英語四級閱讀理解試題旋轉木馬
① 09年12月英語四級答案詳解
2009年12月大學英語四級考試答案詳解
Part Ⅰ Writing
審題謀篇
本次四級作文主題為「綠色校園」，這是一個看似簡單普通的話題，寫起來卻不是那麼容易。因為很多考生對於「綠色校園」所表達的內涵感覺比較生僻。假如對「綠色校園」這一主題感到難以把握，考生可以從作文提綱入手進行分析以獲取對「綠色校園」這一概念的相關信息。根據作文提示2，可以看出此處的「綠色校園」指的決不僅僅是青青的草地和高大的樹木構成的校園綠色風景，也不僅僅指對校園環境的珍視和愛護，而是指一種環境保護的文化氛圍和師生具有的環境素養，以及由此帶來的和諧的人文環境和社會績效。在深入理解概念的基礎上，考生還應對 「綠色校園」的重要性進行剖析，這時，考生可以從多個角度組織素材，比如從校園的環境問題出發，進而擴展到師生的環境意識對「綠色校園」所產生的長遠意義以及為未來環境改善所做的貢獻。最後是闡述建設「綠色校園」所要採取的措施。需要注意的就是作文給分的重點在於考生如何用恰當的語言詞彙表達自己的思想觀點。而不是寫得越多，得分就越高。一般分成三個自然段，大概十句話，基本的分布為首段、末段合起來五句或六句，中間段五句或四句，做到結構清楚，重點突出，就可以了。
參考範文
Creating a Green Campus
Recently, with the idea of making and maintaining 「a green earth」 being the focus of the society, 「green campus」 has become a more and more popular concept in universities or colleges, which, undoubtedly, will bring us an ever-lasting benefit to both our campus and our society.
The concept of 「green campus」 does not only mean a green environment but also refers to an environmental sense in people』s mind. Campus plays a crucial role in ecating the young generation and the consciousness of 「green campus」 will definitely proce a profound effect on students』 various environmental protection activities after their graation. What』s more, the young generation is under the burden of severe environmental pollution and there are many problems waiting for them to solve.
To make 「green campus」 come true, firstly, it is necessary to work out effective principles for the development of sustainable and recyclable campus. Secondly, it calls for people』s awareness of the serious pollution around us and actual action to rece the waste. Last but not least, it is necessary to strengthen the ties between campus and society, so as to ensure that 「green campus」 can work smoothly with the co-effort of the whole society.
建設綠色校園
近來，隨著建設並保持「綠色地球」的觀念成為社會關注的焦點，「綠色校園」也成為校園里流行的話題。這無疑會給我們的校園和社會帶來長遠的利益。
「綠色校園」不僅僅指綠色的環境，還包括人們頭腦中的環境意識。學校在培養年輕一代上起著關鍵作用，「綠色校園」的意識必定會對學生畢業後的環境保護意識產生長遠影響。更為重要的是，年輕一代面臨著嚴重的環境污染，有太多問題等待他們去解決。
為使「綠色校園」成為現實，首先應該制定出可持續發展、可長遠發展的有效政策。其次，還需要人們對環境污染的嚴肅性有正確認識並採取實際行動切實減少污染。最後但同樣重要的是，有必要加強學校和社會的聯系以便在全社會共同努力下使「綠色校園」順利實施。
範文點評
範文以「綠色校園」開篇，保證了文章切題。第一段開門見山，強調當今環保理念下構建「綠色校園」的長遠意義。第二段，著重討論「綠色校園」的含義，指出「綠色校園」不僅指校園中的綠化，還指生活在校園中的人們的綠色和環保意識，把校園這個小環境和社會這個大環境結合起來，說理更加深刻。第三段是談及具體的做法，分一、二、三點進行論述，無疑是使「綠色校園」的理念落在實處。結構完整，首尾呼應，用詞准確。關系詞的正確使用讓句與句之間、段與段之間銜接緊湊，思想表達成熟有深度。
【生動的用詞】 maintain保持;concept概念;profound長遠的;sustainable可持續的;recyclable可循環的。
【豐富的短語】bring benefit to帶來利益;play a crucial role in發揮關鍵作用;under the burden of在……重負下;come true實現;call for要求。
【多變的句式】
範文中長句、短句、簡單句、復雜句交叉使用。不同句型之間的轉換，能讓閱卷老師更好地了解考生對句子結構的掌握運用，從而獲得高分。
避錯指導
本次作文在題材上，雖然仍然延續了我們所熟悉校園類話題，但與社會背景有很大關系。剛剛閉幕的哥本哈根世界氣候大會使環保減排這個主題成為焦點，在全世界都提倡可持續發展、和諧發展這一背景下的「綠色校園」，同時也是一個社會熱點話題，這是我們審題時所必須考慮的。另外開篇時，切忌拖泥帶水，應直截了當，使閱卷老師對文章主題一目瞭然。
除正確審題之外，考生還應注意語言的准確運用，不落俗套。不同句型之間轉換時，考生應對句子結構全面掌握，避免句式錯誤造成扣分。
最後，應盡量避免單詞拼寫錯誤。本次作文常見的卷面拼寫錯誤如下表：
正確拼寫 詞性及詞義 錯誤的拼寫
focus n. 焦點 focuse
effect n. 影響 effection /affect
environment n. 環境 envirment/invironment
burden n. 負擔 burdon
solve v. 解決 slove
serious a. 嚴肅的 serous
true a. 真的 ture
society n. 社會 soceity
theory n. 理論 thery
總之，考生在構思和寫作過程中要盡可能做到思路完整，恰如其分地選擇詞彙。畢竟，無錯表達才是四級語言表達合格的核心。
能力拓展
【同義詞轉換】
作文表達除了准確，還要做到句式多變，詞彙靈活多樣。
1. realize → be aware of 意識到
We』d better be aware of the seriousness of pollution around us. 我們最好意識到周圍污染的嚴峻性。
2. keep → preserve 保持
It is necessary to ecate the students to be conscious of the importance to preserve the environment. 有必要教育學生意識到保護環境的重要性。
3. lead → conct 引導
This will help conct the activities of the college students. 這有助於引導大學生的行為。
【話題備考錦囊】
6. The idea of 「a green campus」 is beyond a green environment. 「綠色校園」絕不僅僅是一個綠色環境。
7. The construction of 「a green campus」 will greatly stimulate students to take part in various environmental protection activities. 建設「綠色校園」將會極大激勵學生參與環境保護。
8. To bring 「a green campus」 to its full play, effective measures should be taken. 為全面實施「綠色校園」，必須採取有效措施。
9. Campus construction is of vital importance not only to the physical development of students but to their mental health as well. 校園建設不僅對學生的身體發展很重要，而且對他們的心理健康也很重要。
10. There is little doubt that further consideration must be paid to our green campus. 毫無疑問，對於綠色校園應該給與更多的思考。
【話題詞彙拓展】
devastation n. 毀壞 disastrous a. 損失慘重的
doom v. 厄運，毀滅 existence n. 存在，生活
healthful a. 健康的 messy a. 骯臟的，凌亂的
participation n. 分享，參與 preserve v. 保存，保護
preventive a. 預防性的 purify v. 澄清，凈化
