六年級英語下冊教我怎麼說
不知。陽光明媚的一天。小水珠在小河裡睡覺。它醒了。它感覺很熱。它想，天版空中可能會涼快些權。它升起來。它碰到了風先生。 你好，你是誰？我是小水珠。我很熱。你要去哪兒？我要去天上。小河裡很熱。再見。再見。小水珠升得越來越高。它遇見許多其它的小水珠。它們一起上升變成了雲。小水珠變得越來越重。 噢，不！我開始下沉了。我也是。小水珠和它的一些朋友降落到一個湖裡。太陽出來了。小水珠又一次感覺溫暖。它看到了風先生。你好，風先生。再一次見到你很高興。你好，親愛的小水珠。你能幫我再升到天空嗎？當然（六年級上）
② 六年級下冊英語翻譯
Let』s start 你多高？你多重？誰比你高？誰比你重？
首頁 祖姆：我.60米高。我比這只恐龍高。次波：我21米高！我比你高得多！薩拉：它的尾巴更長些。懷特小姐：一些恐龍比房子還要大。一些比我們書包還要小。 約翰：它真高！
A部分 Let』s learn
你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。
Let』s play 從矮到高站隊！我比你高！從你年紀小到年紀大站隊！我比你年紀大一些！ Let』s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 歲了。 我12 歲了，我比你大1歲。我重51千克。我重50千克，你比我長得又高又強壯。
Group work 1 你多大了？我12 歲。你多高？我164厘米。 2 吳一凡比約翰高。埃米比薩拉年紀大些……
Let』s read 你喜歡哪只猴子，本？我喜歡黃色的。看，他比那隻棕色的猴子更高些。哪只猴子更強壯？棕色的猴子更強壯。但那隻黃色的猴子更高些。我喜歡那隻小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多長？我想這只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大約有30厘米長。我想那隻黃色的猴子有150厘米高。那隻黃色的猴子更高一些，但那隻小猴子更有趣一些。
Pair work 這是我。那是我的朋友。她比我大兩歲，而且她更高一些。她有長頭發和大眼睛……
B部分
Let』s learn 他的尾巴更長。他的頭更小。
⊙﹏⊙b汗~~ 給點分吧⊙﹏⊙b汗
③ 英語課文找人翻譯一下 教我怎麼讀 六年級
本（人名，我音譯過來的），這里有很多的標志。
是啊，他們都是公共標志，都有不同的意思。回
在牆答上那個標志是什麼意思？
意思是「危險」！
我能進去么？
不行，你不能進去。你必須離這個建築物遠點。
上面的是翻譯，至於叫你怎麼讀我就無能為力了，我讀你也聽不見啊。
④ 小學六年級下學期的英語怎麼教
我也帶過小學的學生，只是沒有LZ這么棘手。
對於沒有基礎的學生，要培內養興趣，建議做PPT來帶動學生積極容性，寓教於樂，我當初做的簡易PPT，都是卡通人物的，孩子比較能接受，加菲貓，喜洋洋之類的。同時把課本中的課文編進去，採取些獎勵制度，讓孩子，養成背誦習慣。
我當時輔助教材是新概念第一冊。給學生布置作業就是回家聽寫課文（六年級課本），而新概念，是我當堂測驗的教材。就怕有學生糊弄老師，抄課文~聽寫，每天都要交作業，要有家長簽字的。以免學生貪玩。交回的作業，我會親自在課上揭示原文，讓學生自己交換作業，給彼此訂正錯題。
講新單元之前，一定會抽些時間對孩子進行聽寫單詞訓練，仍然是互相訂正。有利於孩子自主學習。
每周的周五我會抽一堂課，讓他們抽簽背誦，背會的可以自由活動一下~（只限在班裡，不能淘的沒邊就成）
⑤ 我六年級，英語非常差！誰能教教我怎麼讀好英語的方法。
一、充實基礎
1、單詞的記憶。現行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應用是活的，要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，並把它應用到句子裡面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、每天反復高聲朗讀課文，目的是培養自己的語感。當你熟讀了數篇文章後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用英語思維」就會悄然而來。
二、語言的輸入量對語言學習的重要作用
只要有時間，你就聽英語或同視聽有關的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，因你的耳膜已經開始嘗試適應一種新的語言發音。雖然你暫時聽不懂，你也在進步。只要你使自己處於英語的語言環境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
