沒想到英語四級聽力還能這么練

Ⅰ 救命！英語四級聽力應該怎麼練

第一步，初聽

初聽顧名思義當然也就是第一次聽啦。初聽的要求是：完全模擬考場的真實環境，錄音從頭到尾一遍放完，不能暫停，不能倒帶。而且不可以分幾段來聽，凡是沒有聽到的統統算錯，凡是中間停下來了，那麼後面的題目統統算錯。（比方聽到第8題，突然有人叫你吃飯，洗澡，上廁所之類的。如果你停下來了，那麼後面題目就全部算錯）。一定要這樣很苛刻的對待自己，因為在考場里也只有唯一的一次機會，錯過了就錯過了，沒有任何機會可以給你停一停，或者重來的。初聽之後，當然你可以對答案，給自己進行一個評分，知道自己的大致水平。

第二步，聽寫

有人說這個方法我老早知道了，可是又累又麻煩！ok，如果你想要拿到好的分數，還要找一個簡單輕松的方法。那麼理論上除了作弊大概就沒有了，不過現在抓得蠻緊的，應該也不會太輕松。 好了言歸正傳，聽寫是提高聽力唯一有效的方法。所謂聽寫就是把你聽到的每一個詞都寫下來。具體怎麼聽，因人而異。最好是按一個個意群來聽，水平高的可以按句子來聽，實在不行的開始的時候2-3個單詞一聽也可以。 總之就是想辦把你聽到的准確地寫下來。一般只要聽3遍就可以了，如果3遍寫不了，30遍也是寫不下來了。

第三步，總結

整理打開原文，對照你聽寫下來的東西。你會發覺有很多問題，凡是錯誤的地方就都是問題。但你必須要分類總結，比方如果原文的這個單詞你根本是不認識的，那麼是詞彙的問題。如果你聽下來了，但題目卻做錯了，那說明你對句子的理解有偏差，可能是你閱讀和語法上的問題。如果是這些問題，你要自己各個擊破。只有那些你聽是聽不出來的，但一看就懂了的才是所謂聽力上的問題。這時候你可以做兩件事：

其一：指讀，就是錄音在那裡放，你用手指指著原文看。他讀到哪裡你指到哪裡。這樣做的作用是：一強迫你跟上四六級的語速，二強迫你把視覺和聽覺聯系起來。之所以聽不懂，看得懂，是因為同樣的東西在你腦子里的視覺信號和聽覺信號是割裂的，甚至有些根本就沒有形成聽覺信號，因為你從來也沒有聽到過。所以首先你要把這個兩者聯系起來。一般指讀2-3遍就可以了。

其二：默讀，在你看著原文指讀幾遍之後你可以嘗試，讓錄音在哪裡放，然後你在心裡默默地跟著原文一起讀。 這一步的目的是暴露你和原文在語音上的差異。因為當你聽著別人讀的時候，你不會覺得有任何問題的，你覺得我應該也是這么讀的。但事實上絕非如此，我們之所以聽不懂是因為我們說的英文和磁帶是有差異的甚至是截然不同的。所以我們要把問題暴露出來，然後糾正。那為什麼不讓大家讀出聲呢？因為，首先如果一開始就讀出聲，對你自己的自信心將是巨大的打擊。你很可能發覺你幾乎很少有地方和原文讀的是一樣的。第二，這時候讀出聲對周圍的人是巨大的摧殘。所以先培養一下感情，默默的忍受一下吧：）這個過程也是2-3遍即可。

第四步：跟讀

好了，經過前面的積累，這一步就要求你大聲地讀出來了。跟讀，當然就是要跟著磁帶去讀。要求半句或者一句去跟，對於短期記憶不好的同學這里也可以得到提高。跟讀的時候首先要看著原文去跟，不要小和尚念經有口無心。其次形式和內容都要准確無誤。所謂內容就是每個詞都要和原文說的一樣，不可以說錯，也不可以漏掉或者自己加出來。比方原文說it's no bother to me 你就不要跟成it's no brother to me. 所謂形式就是語音語調，人家讀升調你不要讀降調，人家重音在前你不要在後，人家是弱讀你就不要重讀。你可以藉助復讀設備把自己的讀音和原文比對，也可以讓其他同學老師幫你。總之就是要以原文為唯一標准，不論男聲女聲都要模仿的惟妙惟肖，一模一樣。理論上要一直模仿到你覺得磁帶就是你，你就是磁帶的境界。但這個要求可能短時期內太難了，但我們至少可以通過跟讀做到對這兩個人說話方式很熟悉吧！就像我們學唱卡拉ok一樣，也許你不能完全模仿某個歌手，但是你至少可以對他的唱歌特點和方式很熟悉。聽力也是，你要熟悉他們，一直熟悉到聽到他們說英文就如同聽到自己的男朋友和女朋友像你低聲耳語一樣親切。 這樣就沒什麼問題了。這個過程一般需要10遍——15遍。