stimulation n. 激勵，鼓舞 arouse consciousness 喚起意識
命題風向標
本次作文難度適中，與之前考試中出現的「限塑」主題有千絲萬縷的聯系。考生要想在本次作文中獲取高分，除了審題恰當獨到，還要有扎實的語言基礎。如本文主題「綠色校園」可以採用多種表達：green campus和environmental-friendly campus;「綠色校園的構建」可以使用create，build up，establish和construct等，以體現考生對詞彙多樣性的積累。
從關注白色污染到關注博物館免費開放，再到綠色校園構建，四級作文命題重點在側重校園類話題的同時開始向與大學生生活有關的話題轉移。由此也凸顯了對歷年真題分析的重要意義。更多地立足真題，總結規律，切實提高自己語言能力，始終是四級作文備考的根本。
Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
篇章結構
核心詞彙
1. aid n. ①幫助，援助 ②助手v. 幫助，援助
【用】financial aid經濟援助;merit aid/ Merit-based獎學金;need-based aid助學金或經濟資助;foreign aid外援，對外援助;hearing aid助聽器;aids and appliances用具，設備【搭】in aid to用來幫助，起……作用;lead one』s aid (to)援助，給予幫助;in aid of作為援助……之用【拓】aidance n. 協助，幫助;aidant a. 幫助的;aided a. 輔助的
2. project v. ①設計 ②發射n. 事業，計劃，工程
【用】Project Hope希望工程;project manager項目經理;project plan項目規劃;project budget項目預算，工程預算【拓】projection n. 突出，發射;projecting a. 突出的
3. selective a. 選擇性的
4. 【用】selective analysis重點分析;selective breeding選擇育種，選擇性繁殖 【拓】select v. 挑選，選拔a. 精選的;selection n. 選擇，挑選，選集
5. package n. 包裹;套裝軟體，程序包a. 一攬子的
【用】package design包裝設計;package agreement一攬子安排，一攬子方案;package holiday(旅行社安排一切的)一攬子旅遊;package tour包辦旅行(路線、地點、時間和費用等均作統一規定和安排的旅遊);package program組裝程序【拓】pack n.包裝，背包v. 包裝，壓緊;packaged a. 袋裝的;packager n. 打包機
6. ranking a. 頭等的;n. 等級，地位
【用】ranking list排名;ranking method等級法，排序法
【拓】rank n. 等級;隊列;v. 排列，列隊
7. grant v. ①授予 ②承認;n. ①授予物 ②撥款
【用】grant of a patent授予專利權【搭】take…for granted認為……是理所當然; Granted/Granting that即使……(也)【拓】grants n. 補助金，津貼(grant的復數)
8. enrol v. 登記，入學，參軍，注冊
【搭】enrol in選課，參加【拓】enrollment n. 登記，入伍;enrollee n. 入學者，入伍者
9. eliminate v. 消除，排除
【用】eliminate illiteracy掃盲;eliminate poverty消除貧困;eliminate noise 消除雜訊【拓】eliminate 是指把已進入者從中排除;exclude v. 指把想進入者拒之門外
10. qualify v. 使具有資格，證明……合格【用】qualifying examination資格考試，初試;qualifying competition預選賽，資格賽 【搭】qualify as 取得……資格，作為……合適;qualify for有……的資格，合格【拓】qualified a. 有資格的，合格的
11. excel v. 勝過，優於，擅長n. [計算機] 軟體名稱
【搭】to excel in/at (在某方面)勝過(或超過)別人;to excel in music 擅長音樂
【拓】 excellent a. 極好的，卓越的;excellence n. 優秀，長處
12. submit v. 使服從，提交【用】submit oneself to discipline遵守紀律;submit registration提交登記表，提交注冊【搭】submit to 服從;submit…to 將……呈交給【拓】 submission n. 服從，投降
試題詳解
1. 【原題譯文】隨著越來越多的低收入學生追求高等教育，一些學院__。
B【快速解題】本題的題干關鍵詞是more and more，low-income students和pursuing higher ecation。由此即可定位到原文第二段，全文的主旨段。
【篇章分析】原文第二段指出：「But with low-income students projected to make up an ever-larger share of the college-bound population in coming years, some schools are re-examining whether that aid, typically known as merit aid, is the most effective use of precious institutional dollars.」原文中with low-income students projected to make up an ever-larger share of the college-bound population和題干中with more and more low-income students pursuing higher ecation意思一致;原文中re-examining和B選項中revise意思相同。所以答案為B。
2. 【原題譯文】位於米德維爾的阿勒格尼學院三年前做了什麼?
D【快速解題】本題的題干關鍵詞是大學名稱Allegheny College in Meadville和do，由此定位到原文第三段。
【篇章分析】原文第三段指出：「George Washington University in Washington, D.C., for example, said last week that it would cut the value of its average merit scholarships by about one-third and rece the number of recipients (接受者), pouring the savings, about $2.5 million, into need-based aid. Allegheny College in Meadville, Pa., made a similar decision three years ago.」題目中的D項It cut its merit-based aid help the needy students與原文cut the value of its average merit scholarships by about one-third and rece the number of recipients, pouring the savings, about $2.5 million, into need-based aid意思相同，所以答案為D。
3. 【原題譯文】有排名意識的大學提供獎學金的主要目的是__。
C【快速解題】本題的題干關鍵詞是rankings-conscious和purpose，由此可定位到原文第七段。
【篇章分析】原文第七段指出：「But for rankings-conscious schools in between, merit aid has served primarily as a tool to recruit top students and to improve their academic profiles.」原文中的recruit表示「招收」，和答案C中的attract意思相似，所以答案為C。
4. 【原題譯文】漢密爾頓的入學和助學金辦公室主任莫尼卡•英澤相信__。
D【快速解題】本題的題干關鍵詞是Monica Inzer, dean of admission and financial aid at Hanilton，由此可定位到原文第十段。
【篇章分析】原文第十段指出：「to be discounting the price for families that don』t need financial aid doesn』t feel right any more.」原文與D項it』s not right to give aid to those who can afford the tuition意思相同，所以答案為D。
5. 【原題譯文】近年來，獎學金的增長比助學金快得多，是因為__。
B【快速解題】本題的題干關鍵詞是merit-based aid和increased，由此即可定位到原文第十二段第二句。
【篇章分析】原文第十二段第二句指出：「typically in a bid to enroll top students in the state』s public institutions.」 in a bid to 可以理解為「為了……，力求……」。enroll top students in the state』s public institutions符合原題意思，所以答案為B
6. 【原題譯文】依大衛•萊爾德來看，許多私立學院對獎學金的態度是什麼?