三、重視學習過程
有些學生一談英語學習就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學以致用，無法有實質性的提高。要重視學習的過程，要遵循語言學習的規律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對於擴展詞彙、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用，是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的
不懂的多請教你的英語老師，英語學習是需要長期堅持的，你現在還是學生，一定要好好學習，將來很有用處的！
⑥ 英語課文找人翻譯一下 教我怎麼讀 六年級的 給注一下音
我暈··Saturday都寫錯了··
今天是星期六。BEN與他的侄子JACK在公園。JACK只有專4歲但他總是有很多屬要問的問題。他在公園看見一些公共標志。他就詢問BEN這些公共標志的意思。
這個讀···音標好難得打······
你自己翻字典吧··
⑦ 六年級英語下冊老師該如何教學生
應該理解孩子們的心情，不把外來的事情帶到孩子們的學習中！
⑧ 英語翻譯（6年級下冊人教版）
在8 點類關閉了所有學生的班級人數為白雲山開始的巴士。
⑨ 六年級下冊英語怎麼教
六年級英語下冊的英語主要是學一些字母組合的發音：
ou
out 在外面 shout 叫喊 cloud 雲 round 圓的 house 房子 mouse 滑鼠 mouth 嘴巴
ow
cow 母牛 how 如何 now 現在 down 向下 town 城鎮 brown 棕色的 owl 貓頭鷹
oi
boil 煮沸 coin 硬幣 join 加入 oil 油 point 指向
oy
boy 男孩 joy 歡樂 toy 玩具 Roy 羅伊
Long oo
cool 涼爽的 fool 傻子 choose 選擇 kangaroo 袋鼠 moon 月亮 pool 池子 room 房間 school 學校 too 也 school 學校 tooth 牙齒 spoon 葯匙
Short oo
book 書 cook 烹飪 cookie 甜餅干 foot 英尺 good 好的 look 看 hook 鉤子 wood 木頭
aw
awful 極壞的 crawl 爬行 draw 畫 lawyer 律師 saw 看見，鋸子 straw 稻草 strawberry 草莓 yawn 打哈欠
ar
bar 酒吧 car 小汽車 far 遠的 jar 壇子 star 恆星 arm 手臂 charm 魅力 art 藝術 smart 聰明的 start 開始 barn 谷倉 card 卡片 dark 黑暗的 mark 記號 park 公園 March 三月 shark 鯊魚 war /wɔr/ 戰爭 warm /wɔrm/ 溫暖的
stressed er
clerk 職員 herd 一群 jerk 垃圾 perch 桿 term 學期
ir
bird 鳥 girl 女孩 birth 誕生 first 第一 shirt 襯衫（男式）skirt 裙子 third 第三
ur
burn 燃燒 church 教堂 nurse 護士 purple 紫色 surf 沖浪 turn 轉變 hurt 疼痛
unstressed er
after 在……之後 butter 黃油 corner 角落 enter 進入 ever 曾經 letter 字母 over 在……上方 sister 姐姐、妹妹 teacher 教師 under 在……下方 water 水 winter 冬天
unstressed or
actor 演員 color 顏色 doctor 醫生 mirror 面鏡 victor 勝利
wor
word 字 worker 工人 work 工作 world 世界 worst 最壞的 worth 值得
air
chair 椅子 fair 公正的 hair 頭發 haircut 理發 pair 一對 stairs 樓梯
ear
ear 耳朵 dear 親愛的 tear 眼淚 hear 聽見 near 在……附近 year 一年 clear 清除 bear /bɛr/ 熊 pear /pɛr/ 梨 wear /wɛr/ 穿
希望我能幫助你解疑釋惑。
⑩ 英語課文找人翻譯一下 教我怎麼讀 六年級的
本（人名，我音譯過來的），這里有很多的標志。
是啊，他們都是公共標志，都有不同的版意思。
在牆上那個權標志是什麼意思？
意思是「危險」！
我能進去么？
不行，你不能進去。你必須離這個建築物遠點。
上面的是翻譯，至於叫你怎麼讀我就無能為力了，我讀你也聽不見啊。