鍾精讀（如一篇某新聞周刊的文章）
10分鍾寫日記
周五10分鍾朗讀
10分鍾模仿
30分鍾口語交流（如跟同學約好時間和話題或去英語角）
10分鍾寫日記
周六10分鍾朗讀
10分鍾模仿
30分鍾命題寫作（如考試作文題）
10分鍾寫日記
周日休息！！