A【快速解題】本題的題干關鍵詞是David Laird，attitude，private colleges和merit aid，由此即可定位到原文第十四段。
【篇章分析】原文第十四段指出：「David Laird, president of the Minnesota Private College Council, says many of his schools would like to rece their merit aid」。原文和答案A項They would like to see it reced意思一致，所以答案為A。
7. 【原題譯文】為什麼阿勒格尼學院不打算完全取消獎學金?
C【快速解題】本題的題干是Allegheny College和drop merit aid。由此即可定位到原文第十六段。
【篇章分析】原文第十六段指出：「A complicating factor is that merit aid has become so popular with middle-income families, who don』t qualify for need-based aid, that many have to depend on it.」。原文中depend on和答案C選項中的rely on意思相同，所以答案為C。
8. qualified
【原題譯文】每年是否可以繼續享受學術獎學金取決於獎學金得主是否繼續________。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是annual renewal，academic，merit scholarships和recipient，由此即可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid部分第四句指出：「These merit scholarships usually help students pay tuition bills, and they can be renewed each year as long as the recipients continue to qualify」。 這些獎學金通常幫助學生交納學費，只要他們繼續符合條件，每年都可以繼續享受。原文中的each year在本題中被換成了annual，原文中的renewed在本題中被換成了名詞renewal，原文中的continue被轉換成了remain，所以本題應該填形容詞qualified。
9. recognizes
【原題譯文】體育獎學金申請者要求有______其在運動方面有傑出表現的教練或裁判的推薦。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是athletic和a coach or a referee，由此即可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分第三段。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid這一部分第三段：「Recommendation for this scholarships is required, since exceptional athletic performance has to be recognized by a coach or a referee (裁判).」本獎學金必須有人推薦，因為傑出的運動表現必須得到教練或裁判的認可。題目把原文的被動結構變成了主動，而a coach or a referee是第三人稱單數，所以本題應該填的答案是recognizes。
10. excellence
【原題譯文】藝術獎學金要求申請者必須提交能表明其在某一領域______的證明。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是applicants，artistic merit scholarships，proce evidence和show，由此可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分第四段。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid這一部分第四段指出：「Artistic merit scholarships require that applicants excel in a given artistic area」。藝術獎學金要求申請者在一定藝術領域有突出表現。原文中的in a given artistic field和題目中的in a particular artistic field同義，題目中需要填的是動詞show的賓語，即一個名詞，而原句中對應的excel卻是動詞詞性，需要變成名詞形式，所以答案就是excel的名詞形式excellence。
全文精譯
大學重新審視獎學金的價值
許多大學給予學生經濟資助時，最重要的依據仍然是學生良好的評估等級和較高的試卷分數。
但是在未來幾年裡，預計低收入家庭的學生數佔大學生總數的比例越來越大。一些學校正在重新考慮獎學金是否是利用大學寶貴的資金最有效的途徑。
例如，華盛頓特區的喬治•華盛頓大學上周公布說將削減約三分之一的獎學金，減少獎學金得主數，而將節省下來的大約250萬美元用於助學金。位於賓夕法尼亞州米德維爾的阿勒格尼學院三年前也做出了類似的決定。
紐約柯林頓市的哈密爾頓學院說它將逐步淘汰獎學金。該規定不會使現有的獎學金得主失去獎學金，助學金制度將從2008年秋天入學的學生開始實行。
並不是所有的大學都提供獎學金;一般來說，淘汰率越高的學校，越不太可能提供獎學金。例如，哈佛大學和普林斯頓大學慷慨地提供了各種助學金，但是許多不符合助學條件的家庭為了上名牌大學不管付多少錢都願意。
對於規模較小的地方性學院來說，他們只是努力填滿空缺，獎學金只是財政收入的重要來源，因為許多獎學金得主仍需支付比獎學金金額更高的學費，而正是這些學費維持大學的運轉。
但是對於有排名意識的學校，獎學金已經成為招收一流學生和改善他們的學術效益的一種主要工具。斯基德莫爾大學的經濟學家桑迪•波美說，「他們試圖購買學生」。
研究表明獎學金存在一種傾向，即大部分獎學金得主不依靠獎學金仍能支付得起學費。
「展望未來，更迫切需要的助學金投資」，漢密爾頓的入學和助學金辦公室主任莫尼卡•英澤說。漢密爾頓大學已提供10年的獎學金。在這段時間里，在《美國新聞和世界報導》對最好的文學院的排名中，它從第25名上升到第17名。
獎學金每年幫助了大約75名學生，或大約4%的學生，花費大約為一年1百萬美元，「獎學金給我們帶來了好處」，英澤說，但「獎學金這種變相優惠學費的做法對不需要經濟援助的家庭來說，似乎不妥。」
助學金目前仍是學生接受資助的主要方式，包括國家助學金、聯邦助學金和機構助學金。但是，從總體上和大學層面上來看，主要由學校和州提供的獎學金增長速度很快。
一項由美國賓州州立大學教授唐納德•海勒主持的研究報告表明，在1995-96和2003-04年之間，僅就大學的獎學金而言，增加了212%，而助學金增加了47%。至少有15個州也提供獎學金，通常是為了在公立大學中招收優等生。
但是近年來，越來越多的批評已經迫使大學開始減少這種做法。漢密爾頓和其他大學最近的決策可能是「一種跡象，表明人們開始意識到這種破壞性的競爭」，波美說。波美與他人合作，共同發表了一份《大學報告》，對於大學資助不是建立在需要的基礎之上表示擔憂。
明尼蘇達私立大學委員會主席大衛•萊爾德認為，很多私立學校想減少獎學金，但害怕這樣做，會使優秀學生流失到他們的競爭對手那裡去。
「沒有人可以採取單方面行動，」萊爾德說。他正在探索是否能獲得聯邦反托拉斯法的豁免，以使會員大學可以討論如何共同降低獎學金。「這是一個跑得很快的旋轉木馬，沒有大學相信他們能承受擺脫木馬束縛的風險。」
一個復雜因素就是，獎學金已經在不符合助學金條件的中產階級家庭中變得很受歡迎，結果許多家庭都依靠它。並且，隨著學費不斷增加，獎助學金之間的界限也變得模糊了。
這是阿勒格尼大學並不打算完全取消獎學金的理由之一。
「我們仍然相信對成績優異者進行獎勵的效用，好學生很重視獎學金」， 阿勒格尼大學負責招生的副校長斯科特•弗利達霍夫說。
位於亞特蘭大的艾莫利大學以擁有47億美元的捐贈而自豪。同時該校擬採取新政策。今年，該大學宣布將取消特困生貸款，同時對中產階級家庭的貸款進行限額，但它將擴大其已有28年歷史的獎學金項目。
「是的，我們在玩獎學金游戲，」負責大學本科教育的副院長湯姆蘭•卡斯特承認。但這也有它的優勢，他說，「事實上，這不僅僅關繫到低收入人群，它還關繫到無緣問津助學金、普通的美國中產階級家庭。」
* 關於獎學金制度的幾點補充
獎學金是向在某一領域傑出的學生提供的資助，通常是指學術、體育和藝術獎學金。
學術獎學金是以學生在高中階段的分數，平均成績和學術表現為基礎。它們通常是專門為學，
太多了 超過了貼不了了 我郵箱是[email protected]你發封郵件給我我發給你吧
② 求郭敬明、俞敏洪經典語錄或文章。
郭 語錄
1.為什麼傷害隔著那麼遠都能做到，而安慰，卻必須在身旁才行呢？
2.我沒有哭泣啊，只是突然學會了思念而已。
3.夢想這回事 就是用來破滅的吧
5. 那些可以用「希望你……」來開頭的句子。
希望你別迷路了。
希望你學會待定系數法。
希望你交到好朋友。
希望你別再被人欺負。
希望你幸福。
希望你一個人，也能夠堅強。
6.我喜歡你.不是因為我選擇了你，而是因為你選擇了我.