第五步：背誦

這個如果完全按照前面的步驟來做，這段錄音你已經至少聽過20遍以上。我覺得基本上順理成章也就能達到這個層次了。所以背誦不是一個刻意的過程，而是水到渠成的事情。基本上也不要求一字不漏的去背，只是說明我們對於每一套真題都要達到一個滾瓜爛熟的程度。

堅持訓練是關鍵，你可以去育路教育網四六級頻道看看。

Ⅱ 英語四級聽力怎麼練

英語來聽力都是英式發音，聽源bbc比較好，voc也不錯

學聽力的方法：

1、首先背單詞，詞彙是最最基礎的，制定一個計劃去背單詞，多讀多聽

2、聽力就是要多聽，找歷屆的真題聽力來聽，各種聽力材料都可以聽一下，每天最少要聽一篇

3、聽完之後要記得記筆記，每聽一遍都要把聽到的內容記下來，之後再和原文做下對比總結一下，還有就是堅持，制定好計劃

此技巧可在聽力開始播放之前，預先瀏覽題乾和選項，並對每一種要素做出相應判斷和標記

重點聽引導觀點態度的詞，應對題目類型：觀點態度題。

拓展資料：

練習，多看，多讀，多聽，多寫。在這個暑假建議大家能夠給自己制定一個合理的計劃，關於聽力的提高就用四級的聽力資料，盡量多聽，多聽懂一個單詞也是好的，然後就是搞懂整句的意思

最後把它背下來，先是模仿錄音讀，最後盡量語速能超過錄音，而且一些聽力的內容也是常常出現的，多背一點是有好處的

Ⅲ 英語四級聽力怎麼練習比較好啊

英語聽力都是英式發音，聽bbc比較好，voc也不錯。

聽的過程一定要集中注意力。專在平時訓練中，要注意加強大腦與屬聽覺系統之間的協調與溝通。

注意辨別近音同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。

比如：

W: I've got to buy a new car.M: Really?

Q: What does the woman mean?

選項：

A) She purchased a car recently.

B) She knew the car was in the lot.

C) She always forgets to clean her car.

D) She really needs a new car.

可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。

Ⅳ 英語四級聽力如何能練好

聽力來的話要練還是真題管用自，你可以試著不看真題題目，直接聽聽力，看能不能每句都聽懂，在聽的時候，你試著想想會在哪裡出題，一般是開頭或結尾，還有聽到but一定要注意，but後一般就是命題點，這樣練一段時間，肯定會有所提高的。希望對你有幫助吧

Ⅳ 英語四級聽力怎麼練習最有效

大學英語四級聽力一直以來都是很多學生棘手的問題，但我認為四級聽力其實並不回難。「興趣答是最好的老師」，我想這句話大家都應該認同。練習英語聽力有很多種方法，我們只要找到適合自己的，用起來才能得心應手。
第一，聽英文歌曲。有的學生不喜歡學英語，但卻喜歡英文歌曲，那麼就可以利用自己的興趣多聽多唱英文歌，看著歌詞聽，更有助於練習聽力。
第二，看美劇。大多數男生英語成績都不是很好，也不喜歡學習英語，但是卻喜歡看美劇。那麼完全可以利用看電影的時間學習英語，久而久之，無形當中就已經學會了許多口語以及對話的習慣。英語四級聽力中主要是一些簡單的對話，所以用這樣的方式來練習聽力也未嘗不可。
第三，聽試卷上的聽力。無論我們採取什麼樣的方法練習四級聽力，最終還是得回歸到試題上。但是，不能單純地做聽力題，而是做完題後看著聽力材料再聽一遍，注意發音、連音、對話習慣、說話語氣，如果自己沒聽出來是在哪方面出了問題。
想要練好英語四級聽力，不要寄希望於短期速成，那隻是對少數人有效，要明白通向成功的道路沒有捷徑!

