四級英語作文體裁
❶ 英語寫作四種體裁的英文定義
1、narration 記敘文 ：
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。
2、argumentation 議論文 ：
議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
3、exposition 應用文 ：
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。
4、description說明文：
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
提高英語寫作能力的原則：
1、漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。
在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
2、多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；
可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
3、結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想。
讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
❷ 英語寫作有哪些體裁
說明文，議論文最近幾年的四六級作文的體裁以說明文和議論文為主。
說明文如：How to Succeed in a Job Interview （2000，12，四級）， How I Finance My College Ecation（2000，1 四級）， Practice Makes Perfect， Haste Makes Waste（97，1 六級）
議論文如：Don't Hesitate to Say 「NO」（99，1 四級和六級）， Can Money Buy Happiness（95，1 四級）， Is a Test of Spoken English Necessary？（2000，6 四級） Reading Selectively or Extensively？ （99，6六級），Do 「Lucky Numbers」 Really Bring Good Luck？ （98，6 四級和六級）
❸ 大學四級英語寫作有幾類題型詳細點
1．體裁：說明文，議論文
最近幾年的四六級作文的體裁以說明文和議論文為主。
說明文如：HowtoSucceedinaJobInterview（2000，12，四級）,HowIFinanceMyCollegeEcation（2000，1四級）,PracticeMakesPerfect，HasteMakesWaste（97，1六級）
議論文如：Don』tHesitatetoSay"NO"（99，1四級和六級）,CanMoneyBuyHappiness（95，1四級）,？（2000，6四級）?(99，6六級)，Do"LuckyNumbers"ReallyBringGoodLuck?(98,6四級和六級)
2．段落類型：比較/對比，列舉，程序等
說明和議論文章所採用的文章擴展模式一般以比較/對照，舉例、列舉、因果、程序等者居多。如：Don』tHesitatetoSay"NO",等很多四六級寫作中都涉及到兩種觀點的對比，整體的段落類型為對照型。PracticeMakesPerfect,HarmfulnessofFakeCommodities等可採用因果行的段落結構模式，也可以採用舉例說明的結構模式。AdvantagesofaJobInterview則應採用列舉的段落擴展模式。
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3．出題方式：提綱式寫作，中文提綱，一般為三句或兩句。
如：99年1月份考題
Directions:Forthispart,:Don』tHesitatetoSay"NO".ne(giveninChinese)below.
1.別人請求幫助時，在什麼情況下我們會說「不"。
2.為什麼有些人在該說"不"的時候不說"不"。
3.該說"不"時不說"不"的壞處。
再如：98年一月分考題
Directions:Forthispart,:HarmfulnessofFakeCommodities.ne(giveninChinese)below.
1.目前社會上有不少假冒偽劣商品(fakecommodities)。為什麼會有這種情況
2.舉例說明假冒偽劣商品對消費者個人、社會等的危害
❹ 英語四級作文寫錯體裁扣多少分
英語四級作文跑題，一般給最大得分12分，如果詞彙用得好，沒有語法錯誤，書寫工整的話，只是稍微偏題的話，估計得分肯定過及格線。
新大學英語四級考試試卷結構：
就所測試的語言能力而言，試點階段的四級考試由以下四個部分構成：1.聽力理解；2.閱讀理解；3.寫作和翻譯。
聽力理解部分新聞佔7%，對話佔8%，篇章佔20%。
閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。
仔細閱讀部分分為：a.選擇題型的篇章閱讀理解；b.篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
寫作和翻譯部分分值比例為30%：其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）15%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
評分標准：
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：
英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、寫作和翻譯（30%）212分。
以上內容參考：網路-大學英語四級考試
❺ 英語四級的作文一般考什麼類型的題目
