老師怎麼教英語差學生

1. 我是一個新英語老師，想請教如何教好一個水平參差不齊的班級

我是學生，但是我希望抄可以在學生的角度上幫助你。
學生是最不喜歡老師偏心的。一般的老師往往都會偏心於好學生，從而使成績差的學生討厭那位老師使得成績更差。
老師最好能少批評學生更不要當著全班的面批評學生，多表揚和鼓勵學生，若學生做錯事了可以單獨找那位同學來談心。但是要在學生的心中書立一定的威嚴。多於學生交流，最好能當上朋友
作業布置要適量，不能讓學生因為作業量多而討厭你

2. 如何教英語基礎較差的初三學生，我是一名家教老師，應從什麼地方入手按照怎樣的教學計劃輔導他

你是在校的老師，還是學生想教初三的學生。如果是在校的老師出來講家教這應當不是一個問題。
如果是有基礎的學生或大畢業想找一個兼職做老師，那你的勇氣可嘉。首先現在的學生大多不愛學習的。也不喜歡被管教和約束的。其次，現在每個家庭中只有一個孩子，都視為掌上明珠，就是差也不願意被別人說差的。都嬌慣得不得了。最後，學習不好的學生大多有不良習慣，或家庭缺陷。有的還有人格和性格變態的，這都是在教學中出現的重點和難點。如果不能克服以上的困難和讓孩子心理和性格有所改變的話，很難教出成績的。

教這種學習差的孩子的方法很多，不同的孩子用不同的方法，各不一樣的。
1。要和孩子不親和力，讓學生喜歡你。不是哄著教學，要用你自身的人格魅力去吸引他學習。讓他知道學習是為了更好的贍養老人，不是為了自己而學習的。
2。要從基礎講起，由淺入深，要慢一些，讓他對學生感興趣才是目的。教學中對學生的管理要松緊適當，關鍵是不能松，還是要緊多一些的。
3。鼓勵他多做習題,要及時的對他的學習提出表揚，並對他的進步告訴他的父母。讓家長多配合你的教學。
4。適當的心理教育比只講課的效果要好的多。要和學生多溝通。對學生學校的學習情況和學校的講課進度要了如指掌，才能讓學生在學校的考試中取得好的成績。這才有信心讓他長期和跟你學習。

希望你能成為一個好的家教老師。教出更的學生。

3. 英語老師教的非常不好怎麼辦

天啊，和我高三時的情況一模一樣我們那英語老師讓全班上完課就想哭版 當時我選擇了補課，跟著鄰班權老師的輔導聽了一個月很有收獲我覺得你如果可以最好也短期地補一下因為畢竟老師的傳授是不可取代的老師會講很多有用的東西，也很凝練要找個負責任，有耐心的老師要問他（她）很多問題啊所有不懂的，不確定的都要問清楚因為一旦補課結束，以後就是靠自己了 自己``~~背好所有該背的東西即使你們老師上課沒水平也要聽，認真，投入上課再郁悶也不要自己干自己的事要緊跟老師走課下則要大量做題目總結典型題目總結錯題 最終的效果不會比好老師帶出來的學生差反而會培養你的主動學習能力塞翁失馬，正是一次進步的機會呢

4. 怎麼教好基礎差的學生英語求老師指點

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

5. 初三學生英語基礎太差，老師該怎麼教求有經驗的老師指教！

首先最主要的是他們課後沒有加強英語學科的鞏固，單憑課堂上老師生動賣力地教授知回識，答學生自己不去消化是徒勞無功的。幸而你是負責的老師，他們提不起對英語的興趣，只有從外界給他們創造一個學習英語的良好氛圍。要讓他們知道學好英語是一件非常必要的事情，必要時候可以採取強硬手段，採取課堂聽寫，沒有過關的就重默。這樣也會有一些效果。，

6. 怎麼才能學好英語希望有個老師來教教我，我屬於最差的那種學生。但...

對於英語這門學科來說，做到以下幾點就顯得非常重要：

一、「基礎」「拔高」兩手抓

「基礎」指的是重視自我梳理語法點，尤其是考點。很多同學常常有這樣的感覺，就是平時上課老師講解題目都覺得自己會，但是每逢做到類似題目時又無法保證全對，其實這就是說明基本考點還沒有吃透，導致思路上無法形成一個完整的語法網路。所以我們應該充分利用起「錯題本」，確保類似錯誤不再犯第二次。

「拔高」指的是第二輪復習當中的專項訓練，也就是針對英語拉開分數差距的完形填空、閱讀理解及寫作部分進行有技巧的持續訓練，掌握不同題型的解題方式，形成良好的解題習慣，為最終英語高分打下堅實的基礎。