Ⅵ 英語四級聽力如何能練好

聽力的話要來練還是真題管用，你可以源試著不看真題題目，直接聽聽力，看能不能每句都聽懂，在聽的時候，你試著想想會在哪裡出題，一般是開頭或結尾，還有聽到but一定要注意，but後一般就是命題點，這樣練一段時間，肯定會有所提高的。希望對你有幫助吧

Ⅶ 英語四級聽力怎麼練

「循序漸進法」，抄即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。

報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

Ⅷ 如何練英語4級聽力，有什麼好方法推薦嗎

首先查看「學習通」有專門的英語真題，對於某個地方聽不懂，應反復聽多幾次。如果還是不懂，這時候我們就要看看原文了。這樣來加深印象遇到不懂的單詞，一定要及時查她的意思，不能拖。然後讀五遍熟記他。最後，聽力這種東西是很講感覺的，平時有事沒事，一定要多練。不能有三天打魚兩天曬網，不然只是一直在做無用功，浪費時間。（一）新聞聽力
這道題大家應該不陌生吧，我想說的是，找關鍵詞就對了！正式聽之前，利用前面讀Directions的時間，快速瀏覽1遍各個選項，這樣聽的時候就有重點了。
那麼四級英語聽力怎麼練？對於新聞類的聽力，一招制敵，那就是找關鍵詞！大家可以看看下面這5點：
①首尾原則：重點聽首尾處，一般都是考點；
②時間變更處：時態或者不同時間段發生的變化。
③數字處：與年代、金錢、比例、人口等數字有關的信息，重點聽。
④專有名詞處：重點聽新的概念、組織、機構
關於聽力材料的選擇，建議以真題為主，VOA或者BBC聽力材料為輔，真題，裡面聽力部分有一些解題新思路，還挺實用的，閱讀也是一詞一句挨著分析的，很適合英語基礎弱的人用。（二）練真題聽力的具體方法
●第1遍：先完整地做1遍題，把答案選出來。3
●第2遍：然後再細聽，每聽一句按暫停，聽懂則看原文確認鞏固，沒聽懂也看原文把不會的部分畫出努力記住。第二遍做完後從頭翻閱努力記住所有不會的點。
●第3遍：看前面題跟著聽力爭取努力每句聽懂，畫出關鍵詞，抓住主要內容，細節信息。
聽完3遍，最起碼要能聽懂大體意思，知道關鍵詞句在哪出現。一開始如果聽不懂，就先看聽力原文，先把單詞弄懂，再對著音頻多聽幾遍。等你差不多熟悉語感後，你再聽四級聽力，就會覺得比較簡單。

Ⅸ 英語四級聽力這么練呢

聽說是一體的，只要你的口語好，發音準確，再聽些英文歌或者看些原版的美國電影，磁帶的話從最慢速的，比如VOA那種速度的聽，然後就是多聽歷年真題的聽力，很有幫助，它可以幫你擬造考試環境的。

Ⅹ 英語四級聽力怎麼練，方法大全

一、調整心理狀態
心
理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由於心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟著有較大的
起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發
揮不出來；相反，保持良好的心態，則會使你如虎添翼，發揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過於放鬆，難以集中注意力，總是想起
別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞；二是過於緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環境相似的教室，
模模擬實的考試場景，逐漸進入狀態；出現後一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，
做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然後在放指令的錄音時，閱讀選擇項，並進行有關的預測，這時，緊張的心理自然
消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽
內容。關於心理准備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放鬆心情，但要使聽覺系統緊張起來。只有放鬆心情，才能正
常（甚至超水平）發揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以後的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握並運用於試題之中。
二、注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I\'ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
此
外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這
一項加以研究，並加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或
低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he
honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所了解。
三、要做必要記錄
同學們對於記
憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好
處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性就會大
打折扣。
在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而准確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關於時間，數量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。否則，等聽完之後，腦中暫歇的信息一經消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I\'ll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。
在section

B中，一篇短文被連續地讀出來，這時記錄關鍵信息就顯得尤為重要。只有你准確地記下了有關信息，才能順利地完成後面的題目。怎樣記?記什麼?我們說速記，
簡記，記要點，記關鍵詞。簡單到什麼程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節，有關的地點、時間、數字
（要准確）等。
四、快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的詞彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b)

一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關系，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯系點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與
聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間里對問題所設的選擇
項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：
選項：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won\'t see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
當你閱讀了這四個選項後，你就會聯想到這是關於醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看
W: When can the doctor see me?
M: He won\'t be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你聽到醫生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關系，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。
五、掌握因果邏輯
在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關系比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首
先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，e to，on account of，in
that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise
to等等。熟悉這些詞或片語的表達法很重要。
另外，表達先後順序通過時態上也可體現出因果關系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解僱的原因是made a big error in accounting.
通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。因
此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標准，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞
句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，並進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點。