7.-我們大概再也不能像以前那樣，成為彼此的不可代替
-我們大概再也不能像以前那樣，那樣用力的愛，直到都哭了出來。
8.也許善良而平凡的灰姑娘並不善良,她只是平凡而已
也許驕傲而惡毒的小公主並不惡毒,她只是驕傲而已
9.那時的電話還能打通嗎？那時的qq還在用嗎？還住在那個地方嗎？這些我都記得。只是，他還屬於你嗎？
12.其實只是想要你注意到我，記得我，即使你會討厭我，也只想成為對你來說「不一樣」的存在。
16.有時候，我們愛上的不是他，而是回憶。
17.彷彿什麼都有期限，愛情或者友情，以及更多更多！
18.承受不起太多的狠,卻也承受不起太多的愛
20.你的心，我住在那裡？
23.不是不愛,而是不知道還能怎麼愛.
28.當矜持遇見矜持，當等待遇見等待，作祟的是究竟是自尊還是自卑 。
33.為了你的幸福，我可以放棄一切，包括你
35.有人說，旋轉木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有永恆的距離...
36.想念和紀念，不會比我的生命更長久
37.我總是再想，我到底能為你做些什麼呢
再對你好一點 再再對你好一點 再再再對你好一點
38.我的悲傷離我那麼遠，我無法安慰她
39.誰誰誰，我很想念你。
誰誰誰，我喜歡你。
誰誰誰，我像永遠跟你在一起。
42.很想跟你聊天說笑，可是對不起。
很想和你一起看伊莎貝爾拉蝶，可是對不起。
很想和你考同一所大學，可是對不起。
很想繼續喜歡你，可是對不起。
很想，能夠堅強的活下去。
可是對不起
43.幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。
44.為什麼我們不能好好的。
為什麼我們不能愉快的。
為什麼我們不能幸福的。
這樣。
我就可以在有限的時間里，留給你所謂「記憶」的東西，全部都是美好和溫暖了。
因為我們是與「永恆」這種詞彙無關的。
因為我們不能有恃無恐的。
因為，我與你，就像是世界上所有的人與人的相逢和離別，在彼此的生命中是那麼微小的一瞬間。
這樣。
我們在往後沒有彼此的無限時光中，溫暖的記憶總是忘懷的十分迅速，為了那個時候，才用現在的傷痛和深刻來記取吧。
這樣想來，也不覺得那麼遺憾了呢。
47.被閱讀。被忘記。被喜歡。被討厭。被崇拜。被議論。
然後再慢慢地被遺忘...
49.除了悲傷,你還剩下些什麼.默,什麼都代表不了
50.－幸好你能忘記我.
－因為喜歡著卻又隔著一個世界的距離的悲傷難過，我一人承受便好．
51.如果 這是你所喜歡和選擇的
那麼 我愛的人 我願你幸福
56.
這些寫在生命里的句子，如同過往，如同夢境。親愛的，我再也不能像從前那樣愛你，用我的生命，用我身體里的每一個細胞……
57.對不起，我不能對你微笑
對不起，我不能和你講話
這是一個種滿仙人掌的花房
我拿著一個叫做幸福的氣球站了很久
58.短暫的夏天是悲傷的.
悲傷的鞦韆是被童年遺忘的.
遺忘的鑰匙開錯了那扇古老的門.
古老的門里巫婆親吻了王子後，自己變成了公主，王子變成了青蛙，公主把青蛙丟進了井裡.
井裡天空是年復一年的同樣的臉.
同樣的臉仰望著一季又一季，無限循環的，短暫的夏天.
61.倔強到連「嗯」也不說出來，卻很溫柔地提醒自己他有在聽.他有在聽，可從來也沒放在心上.
62.飛鳥等待劃破雲層的時刻，即使熾烈的太陽會將融化雙翼，也要堅持與光相遇.
63.太陽落下了,星星還會升起,在廢棄鐵軌徘徊的我,緊捏者過期了一年的書信,悄悄拜託天空的流雲，那句,寫在末尾的，我喜歡你.
64.我只是想要和你一起跨越頭頂上這片天空,就像跨過永遠.
65.無限漫長時光里的溫柔.
無限溫柔里的漫長時光.
