英語四級的詞彙量是多少單詞

⑴ 考英語四級需要多少詞彙量

考英語四級大約需要4700個的詞彙量。

《大學英語四級考試大綱詞彙手冊》該詞彙手冊以教育部高等教育司最新（2006年）頒布的《大學英語課程教學要求（教學大綱）》為依據，共收錄大學英語四級考試大綱詞彙4700多個、片語近2000個。

根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

(1)英語四級的詞彙量是多少單詞擴展閱讀：

新大學英語四級考試試卷結構：

就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：聽力理解；閱讀理解；完型填空或改錯；寫作和翻譯。

1、聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。

2、閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為：選擇題型的篇章閱讀理解；篇章層次的詞彙理解或短句問答。

3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4、寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

參考資料來源：網路-大學英語四級考試大綱詞彙手冊

⑵ 大學英語四級和六級，要求掌握的詞彙量分別是多少啊

按教育大綱來要求，英語四級詞源匯量要求4200，六級詞彙量要求5500。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

英文四六級：筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。

⑶ 英語四六級的詞彙量分別是多少

大學英語四六級 （CET-4、CET-6）分別是4500和6000詞彙。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整

(3)英語四級的詞彙量是多少單詞擴展閱讀：

四六級合格標准：

四六級考試05年6月記分最高分為710分，只發成績證明，不發四六級證書；但考試題型、內容與以前相同。從06年1月開始，全國180所使用新教材的大學將試點全新四六級考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國考生將統一使用新試題。六級06年6月開始試點。

教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。四、六級考試，每次考完以後，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，

但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。

試卷分四大塊，聽力、閱讀、綜合和寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個強哪個弱，考後向學校給予成績解釋的含義，主要是使學校更好地理解分數的含義，這是想採取的第一項改革的舉措。教育部並未規定四六級成績與畢業證、學位掛鉤。

⑷ 英語四級詞彙量是多少單詞沒記完就一定過不了嗎

單詞量對於四級考試來說非常重要，你應該掌握足夠多的單詞才好一點，但是你還需要做真題訓練，掌握考試的節奏。

⑸ 英語四級考試需要掌握多少詞彙量

大學英語四級來考試大綱中自規定：領會式掌握單詞量4200個。

在這4200個單詞中，復用式掌握的單詞為2500個，以及由這些詞構成的常用片語1600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並要求具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

詞彙量要求再多，無非也就是三種類型：

一、基礎詞彙

四級的基礎詞彙很多是高中時候學過的，這些單詞大多數同學們都認識，背起來比較輕松。這些詞彙的重點在於掌握生僻含義和正確用法。

二、核心詞彙

四級中的核心詞彙大概有2000多，這些單詞是四級的寵兒，主要出現在閱讀理解中，也許是因為備受寵愛的緣故，它們的詞義都比較固定，不會隨意進行偽裝。

三、超綱詞彙

考試中超綱詞的比例不能超過3%，超綱詞雖然占的比重小，但超綱詞常以煙霧彈的身份出現在閱讀當中，讓大家對考試感到害怕。不過不用擔心，超綱詞不是考點。

⑹ 大學英語四級有多少個單詞呢

大綱要求的詞彙量是4500。背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。

4200個單詞回+300個片語，高頻單答詞3000多。

單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。

單詞作為英語最基本的組成部分，在復習中屬於最核心的地位。大家想要考過四級，就一定要認真的積累英語四級詞彙。只有不斷努、不斷堅持，才能夠不斷收獲。

(6)英語四級的詞彙量是多少單詞擴展閱讀：

大學英語四級考試大綱中規定：領會式掌握4,200個單詞（其中復用式掌握的單詞為2,500個），以及由這些詞構成的常用片語1,600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

背單詞技巧：

（1）制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量；

（2）盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創造語言環境；

（3）做到在單詞的記憶保持效果趨於下降之前及時進行復習；

（4）要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。

網路-大學英語四級考試大綱

⑺ 大學英語四級要求掌握的詞彙量一般是多少

按教育大來綱要求，英語四級詞彙自量要求4200，六級詞彙量要求5500。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

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⑻ 英語四級需要掌握多少單詞呀

要求4000詞彙，但是有3500多也就行了。

重要的是把高頻詞彙記住。

整個試卷中包含寫作（15%，短文寫作），詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%）仔細閱讀，（單項選擇 20%），漢譯英（段落翻譯 15%），英語聽力（一共35%）。

拓展資料：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

⑼ 英語四級要考大概多少詞彙量

根據大學英語四級的考查大綱，英語四級要背的單詞是四千左右，這幾乎與高考的3500個單詞的要求接近，所以說想要通過英語四級考試並不是難事，只要在平時認真備考，熟記單詞，把英語語法知識弄通、弄透，再加上必要的習題訓練，考過四級及格分數線不是什麼難事。
但是如果你要獲得高分，體現你英語水平的優勢，那麼就需要你不斷的積累單詞和詞彙量，單詞量的要求要達到五千以上。並且對於聽力和作文寫作也有有很好的把握。
總之，對英語四級考試而言，不管是單詞量還是詞彙量，需要考生根據自己的實際情況，作出合理的學習安排。想要通過英語四級考試必須掌握4000千重點詞彙和常考單詞。如果想要取得更好成績的同學也掌握更多的單詞量和語法知識。這些都根據個人的自我要求決定。

⑽ 大學英語四級掌握多少詞彙量夠用

四級考綱要求的單詞是4000多。

一、基礎詞彙

四級的基礎詞彙很多是高中時候學過的，這些版單詞大多數同學們權都認識，背起來比較輕松。這些詞彙的重點在於掌握生僻含義和正確用法。

二、核心詞彙

四級中的核心詞彙大概有2000多，這些單詞是四級的寵兒，主要出現在閱讀理解中，也許是因為備受寵愛的緣故，它們的詞義都比較固定，不會隨意進行偽裝。

所以我們的切入點就是通過核心級詞彙的形狀來推導其大意。核心詞彙的記憶方法比較多樣，包括聯想法、詞根詞綴記憶法、看圖記憶法、語境記憶法等等。

三、超綱詞彙

考試中超綱詞的比例不能超過3%，超綱詞雖然占的比重小，超綱詞常以煙霧彈的身份出現在閱讀當中，讓大家對考試感到害怕。但它不是考點，因為超綱詞彙基本是和某種語體和專業相關，如經濟詞彙、科學詞彙(網路通信、地理天文、生物醫學)、人文詞彙(社會生活、歷史文化、政治法律)、情感態度(消極態度、積極態度)等。