高考英語作文一般將題中的文字翻譯出來就行了. 大學英語四級考試一般考說明文,比如2007年6月就考了學生社團. 大學英語六級考試一般考議論文,比如2007年12月就考了 信息化時代. 考研一般和六級差不多. 寫作文要求三點:信,達,雅. 信者,能正確的表達出意思. 達者,在信的基礎上有一定的文采. 2005年英語考綱有重大變化，其中之一就是作文考查的變化。新增加一篇小作文，使作文考查由一篇變為兩篇，而原來的大作文的字數也由「不少於 200字」調整為「150至200字」，滿分20分。新增的作文是一篇100字左右的應用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等，滿分10分。既然是新增題型，就不會太難，但不好預測文體，這就要求考生復習時力求面面俱到，掌握寫作規律及注意事項，尤其是對常見的應用文體如書信等 大作文的寫作一般會給考生寫作提綱，或圖表，圖畫，或圖文並茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內容，目的是測定考生語言的實際應用能力。要求表達清楚，文字連貫，中心突出，內容豐富，句式多變，句子結構和用詞正確。 語言的應用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發，必須經過長期的實踐鍛煉。在提高英語寫作能力方面，我覺得：一是要背大量的優秀範文，整段整篇地背，並轉換為自己的語言，寫作時自己能隨心所欲支配。考試時避免套用以前死記硬背的幾個範文，把一些不達意的詞堆積在一起，沒有統一性，無法很好地表現主題；二是要多動手。包括對背過的文章進行詞語替換，句式轉換，句子重組等，以及對某一主題展開寫作。多動手才能提高筆下功夫，才能保證在考場上順利寫作。可以說背誦範文是培養語感，積累素材，掌握寫作方法，動手寫作是實踐，是最終目的，這兩者結合起來，就是「理論聯系了實際」。另外，背誦範文應有針對性，寫作訓練也是一樣，在訓練中要掌握每一類型作文的寫作規律，根據其每一類作文的寫作特點――如提綱式作文就要求考生根據提綱提示的思路和規定的要點展開段落――全面訓練，但不要帶有押題的心理，靠背幾篇範文就能應付考試的心態是不可取的。 下面說一下英語寫作過程中的注意事項 一、認真審題 作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表，圖畫，數字等，准確把握出題者意圖。考研作文忌信手掂來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想像編故事，置考試要求於不顧， 「下筆千言，離題萬里」。比如1998是一幅卡通畫，老母雞申明外加一首打油詩，諷刺一些企業把該盡職之事作為推銷產品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自誇，然後說自己某個同學也愛自誇，這就偏離主題。2000年的作文「A Brief Histiry of World Commercial Fishing 」.它給出了兩張圖，從1900年的漁船和魚量之比到1995年的漁船和魚量之比的變化談如何保護漁業資源，應從商業性濫捕魚這一主題展開話題，有的考生卻大談環境污染。這就偏離了主題，因為題中自始自終都沒有談到環境污染問題。 有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最後發現文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時也會影響後兩門考試的考試心情。 二、列出提綱 考試規定的時間是很有限的，所以不能花太多時間准備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納後要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數。有的考生習慣用漢語構思文章，逐句翻譯提綱，當碰到某個詞卡住時就翻譯不下去，僵在那裡。要注意列提綱是為了更好更全面的表達主題。主題的表達可有多種形式，不一定非要尋找一個特定的詞或句子。考試時考生要充分調動大腦，靈活運用以前所學知識。 三、開始寫作 一篇文章往往由四部分組成，標題(title)，首段(opening paragraph),主體(body paragraph),結尾段( concluding paragraph)。標題要新穎，能引起讀者興趣，首段的內容根據文章的體裁而變化，比如議論文可以從一種現象，一種觀點出發引出作者的觀點。記敘文往往交代人物和故事背景。主體是文章的主要部分，通過合適的語篇模式表達一定的觀點，考生要圍繞中心按一定順序分層次有重點的展開敘述，描寫，議論。結尾段是對全文的總結，論點上要與前面的敘述一致和統一。寫作時要注意以下幾點。 1、要統一，連貫。 選擇那些最能體現中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌鬍子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前後及段落之間在邏輯關繫上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫的表達出來。 2、用詞准確，語法正確 考試時要特別注意語法，此語，語氣，標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞彙，短語，句式。 3、足夠字數，卷面整潔 絕對不能字數不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數。字數不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。 四、修改 英語寫作時考生由於倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發現的錯誤。所以考生一定要留出幾分鍾時間用於修改。不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。修改時可以從以下幾點進行 1、語法 包括時態是否一致，主謂是否一致，名詞單復數是否對應，被動主動語態是否錯用等 2、詞彙
麻煩採納，謝謝!