66.窗外無數飛鳥騰空而起,撲扇翅膀,散落了一地的羽毛,那是誰的記憶 。
俞敏洪 語錄
1.我這輩子什麼都可以離開，就是不可以離開講台。2.只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。3.從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實沒有自信。4.只有兩種人的成功是必然的。第一種是經過生活嚴峻的考驗，經過成功與失敗的反復交替，最後終於成大器。另一種沒有經過生活的大起大落，但在技術方面達到了頂尖的地步。比如學化學的人最後成為世界著名的化學家，這也是成功。5.當你是地平線上一棵草的時候，不要指望別人會在遠處看到你，即使他們從你身邊走過甚至從你身上踩過，也沒有辦法，因為你只是一棵草；而如果你變成了一棵樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，並且欣賞你，因為你是一棵樹！6. 女人如果因為覺得一個男生帥就跟嫁給他，這是好色；男生因為女生漂亮而娶她，是審美。7. 為什麼你不要自傲和自卑？ 8.你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。9. 年紀大了，人們看重不再是外表，不是你帥不帥，而是看你的內心的魅力：你的氣魄、氣概。10. 這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。11. 你說我是豬，不對，其實我連豬都不如。 12.很多人失去了快樂，是因為他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月。這時非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因為別人不請自己吃飯就郁悶地要***。13. 要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。14. 使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。15. 要引人敬意，就要研究一個非常專業的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可作。我俞敏洪原來想成為中國研究英語的前100名，但後來發現根本不可能。所以我就背單詞，用1年的時間背誦了一本英文詞典，成為中國單詞專家，現在我出版的紅寶書系列：從初中到GRE詞彙有十幾本，年銷量100萬冊，稿費比我正式工作哦都高的多。16. 大學生應該做的事情是： （1）專業方面，成為中國前100名； （2）人文方面，讀500本書。 （3）英語。17. 如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立於大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：對不起？18.學英語好比學鳥叫，你在樹林里學鳥叫，當有四隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。19. 女人的溫柔和男人的成就是成正比的。20.（俞敏洪在《贏在中國》的點評語錄）蝸牛的殼是自己加上的。 既靠天，也靠地，還靠自己。 心平氣和地接受失敗。 做人要大方、大氣，不放棄！ 世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。 心中平，世界才會平。 學會給別人機會。 名次和榮譽，就像天上的雲，不能躺進去，躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風景，只能欣賞。 只要出於同情心和面子做的事，幾乎都會失敗。 每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂迴曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉澱於泥沙，就永遠見不到陽光了。21.做人如水，做事如山。22.人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。23.艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。24.讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子裡感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。25.生活中其實沒有絕境。絕境在於你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷於一片黑暗，你的生活怎麼可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恆的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。26.思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。27.上帝製造人類的時候就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自於克服自身缺點的奮斗。28.為了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。29.生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鍾，創造出一個更加精彩的人生。30.運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。31.誰說「機會面前，人人平等」，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。32.有些人一生沒有輝煌，並不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。33.在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恆的。34.新東方「在絕望中尋找希望」這句話，跟美國著名的民權運動家Martin Luther King所說的話是一模一樣的，他在I have a dream演講詞中說過：」We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.」（我們從絕望的大山中砍出一塊希望的石頭。）請記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。35.哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。36.所有的人都是凡人，但所有的人都不甘於平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……37.光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處於什麼位置，到底具備什麼樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎麼樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。38.人生的奮斗目標不要太大，認准了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。[俞敏洪] 成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗後我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了」成功永遠沒有盡頭」這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。答案補充
39.《贏在中國》第三賽季36進12現場演講人的生活方式有兩種， 第一種方式是像草一樣活著， 你盡管活著，每年還在成長， 但是你畢竟是一棵草， 你吸收雨露陽光， 但是長不大。 人們可以踩過你， 但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦； 人們不會因為你被踩了，而來憐憫你， 因為人們本身就沒有看到你。 所以我們每一個人， 都應該像樹一樣的成長， 即使我們現在什麼都不是， 但是只要你有樹的種子， 即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分， 自己成長起來。 當你長成參天大樹以後， 遙遠的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色。 活著是美麗的風景， 死了依然是棟梁之才， 活著死了都有用。 這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。
③ 信息學有關試題
哈哈..樓主,我也是明天要比賽哦!
第十屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽初賽試題
（ 提高組 Pascal 語言 二小時完成 ）
● ● 全部試題答案均要求寫在答卷紙上，寫在試卷紙上一律無效 ●●
一、 單項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。每題有且僅有一個正確答案.）。
1. 設全集I = {a, b, c, d, e, f, g}，集合A = {a, b, c}，B = {b, d, e}，C = {e, f, g}，那麼集合 為（ ）。
A. {a, b, c, d} B. {a, b, d, e} C. {b, d, e} D. {b, c, d, e} E. {d, f, g}
2. 由3個a，5個b和2個c構成的所有字元串中，包含子串「abc」的共有（ ）個。
A. 40320 B. 39600 C. 840 D. 780 E. 60
3. 某個車站呈狹長形，寬度只能容下一台車，並且只有一個出入口。已知某時刻該車站狀態為空，從這一時刻開始的出入記錄為：「進，出，進，進，出，進，進，進，出，出，進，出」。假設車輛入站的順序為1，2，3，……，則車輛出站的順序為（ ）。
A. 1, 2, 3, 4, 5 B. 1, 2, 4, 5, 7 C. 1, 3, 5, 4, 6 D. 1, 3, 5, 6, 7 E. 1, 3, 6, 5, 7
4. 滿二叉樹的葉結點個數為N，則它的結點總數為（ ）。
A. N B. 2 * N C. 2 * N – 1 D. 2 * N + 1 E. 2N – 1
5. 二叉樹T，已知其前序遍歷序列為1 2 4 3 5 7 6，中序遍歷序列為4 2 1 5 7 3 6，則其後序遍歷序列為（ ）。
A. 4 2 5 7 6 3 1 B. 4 2 7 5 6 3 1 C. 4 2 7 5 3 6 1 D. 4 7 2 3 5 6 1 E. 4 5 2 6 3 7 1
