學生不願意學英語怎麼辦

1. 學生不愛學英語怎麼辦

把不愛學英語的學生叫到辦公室，給他們一一輔導，給他們聽寫單詞。 要讓學生回自信起來，經常鼓勵他們，尤答其是不怎麼敢表現的要多提問，並多表達你的鼓勵，這個怎麼鼓勵就看你了！
其次培養他們的興趣，也要讓學生之間形成一定的競爭，給一定的彩頭讓他們有動力！
再次就看老師自己的性格和為人處事以及親和力了！ 輔導，給他們聽寫單詞。

2. 小學生不喜歡學英語怎樣解決

興趣是最好的老師。首先授課老師課堂教學要增加有趣味的內容。結專合教學知識，找與其屬有聯系的兒歌，課堂上教學生們唱；或小故事講給孩子們聽。活躍課堂氣氛，讓學生心情愉悅，學生們會漸漸喜歡上英語課的，我確定！請嘗試。友情提醒：上課時面對學生要微笑哦！

3. 孩子不喜歡學英語怎麼辦啊

孩子不喜歡學英語怎麼辦？其實我們要了解孩子，孩子有比較強的好奇心、比較好動，而且比較愛玩、愛模仿。家長或者老師要善於利用孩子的這種特點和心理，來培養孩子對英語的興趣。
1.營造學習氛圍：家長在家裡要給孩子創造英語學習氣氛，比如聽英文歌，看英文電影，還有一些親子英語互動小游戲等；老師可以利用現代化的教學儀器和設備，豐富英語課堂教學，輕松有趣的學習氛圍，可以激發和培養孩子英語學習的興趣。
2.培養自信心：孩子任何一點的進步，家長和老師都應該放在眼裡，及時地給予肯定、鼓勵和表揚，幫助孩子獲得學習的成就感和自信心。
我們要知道孩子不喜歡學英語是什麼原因，就要知道妨礙孩子學習的主要原因是什麼： 缺少語言環境、 缺乏學習興趣、惰性太強。
對於很多中小學生而言，學習英語缺少必要的語言環境，除了在英語課上有一些語言環境外，其他時間就很少練習英語，尤其是英語口語，再加上英語和中國文化思維的差異，讓英語學習起來不是那麼容易，使得許多學生對學習英語缺乏興趣，進而產生了「惡性循環」，學不會，不想學，然後不想學，學不會，久而久之，就會產生一種強烈的惰性心理。
讓孩子喜歡上學英語的引導方法有很多，其中最主要的是得有個經驗豐富的人帶著學習，輕戳「官方網站」加入我們的英語學習隊伍，和我們一起對話一起進步。

4. 很多學生基礎很差，都不喜歡學英語怎麼辦

最近有同學詢問自己的英語基礎不是很好，可以直接學習雅思嗎？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

雅思寫作包含大作文和小作文，小作文一般是圖表題，大作文是一篇議論文，寫作過程要注意邏輯思維的運用，小編建議可以請教專業的老師對平時的練習進行修改與指導，不斷進步。

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

5. 學生不願學英語了怎麼辦

學英語的方法
英語：
英語是一種語言,語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫,因此相應的,要耳到、口到、眼到、手到.很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一個器官,而沒有想到在一個單位時間裡面,其實可以五官並用,這樣的話可以提高自己學習英語的效率.
我覺得朗讀是非常重要的,因為在讀的過程中既訓練了聽力,又提高了閱讀水平,更重要的是培養了對英語的語感.語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力,有時它是說不清楚的,但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題.英語的學習應該在平常的生活中見縫插針.僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善.另外,就是我們的朗讀材料,不僅僅局限於課文,可以讀很多的東西,比如說一些英文雜志、英文報紙.而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同,經常會遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會遇到,所以我們在面對生詞的時候,就可以搜索以前的一些積累.
1．堅持不懈,從不間斷.每天至少看 15-20 分鍾的英語,早晨和晚上是學英語的最好時間.
2．方法要靈活多樣.一種方式學厭了,可以變換其他的方式,以便學而不厭.
3．上下相連,從不孤立.記憶英語要結合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法.
4．熟記常用語,確保准確無誤.把常用的交際用語背熟,熟能生巧.
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型,以便記憶牢固.
6．多方位多角度來學英語.經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語.
7．敢於開口說英語,不要怕說錯.只要敢說,就一定能學好.
8．要創設情景,加強交際訓練.語言的運用離不開場景的強化訓練,只有交際,才能學好.
9．勤奮和持續堅持..多背,課文範例,背得越多越好,越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網.
10．把英語當成一門聲音而不是文字來學.英語首先是一門聲音,敢說,加入英語學習,天天說,大膽說,大聲說,不怕錯,錯了及時糾正.
11．建議從學單詞開始就聽音背單詞,建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力.
總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的方法.祝學習成功!