二、提高效率，熟悉題型

很多孩子平時會抱怨自己作業多，熬到半夜都沒辦法做完；但我們也會發現有一批孩子，他們每天很早就能完成了作業，各方面的休息也更充分，白天的學習也就更輕松。同樣是面臨中考的孩子，為什麼會呈現出完全不同的兩種狀態呢？原因很簡單，對「效率」的理解完全處在不同的層面。

所以對於效率低的孩子來說，一定要適當的規定自己平時做題的時間，把每一道題都當成中考題來解，這樣我們既可以提高最終的學習效率，也能養成良好的考試習慣，何樂而不為呢？

俗話說：知己知彼，百戰不殆。在提高效率的同時，我們還應該隨時保持對外界最新變化的敏感度，充分了解中考大綱的變化。例如，2012年最新中考大綱中就體現了英語考試的單選題減少兩道，而聽力部分相應的增加了兩分。只有做到這一點，我們才能真正做到處變不驚，百戰百勝！

中考倒計時的腳步還在不停歇地向前邁進，希望大家能夠抓住一模考試前的最後機會，全力沖刺，早日完成自己最初的夢想！

7. 我有一個英語最差的學生，連簡單的單詞都不認識，怎麼教我是家教的老師。教著好費勁…怎麼解決

看視頻，教英文。

8. 學生的英語成績很差，老師有什麼辦法

您是哪個階段，小復學、制初中還是高中的英語老師啊？
每個階段都有不同測教學。
學生英語差，多半就是因為之前的基礎差，然後沒有信心，也沒有興趣了。
做為老師要學會激發同學們的熱情
但是有的學生，老師無論如何努力，學生還是無動於衷，您又有什麼辦法呢？
您可以試著給那些基礎差的學生 減輕學習負擔和任務，對他們降低要求，他們 容易完成，慢慢的或許會找到感覺，就變得自覺了。
可以讓他們從簡單得入手，讓基礎差的背背單詞，背作文。
其他同學還是按照您自己的教學方式去教

9. 我要教幾個初中英語很差的初三學生，要怎麼教好呢

盡量耐心點
製造些找的學習方法
盡量獨特點
要不會太枯燥

10. 如何教英語差生 高中

想當年我的英語就是很差的，只會背單詞，其它什麼都不懂，在高二期末前從來都沒及格過，後來在高二期末的兩次聯考中，終於及格了，分別是97和108，在臨近高考的兩次模擬考中，我的分數都是上120的，呵呵，幾乎番了一倍，而且過程並不辛苦，非常有趣和成就感，我現在講下我的學習經驗吧，希望對你有幫助，高一的我迫於班裡英語成績的壓力，因為那些上課睡覺的人英語至少都能及格，於是我便下定決心要改變，先是自學語法，從高二到高三初，我上課幾乎沒聽過課，都是自己看自己的，但是自學語法的效果並不好，看了整個學期也沒怎麼看懂，後來上了高二，有幸和一個來自重點班的同學同桌，他的語言表達能力很好，在他的解釋下我一下子就明白和領悟了大部分基本的語法，接著我便堅持天天看中英互譯的書籍，我的經驗是先看簡單的自己感興趣的，以後再慢慢調整難度，就這樣，從高二第二個學期開始，我堅持每天晚上睡前一定要看下那類書（書蟲和星火的壓縮版小說挺不錯的，還有英語沙龍），無論看多少總之天天看，結果才用了半年，英語就及格了，一年後就穩在110以上了，過程一點也不辛苦，還逐漸培養了我的英語興趣，這給我的人生也立下了個沒有什麼不可能的信念，做夢都想不到的事情只要你去想去做，極有可能變為現實和被實現，羅嗦吧，呵呵，謝謝你肯堅持看下去，現在是我的總結：溝通，要成為個給學生有親切感的老師，這樣對你的課堂氣氛和學生的熱情非常有利，幽默和教學熱情相當重要，幽默不是取決於性格而是積累和鍛煉出來的，保持良好的笑容就可以大大促進你的親和力，千萬不要和學生斤斤計較，你是長輩，更加要寬容，多和學生交流，不要用瞧不起人的眼光和態度對待任何學生，就像我以前的老師如果知道現在的我的英語英語，也是會非常驚訝的，當年那個上課不聽講的每次考試不及格的學生現在居然能夠上升到這樣的高度，所以千萬不要輕易放棄和否定任何一個學生包括其他任何一個人，多去培養學生的英語熱情和興趣，這個可以開展些活動或看看英語電影，還是多和學生交流，多和他們分享和聽聽他們的心聲，這些都是我個人的意見和建議，並不能代表什麼，更多的有待你去實踐和體會，總之，善於傾聽是個非常好的優點，希望你能成為一個被受學生歡迎的高人氣的好老師，學歷不能代表和象徵什麼，最重要的還是學生樂意聽你的課