6. 十進制數100.625等值於二進制數（ ）。
A. 1001100.101 B. 1100100.101 C. 1100100.011 D. 1001100.11 E. 1001100.01
7. 下面哪個部件對於個人桌面電腦的正常運行不是必需的（ ）。
A. CPU B. 圖形卡（顯卡） C. 光碟機 D. 主板 E. 內存
8. 下列哪個網路上常用的名字縮寫是錯誤的（ ）。
A. WWW（World Wide Web）
B. URL（Uniform Resource Locator）
C. HTTP（Hypertext Transfer Protocol）
D. FTP（Fast Transfer Protocol）
E. TCP（Transfer Control Protocol）。
9. 用靜電吸附墨粉後轉移到紙張上，是哪種輸出設備的工作方式（ ）。
A. 針式列印機 B. 噴墨列印機 C. 激光列印機 D. 筆式繪圖儀 E. 噴墨繪圖儀
10. 一台計算機如果要利用電話線上網，就必須配置能夠對數字信號和模擬信號進行相互轉換的設備，這種設備是（ ）。
A. 數據機 B. 路由器 C. 網卡 D. 網關 E. 網橋
二、 不定項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。多選或少選均不得分）。
11. 美籍匈牙利數學家馮•諾依曼對計算機科學發展所做出的貢獻包括（ ）。
A. 提出理想計算機的數學模型，成為計算機科學的理論基礎。
B. 提出存儲程序工作原理，對現代電子計算機的發展產生深遠影響。
C. 設計出第一台具有存儲程序功能的計算機EDVAC。
D. 採用集成電路作為計算機的主要功能部件。
E. 指出計算機性能將以每兩年翻一番的速度向前發展。
12. 下列哪個（些）是64位處理器（ ）。
A. Intel Itanium B. Intel Pentium III C. AMD Athlon64
D. AMD Opteron E. IBM Power 5
13. (2004)10 + (32)16的結果是（ ）。
A. (2036)16 B. (2054)10 C. (4006)8 D. (100000000110)2 E. (2036)10
14. 下列哪個（些）不是資料庫軟體的名稱（ ）。
A. MySQL B. SQL Server C. Oracle D. Outlook E. Foxpro
15. 下列哪個（些）不是計算機的存儲設備（ ）。
A. 文件管理器 B. 內存 C. 顯卡 D. 硬碟 E. U盤
16. 下列哪個（些）軟體屬於操作系統軟體（ ）。
A. Microsoft Word B. Windows XP C. Foxmail D. 金山影霸 E. Red Hat Linux
17. 下列說法中正確的有（ ）。
A. CPU的基本功能就是執行指令。
B. CPU的主頻是指CPU在1秒內完成的指令周期數，主頻越快的CPU速度一定越快。
C. 內部構造不同的CPU運行相同的機器語言程序，一定會產生不同的結果。
D. 在一台計算機內部，一個內存地址編碼對應唯一的一個內存單元。
E. 數據匯流排的寬度決定了一次傳遞數據量的大小，是影響計算機性能的因素之一。
18. 彩色顯示器所顯示的五彩斑斕的色彩，是由哪三色混合而成的（ ）。
A. 紅 B. 白 C. 藍 D. 綠 E. 橙
19. 下列哪個（些）程序設計語言支持面向對象程序設計方法（ ）。
A. C++ B. Object Pascal C. C D. Smalltalk E. Java
20. 某大學計算機專業的必修課及其先修課程如下表所示：
課程代號 C0 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7
課程名稱 高等數學 程序設計語言 離散數學 數據結構 編譯技術 操作系統 普通物理 計算機原理
先修課程 C0, C1 C1, C2 C3 C3, C7 C0 C6
請你判斷下列課程安排方案哪個（些）是合理的（ ）。
A. C0, C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 B. C0, C1, C2, C3, C4, C6, C7, C5
C. C0, C1, C6, C7, C2, C3, C4, C5 D. C0, C1, C6, C7, C5, C2, C3, C4
E. C0, C1, C2, C3, C6, C7, C5, C4
三．問題求解（共2題，每題5分，共計10分）
1. 75名兒童到游樂場去玩。他們可以騎旋轉木馬，坐滑行鐵道，乘宇宙飛船。已知其中20人這三種東西都玩過，55人至少玩過其中的兩種。若每樣乘坐一次的費用是5元，游樂場總共收入700，可知有 名兒童沒有玩過其中任何一種。
2. 已知a, b, c, d, e, f, g七個人中，a會講英語；b會講英語和漢語；c會講英語、義大利語和俄語；d會講漢語和日語；e會講義大利語和德語；f會講俄語、日語和法語；g會講德語和法語。能否將他們的座位安排在圓桌旁，使得每個人都能與他身邊的人交談？如果可以，請以「a b」開頭寫出你的安排方案： 。
四．閱讀程序（共4題，每題8分，共計32分）
1．program progam1;
var
u: array [0..3] of integer;
a, b, c, x, y, z: integer;
begin
read(u[0], u[1], u[2], u[3]);
a := u[0] + u[1] + u[2] + u[3] - 5;
b := u[0] * (u[1] - u[2] div u[3] + 8);
c := u[0] * u[1] div u[2] * u[3];
x := (a + b + 2) * 3 - u[(c + 3) mod 4];
y := (c * 100 - 13) div a div (u[b mod 3] * 5);
if((x+y) mod 2 = 0) then z := (a + b + c + x + y) div 2;
z := (a + b + c – x - y) * 2;
writeln(x + y - z);
end.
輸入：2 5 7 4
輸出： 。
2．program program2;
var
i, number, ndata, sum: integer;
data: array[1..100] of integer;
procere solve(s, sign, n: integer);
var i: integer;
begin
for i := s to ndata do begin
inc(sum, sign * (number div (n * data[i])));
solve(i + 1, -sign, n * data[i]);
end;
end;
begin
read(number ,ndata);
sum := 0;
for i := 1 to ndata do read(data[i]);
solve(1, 1, 1);
writeln(sum);
end.
輸入：1000 3 5 13 11
輸出： 。
3．program program3;
var c: array[1..3] of string[200];
s: array[1..10] of integer;
m, n, i: integer;
procere numara;
var cod: boolean;
i, j, nr: integer;
begin
for j := 1 to n do begin
nr := 0; cod := true;
for i := 1 to m do
if c[i, j] = '1' then begin
if not cod then begin
cod := true; inc(s[nr]); nr := 0;
end
end
else begin
if cod then begin
nr := 1; cod := false;
end
else inc(nr);
end;
if not cod then inc(s[nr]);
end;
end;
begin
readln(m, n);
for i := 1 to m do readln(c[i]);
numara;
for i := 1 to m do
if s[i] <> 0 then write(i, ' ', s[i], ' ');
end.
輸入：
3 10
1110000111
1100001111
1000000011
輸出： 。
4．program program4;
const
u: array[0..2] of integer = (1, -3, 2);
v: array[0..1] of integer = (-2, 3);
var
i, n, sum: integer;
function g(n: integer): integer;
var i, sum: integer;
begin
sum := 0;
for i := 1 to n do inc(sum, u[i mod 3] * i);
g := sum;
end;
begin
sum := 0;
read(n);
for i := 1 to n do inc(sum, v[i mod 2] * g(i));
writeln(sum);
end.
輸入：103
輸出： 。
五．完善程序 (前5空，每空2分，後6空，每空3分，共28分)
1．Joseph
題目描述:
原始的Joseph問題的描述如下：有n個人圍坐在一個圓桌周圍，把這n個人依次編號為1，…，n。從編號是1的人開始報數，數到第m個人出列，然後從出列的下一個人重新開始報數，數到第m個人又出列，…，如此反復直到所有的人全部出列為止。比如當n=6，m=5的時候，出列的順序依次是5，4，6，2，3，1。
現在的問題是：假設有k個好人和k個壞人。好人的編號的1到k，壞人的編號是k+1到2k。我們希望求出m的最小值，使得最先出列的k個人都是壞人。
輸入:
僅有的一個數字是k（0 < k <14）。
輸出:
使得最先出列的k個人都是壞人的m的最小值。
輸入樣例:
4
輸出樣例:
30
程序：
program program1;
var
i, k, m, start: longint;
find: boolean;
function check(remain: integer): boolean;
var result: integer;
begin
result:=( ① ) mod remain;
if( ② )then begin
start := result; check := true;
end
else check := false;
end;
begin
find := false;
read(k);
m := k;
while ( ③ ) do begin
find := true; start := 0;
for i := 0 to k-1 do
if( not check( ④ )) then begin
find := false; break;
end;
inc(m);
end;
writeln( ⑤ );
end.