❻ 大學英語四級作文有哪幾種文體
一：現象抄描述型，這是最近襲很多年考的次數最多的一個類型了。
二：對比選擇型，就是兩種觀點或者現象選一個比較好的。
三：解釋說明型，就是通過圖表或者資料解釋說明一種現象。
四：應用文，比如申請信啊，感謝信。
大學英語作文是衡量學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標，也是大學四級考試的一個重要內容。在整個四級卷面（滿分為100分）中佔15分，考生在這一部分的得分直接決定其四級成績。
近年來國家教委又明確規定，四級考試中，如果學生作文得零分，那麼即使前面得了滿分（即85分），其總成績仍將視為不及格。因此寫好一篇文章對參加四級考試的學生來說可謂至關重要，不容輕視。
(6)四級英語作文體裁擴展閱讀：
作文不理想的原因很多，總的看來主要有以下幾個方面的問題：
第一、英語底子太薄
第二、詞彙量太小，且對已學詞彙記憶不清
第三、缺乏思想，深度不夠
第四、缺乏應試技巧
最後：要多背誦一些高級詞彙，要靈活運用復雜句，比如說：賓語從句，名詞性從句，倒裝句等等。
參考資料來源：網路-英語四級作文
❼ 2015年6大學四級英語作文什麼題型
1. 題材
四級寫作的話題，具有很強的實用性和時事性，涉及校園生活、現代科技、社會問題以及對他們的簡單理由分析、方案提出。
校園話題：校園浪費、學生會主席競選、名校校園旅遊、選擇課程或教師等;
社會問題：當代婦女、淡水資源緊缺、環境、交通、住房、假冒偽劣商品等;
現代科技：電腦之類的現代科技發明等。
2. 體裁
從體裁上講，寫作部分考察的形式有議論文、說明文、記敘描述文和書信演講類情景應用文。
1)議論文主要分為提綱式議論文和標題式議論文兩類。
提綱式議論文根據題材可分為正反觀點對比類型和原因現象解釋類型。如2006年12月真題就屬於正反觀點對比類型：
1. 許多人喜歡在除夕夜觀看春節晚會;
2. 但有些人提出取消春節晚會;
3. 你的看法。
而2007年12月的真題卻屬於原因現象解釋型的議論文。
1. 各大學開設了各種各樣的選修課
2. 學生因為各種原因選擇了不同的選修課
3. 以你自己為例…
標題式議論文的主要特點是論證說理，通常以某一名言警句或諺語為題目，要求考生們對其客觀真理性加以闡述和論證。如1997年1月真題：
Practice makes perfect
2)說明文主要可以分為闡述主題型、利弊分析型、解決問題型:
闡述主題型的如1991年1月真題：
Bicycles----An Important Means of Transport in China.
1. 為什麼自行車在中國這樣普及。
2. 和汽車比較。
3. 自行車在中國的前途。
利弊分析型的如1998年1月真題：
Harmfulness of Fake Commodities.
1. 目前社會上有不少假冒偽劣商品(fake commodities)。為什麼會有這種現象?
2. 舉例說明假冒偽劣商品對消費者個人、社會等的危害。
解決問題型的如2001年1月真題：
How to Succeed in a Job Interview?
1. 面試在求職過程中的作用
2. 取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業知識、自信、實事求是. . .