6. 我是一名小學五年級的學生不想學英語怎麼辦

要控制住自己，玩手機特別影響學習。玩的話，應該在和學習之間適度的玩，比如，放學回家作業做完了，這時候可以玩下手機是可以的。

7. 學生不願意讀英語怎麼辦

孩子學習興趣不高應該是對這個科目不感興趣
英語學習可以選擇合適孩子年齡段的歌曲 影片 讀物來激發孩子的學習興趣
當然 最直接有效地還是為孩子挑選一個優秀的老師
用合適的方法來啟發引導孩子對這個科目的興趣

8. 學生不願意學，怎麼辦

在教學中，我們會常常面臨如何調動學生的學習積極性的問題。我們總期待學生熱情投入課堂活動，學習目的明確，專心致志，精力充沛，持之以恆。但我們卻會極不情願地發現，總有一些學生沒有學習的積極性，在課堂上不願意回答問題甚至趴桌子睡覺，對問題不求甚解，作業馬虎了事，不在乎成績，等等。這樣的學生讓我們頭疼，我們該怎麼辦？ 作為負責任的教師，我們是否可以思考以下兩個問題？ 我們的專業素質如何？ 首先是教師的專業水平如何？研究表明，教師的專業表現在所有影響學生積極或消極學習因素中排在第一位，也是影響學生學習動機的重要因素。我們在日常教學中發現，高中學生經過多年的學習，不管其掌握學科的知識程度如何，他們基本上都能判斷出教師的專業水平的大致情況。比如說，我們發現許多學生認為英語老師口語水平對其學習英語的興趣有影響甚至影響很大。很多學生難以容忍老師經常犯知識性的錯誤。可以預測，假如某個教師在上課的時候不能用他/她的表達能力和專業知識水平吸引學生，學生的學習積極性就會大打折扣。相反，善於表達，專業水平高的教師往往會讓學生對學習充滿期待，成為學生的榜樣。 第二是教師的口碑如何？有一些教師往往不被一屆又一屆的學生喜歡，究其原因，就是口碑不好。我們發現，家長和學生似乎都不怎麼喜歡剛畢業沒有教學經驗的老師，這可能與這些教師還沒有建立良好的口碑有很大關系。最嚴重的是，如果從往屆學生中知道某老師的教學水平一般，學生的意見就很大，這將嚴重影響學生學習的積極性。相反，口碑好的教師可以吸引學生，學生願意學。造成口碑不好的原因很多，包括教師本身專業水平不高，缺乏教學方法，教學效果不好，與學生關系不好等等。可見，新教師站穩講台很重要，老教師也要改良自己的聲譽。 第三是教師對學科教學是否有熱情？美國心理學家Csikszentmihalyi認為，教師向學生公開對所學專業的熱情是最重要的教學成功因素。這種熱情通過樹立榜樣投射給學生，向學生傳達一種追求知識的願望，能非常有效地提高學生的學習熱情。因此，教師應該常常在課堂上告訴學生有關學科學習的積極的態度和興趣，包括為此所花費的時間精力等。相反，很難指望學生可以在一位不喜歡該學科老師的課堂上獲得巨大成功。 第四是教師是否積極投入教學和對學生的期待如何？如果教師重視學生的學習和進步，學生就很有可能同樣重視。因此，教師要讓每個學生清楚地意識到你在乎他們成功，並且願意努力幫助他們實現。這告訴我們，學生是極其在乎來自教師的提示。教師可以通過多種方式表達。比如，可以及時幫助他們解決困難；可以利用課外時間進行個別輔導；馬上回應學生的提問；及時批改作業和試卷等；分享一些有趣的文章；當學生進步不大時表現出你在乎等等。如果學生覺得教師不在乎，這最容易使學生士氣低落，學起來沒有勁頭。如果教師相信學生可以取得很大的進步，學生會很有可能進步。相反，如果教師對學生不寄予厚望，學生就會自暴自棄。 第五是教師是否與時俱進，不斷更新觀念和知識？現在的學生興趣比較廣泛，知道的東西比較多，更有些學生對某些領域有深入了解。教師如果囿於專業的限制，不開闊視野，照本宣科，堂上所舉例子不貼近社會生活，不切入時政要聞，很難在學生中產生共鳴，更不用說可以吸引他們了。 我們的師生關系如何？ 良好的師生關系體現在教師與學生有個人交流，讓學生感到溫暖，以理解的方式回應他們的憂慮，與學生建立互信，互相尊重。具體地說，首先教師要接受學生，包括接受他們的缺點，但這樣做不等於教師要贊同他們的不足和缺點。比如說，作為英語教師，應該容忍學生學習過程中的問題，如發音不準，口音很重，書寫潦草等。特別是有些學習成績不好的學生知道老師有偏見，師生關系就會無法處理好。 接著是教師要傾聽學生的聲音。實行大班教學的情況下教師要照顧全體學生，要照顧個別學生可能比較困難，但是這更需要教師在課堂中注意每個學生反應的情況，及時給予適當的反饋。此外，還有很多方式可以建立良好的師生關系。比如，主動與學生打招呼；記住他們的名字；經常與他們微笑；注意他們的外表特徵；了解學生的某些特點，並且不時提起；詢問學生校外的生活；對他們的愛好表示感興趣；告訴學生已考慮過他們提出的問題；承認學生做出的努力；在討論問題時可以提到某些學生個人的例子；幫助因故缺席的學生補回筆記或作業等等。總之，讓學生感到被了解和理解。 的確，部分學生不願意學習的原因有很多。但是，教師需要做的主要是不斷提升自己的專業素養，促進師生關系，從細微處入手，對學生有愛心和耐心。智星三

9. 我是一名高一學生，我真的很不想學習英語了，怎麼辦

英語肯定是要來學的，他對你自以後工作，交朋友都是很有用的，會了英語感覺自己多了一個世界，很不錯的！你不想英語只是覺得學英語很無聊，我以前也有這種感覺，其實這是學校的老師吧英語角的很無聊，ABC360的老師都是外國的老師，課上的都很風趣幽默，效果很棒的！