2．邏輯游戲
題目描述:
一個同學給了我一個邏輯游戲。他給了我圖1，在這個圖上，每一段邊界都已經進行了編號。我的任務是在圖中畫一條連續的曲線，使得這條曲線穿過每一個邊界一次且僅穿過一次，而且曲線的起點和終點都在這整個區域的外面。這條曲線是容許自交的。
對於圖1，我的同學告訴我畫出這樣的一條曲線（圖2）是不可能的，但是對於有的圖形（比如圖3），畫出這樣一條曲線是可行的。對於給定的一個圖，我想知道是否可以畫出滿足要求的曲線。
圖1 圖2
圖3 圖4
輸入:
輸入的圖形用一個n×n的矩陣表示的。矩陣的每一個單元里有一個0到255之間（包括0和255）的整數。處於同一個區域的單元里的數相同，相鄰區域的數不同（但是不相鄰的區域里的數可能相同）。
輸入的第一行是n（0<n<100）。以下的n行每行包括n個整數，分別給出對應的單元里的整數（這n個整數之間用空格分開）。圖4給出了輸入樣例對應的圖形。
輸出:
當可以畫出滿足題意的曲線的時候，輸出「YES」；否則，輸出「NO」。
輸入樣例:
3
1 1 2
1 2 2
1 1 2
輸出樣例:
YES
程序：
program program2;
const
d: array[0..7] of integer = (1, 0, -1, 0, 0, 1, ① );
var
orig, n, i, j, ns: integer;
a: array[0..101, 0..101] of integer;
bun: boolean;
procere plimba(x, y: integer);
var i, x1, y1: integer;
begin
a[x, y] := -a[x, y];
if (abs(a[x - 1, y]) <> orig) and (( ② <> a[x - 1, y])
or (abs(a[x, y - 1]) <> orig)) then inc(ns);
if (abs(a[x + 1, y]) <> orig) and ((a[x + 1, y - 1] <> a[x + 1,y])
or (abs(a[x, y - 1]) <> orig)) then inc(ns);
if (abs(a[x, y - 1]) <> orig) and (( ③ <> a[x, y - 1])
or (abs(a[x - 1, y]) <> orig)) then inc(ns);
if (abs(a[x, y + 1]) <> orig) and ((a[x - 1, y + 1] <> a[x,y + 1])
or (abs(a[x - 1, y]) <> orig)) then inc(ns);
for i := 0 to 3 do begin
x1 := x + d[2 * i];y1:=y+ ④ ;
if (x1 >= 1) and (x1 <= n) and (y1 >= 1) and (y1 <= n) and
( ⑤ ) then plimba(x1, y1);
end;
end;
begin
bun := true;
read(n);
for i := 0 to n+1 do
for j := 0 to n+1 do a[i, j] := 0;
a[0, 0] := -1; a[n + 1, 0] := -1;
a[0, n + 1] := -1; a[n + 1, n + 1] := -1;
for i := 1 to n do
for j := 1 to n do read(a[i, j]);
for i := 1 to n do
for j := 1 to n do
if a[i, j] > -1 then begin
ns := 0; ⑥ ;
plimba(i, j);
if ns mod 2 = 1 then bun := false;
end;
if bun then writeln('YES');
if not bun then writeln('NO');
end.
賽區 市 學校 姓名
========================== 密 封 線 =======================
第九屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽初賽試題
提高組答卷紙
閱 卷 記 錄
總閱卷人 總 得 分
第 一 大 題 得 分 第三大題得分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第四大題得分
得分 1) 2) 3) 4)
第 二 大 題 得 分 第五大題得分
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1) (2)
得分
============================ 以下由考生填寫 ============================
答卷部分
一. 單項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。每題有且僅有一個正確答案.）。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選擇
二．不定項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。多選或少選均不得分）。
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選擇
三．問題求解（共2題，每題5分，共計10分）
1. 答：
2. 答:
四. 閱讀程序（共4題，每題8分，共計32分）
（1） 程序的運行結果是:
(2) 程序的運行結果是:
賽區 市 學校 姓名
========================== 密 封 線 =======================
四. 閱讀程序（共4題，每題8分，共計32分）
（3） 程序的運行結果是:
（4）程序的運行結果是:
五. 完善程序 (前5空，每空2分，後6空，每空3分，共28分)
Pascal 語言
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
1.
（1） ________________________________
（2） ________________________________
（3） ________________________________
（4） ________________________________
（5） ________________________________
2.
（1） ________________________________
（2） ________________________________
（3） ________________________________
（4）________________________________
（5）________________________________
（6） ________________________________
第九屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽初賽試題
提高組參考答案
一. 單項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。每題有且僅有一個正確答案.）。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選擇 A D E C B B C D C A
二．不定項選擇題 （共10題，每題1.5分，共計15分。多選或少選均不得分）。
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選擇 BC ACDE BCD D AC BE ADE ACD ABDE BCE
三．問題求解（共2題，每題5分，共計10分）
1. 答： 10
2. 答： a b d f g e c
四. 閱讀程序（共4題，每題8分，共計32分）
（1）程序的運行結果是: 263
(2) 程序的運行結果是: 328
（3）程序的運行結果是: 1 4 2 1 3 3
（4）程序的運行結果是: -400
五. 完善程序 (前5空，每空2分，後6空，每空3分，共28分)
Pascal語言
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
1.
（1） start+m-1
（2） result>=k (或者k<=result)
（3） not find (或者 find=false)
（4） 2*k-i
（5） m-1
2.
(1) 0,-1
（2） a[x-1,y-1]
（3） a[x-1,y-1]
（4） d[2*i+1]
（5） a[x1,y1]=orig (或者orig=a[x1,y1])
（6） orig:=a[i,j]
這里只有1套,其他的你去網上找找吧.
④ 我想要你號，著明游戲區，二級密碼，求~~~~~~~~~~~~
郭 語錄
1.為什麼傷害隔著那麼遠都能做到，而安慰，卻必須在身旁才行呢？
2.我沒有哭泣啊，只是突然學會了思念而已。
3.夢想這回事 就是用來破滅的吧
5. 那些可以用「希望你……」來開頭的句子。
希望你別迷路了。
希望你學會待定系數法。
希望你交到好朋友。
希望你別再被人欺負。
希望你幸福。
希望你一個人，也能夠堅強。
6.我喜歡你.不是因為我選擇了你，而是因為你選擇了我.
7.-我們大概再也不能像以前那樣，成為彼此的不可代替
-我們大概再也不能像以前那樣，那樣用力的愛，直到都哭了出來。
8.也許善良而平凡的灰姑娘並不善良,她只是平凡而已
也許驕傲而惡毒的小公主並不惡毒,她只是驕傲而已
9.那時的電話還能打通嗎？那時的qq還在用嗎？還住在那個地方嗎？這些我都記得。只是，他還屬於你嗎？
12.其實只是想要你注意到我，記得我，即使你會討厭我，也只想成為對你來說「不一樣」的存在。
16.有時候，我們愛上的不是他，而是回憶。
17.彷彿什麼都有期限，愛情或者友情，以及更多更多！
18.承受不起太多的狠,卻也承受不起太多的愛
20.你的心，我住在那裡？
23.不是不愛,而是不知道還能怎麼愛.
28.當矜持遇見矜持，當等待遇見等待，作祟的是究竟是自尊還是自卑 。
33.為了你的幸福，我可以放棄一切，包括你
35.有人說，旋轉木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有永恆的距離...