3)應用文寫作主要包括演講詞，導游解說詞、求職求學信、投訴信和公告通知等(2004年6月的導游詞，2005年1月的競選演說詞)。
3. 命題形式
四級作文的命題形式是六種：中英文提綱式、情景式、圖表式、段首句式、關鍵詞式及標題式。在所有這六種形式中，提綱式所佔比例最高，在80%以上;其次是情景式，2003年6月開始，情景作文大量出現，命題人設定一個情景，讓學生用所學的英語去處理一件假定的事情。(如2003年6月的車禍見證書，2003年9月的同學生病)，圖表式作文只考過兩次(1991年6月 Changes in People's Diet 和 2002年6月Student Use of Computers)。
考生們應在平素的練習中針對每一種體裁和形式作相應的練習以便熟悉各種命題的寫作套路和方法。下面以2006年6月大學英語四級考試的作文為例，從審題、段落、句式和選詞四個方面探討英語四級作文的寫作方法。
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Students Selecting their Lecturers. You should write at Least 120 words following the outline given below in Chinese:
1. 有些大學允許學生自由選擇某些課程的任課教師;
2. 學生選擇教師時所考慮的主要因素;
3. 學生自選任課老師的益處和可能產生的問題。
❽ 英語四級作文常見類型有哪些
英語四級作文常見類型
從作文類型來看，對比選擇類、現象解釋類、問題解決類以及應用文類是考查的重點。
從題材來看，一般考查兩類話題，一類是校園生活話題，包括學習、日常生活、工作及健康交際等;另一類是社會熱點話題，考生對這類話題比較熟悉。兩類相結合的趨勢越來越大。
從體裁來看，一般包括議論文、說明文、圖表作文和應用文寫作(包括書信、便條、通知、海報等)。從近五年真題的趨勢來看，議論文仍然是四級作文的考查重點。
從命題形式看，主要有提綱作文、情景作文、提示作文、圖表作文、關鍵詞作文等。其中最容易作為考題的是提綱作文、情景作文及圖表作文。
四級作文主要寫法
一、描述法
通過描述漫畫、圖表，來引出要討論的問題
1.As the graph depicts , …
2.From the cartoon /picture , we can see that …
3.According to the statistics shown in the first /second graph ,
4.The table shows / indicates / reveals that …
5.It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …
二、引用法
先引出名人名言或者有代表性的看法，來引出文章要展開論述的觀點。
1. "Knowledge is power." This is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people.
2. "Ecation is not complete with graation." This is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.
3."...." We often hear statements/words like those/this.
4. We often hear such traditional complains as this "....".
三、比較法
通過對過去、現在兩種不同的傾向、觀點的比較，引出文章要討論的觀點。
1. For years, ...had been viewed as .... But people are taking a fresh look now. With the growing ..., people ....
2.People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new idea.
四、觀點法
開門見山，直接了當地提出自己對要討論的問題的看法。
1.Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that...
2. Now there is a(n)growing awareness/recognition of the necessity to....
3.Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ....
4.Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that....
五、對立法
先引出其他人的不同看法，然後提出自己的看法或者偏向於某一看法，適用於有爭議性的主題。
1.When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that …. But I think/view a bit differently.
2. When it comes to ...., some people believe that…. Others argue/claim that the opposite/reverse is true. There is probably some truth in both arguments/statements, but I tend to the former/latter.
3. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that..... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....
六、現象法
引出要剖析的現象或者問題，然後評論。
1. Recently the rise in the problem/phenomenon of ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.
2. Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been brought into focus/into public attention.
3. Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.
❾ 您好，請問英語四級作文的體裁寫錯了會扣多少分呢要求寫書信格式，
不知道你是哪裡的。我是河南的，我今年很悲催跟你出了同樣的錯誤。我也是沒寫成書信，寫成了議論文。我問了問我語文老師，我老師說不會扣太多，讓我別擔心。但是你的情況我並非很了解，我不曉得你的立意如何，我的立意是「法律之下不容情」。這也是我的題目。如果你立意立對了，應該不會扣太多分數。但是如果你立意立錯了，格式又寫錯，那就不好說了。不過話說回來，這個立意不難想出來。所以我相信你的立意是對的，所以可能酌情扣5分以內。別擔心！