36.想念和紀念，不會比我的生命更長久
37.我總是再想，我到底能為你做些什麼呢
再對你好一點 再再對你好一點 再再再對你好一點
38.我的悲傷離我那麼遠，我無法安慰她
39.誰誰誰，我很想念你。
誰誰誰，我喜歡你。
誰誰誰，我像永遠跟你在一起。
42.很想跟你聊天說笑，可是對不起。
很想和你一起看伊莎貝爾拉蝶，可是對不起。
很想和你考同一所大學，可是對不起。
很想繼續喜歡你，可是對不起。
很想，能夠堅強的活下去。
可是對不起
43.幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。
44.為什麼我們不能好好的。
為什麼我們不能愉快的。
為什麼我們不能幸福的。
這樣。
我就可以在有限的時間里，留給你所謂「記憶」的東西，全部都是美好和溫暖了。
因為我們是與「永恆」這種詞彙無關的。
因為我們不能有恃無恐的。
因為，我與你，就像是世界上所有的人與人的相逢和離別，在彼此的生命中是那麼微小的一瞬間。
這樣。
我們在往後沒有彼此的無限時光中，溫暖的記憶總是忘懷的十分迅速，為了那個時候，才用現在的傷痛和深刻來記取吧。
這樣想來，也不覺得那麼遺憾了呢。
47.被閱讀。被忘記。被喜歡。被討厭。被崇拜。被議論。
然後再慢慢地被遺忘...
49.除了悲傷,你還剩下些什麼.默,什麼都代表不了
50.－幸好你能忘記我.
－因為喜歡著卻又隔著一個世界的距離的悲傷難過，我一人承受便好．
51.如果 這是你所喜歡和選擇的
那麼 我愛的人 我願你幸福
56.
這些寫在生命里的句子，如同過往，如同夢境。親愛的，我再也不能像從前那樣愛你，用我的生命，用我身體里的每一個細胞……
57.對不起，我不能對你微笑
對不起，我不能和你講話
這是一個種滿仙人掌的花房
我拿著一個叫做幸福的氣球站了很久
58.短暫的夏天是悲傷的.
悲傷的鞦韆是被童年遺忘的.
遺忘的鑰匙開錯了那扇古老的門.
古老的門里巫婆親吻了王子後，自己變成了公主，王子變成了青蛙，公主把青蛙丟進了井裡.
井裡天空是年復一年的同樣的臉.
同樣的臉仰望著一季又一季，無限循環的，短暫的夏天.
61.倔強到連「嗯」也不說出來，卻很溫柔地提醒自己他有在聽.他有在聽，可從來也沒放在心上.
62.飛鳥等待劃破雲層的時刻，即使熾烈的太陽會將融化雙翼，也要堅持與光相遇.
63.太陽落下了,星星還會升起,在廢棄鐵軌徘徊的我,緊捏者過期了一年的書信,悄悄拜託天空的流雲，那句,寫在末尾的，我喜歡你.
64.我只是想要和你一起跨越頭頂上這片天空,就像跨過永遠.
65.無限漫長時光里的溫柔.
無限溫柔里的漫長時光.
66.窗外無數飛鳥騰空而起,撲扇翅膀,散落了一地的羽毛,那是誰的記憶 。
俞敏洪 語錄
1.我這輩子什麼都可以離開，就是不可以離開講台。2.只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。3.從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實沒有自信。4.只有兩種人的成功是必然的。第一種是經過生活嚴峻的考驗，經過成功與失敗的反復交替，最後終於成大器。另一種沒有經過生活的大起大落，但在技術方面達到了頂尖的地步。比如學化學的人最後成為世界著名的化學家，這也是成功。5.當你是地平線上一棵草的時候，不要指望別人會在遠處看到你，即使他們從你身邊走過甚至從你身上踩過，也沒有辦法，因為你只是一棵草；而如果你變成了一棵樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，並且欣賞你，因為你是一棵樹！6. 女人如果因為覺得一個男生帥就跟嫁給他，這是好色；男生因為女生漂亮而娶她，是審美。7. 為什麼你不要自傲和自卑？ 8.你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。9. 年紀大了，人們看重不再是外表，不是你帥不帥，而是看你的內心的魅力：你的氣魄、氣概。10. 這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。11. 你說我是豬，不對，其實我連豬都不如。 12.很多人失去了快樂，是因為他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月。這時非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因為別人不請自己吃飯就郁悶地要***。13. 要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。14. 使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。15. 要引人敬意，就要研究一個非常專業的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可作。我俞敏洪原來想成為中國研究英語的前100名，但後來發現根本不可能。所以我就背單詞，用1年的時間背誦了一本英文詞典，成為中國單詞專家，現在我出版的紅寶書系列：從初中到GRE詞彙有十幾本，年銷量100萬冊，稿費比我正式工作哦都高的多。16. 大學生應該做的事情是： （1）專業方面，成為中國前100名； （2）人文方面，讀500本書。 （3）英語。17. 如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立於大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：對不起？18.學英語好比學鳥叫，你在樹林里學鳥叫，當有四隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。19. 女人的溫柔和男人的成就是成正比的。20.（俞敏洪在《贏在中國》的點評語錄）蝸牛的殼是自己加上的。 既靠天，也靠地，還靠自己。 心平氣和地接受失敗。 做人要大方、大氣，不放棄！ 世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。 心中平，世界才會平。 學會給別人機會。 名次和榮譽，就像天上的雲，不能躺進去，躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風景，只能欣賞。 只要出於同情心和面子做的事，幾乎都會失敗。 每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂迴曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉澱於泥沙，就永遠見不到陽光了。21.做人如水，做事如山。22.人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。23.艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。24.讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子裡感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。25.生活中其實沒有絕境。絕境在於你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷於一片黑暗，你的生活怎麼可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恆的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。26.思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。27.上帝製造人類的時候就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自於克服自身缺點的奮斗。28.為了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。29.生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鍾，創造出一個更加精彩的人生。30.運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。31.誰說「機會面前，人人平等」，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。32.有些人一生沒有輝煌，並不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。33.在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恆的。34.新東方「在絕望中尋找希望」這句話，跟美國著名的民權運動家Martin Luther King所說的話是一模一樣的，他在I have a dream演講詞中說過：」We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.」（我們從絕望的大山中砍出一塊希望的石頭。）請記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。35.哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。36.所有的人都是凡人，但所有的人都不甘於平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……37.光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處於什麼位置，到底具備什麼樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎麼樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。38.人生的奮斗目標不要太大，認准了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。[俞敏洪] 成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗後我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了」成功永遠沒有盡頭」這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。答案補充
39.《贏在中國》第三賽季36進12現場演講人的生活方式有兩種， 第一種方式是像草一樣活著， 你盡管活著，每年還在成長， 但是你畢竟是一棵草， 你吸收雨露陽光， 但是長不大。 人們可以踩過你， 但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦； 人們不會因為你被踩了，而來憐憫你， 因為人們本身就沒有看到你。 所以我們每一個人， 都應該像樹一樣的成長， 即使我們現在什麼都不是， 但是只要你有樹的種子， 即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分， 自己成長起來。 當你長成參天大樹以後， 遙遠的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色。 活著是美麗的風景， 死了依然是棟梁之才， 活著死了都有用。 這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。
⑤ 英語問題 急！！！！！
不同的情景下，「好的」的翻譯也是不同的
http://www.iciba.com/%E5%A5%BD%E5%90%A7/
你可以從這上面看一看啊
都有解析內，很全的
I'd like a glass of water, please
（給我倒杯容水）
It does not matter.
never mind
Never mind
that's all right
（沒關系）
It doesn't matter at all.
一點兒沒關系。